学生校园安全知识课件

学生校园安全知识教育课件第一章生命至上，安全第一校园是学生学习和生活的主要场所每天数以千万计的学生在校园中度过,大部分时光在这个充满知识与成长的地方安全始终是最重要的基石,校园安全事故触目惊心5000+60%100%年度安全事故主要事故占比家庭受影响2024年全国校园安全事故统计数据踩踏、火灾、交通事故每起事故背后的巨大悲痛安全无小事警钟长鸣,每一次演练都是对生命的尊重每一分警觉都是对未来的负责,第二章课间活动安全隐患追逐打闹风险楼梯安全问题操场设施隐患学生在走廊、教室追逐打闹,极易导致跌楼梯是校园安全事故的高发区域学生在倒、碰撞受伤特别是在课间休息时间人楼梯上奔跑、推搡或逆行而上都可能引发,,,流密集一旦发生碰撞后果可能很严重踩踏事故上下楼梯时务必保持秩序靠右,,,慢行校园用电安全问题老旧电线隐患私拉乱接危险老化、破损的电线绝缘层失效,极易私自拉接电线、使用不合格插座,会引发短路,进而导致火灾事故发现造成电路超负荷运行,存在触电和火电线破损应立即报告灾的双重危险大功率电器禁用食品安全隐患校园周边小摊过期变质食品良好饮食习惯校园周边流动摊贩、无证小店的食品卫食用过期、变质的食品极易引发食物中学生应在学校食堂或正规餐厅就餐,养成生状况难以保障,可能存在食材不新鲜、毒,出现腹痛、呕吐、腹泻等症状购买饭前洗手、不暴饮暴食、不吃生冷食物加工环境不卫生等问题,学生应尽量避免食品时要注意查看生产日期和保质期的良好习惯,保护肠胃健康购买网络安全风险网络诈骗威胁隐私泄露风险安全上网建议不法分子通过网络冒充熟人、虚假中奖、刷随意填写个人信息、点击不明链接、下载来合理控制上网时间,不沉迷网络游戏不轻信单返利等方式实施诈骗网络欺凌现象也日路不明的软件,都可能导致个人隐私泄露,进网络信息,不随意透露个人信息遇到网络欺益严重,对学生心理健康造成严重伤害而带来财产损失和安全隐患凌及时向老师和家长求助第三章防范校园欺凌与心理安全校园欺凌的表现形式言语侮辱身体暴力网络骚扰通过恶意嘲笑、辱骂、取侮辱性绰号等方式对他人实施推搡、殴打、强行索要财物、故在网络平台恶意传播他人隐私、不实信息,伤害他人自尊心以及故意排挤、孤立同学意损坏他人物品等行为造成身体伤害和财发布侮辱性评论或通过社交媒体进行持续,,,,使其感到被集体排斥产损失骚扰和威胁校园欺凌的任何形式都是不可接受的它不仅伤害受害者的身心健康也会给欺凌者自身的成长带来负面影响,,典型案例分析某中学学生遭受校园欺凌事件在某市一所中学一名初二学生长期遭受同班同学的言语侮辱和身体推搡受害学生因此产生严重的心理创伤出现失眠、焦虑、厌学等症状,,,学习成绩急剧下滑甚至一度产生轻生念头,家长发现异常后立即向学校反映情况学校高度重视迅速启动应急处理机制对涉事学生进行严肃处理和教育同时为受害学生安排了专业的,,,心理辅导并协助家长通过法律途径维护孩子的合法权益,经过数月的心理疏导和支持受害学生逐渐走出阴影重新融入校园生活这个案例警示我们及早发现、及时干预是防范校园欺凌的关键,,,如何预防和应对校园欺凌完善机制培养同理心学校应建立畅通的举报渠道设立心理咨询,勇敢说不学会换位思考,理解他人的感受尊重每一位室,配备专业的心理辅导老师定期开展反欺遇到欺凌时要勇敢拒绝,明确表达自己的态同学,不嘲笑他人的缺点或不足主动关心身凌教育,让学生了解欺凌的危害,学会保护自度不要忍气吞声,更不要觉得羞耻第一时边的同学,营造友善、互助的校园氛围己和他人间向老师、家长或信任的成年人求助寻求保,护和支持第四章交通安全知识上下学交通安全须知遵守交通信号不闯红灯严格遵守红绿灯指示红灯停、绿灯即使看到对面没有车辆也绝不能闯,,行过马路时走斑马线、人行天桥红灯要知道,车辆行驶速度很快,或地下通道不图方便而横穿马路驾驶员的视线也可能存在盲区闯红,,灯是非常危险的行为安全骑行骑自行车或电动车时必须佩戴安全头盔遵守交通规则不逆行、不闯红灯在机,,动车道骑行时要靠右侧行驶注意避让车辆,校车安全注意事项有序上下车坐稳扶好服从指挥上下校车时要排队等候不推搡、不拥挤等上车后立即找座位坐好系好安全带行车过认真听从校车司机和随车老师的安全指令不,,,车辆完全停稳后再上下车,避免因车辆晃动而程中不要在车内走动,更不能将头、手伸出窗在车内大声喧哗、打闹遇到紧急情况保持摔倒外,这样非常危险冷静,按照指示有序疏散第五章消防安全与应急逃生火灾预防要点禁止玩火规范用电学会使用消防器材学生不得携带火柴、打火机等火源进入校园,严不私拉乱接电线,不使用劣质或老化的电器设了解消防栓、灭火器的位置和使用方法掌握基禁在校园内吸烟或点燃明火不随意乱扔未熄灭备离开教室或宿舍时,要及时关闭电源开关,拔本的灭火技能,小火可用灭火器扑救,大火要立即的烟蒂或火种掉电器插头报警并撤离紧急逃生自救技巧发现火情立即报警一旦发现火灾要立即拨打火警电话报警说清楚起火地点、火势大小等信息同时通知周围的人员迅速撤离,119,低姿势快速撤离火灾现场浓烟滚滚有毒气体多聚集在上方逃生时要弯腰低姿尽量贴近地面前行避免吸入大量浓烟导致窒息,,,湿毛巾捂口鼻用水浸湿毛巾或衣物叠成多层后捂住口鼻可以有效过滤烟雾和有毒气体沿着疏散指示标志或墙壁快速找到最近的安全出口,,,记住逃生时不要贪恋财物不要乘坐电梯不要盲目跳楼到达安全地带后立即清点人数确保所有人都已安全撤离,,,,演练一次安全一生,每一次认真的演练都是在为真正的危险时刻做准备,第六章急救常识与自我保护常见校园急救知识简单止血包扎1轻微出血时用干净的纱布或手帕压迫伤口分钟即可止血若出血较多要保持伤口高于心脏位置用绷带适当加压包扎并及时就医,5-10,,,处理擦伤扭伤2擦伤后先用清水冲洗伤口去除污物然后用碘伏消毒贴上创可贴扭伤后要立即停止运动冰敷患处分钟抬高受伤部位减轻肿胀,,,,20,,48小时后可改用热敷紧急求助电话3遇到严重伤情如骨折、大出血、昏迷等要立即拨打急救电话说清楚具体位置、伤者情况和联系方式并在原地等待救护车到来不,,120,,要随意移动伤者防范意外伤害小贴士避免高空危险不攀爬高处,不在阳台、窗台、楼顶等高处玩耍或探身不玩危险器械,不进行超出自己能力范围的冒险活动运动前热身参加体育活动前要做好充分的热身运动,活动开关节和肌肉,避免拉伤运动时量力而行,不逞强,感觉不适立即停止遇险保持冷静遇到危险时不要惊慌失措,保持冷静的头脑尽快脱离危险环境,向周围的成年人或老师寻求帮助,或拨打报警电话第七章心理健康与安全关注心理健康的重要性识别心理问题学校心理支持互帮互助氛围学习压力、人际关系困扰、家庭变故等都可能学校设有心理咨询室,配备专业的心理辅导老同学之间要相互关心、相互支持发现身边有导致心理问题常见表现包括持续的焦虑、抑师学生可以通过预约或直接前往咨询室,获同学情绪低落或行为异常时,要主动表达关心,郁、失眠、注意力不集中、情绪波动大等,严得一对一的心理疏导所有咨询内容都会严格并及时告知老师或家长共同营造温暖、和谐重时可能导致行为异常甚至自伤保密,请同学们放心求助的校园环境心理健康与身体健康同样重要遇到心理困扰时主动寻求帮助不是软弱的表现而是对自己负责的态度,,第八章安全责任与自我管理学生的安全责任010203遵守规章制度主动报告隐患培养安全习惯认真学习并严格遵守学校的各项安全规章制度包在日常生活中要保持警觉主动发现身边的安全将安全意识融入日常行为习惯中如上下楼梯靠右,,,,括作息时间、活动规范、宿舍管理等制度的存隐患,如损坏的设施、危险的行为等,及时向老师行、过马路看红绿灯、不玩危险游戏等良好的在是为了保护每一位学生的安全或学校相关部门报告,防患于未然习惯能够有效保护自己,也能影响和帮助他人家校协作共保安全家长的角色学校的责任•与孩子保持良好沟通,及时了解在校情况•定期开展安全教育课程和应急演练配合学校开展的安全教育活动完善校园安全设施和管理制度•••关注孩子的心理健康和行为变化•建立家校沟通机制,及时反馈情况•定期与老师交流,形成教育合力•营造安全、温馨、积极向上的成长环境只有家长、学校、学生三方紧密配合才能真正构建起全方位、立体化的校园安全防护网让每一个孩子都能在安全的环境中健康快乐地成长,,珍爱生命守护安全安全意识从我做起让我们携手共建平安校园每个人都是校园安全的守护者用行动诠释责任,用关爱传递温暖生命只有一次,安全无小事!时刻警钟长鸣,让安全伴随成长的每一步。