托管班管理新规制度

一、管理老师职业素养职要求

1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生

2、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高

3、仪表端庄自然，衣饰大方整齐，符合职业要求

4、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高

5、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事

6、努力创设和教育相适应良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不一样水平上得到健康发展

7、珍惜公物，讲究卫生，保护多种设施、教具

二、管理老师岗位工作要求

（一）、学生接送管理

1、学生放学，管理老师必需提前最少十分钟到校门等候；接到学生时,必需查对学生名单，预防漏接学生

2、接送学生上下课时，全体学生要分列队行走，不许可学生乱跑；老师应立即发觉和处理学生在放学路上险情

3、每日放学，负责接送管理老师在放课时未能接学生时，第一时间联络家长适宜情况

（二）、托管课堂工作要求

1、按要求组织到堂学生各就各位，平静有序进入学习状态

2、学生写作业时，托管老师能够巡视全场，关注学生学习动态并立即指导老师不得玩手机，不得自顾自看书，不得做和教学无关私事

3、立即查阅学生已完成作业，做好批注对学生作业所反应出知识漏洞进行讲析、书写不规范进行重新规范、态度不端进行说服教育

4、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，和家长建立良好沟通关系

5、负责搞好教室卫生清洁工作保持室内通风、清洁整齐

6、如学生家长委托她人来接学生时，当班管理老师必需当场和家长进行电话沟通，核实接学生人员身份，必需时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件

7、、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效方法处理，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处理能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长成长文化教育托管班管理步骤

一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班教室

二、短信通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心

三、老师监督学生完成作业，并查对学生记事本，检验作业完成情况

四、指导学生修改作业中错误内容，加强对易错知识点认识

五、率领学生复习当日所学内容，依据学校老师安排，有计划预习新课

六、托管过程中，老师严格纠正学生错误坐姿、书写、用眼方法等

七、学生在大厅或C1老师里游戏、背诵

九、家长签字，接走孩子写给儿童

一、按时完成作业

二、温习学过知识，立即预习新知识

三、正确坐姿和用眼对我们有很多益处

四、保持平静，不要打搅其它儿童做作业

五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里

六、多读书，书籍是人类进步阶梯

七、常运动，运动才能保持强壮体魄

八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳

九、尊敬师长，团结同学

十、相互帮助，和人为善成长文化教育托管班注意事项

一、托管班负责学生在托管期间安全

二、托管班负责指导学生完成当日作业，和复习、预习

三、托管老师不得对学生进行语言攻击，不得体罚学生

四、托管班应和家长保持联络，反应学生情况

五、托管班重视每位家长提出宝贵意见

六、家长接走学生时，请署名确定。