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文本内容:
练习六教学目标在游戏中懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点
1.培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣
2.在小组合作中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话
3.教学重难点清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点是本课教学的重点，而运用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果是本课教学的难点教学时间教学准备学生观看《娃哈哈》的广告教学过程第一课时
一、联系生活导入老师一踏进教室就闻到了各种水果的香味，看到了五颜六色、形
1.状各异的水果，原来今天我们要上一一“爱吃的水果”你们爱吃什么水果？（随着学生兴奋地回答，相机指导学生用“和、2最、有……还有……、等等”把话说完整）
二、猜测水果并揭示老师也有着最爱吃的水果，你能来猜猜吗？（学生自由猎，老
1.师含笑不语）这样猜是没有根据的，老师不能直接告诉你们水果的名字，不过
2.你们可以向老师询问水果的特点，想想应该从哪几个方面来问？谁先猜到，老师就把这种水果奖给他！（学生提问；老师边板书，边描述特点）当学生兴奋地猜出后，师生共同总结板书想想看，刚才你们从
3.水果的哪几个方面提问的？（形状大小、颜色、表皮、果肉、核或子、味道）
三、优化互动交际.你爱吃什么水果能从这几个方面来简单说说，让同桌小朋友猜1猜吗？（左右两个小朋友互相说一说）谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们其他
2.同学当美食评论家，听后评评谁说得好.小朋友说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你3的介绍也喜欢上这样水果呢我们一起来努力！（以刚才说的水果为例,用“像”补充形状，用“摸”或“拟人”化补充颜色,用“尝”补充味道如果还知道这种水果其它方面的知识，也可以说一说）
四、小组合作交际现在以小组为单位，在你们带的水果中评选出你们小组共同都喜
1.欢的水果，然后聚在一起看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，完成你们小组共同的表格等一会，我们来开个水果展销会，看哪一小组介绍的水果最受顾客的欢迎！附表:第大组水果看一看颜色、形状摸一摸表皮闻一闻味道巫_.巫左左口感这种水果其他方面的知识.小组合作介绍这样水果2记录入发言人组长第二课时
一、开放交际水果展销会开始了，哪一组先上来推销你们的水果（第一组重点
1.点评与指导，其余小组略评）到底哪一组的水果介绍得最好，最受大家欢迎呢现在，我们要评
2.出一两种最受大家欢迎的水果!（小组讨论，发表所在组的意见，说理由，补充知识）每种水果都有同学喜爱，到底哪种水果最受欢迎呢现在我们用站
3.队的方法来表决现在，我们学着娃哈哈的广告来夸夸这样水果（老师表演“娃哈
4.哈”的广告，学生也跟着表演）如爱吃西瓜的小朋友这么多，我们就来编编夸西瓜的广告让学生自由说，教师组织语言圆圆的，大大的红红的，甜甜的有营养，味道好你爱吃我爱吃我们都爱吃西瓜（让学生连起来表演两遍）好吃的东西，应该大家一起吃这水果我们应该先送给谁吃在送
5.的时候，你们该怎么说呢（注意言语交际与礼貌教育）
二、合作写话每个小朋友都有自己爱吃的水果，老师很想都了解，可是小朋友
1.一个个讲又很浪费时间，你有什么更好的建议吗（学生说写下来）分组动手写，可以一边写一边在小组内商量或向老师求教
2..请先写好的学生把写好的话放在投影仪上展示
3.请个别学生读自己的话，教师随机给予指导你最欣赏他什么？4现在你还想对你的话读读、改改，使它更好吗老师给你一些时间，
5.可以好朋友之间互相修改，也可以自己独立修改，试试看，相信你能把它写得更棒！教学感悟与反思。
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