珍惜生命安全说课课件

珍惜生命安全说课课件第一章生命的珍贵与脆弱生命无价安全第一,生命至上触目惊心的数据防患未然生命是人类最宝贵的财富是一切美好事物的年中国因意外事故死亡人数超万每提高安全意识掌握防护技能是对生命最好,202430,,,前提和基础个数字背后都是破碎的家庭的尊重和保护溺水事故,夺走无数童年每年夏季水域安全成为儿童生命安全的最大威胁一时疏忽可能造成终生遗憾,,真实案例阜城县溺水悲剧:事故回顾深刻反思年阜城县发生了一起令人痛心的溺水事故三名儿童在无人看护的情况下到河边玩这起悲剧引发了全社会对儿童安全教育的深刻反思2017,:耍不幸全部溺水身亡,家长监护责任不可懈怠

1.遇难儿童年龄分别为岁、岁和岁•7911学校安全教育需要加强

2.事发地点为无安全防护的野外水域•危险水域需要设置警示标志

3.事故发生时无成年人陪同监护•儿童安全意识亟待提升

4.三个家庭从此陷入无尽的悲痛之中•生命的脆弱与不可逆生命的唯一性责任的双重性每个人的生命都只有一次没有重来保护生命不仅是对自己负责更是对,,的机会一旦失去,就永远失去了父母、家人和所有爱我们的人负责价值的不可估量生命的价值无法用金钱衡量它是实,现所有梦想和目标的根本前提生命如同脆弱的水晶需要我们用心呵护每一次安全隐患的忽视都可能导致无法挽回,,的后果让我们从现在开始以最谨慎的态度对待生命中的每一个安全细节,第二章增强安全意识与规则遵守规则是保护生命的盾牌意识是守护安全的钥匙建立牢固的安全观念是预防事故的第,,一道防线安全意识为何重要生存基础预防关键持续发展生命安全是创造和享受美好生活的根本基础大多数事故都因忽视安全规则而发生提高意只有保障安全才能安心学习、工作实现人生,,,,没有安全就没有一切识能有效预防目标和理想安全意识不是与生俱来的需要通过教育和实践不断培养当安全意识深入内心成为习惯时我们就能在面对危险时做出正确的判断和选择,,,规则意识生命的保护伞:为什么要遵守规则交通规则保护每一位出行者的生命安全•危险区域的警示标志提醒我们远离伤害•公共场所的安全规定维护集体利益•学校纪律确保学习环境的安全稳定•年案例上海发生行人闯红灯致人死亡案件违法者被依法2024:,严惩警示所有人必须遵守交通法规,规则不是束缚而是保护每一条安全规则的背后都是用血的教训换来的经验尊重规则就是尊重生命,,,遵守规则守护生命,红灯停绿灯行简单的规则蕴含着对生命的尊重,,网络安全与心理健康网络风险防范远离危险游戏心理健康守护警惕网络上诱导自残自杀的有害内容保护自蓝鲸等危险游戏通过心理操控伤害青少培养积极向上的心态遇到困惑及时向家长、,,己的心理健康不受侵害年,必须坚决抵制和远离老师求助,不沉迷虚拟世界网络世界看似虚拟但其影响却是真实的青少年心智尚未成熟更容易受到不良内容的影响我们要学会辨别网络信息的真伪培养健康的网络使用习,,,惯让网络成为学习成长的工具而不是伤害自己的陷阱,,电子烟的危害误区与真相许多青少年误以为电子烟无害实际上它对身体和心理都有严重损害,:肺部损伤电子烟蒸汽含有有害化学物质长期吸食损害肺功能:,成瘾风险尼古丁成分导致身体和心理双重依赖:青少年危害影响大脑发育损害记忆力和注意力:,隐蔽性强外形时尚容易让人放松警惕:,数据显示青少年吸电子烟比例逐年上升这一趋势必须引起高度警惕,,不要因为好奇或从众心理尝试电子烟真正的酷不是吸烟而是懂得拒绝诱惑保护自己的健康,,生活中的安全标志禁止倚靠当心滑倒在栏杆、窗户等处看到此标志切勿倚靠防止坠落事故地面湿滑时会出现警示小心慢行避免摔伤,,,,禁止烟火当心触电易燃易爆区域严禁使用明火遵守规定保障安全电力设施附近注意此标志保持安全距离,,安全出口急救设施记住安全出口位置紧急情况下快速疏散了解急救箱、医务室位置关键时刻能救命,,安全标志是无声的守护者识别并遵守这些标志能够有效避免意外发生,,安全标志生命守护者,每一个标志都是用经验和教训凝结而成认识它们尊重它们就是保护自己,,,如何增强风险意识010203识别潜在危险避免盲目好奇远离生命禁区学会观察周围环境,识别可能存在的安全隐患,不对未知危险保持警惕,不因一时好奇而冒险尝试,不擅自进入施工工地、废弃建筑、危险水域等禁放过任何可疑之处理性判断风险止进入的区域0405不冒险探险及时报告危险户外活动要有成年人陪同选择安全场所不独自前往未开发区域发现安全隐患要及时向老师、家长或相关部门报告防止事故发生,,,风险意识不是胆小怕事而是对生命的珍惜和对危险的理性认知培养敏锐的风险意识能让我们在关键时刻做出正确选择,,案例分享印尼火山坠亡事故:悲剧始末年一名中国游客在印尼火山景区游览时为了拍摄更好的照片无视2024,,,警示标志靠近悬崖边缘不幸失足坠落身亡,深刻教训再美的风景也不值得用生命冒险•警示标志和安全栏杆是保护生命的防线•要尊重自然的力量敬畏生命的脆弱•,瞬间的疏忽可能造成永久的遗憾•警示旅行中安全第一任何照片都无法与生命的价值相比遵守景区规定不越过安全防护设施是对自己和家人负责的表现:,,,第三章实用自护自救技能掌握自护自救技能是保护生命的重要能力知识就是力量技能就是生命的保障,,爱护身体守护生命,合理饮食充足睡眠营养均衡按时就餐多吃蔬菜水果少吃垃圾食品为身体提供充足能量保证每天小时睡眠让大脑和身体得到充分休息提高学习效率,,,,8-10,,适量运动远离有害物质每天坚持体育锻炼增强体质提高免疫力培养健康的生活方式拒绝烟酒等有害物质保护身体器官不受损害维护健康成长,,,,,健康的身体是一切的基础从日常生活的点滴做起养成良好的生活习惯就是对生命最好的呵护身体是革命的本钱只有拥有健康的身体才能更好地,,,,学习和生活自救技能一溺水自救:落水后的正确做法预防措施•学习游泳,掌握基本救生技巧01保持冷静•不独自到河边、水库等危险水域•游泳必须在有救生员的正规场所不要惊慌挣扎,越挣扎越容易下沉,保持镇定是自救的第一步•不在水中做危险动作和游戏•看到他人溺水不盲目下水施救02仰面漂浮深吸气后仰面躺在水面,头部后仰,口鼻露出水面,保存体力03呼救求助大声呼救,挥手示意,引起岸上人员注意,等待救援04抓住漂浮物如有木板、救生圈等漂浮物,要牢牢抓住,帮助自己漂浮自救技能二火灾逃生:发现火情立即报警拨打119火警电话,说清地点、火势,不要慌乱挂断低姿快速撤离弯腰或匍匐前进,烟雾往上升,下方空气相对清洁,能见度更高湿毛巾捂口鼻用湿毛巾叠成8层捂住口鼻,可过滤部分有毒烟雾,防止窒息按安全路线撤离牢记安全出口位置,沿墙壁快速有序撤离,切勿乘坐电梯关门阻隔烟火离开房间后随手关门,延缓火势和烟雾蔓延,为逃生争取时间重要提醒:如果逃生通道被烟火封堵,应退回室内,关闭门窗,用湿布条堵住门缝,向窗外挥舞鲜艳衣物求救,等待救援千万不要跳楼!自救技能三交通安全:12过马路守规则遵守交通信号走斑马线看红绿灯做到一停二看三通过确保安全后再过马路红灯停绿灯行黄灯亮时不抢行宁等三分不抢一秒,,,,,,,34骑车戴头盔避免危险行为骑自行车、电动车必须佩戴安全头盔关键时刻能保护头部安全不在马路上追逐打闹不突然横穿马路不翻越护栏不扒车追车,,,,56乘车安全规范步行靠右行乘坐公交车要排队上车扶好站稳不将头手伸出窗外在人行道上靠右侧行走过马路走天桥或地下通道注意避让车辆,,,,心理健康养护培养良好兴趣爱好健康的心理状态是生命安全的重要保障通过培养积极向上的兴趣爱好,我们能够:阅读:开阔视野,丰富内心世界,提升思维能力书法绘画:陶冶情操,培养专注力和审美能力体育运动:释放压力,增强体质,培养团队精神音乐舞蹈:愉悦身心,表达情感,提升艺术修养学会情绪调节遇到困扰和压力时:

1.及时向家长、老师倾诉,寻求帮助

2.通过运动、音乐等方式缓解情绪

3.保持乐观积极的心态

4.学会接纳自己的不完美传承民族精神弘扬美德,助人为乐责任担当爱护环境学习美德少年榜样用实际行动帮助他人传递培养社会责任感勇于承担为集体和社会贡献自保护环境就是保护生命从小事做起养成良好的,,,,,,温暖和关爱己的力量环保习惯传承中华民族的优秀传统美德不仅能提升个人品质更能营造安全和谐的社会环境当每个人都懂得关爱他人、尊重生命时我们的社会就会更加安全美,,,好用行动守护生命每一个小小的善举都是对生命的尊重每一次负责任的选择都是对安全的守护,;,课堂互动安全知识情景模拟:分组讨论角色扮演成果展示识别生活中的安全隐患分享自己的观察和模拟应急自救场景实践逃生和急救技各组分享讨论成果互相学习借鉴,,,经验能情景模拟案例场景一:火灾逃生场景二:同伴溺水场景三:地震避险教室突发火灾如何正确疏散演练低姿逃生、看到同学溺水怎么办学习正确的求救方法避地震来临时如何自保掌握蹲下、掩护、抓牢,,使用灭火器等技能免盲目施救的避险原则通过实际演练将理论知识转化为实践能力在真正遇到危险时能够从容应对,,家庭与学校的安全责任家长监督社会支持关注孩子日常行为及时发现安全隐患加强安全教育完善公共安全设施营造安全文化氛围共建安全环境,,,,1234学校教育应急机制开展系统安全课程组织应急演练培养学生安全意识建立快速响应系统定期检查安全设施确保预警有效,,,,构建三位一体防护网保护青少年生命安全需要家庭、学校、社会三方共同努力:家长要履行监护责任不疏于对孩子的安全教育和日常监管•,学校要完善安全管理制度定期开展安全教育和应急演练•,社会要营造重视安全的氛围完善公共安全设施和服务•,建立家校联动机制及时沟通学生安全状况形成教育合力•,,说课总结生命安全无小事,人人有责每个人都是自己生命安全的第一责任人要时刻保持警惕将安全意识内化于心、,,外化于行增强安全意识,掌握自救技能通过系统学习我们了解了各类安全知识掌握了实用的自护自救技能这些都是,,,保护生命的重要能力珍惜生命,从我做起让安全成为一种习惯让自护成为一种本能从现在开始从小事做起用实际行,,,动守护生命安全安全教育是一项长期的、系统的工程希望通过本次课程大家能够真正认识到生命的珍,贵树立牢固的安全意识掌握必要的防护技能做自己生命的守护者,,,作业布置任务一:安全知识调查任务二:创意海报制作完成一份家庭安全隐患调查问卷内容包括制作一份我的安全守护计划主题海报,::家中是否配备消防器材选择一个安全主题交通、消防、防溺水等•

1.•电器使用是否规范安全

2.设计醒目的标题和宣传语•是否有明确的家庭逃生路线

3.用图文并茂的方式展示安全知识•家人是否掌握基本急救知识

4.制定个人安全行动计划发现的其他安全隐患可以手绘或电脑制作•

5.要求认真观察如实填写与家长共同讨论改进方案下周提交调查报告评分标准创意性、实用性、美观度、完整性:,,,:温馨提示完成作业的过程也是学习和实践的过程请认真对待优秀作品将在班级展示与同学们分享交流:,,教学反思持续推进安全教育安全教育不是一次性的活动而是需要持续、系统地开展要将安全教育融入日常教学通过多种形式不断强化学生的安全意识定期组织,,应急演练让学生在实践中掌握自救技能,关注学生心理健康心理安全与身体安全同等重要教师要善于观察学生的情绪变化及时发现心理问题的苗头建立畅通的沟通渠道让学生愿意倾诉困惑,,必要时进行专业心理干预防止极端事件发生,加强家校社协同安全教育需要家庭、学校、社会形成合力要加强与家长的沟通共同关注学生安全联合社区、交警等部门开展安全教育活动营造人,,人关心安全、人人参与安全的良好氛围通过本次说课的准备和实施我深刻认识到安全教育的重要性和复杂性作为教育工作者我们肩负着培养学生安全意识、提升自护能力的重要使命在,,今后的工作中我将继续探索更有效的教学方法为学生的生命安全保驾护航,,珍惜生命安全同行让我们从现在做起,从点滴小事做起,时刻保持安全意识,掌握自护技能,守护自己和他人的生命安全生命因珍惜而美丽安全因守护而长存每一个生命都是独一无二的奇迹,都值得被珍惜、安全不是一句空话,而是需要我们用行动去实践被呵护当我们懂得珍惜生命,我们就会更加热爱让安全成为习惯,让守护成为本能,共同创造平安生活,更加积极向上和谐的美好未来生命至上,安全第一让我们携手共进,守护生命,珍爱未来!。