苏教版语文四年级下册：-培养良好的学习习惯8--教案

课题培养良好的学习习惯主备人使用人

1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解与日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯教学目标

2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯教学重点引导学生理解爱护图书的意义，了解写日记的要求和方法教学难点在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯教学准备课件教学时间两课时教学过程第一课时

1.明确记日记的要求和内容教学目标

2.在实践中养成坚持记日记的习惯教学重点引导学生明确写日记的意义、要求，学会方法，并在实践中逐步养成坚持写日记的好习惯教学难点让学生明白记日记有很多好处，激发学生写作的兴趣教学环节师生活动调整

一、导入新课同学们，养成种好的习惯对于我们来说辈子受用，今天我们学一学这学期我们要养成的两个良好的学习习惯之一坚持写日记、讨论如何写好作文？勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来

二、讲明写日记的意义1写日记有什么好处？2分组讨论3交流小结写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平一些事情时间长了总是遗忘，写日记还可以克服这一点，俗话说“好记性不如烂笔头”就是这个道理写日记还可以帮助我们记忆，从二积累一些珍贵的见闻或资料等等我们是四年级的学生了，如果养成坚持写日记的习惯，对于今后的成才是有很大帮助的

三、交给写日记的方法日记的内容和注意点1观察右上角的图，说说图上画了什么人，他们在干什么？（老师在知道学生写日记）写日记也有一定的要求，开头要写上某年某月某日，星期几，天气情况后面是日记的主体2观察卜面一幅图，说说回面内容日记的主体部分可以写什么？该怎么写？怎样才能写好口记？1,要持之以恒2,看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容3,用自己的语言写想说的话日记的书写及格式写日记贵在坚持，不要断断续续，内容丰富的可以多写点，没有什么话说的就少写点，总之要坚持3观察第二页和第三页的图读一读学生的日记，谈谈自己的体会

四、总结这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记作业设计第二课时

1、明白爱护图书的意义教学目标

2、了脚修书工具有哪些

3、在实践中养成爱护图书的好习惯教学重点明白爱护图书的意义教学难点在实践中养成爱护图书的好习惯教学过程教学环节师生活动调整

一、导入新课书籍是知识的结晶，是前人的劳动成果，是我们不课缺少的精神食粮阅读健康的图书，课开阔视野“书是人类进步的阶梯”，我们不仅要爱读书，还要细心爱护图书

二、指导看图1看图交流书架上的图书保管得怎样？那位同学在做什么，是怎样做的？指名说2怎样爱护图书观察下面三幅图，说说怎样爱护图书书要摆放整齐，翻阅图书时要保持书的整洁，翻看时动作要轻，看到某处不要随便折起来，不要把书弄卷等等

三、说说自己今后打算怎么做同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？如何修补图书呢？仔细观察左下角的图对于有损坏的书要及时修补，修补图书要准备好胶水、剪刀、白纸、透明胶等，修补时要细心，尽可能的把破损的地方修补好

四、总结通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书1给新课本包上封皮2做书签作业设计3把家里的图书分类整理好。