人教新课标一年级语文上册《2四季》教案

Yuan shidui jiushou xiaye xuedong duqiu对说是叶圆夏秋雪肚就冬*这些字哪些方面（字形）你要提醒大家注意的？你能给这些字找找好朋友吗？（指名说）*“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”这些词语多好呀，我也会试着说几个、学写”

七、

八、

九、无个字2”4

①读读”

七、

八、

九、无个字”4

②这几个字写的时候要注意什么？重点指导“七“和两种笔画，让学生明白

①它们都是一笔写成

②观察转折角度、运笔的大L“小

③写一写这四个生字

四、小结本节课学生未解决的问题，下节课解决第二课时预设教学目标、在自主、合作学习中，产生探究的兴趣

1、在理解课文内容的基础上，正确、流利地朗读课文，背诵课文

2、知道四季的特征，感受各个季节的美丽3教学过程

一、谈话引入上节课我们初学了课文，初步感知了四季的特点这节课我们继续学习课文

二、研读课文、让学生根据兴趣，自由组成学习小组，选择其中的一句话进行研读（合作学习）

1、小组汇报、交流（允许学生用各种方法汇报诵读、合作表演读等）教师可根据学生需2求放背景音乐、评价（你觉得刚才的朗读好吗？为什么？）

3、指导朗读（重点词、句指导），（激发情感，引起兴趣）4*本环节和刚才的小组汇报可有机的结合，教师酌情灵活调整教学环节、把你最喜欢的句子背一背、记一记自由准备，全班背诵（轮流起立把一篇文章背完）

三、5拓展作业★说说画画你喜欢哪一个季节？为什么？把你喜欢的季节画一画，并能给图画取个名字（放背景音乐，用背景音乐来调控画画的时间）**挑战题（教师酌情决定做否）读读下面的儿歌，你能试着写几句吗？春雷唤醒了桃花夏雨洗绿了树叶秋风染红了枫叶冬雪铺满了大地

四、课后延伸找找描写春、夏、秋、冬方面的小诗，读读并能介绍给小伙伴们。