校园之星评选专项方案

“校园之星”评选方案为在我校广大学生中广泛开展学习经典人物、优异事迹教育活动，用社会主义关键价值体系教育引导全体学生，弘扬正气，激励优异，立即表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出优异学生代表，在我校学生中树立以服务、学习、技能、才艺为荣思想，树立正确荣辱观，激励广大学生勤奋学习、勤练技能、展示才艺，不停创新，健康成长成材，提升我校德育工作水平经研究决定，在全校学生中开展“校园之星”评选活动，现将相关事项通知以下

一、指导思想依据《学生守则》、《学生日常行为规范》、《学生礼仪常规》、《公民道德规范》、《教育部相关主动推进中小学评价和考试制度改革》相关要求，为了落实“一切为了每一位学生发展”这一新课程关键理念，让每个学生体会到成功愉快，把学生个体差异作为一个资源来开发，促进学生个性发展我校办学宗旨是“努力争取人人成才，必求人人成人”，“星级学生”评选，就是帮助学生构建本身发展所需知识结构，发展自己专长，张扬自己个性，使每个学生全部能得到正常、全方面发展，以至走向成功

二、培育目标星级学生评选，是落实“以人为本，为学生终生发展奠基”教育理念，视学生为班级主人，充足相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大程度发展，最差最少也能取得几颗星能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到现象，学生能看到本身优点，知道本身缺点，明确努力方向，这是“教化”无法替换经过评星，学生竞争意识能得到一定增强，你追我赶，不甘落后学生经过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提升，主观能动性得到充足发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循学生思想、情操、知识、发明力全部得到升华，为学生终生发展，树立正确人生观，追求人生价值奠定坚实基础

三、评定内容依据《学生守则》、《学生日常行为规范》和《学校一日常规》，结合学校实际，经学校研究共设置十类校园之星“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、、“才艺之星”、“诚信之星”、“友爱之星”、“劳动之星”、“技能之星”、“健体之星”、“进步之星”

四、评选措施

1、每两周每个班级按15%百分比选出适合“十星”之一，在班内表彰并上报两部立案每个月每班推选1名“班星”到两部参选“部星”4名，在两部内部表彰每个月两部推荐2T名“部星”到学校评选“校园之星”，学校依据候选人综合表现，组织相关部门审核，并向全校师生征集意见，最终择优评选出2-4名“校园之星”进行统一表彰，在校园广播站联播一周，制作“校园之星荣誉墙”，进行全校公布，同时利用校微信平台给家长发喜报

2、要充足发扬民主，本着公平、公正、公开标准，在班级认真评议基础上向两部推荐，并附上推荐表事迹介绍、图片（包含开展相关活动图片、个人生活照片、活动照片等）及相关证实材料两部应于每个月底前5天将推荐材料报送学校

3、经过“校园之星”评选活动开展，在我校营造出尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、主动向上良好气氛，提倡精神文明之风，提升学生开展自我养成教育自觉性和主动性，为创建国家中等职业教育示范校营造良好内部环境

五、评选条件“校园之星”评选基础条件热爱学校，热爱集体，含有主动向上精神风貌，健康活泼，富有青春朝气，在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或一些方面含有一定代表性和示范作用具体要求以下一学习之星1学习态度认真，有一定学习方法，学习效果好，在平时测试或大型考试中成绩突出和进步大2课堂上学习热情高涨，主动思索问题，常常主动举手讲话而且声音响亮，勇于大胆向老师提出问题3按时完成作业、作业正确率高，书写工整，按时完成4上课预备铃响后按时进教室，保持平静5认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课6不在课上做打搅其它同学事二守纪之星

1、模范遵守校纪校规，自觉遵守纪律，严格根据学校规章制度去做，没有违纪违规现象，并能主动影响和带动周围同学遵纪遵法

2、严格遵守作息制度，不迟到、不早退、不无故旷课；上课注意听讲，不玩手机、不睡懒觉、不做和学习无关事

3、团结、关心、珍惜同学，发觉有违反校纪校规现象应立即汇报班主任或值班老师，勇于揭露和阻止违反校纪校规行为

4、能帮助班主任和老师做好学生日常管理工作

5、不进营业性游戏厅、网吧、KTV、旱冰场等娱乐场所，不浏览不健康网站，不传输不良内容

（三）文明礼仪之星

1、遵守学生礼仪规范，重视仪容仪表、行为规范养成教育，含有良好个人素养，无不良行为习惯和癖好

2、和人交往能使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌敬语

3、尊敬师长，礼貌待人，不和人争吵、争吵，为人谦和

4、掌握在社交场所相关谈吐、举止、仪表等方面礼节，勇于在社交场所表现自己，热情大方，文明礼貌，含有宽广心胸、自信品质

（四）才艺之星

1、“德艺兼备”，有一定艺术修养，有较强是非观念

2、含有一定唱歌、舞蹈、演出、书法、绘画、手工制作等艺术专长，主动参与各类活动

3、主动参与艺术比赛、文娱等活动，并取得优异成绩，在才艺方面取得校级或以上等级奖项

4、热心文娱活动并能率领周围同学主动参与校园活动

（五）诚信之星

1、老实守信，不说谎话，为人正直，不隐瞒自己和她人错误，不弄虚作假，勇于认可并更正错误

2、讲老实、守信用，表里如一，答应她人事要努力做到，不拿她人东西,借了东西要立即还，损坏东西要赔偿，拾到东西要归还失主或交公

3、主动和人交往，待人真挚，胸怀坦荡，对同学尊重、了解、宽容、信任；不做损人利己事

4、在班级或学生中含有一定威信

（六）友爱之星

1、和人为善，关爱她人，互帮互助，主动关心和照料有困难同学

2、尊敬师长，主动问好，热情待客

3、主动参与各类捐助和献爱心活动，力所能及地帮助有困难同学

4、尊重同学，能和同学们友好相处，关系融洽，不利于团结话不说，不利于团结事不做

5、含有一定矛盾纠纷调解能力，能立即向班主任或生管老师汇报班级不安苗头严格落实学校相关安全方面要求，立即汇报安全隐患

（七）劳动之星

1、有较强环境保护意识和良好个人卫生习惯，生活自理能力强

2、珍惜公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能率领周围同学开展美化校园，自觉维护校园环境常常自觉参与教室、宿舍、卫生责任区等卫生清理工作

3、不随地吐痰、丢弃纸屑、果皮等垃圾，主动开展“弯弯腰，捡起身边垃圾”环境保护行动

4、主动参与学校志愿者行动

5、含有吃苦耐劳精神，能掌握基础劳动技能

（八）技能之星

1、能遵守学校规章制度，认真学习

2、重视实践学习，含有较强实践技能

3、在实践技能上有一定专长或专长

4、主动参与各级技能比赛，在学校及以上技能大赛中取得表彰

（九）健体之星

1、有良好体魄，热爱体育运动

2、按时上好学校体育课，掌握基础体育知识，知道部分基础竞赛规则，主动参与学校组织多种体育活动

3、养成良好体育锻炼习惯，主动参与各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，取得名次

4、了解相关奥运动会知识，能主动参与部分体育宣传活动

（十）进步之星总体上是把现在表现和以前进行比较，在一个方面或是多个方面取得了进步不仅看学习成绩，还要看学习态度改变及纪律、劳动、卫生等表现

六、评选程序

1、先由班主任按要求和评选条件，在班上组织推荐候选人，报两部

2、学校组织相关人员，对候选人进行审核和审查

3、审核后符合条件，上报学校，形成文件进行表彰，并颁发奖状或证书年度之星申报表201--201姓名性别出生年月籍贯民族是否团员照片所在班级专长何时受过何种表彰奖励姓名工作单位联络电话家庭关键组员关键事迹班主任推荐意见任课老师（不少于名）推荐意见4签字签字备注.各班评选出“学习之星、守纪之星、劳动之星、才艺之星、技能之星、健体之星、团1结友爱之星、诚信之星、环境保护之星、文明之星、进步之星”需学生寸照片和寸照片各一张

2.15。