海晏县民族寄宿制完全小学教师素养大赛决赛专项方案

海晏县民族寄宿制完全小学老师素养大赛决赛方案

一、指导思想为建设我校高素质老师队伍，深入推进老师专业发展，促进老师专业素养提升同时，为名优老师培养、选拔，搭建一个彰显个性、展示自我平台，经过教研组选拔赛，我校决定于四月份举行老师素养大赛决赛，现将此次决赛方案制订以下

二、领导小组组长马德文组员毛生梅刘海燕张发福祁生云

三、参赛时间4月7日—20日

四、参赛对象语文组杨占英拉毛王燕张咏梅李贵菊周媛数学组晓兰解艳花银花张弘玲马晏湖姚艳梅其它组吴海婷苏发存公保拉旦

五、比赛内容及所占分值

（一）课堂教学展示80%

（二）知识素养现场答题10%

（二）才艺展不10%

六、具体安排

（一）课堂教学展示安排语文组参赛参赛课题参赛班级参赛地点参赛时间评委老师杨占英五年级第16课《桥》五

（四）班阶梯教室4月7日第一节拉毛五年级第16课《桥》五

（五）班阶梯教室4月8日马有来王晓弟一下卓王武-J八八五年级第16课《桥》五

（七）班阶梯教室4月9日郭红英毛生弟一下梅月日曹启英张咏梅五年级第16课《桥》五

（二）班阶梯教室410第一张俊秀李贵菊五年级第16课《桥》五

（一）班阶梯教室4月11日第一张生祥节周媛五年级第16课《桥》五

（三）班阶梯教室4月12日弟一下数学组参赛课题参赛班级参赛地点参赛时间评委参赛老师晓兰四年级《三角形特征》四

（六）班阶梯教室4月7日第二节解艳花四年级《三角形特征》四

（三）班阶梯教室4月8日第一节马德文银花四年级《三角形特征》四

（四）班阶梯教室4月9日弟一马桂兰芦生下芳张弘玲四年级《三角形特征》四

（五）班阶梯教室4月10日第一陈美珍节祁生云马晏湖四年级《三角形特征》四

（一）班阶梯教室4月11日马莲生陈贵弟一下财姚艳梅四年级《三角形特征》四

（七）班阶梯教室4月12日弟一下其它组参赛参赛参赛参赛时间评委老师科目参赛课题参赛班级地点三年级阶梯教室4月7日第三郭红英张红英张玉花王生平吴海婷音乐《只怕37节张炳莲咏梅陈月花不抵御》四年级阶梯教室月日第二李俊周媛张咏梅王燕刘海48燕马晏湖赵瑛下At afarm苏发存英语42公保拉旦第12课4年级阶梯教室4月9日第三桑杰太帮红英大加1科才让藏文节扎西王海梅采多烈李太加（二，知识素养现场答题安排参赛地点参赛时间责任人电脑操作员记分员主持人阶梯教室4月18日毛生梅张发福祁生云刘海燕下午分2:30

（三）、才艺展示安排表参赛老师参赛时间参赛地参赛项目参赛次序评委点杨占英7疑正臼拉毛舞蹈5王武

八、、-1-疑正臼1张咏梅舞蹈8李贵菊舞蹈2周媛器乐4晓兰简笔画马德文张红英王生平13解艳花4月19日下午朗诵唱歌马桂兰李太加才让扎6阶梯教室银花分独唱西刘永峰2:3014张弘玲编中国结赵瑛郭红英10马晏湖朗诵9姚艳梅水粉画3吴海婷独唱11苏发存朗诵12藏文书法15公保拉旦

七、评分标准

（一）、课堂教学展示评分

1、共四大项教学设计（15分）、教学方法（25分）、学习方法（30分）、教学效果（30分）

2、去掉最高分和最低分，其均成绩以80%纳入综合成绩中

3、课堂教学展示评价细则附表一

（二）、知识素养现场答题评分每大题各有两小题，每小题各占5分，共10分其成绩以10%纳入综合成绩中

（三）、才艺展示评分

1、共五大项形象（1分）、内容（3分）、形式（3分）、效果（2分）、时限（1分）

2、去掉最高分和最低分，其均成绩以10%纳入综合成绩中

3、课堂教学展示评价细则附表

二八、评优给奖

1、语文、数学组按高分到低分，分别评出一等奖、二等奖、三等奖各一名，优异奖三名

2、其它组按高分到低分，分别评出一等奖、二等奖、三等奖各一名

九、注意事项

1、课堂教学展示期间，以语文组、数学组、其它组为单位要讨老师主动观课，各教研组长做好考勤工作

2、知识素养现场答题和才艺展示期间，无课老师可自愿到场

3、电教处要给支持，做好课堂教学展示摄像工作及音响设备工作

4、才艺展示所需音乐要在比赛前到场地试音

5、比赛期间，各评委及参赛老师按时到比赛地点，不准迟到

6、后勤组要确保阶梯教室卫生工作

7、课堂教学展示后需将教案、反思上交到教科室存档教科室老师素养大赛才艺展示评分表

（二）参赛老师_____________评审实际评定内容及标准各项得分项目分值精神饱满，着装得体，着装符合节目专题形象1和角色要求节目内容健康向上，题材新奇，有贴近工作内容3和生活声乐类气息统一，吐字清楚，声音表现力强器乐类姿势正确，音雅，音色，节奏，技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大舞蹈类动作协调，技巧娴熟，肢体表现力强形式3书法类结构平整，匀称，字迹工整，规范、紧凑，整齐美观大方朗诵能正确，流利，有感情诵读，有一定技巧，语气自然，停顿，断句合适，语速适当，读出真情实感其它类技巧熟练，难度较大，观赏性强能以艺术形式，正确、鲜明、生动地表现出效果2节目标专题思想，演出流畅，现场发挥好，感染力强时限演出时间不少于2分或超出5分钟1评委署名:讲课老师班级学科:项目评价内容分值得分、三维目标适度，明确、全方面、可测15教学设

2、知识点清楚正确，重难点突出5计

15、能有效整合教材，教学内容切合学生实际，和生3活实际联络紧密，有利于实现教学目标和学生可5连续发展、教学基础功语言正确规范，教态亲切自然，应4变能力强，板书规范，设计合理，合适利用现代主导5教育技术或其它辅助手段，适度拓展教学资源提升教学效益作用、教学过程面向全体，关注个体差异，重视发展5教学方思维和能力培养；师生平等交流；学习过程调控10法25有度、教学方法依据学科特点和教学内容，米取开放6式课堂教学，指导学生科学，有序地自主，合作、10探究学习，关键突出，难点突破能正确利用多个评价激励方法引导学生活动、自主性学习爱好浓厚，主动参与学习活动，善7于独立思索，勇于发表见解，有自己学习方法，10自觉遵守课堂自律学习方、合作性善于交流沟通，和老师和其它学生互动8法3010学习实现有效合作，共同进步、探究性能独立或和同伴合作利用已经有经验和9主体10能力，发觉探究学习问题，勇于质疑表现、目标实现三维教学目标全部得以实现

1010、学习活动学生参与主动、参与面广，课堂气氛1110活跃，师生互动愉快，学习效果好教学效果

30、综合发展学生基础知识得到劣实，基础能力得12到提升，知识迁移拓展延伸到位，思维能力得到10发展，思想情操得到陶诒评委签字总分海晏县民族寄宿制完全小学老师素养大赛决赛方案教科室.3。