科技节专项方案

明珠小学科技节活动方案

一、指导思想以培养学生创新精神和实践能力为关键，努力营造浓郁科学气氛，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学爱好，主动推进校园科技活动蓬勃开展，让学生在活动中充足体验学习科学乐趣，能力取得深入发展，科学文化素养得到深入提升，推进我校素质教育深入发展

二、活动专题走进科学走进梦想

三、活动时间10月

四、参与对象全体学生

五、活动内容

（一）前期热身类召开一次开启仪式

1.读一本科普书籍（各班主任负责）专题阅读每个学生最少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读每人读一本科普图书或杂志，联络实际写一篇读后感或读书笔记3——6年级每班上交3篇电子稿时间10月15日

2.说一说科学家小说（各班主任负责）以“科学家小说”为专题，利用本周时间让学生经过报刊、书籍、上网搜集等方法查找相关科学家小说，然后在班上和同学们分享自己所集到科学家小说,谈自己感受一一关键引导学生谈谈自己收获，如科学家哪些精神值得我们学习，在以后学习生活中，你计划怎么做等（小说努力争取短小精悍，让更多同学参与到这活动中去）时间班队课

3.出一期科技专题黑板报专题为“科技和我们生活”管理班主任

（二）展示评选类

1、出一份科普小报参赛对象3-6年级作品要求

（1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给教导处，由教导处组织评委展评

（2）手抄报统一用8k图画纸，全部参展作品均单面使用版式要和正规报纸相同，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容图片要和文字并重，文字要工整清楚既要美化版面，又要和内容相互补充

（3）内容以科学知识为主（标题自拟）

（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好评奖措施按选送人数80%获奖，

一、

二、三等奖若干名评奖时间10月19日

2、画一幅科学幻想画参赛对象「6年级作品要求

（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给徐虹敏老师，由徐虹敏老师组织评委展评

（2）少年儿童在了解科学知识基础上，经过科学想象，利用绘画语言发明性表示出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术遐想而产生出来绘画作品少儿科幻画是真实反应孩子童心一个艺术形式

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称和创意介绍50字左右）评奖措施按选送人数80%获奖，

一、

二、三等奖若干名评奖时间10月27日

（三）现场比赛类

1、中高段组（3-6年级）科技特色活动“鸡蛋撞地球”设计比赛时间10月24日下午

2、低段组（1-2年级）科技特色活动创意陀螺旋转童年——创意纸陀螺比赛时间10月24日中午以上两项活动详见具体活动方案

（四）科技实践类中高段组（3-6年级）科技特色活动:“鸡蛋撞地球设计比赛方案参与人员大队部组员和高段学生若干时间另行通知责任人蒋阿青

一、活动目标将所学到科学知识加以利用，处理实际问题，并在分析处理问题过程中培养创新能力

二、活动口号科学，让梦想翱翔

三、背景材料现在世界上最强纪录，是由香港科技大学教授方明保持，她设计了一个漏斗型缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅

1.2克，现在无人能及

四、活动对象3-6年级

五、比赛内容

1、设计和准备要求将一枚一般生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂前提下，整个作品质量越轻、着陆越正确得分越高，得分最高者为胜比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理鸡蛋及其保护装置自行设计和准备保护装置任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发觉，直接淘汰要充足考虑作品安全性，避免伤及人员或损坏设施！

2、比赛

（1）比赛阶段每班参赛作品2件参赛选手（自带比赛材料）按要求时间、地点按时到位迟到10分钟者取消比赛资格每件作品投放只有一次机会

（2）材料要求自带一般生鸡蛋（自重约为60克）

（3）定点着陆参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程形态

（4）计分鸡蛋着陆停稳后，裁判员将依据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备;全部投放完成后，对没有撞碎作品外包装进行过秤（除鸡蛋外全部东西）

（5）为节省材料，练习时尽可能使用熟鸡蛋

六、评价标准

（1）比胜过程包装过生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破前提下，进行评分

（2）评分标准在鸡蛋不破前提下蛋，重量最轻（除鸡外），落地正确，外观设计新奇、美观，为之高分其中重量占70%,位置占30%,外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）

七、奖项设置按选送人数80%获奖，

一、

二、三等奖若干名低段组（1-2年级）科技特色活动创意陀螺旋转童年——创意纸陀螺比赛方案责任人俞逾

一、活动目标主动推进校园科技活动蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学良好气氛，让学生在科技活动中体验科学探究活动过程和方法，发展初步科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提升科学文化素养

二、参与对象1-2年级

三、活动地点操场

四、活动细则

1、各班优异行班级内比赛，组织检验择优推荐3人代表班级参与年级段比赛,上报名单

2、制作纸陀螺材料铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，能够使用粘合剂,所用材料全部学生自己准备

3、陀螺大小、轻重、高度，中心轴长短，不受限制

4、计时方法从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动时间，比谁陀螺转动时间最长

5、每位同学两次机会，记一次最好成绩

6、参与比赛同学不能调换陀螺，不得代人参与比赛

7、比胜过程场如有争议，服从裁判解释

五、奖项设.按选送人数80%获奖，

一、

二、三等奖若干名。