初中安全教育教案课件

初中安全教育教案课件第一章安全教育的重要性与背景:校园安全现状法律法规保障教育目标校园安全事故时有发生,学生生命安全面临多依据《中小学生安全管理条例》等法律法规,重威胁,包括交通事故、溺水、火灾、食品安学校必须强化学生安全意识培养,建立完善的全等隐患,需要引起全社会的高度重视安全管理体系和应急机制生命安全高于一切万大

1.62100%年度意外死亡人数主要致死原因全员安全责任每年因意外事故死亡的中溺水和交通事故是导致中学生约

1.6万人,这一数字触学生意外死亡的两大主要目惊心,每个数字背后都是原因,占据意外死亡事故的一个家庭的破碎和无尽的首位,必须引起高度警惕悲痛安全无小事第二章交通安全教育:基本交通规则交通安全是学生日常生活中最重要的安全问题之一每天上学放学途中,我们都会面临各种交通风险•遵守交通信号灯,红灯停、绿灯行,黄灯等一等•不闯红灯,不横穿马路,不在马路上追逐打闹•乘坐正规运营车辆,拒绝乘坐无牌无证、超载车辆•过马路必须走斑马线或人行天桥,注意观察来往车辆交通安全案例警示典型案例事故原因分析事故后果2019年某地一名初中学生在放学途中,因急该学生严重忽视交通信号指示,存在侥幸心学生住院治疗三个月,错过了重要的学习时着回家看动画片而闯红灯横穿马路,被一辆理,认为车辆会让行缺乏基本的交通安全间,给家庭带来沉重的经济负担和精神压正常行驶的小轿车撞倒,造成严重骨折和颅意识和自我保护意识,没有预见到危险的发力这起本可避免的事故给家庭带来了巨脑损伤生大的悲痛乘坐公共交通安全须知0102文明候车安全乘车在指定站点排队候车,保持秩序车辆到站后,先下后上,避免拥挤推搡,特别上车后尽快找到座位或抓稳扶手,不在车厢内追逐打闹严禁携带易燃易注意不要抢上抢下爆、有毒有害等危险物品上车0304注意事项应急处理乘车过程中不将头、手、身体任何部位伸出车窗外,不向车外乱扔杂物提遇到紧急情况保持冷静,听从司机和乘务人员指挥熟悉安全锤、灭火器等前做好下车准备,到站稳停后再下车应急设备的位置和使用方法遵守交通规则安全回家每一次安全出行,都是对家人最好的承诺让我们从现在做起,从自己做起,做文明守法的交通参与者第三章防溺水安全教育:防溺水六不准不私自下水未经家长或老师允许,绝不私自下水游泳,这是防溺水的第一要务不擅自结伴不擅自与同学结伴游泳,即使会游泳也要有成年人陪同监护远离危险水域远离江河湖海、水库、水塘等危险水域,不到无安全设施的地方游泳不盲目施救发现他人溺水,不具备救援能力时,切勿盲目下水施救,应立即呼救溺水事故真实案例年陕西紫阳县溺水事故20045名初中学生在放学后,瞒着家长私自结伴到汉江边游泳,因不熟悉水情且缺乏安全防范意识,全部溺水身亡这起悲剧震惊全国,5个家庭从此陷入无尽的悲痛之中事故原因深度剖析深刻教训•学生安全意识淡薄,存在侥幸心理这起事故为我们敲响了警钟溺水事故往往发生在瞬间,一旦发生往往无法挽回生命只有一次,我们必须时刻保持警惕,严格遵守防溺水规定,珍爱•私自下河游泳,缺乏成年人监护生命,远离危险水域•不熟悉水域情况,高估自身游泳能力•缺乏应急救援知识,互救不当溺水自救与救助技巧发现溺水者使用救援工具量力而行保持冷静,立即大声呼救,拨打110或119报警,优先使用救生圈、竹竿、绳索等工具施救,尽不具备救援能力或不熟悉水性者,切勿贸然下寻求专业救援力量帮助量避免直接下水接触溺水者水,避免造成连环溺水事故专业救援技巧如果必须下水救援,要学习正确的侧泳拖运法:从溺水者背后接近,一手托其下巴使口鼻露出水面,另一手侧泳拖向岸边整个过程要保持自身安全,确保自己有足够体力完成救援救援上岸后,立即检查溺水者呼吸和心跳,必要时实施心肺复苏禁止私自游泳生命只有一次水火无情,生命宝贵请远离危险水域,保护自己和他人的生命安全第四章校园防火与用电安全:消防安全基本常识火灾是威胁校园安全的重要因素之一掌握基本的消防安全知识,是每位学生的必修课规范用电不乱拉乱接电线,不使用大功率电器,正确使用插座和电器设备,发现电线老化及时报告远离火源不玩火柴、打火机等易燃物品,不在宿舍、教室内使用明火,远离各类火源应急处理发生火灾时保持冷静,迅速有序疏散,拨打119报警,切勿贪恋财物,生命第一火灾逃生演练要点警报响起听到火警警报或发现火情后,立即停止一切活动,保持冷静,快速反应,不要惊慌失措判断火情用手背试探门把手温度,如果发烫说明门外有火,寻找其他逃生路线若温度正常,可小心开门撤离低姿撤离采用低姿势或匍匐前进,用湿毛巾捂住口鼻,避免吸入浓烟和有毒气体,沿墙根快速向安全出口移动选择出口绝对不能乘坐电梯逃生,必须走楼梯等安全通道熟记安全出口位置,选择最近的逃生路线集合清点到达指定集合地点后,班干部或老师清点人数,确保所有人员安全撤离,如有人员滞留立即报告用电安全案例案例描述某中学因教学楼电线长期老化未及时更换,加上违规使用大功率电器,导致电路短路引发严重火灾火灾造成部分教学设施损毁,经济损失惨重,所幸及时疏散未造成人员伤亡事故原因学校安全管理存在漏洞,缺乏日常电路检查和维护制度电线使用年限过长,绝缘层破损老化学生安全意识不足,在宿舍违规使用热得快、电热毯等大功率电器,超负荷用电引发短路深刻教训安全隐患必须及时排查整改,不能存在侥幸心理学校要建立完善的安全检查制度,定期检修电路设施学生要自觉遵守用电规定,不使用违规电器只有防患于未然,才能确保校园安全防患未然安全第一,定期参加消防演练,熟练掌握逃生技能,关键时刻能够自救互救,保护生命安全第五章防校园欺凌教育:认识校园欺凌校园欺凌是指在校园内外,学生之间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为语言欺凌使用侮辱性绰号、恶意嘲讽、讥讽、威胁、散布谣言等语言攻击他人,伤害他人自尊心和人格身体欺凌故意推搡、拳打脚踢、抢夺财物、限制人身自由等直接伤害他人身体的暴力行为网络欺凌通过社交媒体、即时通讯工具等网络平台,发布侮辱性言论、恶意传播他人隐私、P图丑化等行为社交孤立故意排斥、孤立某个同学,不让其参加集体活动,散布谣言破坏其人际关系,造成心理伤害校园欺凌真实案例分享某中学初二学生小明化名因为性格内向、成绩优异,长期遭受班级几名同学的欺凌他们给小明起侮辱性绰号,在微信群里恶意传播小明的照片,甚至多次在放学路上对其进行推搡和威胁,索要钱财欺凌影响解决过程小明因长期遭受欺凌,出现严重的心理问题:在家长和老师发现问题后,学校立即采取行动:•产生严重的焦虑和抑郁情绪•召开紧急会议,调查欺凌事实•学习成绩明显下降,注意力无法集中•对欺凌学生进行严肃批评教育和纪律处分•不愿上学,出现厌学情绪•为小明提供专业心理辅导和支持•失眠、噩梦,甚至产生自残念头•建立班级反欺凌互助小组•与家人关系紧张,封闭自己•设立匿名举报渠道和应急响应机制经过半年的努力,校园环境明显改善,小明逐渐走出阴影,重新融入集体反欺凌行动指南123勇敢说不及时求助保留证据遇到欺凌时,要勇敢而坚定地说不,让欺凌第一时间向老师、家长或学校保卫部门报告保留欺凌证据,如聊天记录、录音、照片、者知道你不会屈服不要忍气吞声,沉默只欺凌情况,详细说明事情经过寻求成年人受伤照片等,为后续处理提供依据会助长欺凌行为的帮助不是软弱的表现45互帮互助心理疏导看到他人被欺凌时,不做旁观者,及时报告或阻止与同学建立良好关遭受欺凌后,及时接受心理辅导,学会调节情绪利用学校设立的心理系,营造和谐友爱的班级氛围咨询室和24小时举报热线携手反欺凌共建和谐校园每个人都有责任制止欺凌,让校园成为温暖、包容、安全的成长乐园第六章食品安全与卫生防护:食品安全基本原则民以食为天,食以安为先食品安全直接关系到我们的身体健康和生命安全检查保质期购买食品时仔细查看生产日期和保质期,坚决不吃过期、变质、发霉的食品注意饮食卫生不吃来路不明的食物,不在无证摊点购买食品,防止食物中毒饭前便后要洗手合理膳食少吃油炸、高盐、高糖食品,多吃蔬菜水果,保持营养均衡,养成良好饮食习惯预防传染病养成良好个人卫生习惯,勤洗手、戴口罩,做好传染病防控,保护自己和他人健康食品安全事故警示事故发生1某地一所中学50余名学生在校外流动摊点购买油炸食品和饮料后,陆续出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等食物中毒症状,被紧急送往医院救治2原因调查经卫生部门调查,该流动摊点无营业执照和卫生许可证,食品来源不明,卫生条件极差使用的食用油为反复使用的地沟油,食材存处理结果3放不当已经变质,操作人员未经健康检查所有患病学生经治疗后康复出院,涉事摊点被依法取缔,责任人被追究法律责任学校加强食品安全教育,设立食品安全监督员4预防措施学生要选择正规餐饮场所就餐,认准餐饮服务许可证和食品经营许可证注意食品的色、香、味、形,一旦发现异常立即停止食用不贪图便宜购买三无产品个人卫生与传染病防控勤洗手常通风讲礼仪饭前便后、外出归来、接触公共物品后都要保持教室、宿舍等室内环境空气流通,每天开咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻,使用用肥皂或洗手液认真洗手,采用七步洗手法,窗通风不少于3次,每次不少于30分钟,减少病过的纸巾及时丢入垃圾桶,避免飞沫传播疾每次洗手至少20秒菌滋生病戴口罩强体魄疫情期间或身处人员密集场所时,自觉佩戴口罩如出现发热、咳嗽等坚持每天锻炼身体至少1小时,保证充足睡眠,增强免疫力,提高身体抵抗症状,及时就医,居家隔离疾病的能力勤洗手远离疾病,正确的洗手方法能有效清除手部病菌,是预防传染病最简单有效的方法之一第七章心理健康与考试压力管理:认识考试焦虑考试焦虑是中学生常见的心理问题适度的紧张有助于提高注意力和学习效率,但过度焦虑会严重影响身心健康和学习表现考试焦虑的主要表现情绪方面:过度紧张、担心、烦躁不安、情绪低落认知方面:注意力难以集中、记忆力下降、思维混乱生理方面:失眠多梦、头痛头晕、食欲不振、心跳加快行为方面:坐立不安、反复检查、回避考试话题焦虑产生的原因

1.对自己期望过高,担心达不到目标

2.家长和老师的过高期望造成压力

3.缺乏自信,过分担心考试失败

4.学习方法不当,准备不充分

5.与同学比较,害怕成绩落后心理健康案例分享学生自述我是初三学生小丽化名临近中考的那段时间,我每天都非常焦虑,晚上睡不着觉,脑子里反复想着如果考不好怎么办上课无法集中注意力,看到试卷就紧张得手抖,成绩反而越来越差我变得脾气暴躁,和父母也经常吵架干预措施转变结果•心理老师对小丽进行专业心理辅导,教授放松技巧经过两个月的心理调适和学习方法调整,小丽的焦虑情绪明显缓解她学会了合理安排学习时间,掌握了应对压力的有效方法中考时心态平稳,正•与家长沟通,调整过高期望,营造宽松家庭氛围常发挥,最终考入理想的高中更重要的是,她获得了终身受用的心理调适•班主任帮助制定科学合理的复习计划能力•同学们组建互助学习小组,相互鼓励支持•学会运用积极的自我暗示和正念冥想心理调适小技巧深呼吸放松法合理设定目标坚持运动锻炼保持兴趣爱好感到紧张时,闭上眼睛,慢慢深呼吸将大目标分解为小目标,制定可实现每天至少运动30分钟,如跑步、打适当参与自己喜欢的活动,如听音用鼻子吸气数到4,憋气数到4,用嘴的学习计划避免过度完美主义,接球、游泳等运动能释放内啡肽,改乐、绘画、阅读等,实现学习与生活呼气数到4重复5-10次,能有效缓受自己偶尔的失误和不完美善情绪,缓解压力的平衡,让大脑得到放松解焦虑主动倾诉交流保证充足睡眠与信任的老师、家长或朋友分享内每晚保证8小时睡眠,养成规律作心感受,倾诉烦恼必要时寻求专业息睡前避免使用电子产品,可以听心理咨询师的帮助轻音乐、泡热水脚助眠健康心态轻松应考考试只是检验学习成果的一种方式,不是人生的全部保持积极乐观的心态,相信自己的努力,从容应对每一次挑战第八章紧急情况应急处理:保持冷静1遇到突发意外时,首先要保持冷静,不要惊慌失措冷静的头脑是正确应对危机的前提,慌乱只会让情况更加危险迅速报警2立即拨打相应的报警求助电话:火警

119、匪警

110、急救

120、交通事故122清晰说明地点、事件性质和伤亡情况确保安全3在保证自身安全的前提下开展救援评估现场危险因素,避免盲目救援造成二次伤害生命第一,不要做超出能力的冒险行为基本急救4学习基本急救技能:止血直接压迫法、加压包扎法、包扎、心肺复苏CPR、海姆立克急救法等,关键时刻能救人一命熟悉环境5平时要熟悉学校的安全出口、疏散通道、避难场所位置了解消防设施、急救箱、报警按钮的位置和使用方法定期演练6积极参加学校组织的应急疏散演练,熟练掌握逃生路线和自救互救技能,做到遇险不慌、临危不乱重要提示:学习急救技能建议在专业人员指导下进行错误的急救操作可能造成更严重的伤害平时可参加学校或社区组织的急救培训课程安全教育总结与行动号召安全意识自我保护从我做起,时刻保持警惕,树立安全第一的思想意识掌握安全知识和技能,提高自我保护能力和应急处理能力和谐校园互助互爱共同营造安全、文明、和谐的校园环境,让每个人都能健康成长关心他人安全,看到危险及时提醒,遇到险情伸出援手让我们携手共建平安校园!生命是宝贵的,安全是幸福的基石希望通过本次安全教育课程,每位同学都能深刻认识到安全的重要性,将安全知识内化于心、外化于行让我们从现在做起,从点滴小事做起,时刻绷紧安全这根弦,珍爱生命,保护自己和他人的安全记住:安全不是一个人的事,而是关系到每个家庭的幸福让我们共同努力,创造一个安全、健康、快乐的成长环境!安全承诺我承诺:遵守各项安全规定,增强安全意识,掌握安全技能,保护自己和同学的生命安全,为建设平安和谐校园贡献自己的力量!。