六年级下册语文教案-习作一-难忘的“第一次”人教新课标

《难忘的“第一次”》教学设计教学目标:

1.乐于分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间

2.能关注细节，把内容说具体，并能说出对这件事的感受、看法或从中得到的启示

3.提高口语表达能力，能做到听人说话认真、耐心，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见和见解教学重、难点乐于表达与交流，并能抓住细节把内容介绍具体，表达出自己的真情实感课前准备在家和父母聊聊自己难忘的“第一次”教学过程

一、创设情境激起兴趣确定与众不同的第一次

1、同学们，今天老师给你们带来一个好消息，咱们学校的雏鹰广播站准备开辟一个新栏目，名字叫一一说说我难忘的第一次，现正在全校广泛征集特邀嘉宾，你们想参加吗？

2、明确习作要求一起去看看吧（出示海报请一位同学读）交流唉同学们，这次活动的主题是什么？难忘的第一次在参赛时，我们要注意什么？（板书讲清过程说出启示）什么是启示？（启发成长的感悟得到的收获）同学们，讲清过程，说出启示，你们觉得能做到吗？（能）敢不敢尝试一下？（敢）信心不足，到底敢不敢？（敢）

3、同学们，要想成为特邀嘉宾，我们需要闯过三关第一关海选比比谁的话题吸引人？第二关小组赛比比谁的故事吸引人？第三关决赛比比谁讲得吸引人？明白了吗？（老师先创设一个口语交际的环境，让学生进入角色，激起学生比赛的欲望,从而带动口语交际）

4、抓住难忘，选准话题下面我们进入第一关，比比谁的话题吸引人？同学们，我们栏目主题是（难忘的第一次），关键词是（难忘），什么是难忘？是的，难忘就是指让人印象深刻，细节历历在目给人深刻的启示那么，要想我们选择的话题吸引人，还要注意选择有新意的、与众不同的、自己亲身经历的话题抓紧时间对照以上要求写下自己选择的话题

5.汇报选题，初探启示同学们，写好了吗？谁能利用这个的句式说说你为什么选择这个话题我最难忘的第一次是（），因为（）（交流）教师小结同学们，老师发现你们真的很了不起，选择的话题既有新意又与众不同，现在我宣布，第一关全部通过，掌声送给自己！

二、重现画面动手列提纲

1、下面我们进入比赛第二关比比谁的故事吸引人？同学们，第一次都是让我们最难忘，感受最深的，现在让我们闭上眼睛，进入回忆大厅,把时间定格在这难忘的第一次，去感受那一个个生动的画面师语言引导学生进入回忆“第一次”……A.你难忘的第一次发生在什么时间？B.事情的经过如何？遇到了哪些困难？又是如何解决的？C.它让你得到了哪些启示或感悟？

2、好了，同学们，请你睁开眼睛想不想把这一个个生动的画面告诉你的好朋友？

3、老师想先提醒一下同学们，为了让我们的表达更有条理，讲述的更清晰，请你根据刚才的回忆先列一个简单的提纲想一想；（先说什么再说什么然后说什么最后说什么）

4、俗话说台上一分钟，台下十年功请同学们对照提纲，想象着当时的画面，自己练习叙述难忘的第一次

三、探究方法关注细节

1、借助典型，思考方法老师发现你们都准备好了，看，他已经跃跃欲试了，让我们走进小组赛场去看看咦，正好有一位参赛者刚刚上台，正要比赛，一起来听听

2、通过讨论，感悟写法同学们，如果你是现场的评委，你让她晋级吗？为什么？请问各位评委，如何修改才能让她在复活赛中有出色的表现呢？请你们给她支支招在小评委们的建议中，总结板书（心理动作语言神态）（三四个表达语言动作心理神态）把板书补充完善（抓住细节）总结老师明白了，如果她能抓住赛前的准备、赛时的心理、动作、还有观众的神态这些细节，就能打动评委，顺利晋级，所以大作家列夫•托尔斯泰这样说“艺术起于至微”高考作文阅卷组长何永泰教授也说过“从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语”

3、补充细节，完善“第一次”所以同学们，要想征服评委，顺利进入第三关，我们一定要注意细节，抓紧时间在你的提纲上添上一些细节描写

4、小组比赛，练习交流说话敢于自我挑战的孩子都是最了不起的，现在就让我们到小组赛场上去试一试吧！小组成员依次讲述难忘的第一次，讲述的同学要做到听的同学要做到提示对照提纲，想象着画面，会让你的“第一次”更精彩比赛结束，请各小组推选一位选手进入第三关的决赛小组的序号就是你决赛的顺序

四、全班交流引导互动

1、模拟比赛现场，角色转换，激起互动俗话说得好故事讲得好不好？要看嘴巴巧不巧？我们现在就进入第三关比一比谁讲得吸引人？赛前，老师先给大家一个温馨小提示:一起来读开头微笑问好中间生动介绍最后启示深奥好了，现在让我们进入比赛现场，今天，老师就来客串一下主持人，在座的各位都是评委请各位评委认真倾听，给予选手公正的评价模拟比赛现场说说我难忘的第一次特邀嘉宾选拔大赛六年级组决赛现在开始，有请1号选手上场，2号选手做准备请评委对一号选手的表现进行点评……请问各位评委为1号选手投票（举手表决）主持人点评时可抓住学生交流的不同的语言点（语言、动作、神态、心理等描写）去评价，或综合

一、两个细节去评价

2、因时间关系，下面参加比赛的同学只为大家分享你难忘的第一次中的一个细节，用简短生动的文字去打动评委吧！（看，一个细节也能打动评委，恭喜这位选手）

五、总结活动，课后延伸总结活动今天的模拟比赛，让你又收获了一个难忘的“第一次”一个个“第一次”，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，久久不忘，如果拿起笔写下来，这将是人生中一笔宝贵的财富，课下，请同学们把你难忘的“第一次”写下来，发给老师，让老师和你一起分享你难忘的“第一次”。