中学生命安全课课件

中学生命安全教育第一章生命安全教育的基石国家政策与行动1996年，国家教育部、公安部等多个部门联合发布了关于加强全国中小学生安全教育的重要通知，标志着学生安全教育正式纳入国家教育体系每年3月最后一周的星期一被确定为全国中小学生安全教育日，旨在通过系统性的安全教育活动，全面提升学生的安全意识和自我保护能力生命的脆弱与珍贵生命无价安全隐患血的教训生命是每个人最宝贵的财富，一旦失去便无交通事故、火灾、溺水、食品安全等问题时年上海外滩踩踏事件造成人遇难，201436法挽回珍惜生命是我们每个人的首要责刻威胁着我们的生命安全，必须时刻保持警人受伤，用惨痛的代价警示我们安全意识49任惕的极端重要性生命只有一次，对于每个人来说都是宝贵的珍爱生命，安全第一第二章交通安全基础01绿灯通行绿灯亮起时，机动车辆和行人可以安全通行但仍需注意观察路况，确保周围环境安全02红灯停止红灯亮起时，所有车辆和行人必须停止通行，严格遵守交通信号，保障自身和他人安全03黄灯警示黄灯亮起时禁止通行，但已经进入路口的车辆和行人可以继续通过切勿抢黄灯04黄灯闪烁黄灯闪烁时，在确保安全的前提下可以谨慎通行，但必须减速慢行，注意观察防火安全要点12逃生计划用火用电学校等公共场所必须制定详细的火灾逃生计划，定期组织师生进行疏严格注意用火用电安全，不在教室、宿舍等场所私拉电线，不使用大散演练，确保每个人都熟悉逃生路线和方法功率电器，离开时务必关闭电源开关34标识清晰通道畅通教学楼内的安全门、紧急出口、疏散通道等必须设置清晰醒目的标所有安全门和逃生通道必须保持畅通无阻，严禁堆放杂物、封闭或堵识，确保紧急情况下快速识别塞，这是生命通道防溺水安全守则远离危险水域绝不到无安全设施、无救援人员、无安全保障的水域游泳或玩耍江河、水库、池塘等野外水域隐藏着巨大危险做好充分准备下水前必须做好热身准备活动，防止抽筋携带合格的救生圈等安全装备，确保装备完好无损成人陪护监督未成年人游泳时必须有熟悉水性的成年人全程看护监督，不得单独或结伴私自游泳科学施救方法发现有人溺水时立即大声呼救并报警，利用竹竿、绳索等工具施救，切勿盲目下水，避免发生连环溺水事故防踩踏安全十招预防措施应急自救在楼梯、走廊等狭窄通道不嬉戏打被推倒时立即蜷成球状，双手抱头护••闹，保持秩序住头颈和胸腔上下楼梯靠右行走，不拥挤推搡侧卧姿势，避免腹部和胸部直接受压••人群密集时尽量避开，选择人少的路发现有人摔倒立即大声呼救有人摔••线倒了顺着人流方向移动，不逆行或横穿协助组织人群分流，防止更多人涌入••保持冷静，不要惊慌失措乱跑事后寻求医疗检查，及时处理伤情••安全意识，时刻警醒认识并遵守各类安全警示标志，是保护自己和他人的第一步安全无小事，警钟需长鸣第三章预防溺水安全教育典型溺水事故案例邵阳水库悲剧年，湖南邵阳某水库发生一起严重溺水事件，名初中生结伴到水库游20254玩时不慎落水遇险由于缺乏安全意识和救援知识，酿成惨剧成都池塘连环事故成都某地池塘边烧烤时发生溺水，多名年轻人盲目下水施救，导致连环溺水事故，造成多人伤亡这起事件深刻警示我们科学施救的重要性农村高发区域根据统计数据，农村地区溺水事故占总数的，主要原因是缺乏安全设78%施、监管不足、安全教育薄弱等因素叠加溺水是我国青少年意外死亡的头号杀手，每年夏季都是高发期生命无法重来，预防胜于一切！溺水高危水域识别湍急水流区水草密集区堤坝泄洪口河流中水流湍急的区域暗流涌动，即使水性好的水草茂密的水域容易缠住手脚，导致无法游动水坝、泄洪口附近水流复杂多变，存在强大的吸人也难以控制身体，极易被冲走或卷入水底挣扎时越缠越紧，造成溺水危险力和漩涡，是绝对的危险禁区深浅交界处无监管野泳点水底深浅突然变化的区域容易让人踩空，突然的没有警示牌、没有救援设施、没有专业救生员的落差会引发惊慌，增加溺水风险野外游泳点隐藏着不可预知的危险游泳安全准备四看安全法则看天气避开雷雨、大风等恶劣天气，气温过低时不宜下水看水温水温过低容易引发抽筋，需要充分热身看警示标志注意禁止游泳、水深危险等警告看救援设施确认现场有完善的救生设备和救援人员三不安全原则饭后小时内不游泳，避免消化不良或抽筋•1感冒、发烧或服药期间不游泳，身体状态不佳•熬夜、疲劳后不游泳，体力不足增加危险•装备检查下水前务必佩戴合格的救生浮具，仔细检查救生圈、救生衣是否完好，有无破损或漏气现象溺水突发状况自救技巧123腹部抽筋应对水中眩晕处理小腿抽筋缓解立即停止游动，深吸一口气后蜷缩身体成出现眩晕时立即采用水母漂姿势深吸气立即转为仰漂姿势，用抽筋腿对侧的手抓住团，用手按压中脘穴（肚脐上方约四指宽后脸朝下，四肢自然下垂，身体放松漂浮抽筋腿的脚趾，向身体方向用力拉伸，同时处）同时呼救，等待抽筋缓解后慢慢游向同时举手或拍水发出清晰的求救信号蹬直该腿反复几次可缓解痉挛岸边关键提示遇到任何突发状况都要保持冷静，避免慌乱挣扎消耗体力及时发出求救信号，等待专业救援是最安全的选择正确救援方法立即呼救报警使用工具施救等待专业救援大声呼救引起周围人注意，第一时间拨打寻找竹竿、树枝、绳索、衣服、救生圈等可用保持与溺水者的语言沟通，鼓励其坚持，等待110或，清晰描述具体位置、溺水人数和现场工具，在岸上向溺水者伸递或抛投，引导其抓专业救援队伍到达记录关键信息辅助救援120情况住严禁盲目施救未成年人严禁直接下水救人！溺水者会本能抓住任何物体，力量巨大，极易将施救者一同拖入水中，造成更严重的双重溺水事故智慧施救，生命至上！科学施救，生命至上掌握正确的救援方法，才能在关键时刻挽救生命理智、冷静、科学的施救是对生命最大的尊重第四章应急处理与急救技能心肺复苏（CPR）基本步骤01环境与意识评估确认周围环境安全，轻拍患者肩部并大声呼唤，观察是否有呼吸和反应同时立即呼救并拨打120急救电话02胸外按压操作双手重叠，掌根置于胸骨下半部（两乳头连线中点），按压频率100-120次/分钟，深度5-6厘米每按压30次后进行2次人工呼吸03开放气道通气一手压额，一手抬下颌，使头部后仰开放气道捏住鼻孔，用嘴完全包住患者口部，连续吹气2次，每次1秒，观察胸廓是否起伏04持续急救按照30:2的比例（30次按压，2次吹气）持续施救，直到专业医疗人员到达或患者恢复自主呼吸溺水者上岸后的急救清理呼吸道侧卧体位立即清理口鼻中的泥沙、水草等异物，用手指或干净布料轻轻擦拭，确将溺水者置于侧卧位，头部略低，便于水分和呕吐物流出，防止误吸导保呼吸道通畅无阻致窒息或吸入性肺炎保暖措施生命监测脱去湿衣服，用干毛巾、衣物或毯子包裹身体保暖，防止体温过低引发持续监测呼吸、心跳、意识等生命体征，记录溺水时长、上岸时间等关休克特别注意头部保暖键信息，为医疗救治提供依据重要提醒控水方法（如倒背、压腹等）已被证实无效且危险，会延误急救时机，切勿使用！正确做法是立即清理呼吸道并实施心肺复苏模拟演练与角色分工实战演练内容角色扮演训练技能训练项目溺水者模拟溺水状态和求救动作（自动体外除颤器）使用方法

1.AED施救者操作救援工具，实施正确救援救生圈准确抛投技巧

2.心肺复苏标准操作流程

3.呼救者清晰呼救，准确报警和描述位紧急情况下的团队协作与沟通

4.置急救员实施心肺复苏等急救措施演练结束后，教师进行专业点评，指出操作中的不足，强化学生的风险意识和操作规范实践是掌握技能的最佳途径！第五章心理健康与生命韧性青春期心理变化认知发展身体发育思维能力增强，开始独立思考，形成自己的价值观和世界观身高、体重快速增长，第二性征出现，外貌发生显著变化情绪波动情绪变化快，容易激动、敏感、焦虑，这是青春期的正常表现社交需求自我意识同伴关系变得重要，渴望被理解和接纳，注重他人评价自我意识增强，渴望独立，可能出现叛逆心理和对抗行为青春期是人生的重要转折期，身心都在经历巨大变化接纳自己，正确表达情绪，学会与自己和解，是这个阶段最重要的成长课题面对挫折的勇气挫折是成长的必修课人生不可能一帆风顺，挫折和失败是每个人成长道路上的必经之路考试失利、人际冲突、竞赛落选这些经历虽然痛苦，却是磨砺意志、提升能力的宝贵机……会培养心理韧性学会正确归因，分析问题而不是自我否定•培养坚强意志，相信困难是暂时的•提升自我调节能力，用积极方式纾解情绪•制定改进计划，把挫折转化为前进动力•寻求支持系统人生最大的光荣不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后都能站遇到困难时，主动与父母、老师、朋友沟通，分享自己的感受建立积极的人际起来关系网络，在互相支持中共同成长你并不孤单！预防自残与轻生行为识别心理危机信号及时沟通求助增强生命责任感持续的情绪低落、焦虑、绝望感如果你或身边的同学出现上述情况，请立每个生命都是独一无二的，都有无限可•即告诉信任的成年人父母、老师、心理能你的存在对家人、朋友、社会都有重对以往喜欢的事物失去兴趣——•咨询师要意义睡眠和饮食习惯发生明显改变•学校支持学校设有心理辅导室，配备专珍惜生命，热爱生活，相信明天会更好表达活着没意义等消极言论•业心理教师，提供保密的心理咨询服务生命只有一次，请给自己一个机会，也给出现自我伤害行为或念头•爱你的人一个机会家庭关爱父母是最坚实的后盾，敞开心扉，让家人了解你的感受和需要紧急求助热线如果感到极度痛苦或有自杀念头，请立即拨打小时心理援助热线（卫生热线）、（北京心理危机研2412320010-82951332究与干预中心）记住，寻求帮助是勇敢的表现！心灵守护，生命同行每一个生命都值得被温柔以待让我们携手守护心灵健康，共同点亮生命之光第六章家校联防与安全文化建设家校联防机制学校教育家庭监护定期开展安全教育课程和应急演练，提升学生家长掌握孩子行踪，建立五知制度知去安全意识和自救能力建立完善的校园安全管向、知同伴、知内容、知归时、知安全理制度社区联动沟通协作社区、街道、公安等部门协同合作，排查安全家校保持密切沟通，及时交流学生情况建立隐患，营造安全的成长环境设立安全巡查家长微信群、定期家访，形成教育合力员安全教育不是学校的单方责任，需要家庭、学校、社会三方协同，形成全方位的安全防护网，共同守护孩子的平安成长生命安全，从我做起珍惜生命学习知识共建和谐认识生命的宝贵，增强安全意识，时刻将安主动学习安全知识，掌握自救互救技能，关从小事做起，遵守规则，共同营造安全、和全放在第一位键时刻能够保护自己和他人谐、温暖的校园环境让生命之花绽放得更加灿烂！同学们，生命是一场美好的旅程让我们携手同行，用知识武装头脑，用行动守护安全，用爱心温暖彼此珍惜当下，拥抱未来，让每一天都充满希望和阳光！安全重于泰山，生命高于一切。