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文本内容:
二年级道德与法治（下）教学工作计划吴起县第三小学张晓德
一、指导思想
1.贯益党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，全面落实党的十八届四中全会决定提出的〃从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程要求，进一步加强和改进中小学法治教育的教育理念和要求，充分体现道德与法治的核心素养，培养必备品格和关键能力
2.体现道德与法治新课程面貌和价值导向新编写的教材以道德教育、法治教育为核心，凸社会主义核心价值观，落实中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家领土主权教育爱祖国教育、爱中国共产党和爱社会主义教育，将其融人《道德与法治》课程教材体系之中，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，培养民族精神、创新精神、实践能勾和社会责任感，为培养社会主义合格公民奠定基础3•遵循综合建构的原则，体现道德与法治课程教材在培养目标、学习内容、学习过程、学习方式等方面的连续性、发展提升性和差异性将多种课程资源、多种智能参与、多种学习途径多种学习策略方法进行有机整合，充分体现本课程课程的综合性、生活性、活动性和开放性4,把教材建构成开放的学习资源，依据实际的环境和学习情境，为师生在活动教学中建构和拓展有意义的道德与法治的学习内容提供时空，并为城乡学校根据地域、文化背景开发利用仁富的课程资源留有余地，提高教与学的针对性和实效性
二、教材特点第一，以道德教育和法治规则教育为核心，进一步凸显社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、革命传统教育、国家主权领土教育、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义教育、民族自信心、自豪感和社会责任感教育第二，凸显教材的课程品性，提升品德教育、法治教育和生活教育等多方面内涵，明晰教材中道德发展的线索第三，加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法治规则问题、生活问题和社会适应性问题的针对性第四，重视融入审美教育和情感教育因素，提升德育品位和功效第五，重视初步的道德与法治思维的发展，开发问题意识和引导批判性思考第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生躲远智力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识第七，凸显道德与法治课程的自主、多元的学习评价第八，进一步加强教材的综合整体性建构第九，进一步加强教材的开放性和适应性第十，创造性的教材呈现方式，激发学生的兴趣
三、教学目标第一组生活中的你我他（《不一样的你和我》、《夸夸我的小伙伴》、《换个角度想一想》、《做诚实的好孩子》）
1.在学校里情绪安定，心情愉快
2.喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩
3.在成人帮助下能较快地化解自己的消极情绪
4.能看到自己的成长和进步，并为此而高兴
5、学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步5•关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作
7.能初步分辨是非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎
8.能对问题提出自己的想法与看法
9.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息
10.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果第二组我可爱的家乡（《走进我们生活的地方》、《我的家乡真好》、《我们的交流发表会》、《公共场所的规则》、《爱护我们生活的地方》）
1.爱护家庭和公共环境卫生
2.在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现
3、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决
4、敢于尝试有一定难度的任务或活动
5、做事认真负责，有始有终，不拖拉6•关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作
7.认真完成自己承担的任务8,懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明9,尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果10,了解家乡的风景名胜，主要物产等有关知识，感受家乡的发展变化
11.喜欢提问和探寻问题的答案
12.对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物
13.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动14,能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果
15.能对问题提出自己的想法与看法
16.学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料
17.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息第三组环保行动（《生活中的环保问题》、《绿色行动》、《变废为宝》）
1.知道初步的保健常识并在生活中运用2,了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃
3.喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩
4.学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决
5.敢于尝试有一定难度的任务或活动
6.做事认真负责，有始有终，不拖拉7•爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事
8.喜欢提问和探寻问题的答案
9.喜欢利用身边的材料自制小玩具、小礼物或布置环境等来丰富和美化生活
10.能对问题提出自己的想法与看法
11.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息第四组中国人了不起（《我是中国人》、《我的祖国》、《向人民英雄致敬》、《我们的希望和骄傲》）
1.在成人的帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现
2.敢于尝试有一定难度的任务或活动3,尊敬国旗、国徽，学唱国歌为自己是中国人感到自豪
4.热爱革命领袖，了解英雄模范的光荣事迹5•学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动
6.能对问题提出自己的想法与看法
7.学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料第五组我要上三年级了《回忆我的成长》、《我的成长发表会》、《了不起的三年级》
1.在学校里情绪安定，心情愉快
2、能看到自己的成长和进步，并为此而高兴
3、在成人的引导下学会正确地对待自己的学习成
4.学习和欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步5•在成人的帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现
6.敢于尝试有一定难度的任务或活动7•关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作8,能根据需要动手做简单的道具、小模型、小物品等来开展活动9,能与同伴交流、分享、反思探究的过程与成果
10.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息
四、提高教学质量的主要措施1,激发学生的学习兴趣2•根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观
3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，
4.建立学习小组，开展小组合作学习
5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合
一五、教学进度计划安排周次教学内容课时备注不一样的你和我13夸夸我的小伙伴23换个角度想一想33做诚实的好孩子43走进我们生活的地方5爱护我们生活的地方63我的家乡真好73我们的交流发表会83公共场所的规则93生活中的环保问题103绿色行动113变废为宝123我是中国人133我的祖国143向人民英雄致敬153我们的希望和骄傲163回忆我的成长173我的成长发表会183了不起的三年级193复习一203复习二2132018年3月3日。
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