五年级下语文教学设计-松鼠语文A版

松鼠教学目标

1、学习并掌握本课的生字新词

2、体会本文准确而生动的说明语言

3、激发学生关心动物、保护动物的热情教学重、难点重点了解松鼠的外形特点难点了解松鼠的生活习性教学准备多媒体课件教学设计

一、揭示课题，导入新课教师导同学们，你们喜欢小动物吗？你们喜欢什么小动物呢？为什么喜欢它们呢？同学们说的小动物都各有各的特点，都特别讨人喜欢今天，老师再介绍一位动物朋友给大家认识（板书松鼠）

二、初读课文，整体感知

1、教师提出学习要求，学生以自己喜欢的方式读课文学习要求

（1）学习本课的生字新词，读通课文

（2）想一想课文从哪几个方面介绍小松鼠

2、检查生字新词字音“蛰”“宅”是卷舌音；“扒”读“ba”不能读作“pa”字形“矫”字和“娇”“骄”的区别

3、指名说出下列词语的意思乖巧合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙驯良和顺善良矫健强壮有力玲珑精巧细致蛰伏动物冬眠，潜伏起来不食不动

4、指名反馈作者从哪几个方面介绍松鼠？外形特点（漂亮）性格特征（驯良）行动特征（乖巧）

三、研读课文，体味语言

（二）品读第二至五自然段，体会松鼠性格、行动、生育等方面的特点指名反馈

（1）松鼠喜欢在高处活动

（2）松鼠白天躲在窝里歇凉，晚上才出来练跑、玩耍、吃东西3松鼠不是肉食兽类4松鼠不敢下水5松鼠十分警觉6松鼠在秋天拾榛子，留着冬天吃7松鼠很轻快，总是小跳着前进8松鼠爪子锐利，动作敏捷9松鼠叫声响亮，被惹恼时还会发出恨恨声10松鼠的窝搭在树杈上，干净、暖和11松鼠一胎生四个12松鼠冬天换毛13松鼠用爪子和牙齿梳理毛。