苏教版语文三年级下册复习教案-第六单元

苏教版语文三年级下册复习教案第六单元复习目标

1、掌握第六单元的生字词

2、灵活运用词语

3、进一步练习修改病句

4、按课文内容填空

5、进行关联词的练习

6、阅读训练，进一步提高阅读水平复习内容

一、听写词语

1、听写词语

2、同桌互批

3、找出易错字，师生共同修改，加深印象

4、齐读

二、复习成语

1、读一读练习上的成语积累

2、同桌互背

3、听写成语

4、同桌互批

5、点出易错字，帮助记忆

6、齐背成语

三、修改病句

1、出示句子1经过努力，王丽做作业马虎的现象比以前进步了2老师讲的知识，我基本上全懂了3我国有世界上没有的万里长城4乌云和大雨从空中倾泻下来

2、指名上黑板修改

3、共同批改

4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号

5、齐读修改后的句子

四、复习课文

1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容

2、出示填空1）、夜幕（），一轮明月从湖面上慢慢升起（）和爸爸摇着小船来到湖中小岛上（）o（）把鱼饵套上（），然后（）起鱼（），把钓线（）向远处汤姆（）地把鱼竿（）出水面哇！一条他从（）见过的大妒鱼！“不管有没有人看见，我们都应该遵守（）”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有（）商量的余地了他只好慢吞吞地从大妒鱼的嘴唇上取下了鱼钩，把鱼放回水中2）、一百多年以前，凯巴伯森林一片（），生机（）o小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏但鹿群的后面，常常跟着贪婪而（）的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手那时（）里大约有四千只鹿，它们要（）的暗算当地居民恨透了狼他们组成了狩猎队，到森林中（）狼枪声打破了大森林的宁静在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在（）中凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀六千多只人们做梦也不会想到，他们（）的狼，居然是森林和鹿群的“（）”狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么（）；同时狼吃掉的多半是病鹿，反拿倒解除了（）病对鹿群的威胁而人们特意要保护的鹿，（）在森林中过多的繁殖，倒顾了破坏森林、毁灭自己的“祸首二3）、一天午后，（）知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓他停下脚步，（）地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”孩子们（）地（）着说“吃草J”吃树叶J”吃泥土J陶先生拉着孩子们坐在田填上，说还是翠贞说得对（）、（）、水里的孑子，它都吃陶先生又问“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水”“尾巴是（）飞行方向的”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说“你们看，它的尾巴是一节节的，（）o它用尾巴保持平衡，调整方向（），在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截不过，以后又会长出来“接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说“它的眼睛很大，（），是由（）的小眼睛构成的，可以看清（）的虫子……”

3、生听答

4、把听到的内容写下来，同桌互批

5、齐答

五、关联词练习

1、说说你所知道的关联词

2、出示句子

（1）（）我认真听讲，（）我的成绩进步了

（2）隔壁老奶奶（）给我弄吃的，（）教我读书

（3）（）不注意用眼卫生，我们的眼睛（）会近视

（4）（）他取得了很大的成就，（）他一点儿也不骄傲

3、说说应该填上什么关联词

4、齐读句子

六、阅读分析汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟,也没有钓客汤姆说“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了妒鱼”“（）有没有别人看见，我们（）应该遵守规则”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了他只好慢吞吞地从大鲸鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中

1.照样子写词语慢吞吞（ABB）

2.在文中括号里填上合适的关联词语，想一想这句话该用什么样的语气来读？为什么？

3.认真读一读文中画“一一”的句子，体会汤姆此时的心情

4.你觉得汤姆的爸爸是个怎样的人。