葡萄沟教案设计

《葡萄沟》教案设计教学目标、利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、快乐地参与课堂中，正确、流利、有感情地1读课文、抓住重点词语，读懂句子、理解句子理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方了解葡萄2干的制作过程增强学生对祖国的热爱之情

一、自己默读课文（要读准字音，读通句子；注意文中的几个多音字种在好客钉着水分葡萄干空气）思考、作者对葡萄沟怎样的评价？用文中的一句话说一说

1、指明答后2板书葡萄沟真是个好地方（重点指导这句话的朗读，“真”和“好”要读重音），并齐读、为什么说葡萄沟是个好地方？3在文中找找相关的语句，画上自己喜欢的符号指明回答，老师板书出产水果景色美维吾尔老乡好葡萄干颜色好、味道好过度，走进课文感受感受葡萄沟这个好地方

二、细读课文，品尝“葡萄沟真是个好地方J（-）学习第一自然段、葡萄沟生产水果，出产了那些水果，找找文中的相关语句，指明读

1、课件出示五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟2了着重讲以下几个问题、这句话中有两个“有”，会用有有说句子、讲解顿号的运用方法为什么叫葡萄沟，123而不叫葡萄园能体现出作者对葡萄沟的喜爱之情用喜悦的心情（指明读、老师引读、全班4齐读）这句话问葡萄种在哪？（-）学习第二自然段、葡萄种在什么地方？1出示梯田图并解释梯田沿山坡开辟的一级一级的农田，形状像楼梯让学生了解葡萄种的地方、葡萄沟景色美表现在哪？2特别是夏天的葡萄枝叶长得怎样？指明学生答茂密的枝叶向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚、课件出示“凉棚”图并解释凉棚夏天搭起遮太阳的棚过渡这么多的枝叶就说明葡萄的枝叶（繁茂）概3括出夏天的葡萄特点，老师板书枝叶茂盛、课件出示茂密的枝叶向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚4（）指明读、齐读后、老师范读、再齐读（要读出感情）1（）明白这是一个比喻句学习用“、、、、、、像.......”造句

（三）学习第三自然段、学生默读，思考吃不完的葡萄又怎么办？

12、同桌交流，指明答

2、老师板书做葡萄干3课件出示阴房图、制葡萄干图，让学生了解葡萄干的制作过程问看图后，发现葡萄干怎样？找找文中怎么说？出示句子4^这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名、全班齐读（注意鲜、甜、有名，要重读）5

三、根据板书，回顾全文，齐读第四自然段，总结全文

四、作业、美美的自读课文，背诵自己喜欢的段落

1、葡萄沟因为有了葡萄而有名，那我们的家乡有什么有名，夸夸我们的家乡

2、听音乐《快乐的葡萄节》，完成课后“我会填”3

五、板书设计出产水果多景色美夏天枝叶茂盛葡萄沟秋天一串串葡萄五光十色真是个好地方维吾尔老乡热情好客葡萄干色鲜味美。