鲁桥一中课堂教学活动月实施专项方案

鲁桥一中教学活动月实施方案为了深入加强我校师资队伍建设，提升老师整体素质，深入营造“重研讨、重实践、重反思、重互助、重学习”新型、浓郁校本教研气氛，全方面提升课堂教学质量，我校决定在全校范围内开展深化课堂教学活动，特制订本实施方案

一、指导思想坚持以提升老师整体素质为根本，提升备课组集体力量，每位老师不再是单打独斗，而是紧紧团结在一起，每一位老师教学活动全部是代表本学科组，以教学质量在课堂、教学效益在课堂、老师成长在课堂为活动宗旨，落实学生学习主体地位，提升学习实效性，达成高效课堂坚持“立足岗位，全员参与，有机整合；突出关键，凸显实效，努力争取特色”标准，扎实有序地开展老师业务活动，营造一个“互助、互学、共进”气氛，主动引领老师自主发展，充足展现新世纪老师风采，促进老师专业发展，提升老师整体素质

二、活动内容此次教学活动月结合县教研室制订“六个一”活动共有项内容、优异展示课（公开课）；

51、撰写教学案（含课件）；、录像课；、结合课堂教学实际，写一篇教学论文；、教育理论2345考试每项活动由教导处组织专门评委（以教研组为单位），进行评价量化，排出最终名次进行奖励，并记入到本学期业务量化当中以教研组为单位，教研组长、备课组长带头讲课，采取同课异构形式，全部任课老师主动参与这一活动，使得人人得以提升

三、实施步骤.时间第十四面一一第十七周

1.优异展示课教研组协调好各备课组，安排好每个组、每位老师讲课时间、节次、班级、2课题（具体见附表）采取同课异构形式，天天听两节或三节（课后把本节教学案和电子稿2交到备课组）.录像课以这次公开课为契机，老师提前准备好录像机进行录像

3.教学论文依据本学期课堂教学实际，写一篇教学论文（第十六周周末上交到备课组）

4.教学案（含课件）每人撰写一篇优异教学案及其对应课件（第十七周周末交到备课5组）.教育理论考试以《微山教研室个“六个一”》、《师德师风纪律要求》、《老师63工作基础规程》为基础考试内容，考试时间定于第十七周周三业务会.此次活动分成六个组，成立教研组长任组长、备课组长为组员听课、评课活动小组，负7责组织此次活动一切事宜第十八周总结对以上活动结果进行公告

四、保障方法、统一思想，提升认识实践证实课堂教学加课后反思是老师专业成长有效路径，提升老1师素质是实施新课程改革关键把优异展示课、撰写教学案活动作为促进老师专业发展、提升课堂教学质量和效率有效载体，己势在必行，这也是我们一线老师表现本身价值，追讨教育旅途上提升一次好机会、认真组织，加强领导学校专门成立老师全员赛课活动领导小组，加强对学校老师业务2活动领导和指导；成立老师业务活动实施小组，负责对老师业务活动具体实施及组织工作

五、实施小组组长赵金树副组长刘胜华成员曹继军崔伟苏国良张宝光、董光鲁桥一中教导处-11-28附表各备课组名单1:教研组备课组组长成员语文张宝光七年级语文刘廷刘建功、王美艳、宋庆丽、胡昭春八年级语文王新光刘显洪、杜宝芹、杜延俊、王磊、王开雨九年级语文孙昭文张宝光、白显福、王天龙、七年级数学贾义才杨坦坦、赵永华、胡元同、仲雨晴数学曹继军八年级数学赵恒超李利、仲方会、李静、仲昭恒、九年级数学仲立曹继军、曹厚瑞、张立才七年级英语郑中安李健、殷海燕、汪中波、刘宝会英语苏国良八年级英语孔令军苏霞、仲真真、石礼敏、侯清华、宋广恩九年级英语孙宜勤苏国良、王衍福、居锐锐倪有才刘孝海、朱思华物理A物理九郑中根王传庆、盛书理化生刘胜华化学朱政芝黄尊英、李文清、卜祥豹生物刘胜华黄淑苓、刘海英、姬健政治齐义瑞周中振、王太平、文迎春、仲五彩、徐西青政史地崔玮历史黄旭升吴长琴、倪秀敏、赵计明、马成继、王梦华、李娜地理肖贤昉张庆玉、陈现设、胡传鑫、刘敏体育董光朱文杰、仲峰、郑启文、张广伟、仲芳、刘汉文美术王凤娟李君、陈泉艺体组董光音乐马培丽曹伟、郑晨微机潘玉川刘冰、侯鸿鹏讲课讲课备课组节次班级讲课内容老师时间附表优异课展示报名表2课堂教学评价表评价人:单位学科姓名得分评价现代教学观项目评估内容（-）“三维”教学目标具体、明确符合新课程标准要求和教材、学生实际

1.教学目标目标意识.教学关键、难点确实定和处理适当，对知识点把握和能力培养正确具体210%.教学过程思绪清楚，课堂步骤严谨，教学“密度”科学合理3学.全体参与、合作探究，师生互动、生生互动，课堂教学情景自然4

（二）主序.自主学习、自我展示，引导学生主动参与、主动发展5体意识教.教学民主，表现科学探究思想，重视培养学生创新思维能力6程30%.学生是学习主人，表现追问、反问、质疑、激励等互动评价气氛

7.表现知识形成过程，结论由学生自悟和发觉，课堂教学自然生成8

（三）.训练方法灵活多样，思维训练为关键，兵教兵、兵练兵，落实“双基9教学训练.重视养成教育，培养学生良好学习、行为习惯和学习能力10方法意识.教学方法多样，教学信息合作交流、展示立即、矫正奏效1120%.能熟练利用现代化教学手段，指导学生充足利用黑板、学案等教学12

（四）情.师生平等友好、课堂气氛融洽，表现教学相长13感感价值.重视学习动机、爱好、习惯、信心等非智力原因训练培养表现竞争14育观意识和合作并存情12%.培养有理想有理想、爱祖国、爱科学、将科学服务于人类意识，学生教15感受到学习愉快，学科教学渗透德育.师生应用一般话教学，老师语言规范简练、生动形象，含有启发性16

（五）.教态自然、亲切、端庄、大方，有亲和力；应变和调控能力强，重视17教学技能引导和点拨基础意识.板书工整、美观、言简意赅，层次清楚18功16%.课堂能合适应用现代信息技术教学手段，课件制作、计算机等多媒体19操作熟练.课堂气氛活跃，课堂积累丰富，自主学习和自我展示能力强20（）K.面向全体、全体参与，共同提升有效，符合“六个一”课堂教学要求21教学效率完成教学任务，练习反馈效果好，课堂高效效果意识.教学目标达成，课堂落实当堂达标测试，且立即进行评价和成绩统计，2212%实现“堂堂清”

（七）特教学色意识教学水平不停提升，逐步形成自己教学个性特色和风格个性年月日201。