学校安全消防宣传课件

学校安全消防宣传课件第一章消防安全的重要性与现状:消防安全是校园安全工作的重中之重关系到每一位师生的生命财产安全了解当前校园消防安全形势认识火灾的严重危害是筑牢安全防线的第一步,,,年全国校园火灾事故数据2024数亿元1000+85%年均火灾事故人为因素占比财产损失全国校园火灾事故年均发生数超千起形势严峻多数事故因用火用电不当引发可预防性强伤亡人数及财产损失触目惊心教训深刻,,,数据显示校园火灾事故呈现高发态势其中用电安全、违规使用明火、易燃物品管理不善是三大主要诱因这些事故不仅造成巨大的经济损失更给师生,,,的生命安全带来严重威胁火灾无情安全有,责火灾的破坏力令人震撼熊熊烈焰可在短时间内吞噬整栋建筑浓烟和高温让逃生变得异,,常困难每一次火灾都是对生命的考验每一次警报都在提醒我们消防安全人人有责,:,,时刻不能放松警惕真实案例重庆某中学火灾回顾:事故概况年月重庆某中学因老旧电线短路引发严重火灾事故发生在晚自习时段火势迅202312,,速蔓延至多个教室救援行动消防教官蒋银银带队参与紧急救援凭借专业技能和丰富经验成功疏散全校近千名师生,,,避免了人员伤亡深刻教训事故调查暴露出学校在电路维护、消防设施管理、应急预案演练等方面存在严重漏洞为,全国校园敲响了警钟法律法规解读学校消防安全责任:《中华人民共和国消防法》教育部消防安全管理规定消防安全示范单位标准明确规定学校、幼儿园等教育机构应当加强要求各级各类学校将消防安全纳入日常管理,消防设施完备、管理制度健全、教育培训到消防安全管理,定期组织消防演练,落实消防强化师生消防安全教育培训位、应急能力突出安全主体责任•每学期至少开展一次消防演练•消防设施完好率100%配备专职消防管理人员••消防知识纳入安全教育课程•师生消防知识知晓率95%以上建立健全消防安全制度••建立应急响应机制•年度演练不少于2次定期开展隐患排查•依法履行消防安全职责不仅是法律要求更是对每一位师生生命安全的郑重承诺,,第二章校园消防安全隐患排查:隐患险于明火防范胜于救灾校园作为人员密集场所消防安全隐患的排查与整改是预,,防火灾的关键环节本章将详细介绍校园常见的消防安全隐患类型帮助师生掌握科学的排查方法建立人人,,都是安全员的全员参与机制从源头上消除火灾风险,校园常见消防隐患TOP5电器线路安全问题线路老化破损、超负荷使用、私拉乱接现象普遍1•教室、宿舍线路年久失修•大功率电器违规使用•插线板串联使用易燃物品管理不善实验室化学品、清洁用品、废纸杂物存放混乱2•化学试剂缺乏专业存储•易燃易爆物品无明确标识•杂物堆放占用消防通道消防通道问题突出通道堵塞、标识不清、应急照明失效3•疏散通道被杂物占用•安全出口指示牌损坏•应急灯不亮或被遮挡消防器材配备不足灭火器数量不够、位置不当、过期失效4•灭火器配备未达标准•压力不足或过期未更换•使用方法标识模糊安全意识普遍淡薄师生消防知识欠缺、侥幸心理严重、应急能力不足5•对火灾危险认识不足•逃生技能掌握不熟练•发现隐患不及时报告隐患无处不在安全需人,人参与一个看似不起眼的杂物堆放可能就是生命通道上的致命障碍当火灾发生时每一秒都,,至关重要畅通的消防通道就是生命的通道,消除隐患不是某个人或某个部门的事而是需要全校师生共同关注、共同参与、共同维护,的长期工作学校消防安全自查流程制定排查计划全员参与检查明确检查时间、范围、重点区域和责任人教职工与学生代表共同参与,发挥集体智慧重点区域检查整改与复查教室、宿舍、食堂、实验室逐一排查记录建立隐患台账,及时整改并进行复查确认排查重点清单记录与反馈机制•电气线路及用电设备安全状况•建立隐患排查台账•消防设施器材完好有效性•照片视频留存证据•疏散通道和安全出口畅通情况•整改进度跟踪公示•易燃易爆物品存放管理•定期向师生通报情况•应急照明和疏散指示标志•纳入年度安全考核第三章消防安全知识普及:知识就是力量掌握消防安全知识是保护自己和他人的基础本章将系统介绍火灾发生的,原因、预防措施、灭火器材的使用方法等核心知识通过学习这些知识每位师生都能成为校园消防安全的守护者在关键时刻做出正确判断,,和有效应对火灾发生的三大原因用火不慎用电不当易燃物管理不善明火操作违规是重要诱因电气火灾占比高达60%以上危险品存储使用不规范实验室酒精灯使用不当电线短路、接触不良化学试剂混放引发反应•••食堂燃气泄漏未及时发现超负荷用电引发过热油漆涂料存放不当•••违规使用蜡烛、焚烧物品电器长时间不断电可燃物靠近热源•••吸烟后烟头处理不当使用劣质电器产品废纸杂物大量堆积•••节日燃放烟花爆竹私拉乱接电线清洁剂等易燃品无专柜•••预防要点规范用火用电行为加强易燃物品管理定期开展安全检查是预防火灾的三大关键措施:,,,火灾预防四个能力建设预防火灾的能力发现火灾的能力识别安全隐患落实防范措施消除火灾风险于及时发现火情准确判断火势快速启动应急响,,,,萌芽状态应机制初期灭火和自救能力报告火灾的能力掌握灭火器使用懂得逃生技巧在确保安全前正确拨打清晰报告火灾地点、规模、人员,,119,提下扑救初期火灾情况四个能力是消防安全工作的核心要求也是每个人都应具备的基本技能通过系统培训和实战演练全面提升师生消防安全素质构建全方位的安全防护,,,体系构建全面消防安全防护体系将四个能力内化于心、外化于行,让消学校将通过培训、演练、考核等多种形防安全成为每个人的自觉行动定期开式,确保每位师生都能熟练掌握四个能力展能力评估持续提升安全水平在关键时刻能够挺身而出、科学应对,,灭火器的种类与正确使用方法干粉灭火器二氧化碳灭火器泡沫灭火器适用于扑救易燃液体、可燃气体、电气设备等火灾,是校适用于扑救图书档案、精密仪器、电气设备火灾,灭火后适用于扑救木材、棉麻、纸张等固体物质火灾,以及油类园最常用的灭火器类型,使用范围广泛不留痕迹,适合实验室、机房等场所火灾,覆盖性好,冷却效果明显灭火器使用三步法123拔销瞄准压喷拔掉保险销,握住喷管对准火源根部,保持安全距离用力压下手柄,左右扫射使用注意事项常见误区警示•保持

1.5-3米安全距离❌对着火焰上部喷射•站在上风或侧风位置❌距离火源过近或过远•对准火焰根部喷射❌站在下风位置操作•灭火器压力表在绿区方可使用❌使用过期或压力不足的灭火器•使用后及时报告更换❌电器火灾直接用水扑救第四章火灾应急逃生技能:掌握科学的逃生技能是火灾发生时保护自己生命安全的最后一道防线本章将详细讲解,火场逃生的正确方法和注意事项通过学习和演练每位师生都应熟记逃生要领做到遇险不慌、沉着应对、科学自救最大,,,限度地减少火灾造成的人员伤亡火场逃生五步法第一步:保持冷静迅速判断火势大小和蔓延方向,选择最佳逃生路线,切忌惊慌失措、盲目逃生第二步:低姿前进采取弯腰或匍匐姿态前进,避免吸入高温有毒烟气,烟雾下方30-60厘米处空气相对清洁第三步:湿巾捂鼻用湿毛巾、湿衣物等捂住口鼻,折叠3-8层可过滤60-80%的烟雾,有效防止烟气中毒第四步:安全出口选择疏散通道、安全楼梯等安全出口,绝对不能乘坐电梯,电梯可能断电或变形第五步:报警求助到达安全区域后立即拨打119报警,清楚说明火灾地点、火势情况和被困人员信息特殊情况处理:如无法逃生,应退守房间,关闭门窗,用湿布堵塞门缝,向窗外发出求救信号,等待救援切勿跳楼!实战演练熟能生巧,逃生技能的掌握不能仅停留在理论层面必须通过反复演练形成肌肉记忆当真正的火灾,来临时只有平时训练有素才能在紧张的环境中做出正确反应,,学校定期组织的消防演练是最好的实践机会请每位同学认真对待把演练当实战把安,,,,全记心间火场逃生口诀记忆法不慌不乱,低姿前行湿布捂口,安全第一遇险保持冷静弯腰低姿前进避开烟雾浓度高的区域用湿毛巾捂住口鼻过滤有毒烟气生命安全永远是第一位,,,,门把检查,热则勿开安全出口,迅速撤离触摸门把手如发烫说明门外有火切勿贸然打开另寻出路沿着疏散指示标志通过安全出口快速撤离不贪恋财物,,,,,记忆技巧家庭练习将口诀编成顺口溜配合手势动作反复朗读练习加深印象可以制作记与家人一起练习逃生口诀模拟火场场景共同制定家庭逃生计划确定逃,,,,,,忆卡片放在书包、课桌等显眼位置随时复习生路线和集合地点增强全家人的消防安全意识,,,第五章校园消防应急演练实操:应急演练是检验消防安全工作成效的重要手段也是提升师生应急处置能力的有效途径,通过科学组织、规范实施让每一次演练都成为实战能力的提升,本章将详细介绍演练的准备工作、组织流程和操作要点帮助学校高质量开展消防应急演,练活动演练准备与组织制定详细演练方案演练目标:明确通过演练要达成的具体目标时间地点:选择合适的时间和场地参与人员:全体师生或部分班级分批进行演练科目:疏散逃生、灭火器使用、人员救护等安全保障:制定应急预案,防止演练中发生意外明确职责分工总指挥:负责演练全面指挥调度疏散组:组织学生有序撤离灭火组:模拟初期火灾扑救救护组:处理演练中的突发情况通讯组:负责信息传递和记录演练前消防知识培训在正式演练前,必须对全体师生进行系统的消防安全知识培训,确保每个人都了解演练的目的、流程和注意事项培训内容包括:

1.火灾危险性和预防措施

2.疏散逃生路线和集合地点

3.听到警报后的正确反应

4.灭火器材的使用方法

5.演练中的安全注意事项重要提示:演练前要检查消防设施,确保疏散通道畅通,准备必要的应急物资,并安排专人负责拍照录像,留存演练资料演练流程示范1阶段一:火警警报启动演练开始,鸣响火灾警报信号长鸣或间歇鸣响,各楼层广播通知火灾位置,启动应急响应程序2阶段二:有序疏散撤离听到警报后,各班教师立即组织学生按预定路线疏散学生弯腰、捂鼻,沿墙壁快速前进,不推搡、不喧哗,迅速撤离到操场等安全集合点3阶段三:人员清点统计到达安全区域后,各班班主任立即清点人数,向总指挥报告本班应到、实到人数及缺席原因,确保无人员遗漏4阶段四:灭火器使用演示消防专业人员或培训过的教师现场演示灭火器的正确使用方法,部分师生代表进行实际操作,掌握灭火技能5阶段五:演练总结讲评演练结束后,总指挥对演练情况进行点评,肯定优点,指出不足,提出改进要求,强化消防安全意识整个演练过程应控制在10-15分钟内完成,确保快速、有序、高效演练后要及时总结经验,完善应急预案,持续提升应急处置能力实践出真知演练见成效,纸上得来终觉浅绝知此事要躬行只有亲手操作过灭火器才能在火灾发生时临危不,,乱、正确施救每一次演练都是对生命的尊重每一次操作都是对安全的承诺让我们认真对待每一次消,防演练把安全技能真正掌握在手中,第六章师生消防安全责任与日常:管理消防安全不是某个人或某个部门的事而是全校师生的共同责任建立健全的日常管理制,度明确各方责任形成齐抓共管的良好局面,,本章将阐述教师、学生在消防安全工作中的具体职责以及如何通过家校联动构建更加,,完善的消防安全防护网络教师职责安全教育责任监督管理责任定期组织开展消防安全教育活动,将消防知识融入日常教学监督学生遵守消防安全规定,及时制止违规行为•每月至少开展一次安全主题班会•检查学生宿舍用电情况•在相关学科中渗透消防安全知识•禁止学生携带易燃易爆物品•利用校园广播、宣传栏等多种形式普及消防常识•监督学生不在校园内玩火•组织学生观看消防安全教育视频•督促学生保持疏散通道畅通隐患排查责任应急处置责任积极参与学校消防安全隐患排查和整改工作在火灾等突发事件中,教师应冷静指挥,保护学生安全•定期检查教室内电器设备•熟悉学校应急预案和疏散路线•发现隐患及时上报并协助整改•掌握基本的灭火和急救技能•维护本班级消防器材完好•在紧急情况下组织学生有序撤离•参与学校组织的安全检查活动•协助救援人员开展救援工作教师是学生安全的第一责任人,在消防安全工作中发挥着至关重要的作用每一位教师都应增强责任意识,把学生的生命安全放在首位学生自我保护意识培养认识火灾危险掌握逃生技能深刻认识火灾的严重危害性,了解火灾对生命、财产的巨大威胁通过案例学习,增强防火意识,树立安全第一的思想观念熟练掌握火场逃生的基本方法,包括如何判断火势、选择逃生路线、使用逃生工具等通过演练强化技能,确保在紧急情况下能够正确自救家校联动共筑消防安全防线,家长消防安全知识普家庭用火用电安全指校园与社区消防联防及导机制学校定期向家长发放消防安指导家长排查家庭消防安全建立学校、家庭、社区三位全知识手册开展家长消防安隐患规范用火用电行为配一体的消防安全联防机制定,,,,全培训提高家长的消防安全备必要的消防器材制定家庭期开展联合检查、联合演练,,,意识和技能让家长成为孩子火灾逃生计划开展家庭消防资源共享、信息互通形成消,,,的安全老师演练防安全工作合力家校沟通渠道社区协作内容建立消防安全家长微信群共享消防设施和资源••定期发送安全提示信息联合开展消防宣传活动••开展家长开放日活动互通消防安全信息••邀请家长参与消防演练协同处置突发事件••设立家校安全联络员共建安全教育基地••消防安全工作需要学校、家庭、社会的共同参与只有家校携手、社区联动才能织密织牢消防安全防护网为孩子们的健康成长创造更加安全的环境,,第七章总结与行动号召:消防安全工作永远在路上没有终点只有新的起点通过本课件的学习我们系统了解了,,,校园消防安全的重要性、隐患排查方法、消防知识和逃生技能知识的价值在于实践让我们从现在做起从自身做起将所学知识转化为实际行动共同,,,,守护校园的安全与和谐消防安全人人有责,预防为主,防患未然消防工作的重心在预防要时刻保持警惕,及时发现和消除身边的安全隐患,不给火灾留下可乘之机定期检查电器设备,规范用火用电行为,保持疏散通道畅通,让预防成为一种习惯掌握技能,保护生命生命高于一切,安全重于泰山每个人都应认真学习消防安全知识,熟练掌握灭火器使用方法和火场逃生技能通过不断学习和演练,提升自己的应急处置能力,在关键时刻能够自救互救,最大限度地保护生命安全共建平安和谐校园环境校园安全需要每一个人的参与和努力让我们携起手来,从身边小事做起,遵守消防安全规定,积极参与安全检查,主动报告安全隐患,共同营造一个安全、和谐、美好的学习和生活环境我们的承诺行动起来•✓认真学习消防安全知识从今天开始,让我们把消防安全意识融入日常生活的每一个细节:•✓严格遵守消防安全规定•每天离开教室前检查电源•每周自查宿舍安全隐患•每月参加安全主题活动•每学期完成消防安全考核•✓积极参加消防安全演练•✓主动排查消除安全隐患•✓发现问题及时报告处理•✓相互提醒共同进步让安全成为习惯,让平安伴随成长!安全从我做起生命无价每一次火灾的教训都是用血泪换来的警示,每一条生命都值得我们用心呵护消防安全不是口号,而是责任;不是任务,而是使命让我们携手并肩,用知识武装头脑,用行动守护安全,用责任筑牢防线,让校园成为最安全、最温暖、最美好的地方隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山让我们时刻铭记,从现在做起,从自己做起,共同创造一个平安和谐的校园环境!。