六年级下册语文导学案-12《夜晚的实验》苏教版

《夜晚的实验》导学案学习目标

1.我能把文章准确、流利地读给我的合作伙伴听

2.我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的3个生字以及新词

3.我能初步感知文章的主要内容，理清文章脉络学习重点

1.我能把文章准确、流利地读给我的合作伙伴听

2.我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词学习难点我能初步感知文章的主要内容，理清文章脉络第一课时【学案引导，自主学习】一读课文放声读文，圈画生字词，我能读正确、通顺，并给以下画线生字注音蝙蝠喉咙苍蝇障碍物懑膜油漆矿藏领域堵住遏开我想提醒大家注意字形的字有注意读音的字有二读课文学会新词（不动笔墨不读书），边读边用喜欢的方式理解新词三读课文以“提出问题一一研究问题一一解决问题”为线索，我能把课文分为三段，归纳每段的意思，并概括课文主要内容四读课文，我能读正确、流利【组内交流，合作提高】

1.与合作伙伴朗读课文，相互指导

2.以小组为单位交流预习收获

3.选择本组学习精彩的内容预展展一字词学习展二课文朗读展三内容感知【展示互动，评价激励】展示要求

1.展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方

2.展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充

3.展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体

4.展板书，字体端正，行款整齐，富于创新【引导探究，拓展延伸】我能抓住自己喜欢的内容谈感受（在书中作出批注）第二课时学习目标

1.我能感受并学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神

2.我能联系课文语言环境，懂得“瞎子”“穿透”“听”等词的意思及其所带引号的用法

3.我能正确、流利、有感情地朗读课文学习重点

1.我能感受并学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神

2.我能正确、流利、有感情地朗读课文学习难点了解课文所表达的斯帕拉捷思考过程的方法，学习科学家精神【学案引导，自主学习】

1.大声读课文第1自然段，思考“夜晚的实验”是谁做的？他做这个实验的原因是什么？

2.默读课文第2——6自然段，根据表格的要求边读边在书上做标记，再尝试着填写下面内容实验过程实验设想实验结果实验反思第一次第二次第三次第四次

3.轻声读文，思考斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？（批注在书上）

4.斯帕拉捷的实验为后来的研究者打开了一扇门，思考人们都有了哪些收获？（批注在书上）

5.第66页课后第2题（说说下面句子中引号的用法）【组内交流，合作提高】

1.与合作伙伴有感情诵读课文

2.以小组为单位交流学习收获

3.选择本组学习精彩的内容预展【展示互动，评价激励】【引导探究，拓展延伸】学习了斯帕拉捷的故事，他的科学精神值得我们学习你还知道哪些科学家的名言。