关爱留守儿童活动实施专项方案

鸟塘铺完小关爱留守儿童工作实施方案

一、指导思想为了认真落实落实党各项会议精神，落实“三关”工程实施意见,切实开展“关爱留守儿童”工作，做好留守儿童心理健康教育工作，结合我校留守儿童成长情况及实际需求，愈加好地发挥少先队组织实践育人功效，深入推进留守儿童心理健康教育，特制订本方案

二、工作目标经过对留守儿童问题调查、分析和研究，找到影响留守儿童健康成长原因，有针对性地提出行之有效方法和措施，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、愉快、平等、友好成长环境，同时，要加强领导,形成协力，大力宣传，建立目标责任制和完善工作考评制度，不停提升广大未成年人综合素质；、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达1100%；、留守儿童入学率、巩固率均达2100%、对包含留守儿童案件，符正当律援助要求，给法律援助;3100%、关爱留守儿童，在班级实施“一对一”结对帮扶活动4

三、关键方法㈠健全机制，发挥班级主阵地作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导,总结经验，树立经典，推进“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和常常化使学校真正成为学生学知识、学文化、不停提升思想觉悟主阵地、主渠道、成立班级领导机构，明确职责分工成立关爱留守儿童领导小组，1加强对留守儿童统一领导和管理，确保各项工作要求全方面认真落实到位组长秦华国副组长冯顺华颜君组员唐海霞何礼科唐艳陈霞陈蜜李佳伦郑孟君秦玲萍秦思远唐苗秦超要艾洁、建立留守儿童档案和联络卡制度2要认真调查研究，摸清留守儿童底数，建立每个留守儿童专门档案和联络卡其基础内容学生基础情况、家长姓名、家庭具体地址、联络电话等学校安排负责学籍档案管理人员对留守儿童档案进行管理，并依据学生变动情况，立即补充或变更联络卡相关内容经过联络卡制度建立，加强班级和学生家长及其它监护人联络，共同形成以学生为中心关爱网络、真情关爱，“三个优先”3学习上优先教导班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、1分组，落实到每一位任课老师由班主任具体分析学生学业情况,制订学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定时检验，建立进步档案生活上优先照料老师对留守儿童要多看一眼，多问一声,多帮2一把，使学生快乐、家长放心食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育留守儿童患病时，要立即诊治，悉心照料要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康生活习惯活动上优先安排高度重视并认真组织留守儿童参与集体活动，3或依据特点单独开展部分活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力、实施教职员结对帮扶留守儿童制度4在留守学生中确立关键帮扶对象并配置帮扶老师配对帮扶老师和学生家长要常常和留守学生谈心，随时掌握留守学生思想动态，引导她们健康成长凡寄宿在校周围留守儿童，老师要不时和留守儿童相互交流、沟通，掌握留守儿童思想、生活情况；非寄宿儿童，老师要定时走访和临时监护人交流，立即反馈儿童情况，帮助做好儿童思想工作让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失家庭教育进行赔偿，使她们走出孤独和忧郁、建立健全老师和留守儿童谈心制度5学校要定时召开帮扶老师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会要求班主任每个月和“留守儿童”谈心一次，具体填好统计卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法“留守儿童”要制订部分教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有放矢，因材施教开展人文关爱活动让留守学生经过老师和集体温暖填补亲情缺失对其人格发展消极影响经过定时举行专题班会、团体活动，举行。