八班小组合作学习实施专项方案

八班小组合作学习实施方案2为了充足发挥学生自我管理和自主学习能力，最终达成以点带面、全方面进步，实现年初制订八六班年级第一目标现建立自主合作学习互助小组具体方案以下

一、组织组成

1.组合标准全班58名学生，每小组4-5名组员，每组里面最少一名女生，划分成14个小组选择成绩相对很好又有管理能力同学担任组长，依据学习成绩并参考居住地址就近标准划分另外小组组员中确保成绩优异同学最少1人，成绩中等同学2人，较弱同学1人组长率领组员共同商讨组名和组口号，文雅、有特色和寓意并上墙展示附表组员组名口号第一组孙明霞吴帅鹏任德运刘晓娟无双组一组一组努力奋斗发明辉煌天下无双第二组刘浩荆小瑞刘永豪周健栋前进组努力学习奋发向上第三组赵越李津吴明杰刘兆峰UP组相信自己超越自己发明奇迹永争第一第四组吴广文常红蒋小倩陈刚飞扬组四组翱翔创建辉煌同心协力共建奇迹第五组薛广东唐岭张雨莹马育斐昂扬组五组五组风雨无阻斗志昂扬追梦最强第六组李亚辉谷亚飞刘海伟韩培隆拼搏组人生如诗岁月如歌我们一起团结拼搏第七组张帆刘勇超刘笑利苏浩杰互助组互帮互助共同进步相信自我勇创辉煌第八组张媛媛刘雪霞楚佳琳刘五创奋斗组团结协作努力拼搏不怕艰苦勇往直前Good goodstudy,第九组刘梦李佳唐斯源张震攀登组day dayup第十组李露翟文静马辉强吴晓柠梦想组在生活中寻求梦想在书中拼搏梦想在未来实现梦想我梦想我做主第T一组刘梦洁余志伟翟李慧毛元霞追梦组追逐梦想让梦翱翔努力拼搏主动向上第十二组高辉翔李婷唐占卿吴海峰奋进组相信自我挑战自我超越自我战胜自我第十三组刘超杰刘展周宗祎张珂自信自强斗志昂扬团结互自信飞扬组助共创辉煌第十四组天悦组相信自己挑战自己超越自唐伟杰陈靖柯吴耀鹏李翼吴俊强己成就自己

二、组织目标要求

（一）、转变学生学习理念

1、要求各小组天天轮番在黑板上写一句能够激励学生自主学习格言，培养学生自信心、主动性、主动性，处理学习动力问题

2、经过家长会宣传学校课堂教学改革意义，让广大家长主动支持学生参与合作学习

3、班内设置部分合作学习口号，各小组口号等营造浓厚合作学习气氛

4、经过黑板报栏目小组大擂台〃，营造出愉快友好高效气氛

（二）、提升合作学习技巧给学生介绍部分相关合作学习规则和要求

1、培养学生自学能力教给学生预习方法、自学方法、探究方法、搜集信息方法

2、培养学生合作学习能力教给学生成对合作学习怎样互帮互助，做到你说我听、我背你听、你做我检验教给学生四人合作学习怎样讨论，处理疑难问题，四人合作学习怎样展示、辩论和竞赛

3、每七天组织一次学习小组长沙龙〃，意在充足调动小组长极性和提升组长管理水平附1八六班课堂合作学习基础技能细则课堂合作学习基础技能关键有以下十项

（一）听取

1.听人讲话要用心2,努力听懂她人讲话，边听边思索她回复有没有道理，对是否

3.她人讲话时不随便插嘴打断有不一样意见，要耐心听她人说完后再提出

4.听人讲话如有不一样见解，需要主动发表自己见解，以求得共同进步.

（二）说明1•先准备后讲话，不信口开河

2.讲话围绕讨论中心，不东拉西扯

3.谈见解要有依据，能说清理由

4.语言表示努力争取清楚明白，不罗嗦5•她人提出疑问，要针对问题耐心解释

（三）求援1,碰到学习上困难，向同学请教，态度要虚心有礼，搞明白为止2,接收帮助后，应向对方表示感谢

（四）自控

2.服从组长安排

3.遵守纪律，不随便离开座位，不讲和学习无关话

4.小组讨论时，有次序地讲话，声音要轻，不影响其它小组学习

5.服从组内大多数人意见，有争吵向老师请求援助

（五）帮助1,关心同学，立即了解同学困难2•主动、热情、耐心地帮助同学，不伤害同学自尊心

3.帮助时，要向同学说清发生困难原因和处理问题方法

（六）提议1■独立思索，勇于提出自己大胆设想

2.开动脑筋，提出自己见解及理由，提出具体行动方案和方法

（七）协调1,激励（）1善于依据学习任务引发话题，组织讨论

（2）关注每一个组员活动，对组员讲话适时地给激励性评价

（3）随时注意观察讨论气氛和组员参与情况，用微笑、期待眼光或激励话引导较少讲话同学参与意见

（1）当组员思想开小差或违反纪律时，可先正面提醒请注意纪律〃，或用眼光动作暗示如仍无效，再严厉地点名阻止

（2）当组员讨论偏离中心议题时，应委婉地发出信号，使之言归正传3•分担（）1每次活动要明确学习任务和目标

（2）依据各人特点，分配任务组长为中性讲话人

（3）各自用心学习，努力完成任务

（4）展示学习结果，交流提升

5.总结

（1）综合说明同学讨论时提出多个意见

（2）分析讨论意见，作出结论附2合作技能七字诀〃听取讲话要用心，注视对方动脑筋说明理由要充足，启发大家同思索求援她人要心诚，得到帮助表谢意反思勇于认可错，肯定她人学着做自控讲话尽可能轻，服从集体留个性帮助同学要主动，诲人不倦友谊浓提议之前多思索，分工合作效果好协调相互求默契，交往合作争第

一三、扎实拓展小组多元合作评价机制L学习成绩测评每七天、每单元、期中、期末数学、语文、英语和其它科目测试成绩作为评价关键依据每次测验以后，由各小组长统计各个小组组员总分，然后由科代表进行全班小组排名，依据排名给各小组组员进行排名，而且和上次排名对比，选出进步小组，对于成绩有进步小组，每进步一个名次，全组组员加1分

6.作业完成情况对于任课老师部署作业，小组组员相互督促，碰到疑难问题相互探讨处理科代表在收作业时注意登记不交或迟交作业同学，并实施扣分制科代表将结果按小组进行统计后，将统计结果交学习委员统计（登记上墙），并将责任落实到个人课堂上主动主动举手讲话，答对者每次加1分；能提出有价值问题者加1分（当一个同学回复问题错误时，同组其它同学能够给补充，当有其它组同学竞争回复问题时，同组组员享受优先权），但一周内每人加分最高不超出4分，由科代表进行统计，天天将加分结果按组统计后交给学习委员登记

4.行为习惯养成要求学生认真遵守学校《日常行为规范》，按要求时间到校，佩带校牌，主动捡拾垃圾，不在楼道、教室里追逐打闹，有秩序上下楼梯，讲好个人及公共卫生，对人有礼貌等违反者按学校日常行为量化措施扣分，同时该小组扣所扣分数二分之一（分数学校有要求）

5.奖励方法小组奖励实施一荣俱荣〃标准在八个学习小组之间开展流动金星学习小组竞争活动，以此来激发活力，提升小组内组员凝聚力，对优异小组和小组长进行奖励一一随月考小组成绩和平日量化考评结果，全班共设2个金星学习小组，由副班长统计各个小组最终得分，每七天一班会公布一次，进行颁奖并采取多个方法激励取得优异成绩小组和个人，除设置金星学习小组之外，还设置最团结小组，组员进步最大小组，课堂最好表现组，黄金搭档,最好讲话人，同时采取星级奖励，设置卫生星〃、管理星〃、、体育星〃、合作星〃、进步星〃、专长星〃等激励方法，增强小组和学生荣誉感，增添前进动力八六班小组合作学习实施方案薛店镇第一初级中学八六班赵国伟二二五年四月。