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17.《汤姆•索亚历险记》建议课时一课时学习目标⑴阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意⑵关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点⑶通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望【学习重点难点】关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点【知识链接】作者简介虽然马克•吐温的财富不多，却无损他高超的幽默、机智与名气，被称为美国最知名人士之一，曾被推崇为“美国文坛巨子”，擅长写讽刺小说他曾被誉为文学史上的林肯海伦•凯勒曾言“我喜欢马克•吐温一一谁会不喜欢他呢？即使是上帝，亦会钟爱他，赋予其智慧，并于其心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹”威廉•福克纳称他为“第•位真正的美国作家，我们都是继承他而来”写作风格融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的小说杰作，又有悲天悯人的严肃！思想特征马克•吐温是19世纪美国批判现实主义文学的优秀代表，他站在人道主义立场上，尖锐地揭露了美国民主与自由掩盖下的虚伪，批判了美国作为发达资本主义国家固有的社会弊端，诸如种族歧视、拜金主义、封建专制制度、教会的伪善、扩张侵略等，表现了对真正意义上的民主、自由生活的向往《汤姆•索亚历险记》《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作，发表于1876年小说主人公汤姆•索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵《汤姆•索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌本书的姊妹篇是《哈克贝利•费恩历险记》其他作品《哈克贝利•费恩历险记》、、《败坏了哈德莱堡的人》、《百万英镑》、《苦行记》、《竞选州长》、《案中案》、《卡县名蛙》、《三万元遗产》、《坏孩子的故事》、《火车上的嗜人事件》、《我最近辞职的事实经过》、《田纳西的新闻界》、《好孩子的故事》、《我怎样编辑农业报》、《大宗牛肉合同的事件始末》、《我给参议员当秘书的经历》、《哥尔斯密的朋友再度出洋》、《神秘的访问》、《一个真实的故事》、《法国人大决斗》、《稀奇的经验》、《加利福尼亚人的故事》、《他是否还在人间？》、《和移风易俗者一起上路》、《狗的自述》、《公主与强奸》、《马克吐温色狼》、《乞丐公主》、《密西西比河上的生涯》【课前预习案】方法指导利用工具书，自主学习完成
一、读熟课文自学并摘录生字词；正确、流利、有感情地朗读课文
二、谈论话题以《我眼中的汤姆•索亚》为题写一篇读后感
三、提出问题你能提出什么问题与同学们探讨？
四、知识链接找整部作品读一读【课堂探究案】方法指导
1、小组合作，探究交流
2、质疑释疑，大胆发言
3、读悟结合谈论话题朗读精彩片断，从课文看“我眼中的汤姆•索亚”；学习梗概的写法提问小组“我眼中的汤姆•索亚”参考问题
2、8概梗主要写了汤姆•索亚哪几次探险？精彩片段主要写了哪一次？总体课后题汤姆•索亚是个怎样的孩子？你从哪里看出来的？
3、
4、8开头两段主要介绍了哪两个人物？在文中有什么作用？12段与汤姆•索亚最“臭味相投”的是谁？为什么？梗概43段与哪里相照应？这两段矛盾吗？为什么？74段说明了什么？414段“震动”体现了什么？
1、31段主要描写人物的什么？表达了什么？精彩片3小镇的人们有什么特点？你从哪里看出来的？断3汤姆•索亚遇到了什么困难？他是怎样解决的？45段贝琪的表现是怎样的？对于表现汤姆•索亚起什么作用？写法师你觉得梗概应该怎样写？谈论话题说说你知道的汤姆•索亚的其它故事【探究过程】
一、学生导入，明确目标
二、小组合作，交流感悟谈论话题为朗读精彩片断，从课文看“我眼中的汤姆•索亚”；学习梗概的写法
三、展示提升，探究问题
四、拓展延伸，发散思维谈论话题说说你知道的汤姆•索亚的其它故事
五、归纳小结，布置作业“我眼中的汤姆•索亚”1）聪明爱动脑筋2）富有同情心3）乐观勇敢4）足智多谋5）顽皮6）喜欢冒险7）追求自由【课后检测案】习作梗概，就是简略的内容写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来学习本课的写法，写一篇你喜欢的故事的梗概。
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