幼儿园小班下学期工作计划

（优秀）幼儿园小班下学期工作计划幼儿园小班下学期工作计划1随着小班下学期的到来意味着许多工作都要提前进行准备，对于班级工作的展开来说需要身为教师的自己尽职尽责才行，而且我很重视对班上孩子的教导并希望他们能够尽快茁壮成长，这既是对教师职责的履行也是为了获得家长的认可,现制定下学期班级工作计划并期待教导好小班的孩子们纪律的管理以及活动的组织是班级工作中不可缺少的‘，前者能够维持好班级秩序从而让孩子们做到上课认真听讲，后者则能够加深与孩子们之间的交流并拓展他们的视野，无论哪种形式都有利于教学工作的展开，但我也要懂得综合运用从而提升教学效果才行，备课阶段便要考虑到上课期间可能会发生的状况，而且课堂上加强与孩子们之间的互动从而了解教学效果也是很重要的，让孩子们彻底融入幼儿园生活之中并养成良好的习惯，为此我也设立了教学目标并希望孩子们在这学期能够具备较好的自律性，不需要老师进行严格监管便能够在课堂上自觉听从教导认真教导理论知识并帮助孩子们尽快掌握，其中汉语拼音以及简单的加减法是要进行着重教导的，培养孩子们的理性思维能力并让他们主动去进行思考，而且我也会教导脑筋急转弯之类的知识来锻炼孩子们的思维能力，但对于课堂方面的细节还要多请教其他班级的班主任，从中了解他们在管理班集体的时候会采取哪些实用的措施，通过借鉴来改进自身在班级工作中的错误做法，而且我在教导理论知识以后还会通过测验的方式了解孩子们的学习进度，这对于调整教学方式从而取得理想的教学成果十分重要多与家长交流并做好安全防护方面的工作，家长得知孩子在幼儿园的表现才会更加支持教师的工作，所以每当召开家长会的时候都要讲清楚孩子们的学习状况，让家长意识到提升孩子学习成绩的重要性并让他们多进行交流，增进亲子之间的情感从而让家长感到更加满意安全防护则需要重视上学与放学途中的安全问题，尤其是放学以后需要监护人亲自前来接孩子才行，对于自称家长的陌生人则需要保持警惕并与孩子的家人进行联系我明白下学期需要完成的班务工作有很多，因此我会严格执行班务工作计划能力较好，自己脱穿衣服，早上进园会主动向老师问“早”“好”“再见”平时，胆大的幼儿能请楚的用普通话表达自己的愿望和请求刚入园时，幼儿不愿动手，特别依赖老师我们经常给幼儿讲一些故事，表扬鼓励那些自己动手系鞋带、穿衣服的幼儿，给他们五角星、给他们大拇指经过一两周的教育帮助，幼儿不仅能够自己系鞋带，还坚持自己穿衣服，他们有了很大进步总之，小班幼儿的活动需要老师带领现在我班的小朋友都会围着老师高兴地跑啊、跳啊、做游戏什么的，在做操方面也有了很大进步孩子们很喜欢体育活动，做游戏，但毕竟还是小孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力强弱，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生本学期主要工作任务及实施措施

一、合理安排日常教育教学活动具体措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2、创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，（规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的‘儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化,形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感

5、注重家园联系真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展幼儿园小班下学期工作计划5

一、班情分析我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣现象,情绪不大稳定孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指导进行游戏，主动参与活动应该说，经过我们的努力，取得了一定的成绩

二、本学期主要目标

1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展

2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念

3、教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样

4、在生活自理方面，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事

5、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整，培养幼儿的〃口语表达能力丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美

6、增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯

7、日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯

8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果

三、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用

3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况

四、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”

2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲,并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上

3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子

4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯

5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处

6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放幼儿园小班下学期工作计划6时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收狄本学期我将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园开学初，我们的班级工作重点游戏教学，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的.培养因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净

一、常规训练是我们小班本学期的主要任务即使已经有了一学期的培养和锻炼，孩子们在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位,休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生

二、工作计划我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以〃尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则〃开展各项工作，争取更好的成绩

三、教学资料与要求

1、健康领域

1.身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;

3.明白必要的安全保健常识，学会保护自己;

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

2、语言领域

1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3.能清楚的说出自己想说的事;

4.喜欢听故事、看图书;

5.能听懂并会说普通话

3、社会领域

1.能主动的参与各种活动，有自信心;

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国

4、科学领域

1.对周围的〃事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

5、艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、家园共育

1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况

2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作

3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息

4、幼儿不来园及时家访，了解状况

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动

五、具体工作安排二月份活动给好朋友的贺卡三月份

1、主题活动宝宝和妈妈

2、节日教育〃三八〃亲子活动

3、健康教育身体咕噜噜

4、科学探索动肚子里的宝宝

5、美术创作送给妈妈的礼物

6、音乐欣赏爱我你就抱抱我

7、家园联系栏四月份

1、主题活动青青小草

2、组织开展〃好玩的球〃

3、语言与科学蒲公英

5、科学探索各种各样的草

6、美术创作深深浅浅

7、继续开展一日常规管理活动五月份

1、主题活动可爱的豆宝宝

2、组织幼儿开展〃卡拉0K歌唱比赛〃

3、社会与健康五个孩子捡黄豆

4、科学探索剥豆豆

5、美术创作豆荚来照相

6、音乐欣赏老豆豆过生日、准备〃六一〃节活动7六月份

1、主题活动彩色大集合

2、组织幼儿进行〃我会穿鞋叠被子〃活动

3、节日教育端午节

4、科学探索七色花

5、实践活动小蓝和小黄

6、美术创作花台布

7、健康活动我是特种兵七月份

1、幼儿发展状况测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园安全教育幼儿园小班下学期工作计划7

一、情况分析本班共有40名幼儿其中男孩某某名，女孩某某名本学期刚刚入园的新生占大半在新生调查表中我们了解到在我班共有某某个幼儿上过小班上学期,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以小部分幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中某某个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如不会自己吃饭啊，不会入厕,有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步

二、具体工作目标（-）共同生活目标

1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做措施

（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子

（2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法

（3）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等目标

2、培养幼儿良好的进餐习惯措施

（1）通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯

（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿

（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”

（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯目标

3、增强幼儿的自我保护能力措施

（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故

（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西

（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯

（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯目标

4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感措施

（1）“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感

（2）培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动

（3）各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处

（4）生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹目标

5、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识措施

（1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动

（2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务

（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的规则

（二）探索世界目标

1、培养幼儿喜欢参加各类活动的‘兴趣，发展幼儿动作的协调性措施

（1）学习小班律动和拍手操要求有力度及整齐

（2）组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质

（3）过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能

（4）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力目标

2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力措施

（1）知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系

（2）利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣目标

3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等措施

（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识

（2）认识简单的正方形，长方形和三角形等图形

（3）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣

（4）学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10

（5）能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位目标

4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征措施

（1）利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关心

（2）通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征

（三）表达与表现目标

1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思措施

（1）培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话

（2）通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习并帮助孩子们成长，希望他们能够通过下学期的学习得到较好的进步幼儿园小班下学期工作计划2

一、班级情况分析我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平通过小班一学期的游戏开展，孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏并能按自己的意愿选择角色精心游戏，在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步，但幼儿能力参差不齐，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜欢但多数幼儿的游戏水平还处于平行游戏阶段，角色之间的交往不多，在游戏中存在着过多的摆弄玩具，独自游戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决在游戏结束，收玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进行培养，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，提高各方面的能力

二、本学期游戏目标lo乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规则，明确自己的职责，培养他们的责任心

2、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬

3、在游戏中加强交流，提高游戏语言的水平，丰富游戏动作并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中

4、具有较强的角色意识，能围绕主题进行游戏

5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜欢自主性游戏，从而在游戏中得到更大的发展

6、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏

7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和

（3）幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思目标

2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达措施

（1）通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯

（2）各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话

（3）鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思目标

3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事措施

（1）幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容

（2）喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事

（3）利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力目标

4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力措施

（1）利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画

（2）用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力

（3）学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体目标

5、学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作措施

（1）通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱

（2）利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈

（3）通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己目标

6、发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现措施

（1）喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫

（2）逐步培养幼儿对美的感受力

（3）学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏目标

7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平措施

（1）初步尝试评价别人与自己的艺术表现

（2）能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现

（3）多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平

（四）家长工作目标

1、按时发放家园联系册及反馈单，让家长及时了解幼儿在园情况措施

（1）每月发放一次家园联系册及反馈单，让家长了解幼儿在园情况

（2）通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作

（3）每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息

（4）幼儿不来园及时电访，了解情况目标

2、开展亲子活动，达到家园共育的效果措施

（1）根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息

（2）举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情幼儿园小班下学期工作计划8

一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿名，其中有名插班生经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习全班幼儿都能适应集体生活了喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求刚入园的插班生不肯自己动手吃饭开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周,时间的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步小班幼儿年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食,争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展

3、根据幼儿对游戏的.爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间

2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况

（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规

3、积极配合幼儿园开展各项工作

（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展

2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习

3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况

（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色具体措施

1、利用班级环境创设美工氛围

2、每周开展手工训练，培养幼儿兴趣

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰幼儿园小班下学期工作计划9

一、现状分析《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高我们深感家园共育的良好效益家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高

二、家长工作目标

1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的.生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础

2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观

3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作

4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动,家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流

三、具体安排二月份

1、制订班级家长工作计划

2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展

3、召开新学期家长会三月份三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”四月份

1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游

2、安全教育提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育

3、发放《家园联系手册》五月份

1、家长开放日邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长

2、家长座谈会针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通

3、发放《家园联系手册》六月份

1、亲子制作请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识

2、六一节联欢会邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日

3、发放《家园联系手册》七月份

1、发放《幼儿测评表》

2、发放《暑假安全注意事项》

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致幼儿园小班下学期工作计划10

一、X月份工作安排

（一）目标计划

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活

2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈

3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境

4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园

5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的.倾听习惯

6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流

7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣

8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应

（二）保教工作

1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规

3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏

4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规（三〉家长工作

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标

2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

（四）教研工作

1、制订学期班级工作计划

2、研究制定课题方案

3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划

4、参加年级集体备课活动

二、X月份工作安排

（一）目标计划

1、不怕生，愿意与教师、同伴接触

2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子

3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则

4、愿意接触周围的人学习问早、问好、说再见等礼貌用语

5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌

6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名

7、喜欢和老师一起看图书

（二）保教工作

1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述

2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语

（三）家长工作

1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化

2、完善“接送卡”的使用制度

三、X月份工作安排

（一）目标计划

2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅

3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走

4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望

5、能朗诵简短2—3首儿歌

6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱

3、4首歌曲

7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲

（二）家长工作

1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容

2、做好家长访园日的各项工作准备幼儿园小班下学期工作计划11在假期里面休息的还算不错，只不过这样悠闲的日子还没有过多久，我们这些幼师又迎来了开学的季节了我作为咱们幼儿园的某某班班主任，我身上的职责可不小哈，毕竟我所带领的孩子可都是刚入园不久的学生，其中有不少的孩子都还没有和我建立起良好的关系呢，所以我在新学期里面的一个工作重点就是拉近我和孩子们的关系，让更多的孩子喜欢上我，喜欢上课，喜欢上咱们幼儿园新的学期里面，我首先要做的事情就是多多了解孩子们，在上个学期里我还没有把孩子们给认全，所以在这个学期里面我要做到记住每一个孩子的样貌并一说名字就能找到对应的孩子，根据我的经验，想要管理好这些孩子们，那自然得让孩子们接受我才行，现在的孩子们啊一个个都挺骄躁的，毕竟在家里面都调皮捣蛋惯了，在园里面就有点不受约束了，这个问题我在第一个学期里面已经严肃的‘整顿过了，在这个学期里面我依然不能放松对孩子们的教育，我得让孩子们明白在学校里就应该做一个乖孩子才行，这是家长们给我的任务，也是我作为班主任应该处理好的事情为了教育好这些幼儿，我在平日里也没少费心思，我一边去学习一些管理幼儿的经验知识，一边根据幼儿们的实际反应做出调整,孩子们的想法都挺天真的,所以大部分的孩子管理起来还是挺简单的，但是也有一些孩子不仅自己调皮，还影响了身边孩子的学习和生活，甚至还有一些孩子喜欢趁着老师不在的时候欺负别人，这个问题我一发现后就会及时地去制止，并厉声告诉孩子们这是不对的孩子们的一些行为有时候是无意的，有时候是有意的，无论如何我都要给孩子们做一个正确地示范才行，另外我也会加强礼仪和知识的教学如果说第一个学期只是让老师和孩子们相互了解的话，那么这第二个学期就是真正开始教学的时候了，孩子们在掌握了一些基本的素养之后就要开始系统的学习才行了，我会和其他老师制定详尽的教学计划，争取让孩子们学的开心，并能把所学知识运用到自己的生活之中以上便是我在新一学期的工作计划，无论计划会有着什么样的变化，我会始终将孩子们的成长放在我的第一位！幼儿园小班下学期工作计划12安全工作一直是我们教师的首要任务由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子那么提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长放心地把孩子交给我们，开心地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面那么，以下是我们本学期的安全教育工作计划

一、具体内容与要求入园1,会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师2,入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作3,教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室教师做好督促工作午餐

1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果教师督促

2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒教师做好督促工作

3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜不把筷子放在嘴巴里嚼

4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒教师做到督促工作午睡

1、保持愉快情绪入寝，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹

2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿3,睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥

4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物离园

1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力

三、具体措施

1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料

2、遵循小班幼儿的.年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏

3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合小班幼儿的自主性游戏

4、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯

5、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德

6、丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力

7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平

8、加强对游戏过程的指导1引导幼儿共同协商，自主分配和扮演角色幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的过程游戏开始时，教师观察幼儿选择游戏的情况，引导孩子学习分配角色2细心观察，适宜指导，引导游戏主题不断深化观察的内容包括1观察游戏的主题和情节如，幼儿游戏的内容是什么？幼儿在玩什么？再现的〃是什么经验？2观察幼儿的行为

2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿

3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园

二、每个月份具体安全活动安排和措施3月份幼儿园的安全

1、做好新生情绪稳定工作措施要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美好，幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领,而且还有很多小朋友在一起游戏，培养幼儿热爱幼儿园的良好情感并协助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生,为幼儿收拾床位，为幼儿的茶杯位置安置好,做好新学期教学材料的发放工作

2、园舍安全检查，及时消除隐患措施及时检查教室的硬件设施，发现有安全隐患，及时调整

3、对幼儿进行日常生活安全教育，重点做好来园离园的安全措施利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的基本常规，并且做好家长的引导工作，让家长配合老师，做好幼儿的来园离园的安全教育4月份家庭安全

1、外出活动的安全教育，抓好清明节、秋游的安全管理和安全教育工作措施通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性利用家长会，电话，家长联系册等形式，让家长知道幼儿外出活动的‘重要性以及方法！

2、幼儿保健知识宣传教育措施通过看影视活动，让幼儿深入了解保健知识的重要性，以及保健的基本方法

3、做好户外活动中的安全教育，学会相互避让措施在户外活动之前，详细的为幼儿讲述在户外的安全隐患，要学会相互避让在户外活动时，教师要不断的督促幼儿的安全隐患5月份公共安全

1、幼儿保健知识宣传教育措施通过大帮小，家长助教等活动让幼儿了解观察幼儿正在扮演什么角色？是否有角色意识？有哪些行为表现？

（3）观察选择和操作材料的情况选择了哪些材料？如何操作？有什么困难？

（4）观察幼儿的表征能力？是用模拟实物的玩具替代，还是替代物？或言语动作替代？玩中遇到什么样的困难和问题？如何解决？

9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，可以使幼儿对自己和他人的游戏情况有一个客观准确的把握,在教师有目的地引导下，还可以帮助幼儿整理、提升经验，并不断更新游戏

四、计划开展的游戏主题

1、快乐巧手坊开展手工制作类活动，进行售卖、赠送、布置等丰富的活动，发展幼儿的动手、动脑能力，并结合园林特色开展相关游戏活动

2、表演区为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣；

3、娃娃家主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，根据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，也可结合教学主题开展一些专题类的活动

4、智慧乐园了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的观察发现

5、小吃店利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展点心店买卖的游戏鼓励幼儿模仿点心店师傅的工作，大胆地制作，热情地招呼，培养幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐

6、银行制定相关游戏规则，开展银行存取钱等游戏

7、、美美发屋提供洗、剪、吹等道具，主要进行理发店游戏，角色有理发师2人

8、其它结合主题活动的内容开展综合活动，随机开设、灵活开展

五、每月安排二月份

1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“扮家家”设置相应区域，适当增加和替换游戏材在角色活动区中布置一些家居用品美劳区提供制作礼物的材料，让幼儿制作心意卡送给家人

2、发动家长共同收集游戏材料，教师利用收集好的材料，并安排到各区域中完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨三月份

1、根据幼儿的兴趣，继续收集游戏材料，丰富各区域的活动内容

2、针对主题活动“车子叭叭叭”的内容和班级工作要求，设立区域，提供材料，充实“百宝箱”

3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语

4、引导幼儿认识车子的种类，培养幼儿遵守交通规则，注意交通安全，养成良好的乘车习惯

5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是安全、卫生的四月份

1、根据主题“动物朋友”丰富游戏区域，为各个区域提供材料益智区提供多种动物图片，满足幼儿探索动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息

2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根据幼儿的兴趣增添游戏材料

4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展分享游戏，让幼儿学会分享并从中感到快乐五月份

1、根据主题“大大和小小”丰富游戏区域，为各个区域提供材料

2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况，让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力

3、在大和小的探索过程，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念3进行区域的清洁工作，培养幼儿讲卫生的好习惯六月份

1、根据主题“蔬果舞会”让幼儿收集废旧的材料来充实“百宝箱”增添和更换区域游戏材料在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进行创作造型或趣味联想

2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培养幼儿良好的卫生习惯

3、进行各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习惯

4、做好游戏的总结工作幼儿园小班下学期工作计划3

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展

二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

三、发展目标

（一）健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作

（二）语言领域

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围

（四）科学领域

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物

（五）艺术领域

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪

四、家长工作

1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁

4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员

五、每月工作安排

二、三月份

1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作

2、加强幼儿常规教育和安全教育

3、更新《家长园地》，布置活动室环境

4、认真制定各类计划并及时上传四月份

1、结合主题，组织幼儿踏青

2、做好环境布置工作

3、认真对待中心来园调研

4、更换区域活动材料，提供半成品和废品

5、举行幼儿韵律操比赛五月份

1、举行庆“六一”亲子运动会

2、常规调研

3、做好幼儿“六一”体检工作

4、继续做好幼儿一日常规管理活动六月份

1、欢庆“六一”，举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛

2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等

3、做好学期结束工作

4、对通式课程进行梳理存档幼儿园小班下学期工作计划4经过上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且他们一个个都愿意来到老师身边，一起游戏、学习而且大部分幼儿的生活治理。