集合土木工程专业实习报告13篇

（集合）土木工程专业实习报告13篇土木工程专业实习报告篇1土木离不开土木，离不开实践中的经验实践在于社会，不出校园永远体会不到土木的含义，享受不到土木工程带给我们的乐趣通过两次认识实习，我们对古现代建筑有了一定的了解，这种对比参观的方式更能让我们从本质看土木工程认识实习不仅对学生能否在参观中学习知识，而且也能培养学生的敬业精神和吃苦耐劳精神实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展大学生成长，就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习，不断总结,逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础我们一共去了四个地点认识实习，分别是半坡遗址、曲江国际会展中心、西安咸阳国际机场和大雁塔广场以下是我对这四个地点的建筑风格及结构特点的分别认识

一、半坡遗址半坡遗址位于陕西省西安市东郊藩桥区渡河东岸，是黄河流域一处典型的原始社会母系氏族公社村落遗址，属新石器时代仰韶文化，距今6000年左右1952年发现，1954—1957年发掘，面积约5万平方米，已发掘出45座房屋、200多个窖穴、6座陶窑遗址、250座墓葬，出土生产工具和生活用品约1万件，还有粟、菜籽遗存其中房屋有圆形、方形半地穴式和地面架木构筑之分半坡遗址是我国首次大规模揭露的一处新石器时代村落遗址，1957年建成博物馆遗址大致分为3个区，即居住区、墓葬区和制陶作坊区居住区在聚落的中心，周围有一条人工挖掘的宽6~8米，深5~6米的大壕沟围绕，中间又有一条宽2范围、条件和校对结果的合理性、可靠性如《高层建筑混凝土结构技术规程》的

5.

1.16条要求“对结构分析软件的计算结果，应进行分析结果判断，确认其合理、有效后方可作为工程设计的依据”

（二）、空间计算程序

1、PKPM几个空间程序的不同现在，PKPM程序拥有的空间计算程序有三个，即TAT、SATWE、PMSAP1）、TAT—它是一个空间杆件程序，对柱、墙、梁都是采用杆件模型来模拟的，特殊的就是剪力墙是采用薄壁柱原理来计算的，在它的单元刚度矩阵中多了一个翘曲的自由度’，相应的力矩多了双力矩因此，在用TAT程序计算框剪结构、剪力墙结构等含钢筋混凝土剪力墙的结构都要对剪力墙的洞口、节点做合理的简化，有点让实际工程来适应我们的计算程序的味道作这种简化都是因为分析手段的局限所制（资料书的P129）当然，在作结构方案时，对结构作这样的调整对建筑结构方案的简洁、合理有很大的好处它的楼盖是作为平面内无限刚、平面外刚度不考虑的假设在新版的TAT程序中，允许增设弹性节点，这种弹性节点允许在楼层平面内有相对位移，且能承担相应的水平力增加了这种弹性节点来加大TAT程序的适用范围，使得TAT程序可以计算空旷、错层结构2）、SATWE一空间组合结构有限元程序，与TAT的区别在于墙和楼板的模型不同SATWE对剪力墙采用的是在壳元的基础上凝聚而成的墙元模型采用墙元模型，在我们的工程建摸中，就不需要象TAT程序那样做那么多的简化，只需要按实际情况输入即可对于楼盖，SATWE程序采用多种模式来模拟有刚性楼板和弹性楼板两种SATWE程序主要是在这两个方面与TAT程序不同3）、PMSAP―—是一个结构分析通用程序当然，它是偏向于建筑的，但它是一个发展方向现在的比较著名的通用计算程序有SAP

84、SAP

91、SAP20某某、ANSYS、ETABS等程序，这些程序各有特长

2、程序的参数及选择开关1）、PMCAD中的参数1总信息结构体系、结构主材主要是不同的结构体系有不同的调整参数地下室层数必须准确填写，主要有几个原因，风荷载、地震作用效应的计算必须要用到这个参数，有了这个参数，地下室以下的风荷载、水平地震效应就没有往下传，但竖向作用效应还是往下传递地下室侧墙的计算也要用到底部加强区也要用到这个参数与基础相连接的下部楼层数要说明的是除了PM荷载和最下层的荷载能传递到基础外，其他嵌固层的基脚内力现在的程序都不能传递到基础

2、材料信息其他与老的程序一样填法，就是钢筋采用了新规范的新符号3地震信息设计地震分组就是老的抗震规范的近震、远震按抗震规范的附录A选择即可大庆属于7度区，设计基本地震加速度为

0.05g计算震型个数这个参数需要根据工程的实际情况来选择对于一般工程,不少于9个但如果是2层的结构，最多也就是6个，因为每层只有三个自由度,两层就是6个对复杂、多塔、平面不规则的就要多选，一般要求“有效质量系数”大于90%就可以了，证明我们的震型数取够了这个“有效质量系数”最先是美国的WILSON教授提出来的，并且将它用于著名的ETABS程序《高层建筑混凝土结构技术规程》的

5.

1.13-2条要求B级高度的建筑和复杂的高层建筑“抗震计算时，宜考虑平扭藕连计算结构的扭转效应，振型数不应小于15,对多塔楼结构的振型数不应少于塔数的9倍，且计算振型数应使振型参与质量不少于总质量的90%”周期折减系数这个参数是根据《高层建筑混凝土结构技术规程》的

3.

3.16条强条要求，按

3.

3.17条进行折减的4风荷载:修正后基本风压根据《建筑结构荷载规范》的

7.

1.2条，对与高层、高耸以及对风荷载比较敏感的其他结构，基本风压应适当提高，并应由有关的结构设计规范具体规定按《高层建筑混凝土结构技术规程》的

3.

2.2条，对与特别重要或对风荷载比较敏感的高层建筑，其基本风压应按120某某年重现期的风压值采用按规范的解释，房屋高度大于60m的都是对风荷载比较敏感的高层建筑

1.风荷载风压标准值计算公式为WK=B zu s口Z WB z=l+v4）z/z在新规范P中,基本风压Wo略有提高，而建筑的风压高度变化系数uE、脉动增大系数、脉动影响系数u都存在减小的情况所以，按新规范计算的风压标准值可能比89规范大，也可能比89规范校具体的变化包括下面几条1）、基本风压新的荷载规范将风荷载基本值的重现期由原来的30年一遇改为50年一遇新高规

3.

2.2条规定对于B级高度的高层建筑或特别重要的高层建筑，应按120某某年一遇的风压值采用2）、地面粗糙度类别由原来的A、B、C类，改为A、B、C、D类C类是指有密集建筑群的城市市区;D类为有密集建筑群，且房屋较高的城市市区3）、凤压高度变化系数A、B、C类对应的风压高度变化系数略有调整新增加的D类对应的风压高度变化系数最，比C类小20%到50%o

2.地震作用1）、抗震设防烈度新规范改变了抗震设防烈度与设计基本地震加速度值的对应关系，增加了7度（

0.15g〉和8度（

0.30g）两种情况2）、设计地震分组新规范把直接影响建筑的设计特征周期Tg的设计近震、远震改为设计地震分组，分别为设计地震第一组、第二组和第三组3）、特征周期值比89规范增加了

0.05s以上，这在一定程度上提高了地震作用

3.地震作用调整1）、最小地震剪力调整新规范

5.

2.5条规定，抗震验算时，结构任一楼层的水平地震的剪重比不应小于表

5.

2.5给出的最小地震剪力系数X对于竖向不规则0结构的薄弱层，尚应乘以

1.15的增大系数2）、

0.2Q0调整新规范

6.

2.13条规定，侧向刚度沿竖向分布基本均匀的框一剪结构，任一层框架部分的地震剪力，不应小于结构底部总地震剪力的20%和按框-剪结构分析的框架部分各楼层地震剪力中最大值

1.5倍二者的较小值3）、边根地震作用效应调整新规范

5.

2.3条规定，规则结构不进行扭转祸连计算时，平行于地震作用方向的两个边桶，其地震作用效应应乘增大系数一般情况下，短边可按L15采用，长边可按

1.05采用当扭转刚度较小时，宜按不小于

1.3采用软件未执行这一条

4.作用效应组合1）、作用效应组合基本公式非抗震设计时由可变荷载控制的组合zs=yGSGK+r JQJZ的iYQiSco非抗震设计时由永久荷载控制的组合zs=yGSGK+立的hSQik抗震设计时的组合2）、恒荷载作用的分项系数当其对结构不利时，对于可变荷载效应控制的组合，应取

1.2,对于永久荷载效应控制的组合，应取

1.35当其对结构不利时,一般应取l.Oo3）、可变荷载作用的分项系数和组合值系数一般应取

1.4;对于标准值大于的工业房屋楼面结构的活荷载应取

1.3;楼面活荷载的组合值系数见荷载规范表

4.

1.1,取值范围在

0.7-

0.9之间;风荷载的组合值系数为

0.6;与地震作用效应组合时风荷载的组合系数为

0.2o

5.设计内力调整1）、梁设计剪力调整抗震规范第

6.

2.4条和高规第

6.

2.

5、

7.

2.21条规定,抗震设计时，特

一、

一、

二、三级的框架梁和抗震墙中跨高比大于

2.5的连梁，其梁端截面组合的设计剪力值应调整2）、柱设计内力调整为了体现抗震设计中强柱弱梁概念设计的要求，抗震规范第

6.

2.

2、

6.

2.

3、

6.

2.

6、

6.

2.10条和高规第

4.

9.2条规定抗震设计时，特

一、

一、

二、三级的框架柱、框架结构的底层柱下端截面、角柱、框支柱的组合设计内力值应调整3）、剪力墙设计内力调整高规第

7.

2.

10、

10.

2.

14、

4.

9.2条规定，抗震设计时，特

一、

一、

二、三级的剪力墙底部加强区和非加强区截面组合的设计内力值应调整

三、现场参观我们主要参观的建筑物是人民医院，我和几个同学一起在内部参观了一下，每一个建筑物都要承受荷载的作用，人民医院受到的荷载包括活荷载、恒荷载、风荷载等，在进行工程结构设计时，我们先须要确定工程结构上荷载的大校人民医院的恒荷载应包括两类，第一类是构件的自重，包括结构自重及相邻构件自重，若是算墙的自重就必须加上墙上作用的版、梁等自重第二类扣除自重之后的恒荷载，包括装修面层荷载、吊顶荷载等人民医院的活荷载按其时间变异特点，可分为持久性活荷载和临时性活荷载持久性活荷载是指楼面上在某时段内保持不变的荷载，根据国家规范的《建筑结构规范》（GB50009—20某某）取标准值、组合值系数、频遇值系数以及准永久性值系数不仅如此，在计算楼面活荷载时还要考虑楼面活荷载的折减因为在设计梁、墙、柱和基础时，还要考虑实际荷载沿楼面分布的变异情况，即在确定梁、墙、柱和基础的荷载基本代表值时，还要按楼面活荷载标准值乘以折减系数雪荷载是房屋屋面的主要荷载之一，属于结构上的可变荷载大庆属于东北地区，受雪荷载影响较大下雪的时候，风会把部分将飘落到屋面上的雪吹到附近的地面上或其他较近的物体上，这种现象称为风的飘积作用，实验证明，风速越大，房屋周围建筑物越少，风的飘积作用越校雪荷载Sh等于基本雪压S0与房屋积雪分布系数Ur乘积风荷载在实际工程中，一般须要考虑几十年的时间范围内最大风速所产生的风压，则该时间范围内的最大风速定义为基本风速，而该时间范围内可理解为基本风速出现一次所需要的时间，即重现期计算基本风速的保证率是设计时必须考虑到的，设基本风速重现期为T年、则1/T为每年实际风速超过基本风速的概率，因此每年不超过基本风速的概率或保证率P为P=1T/T我国建筑设计中的基本风速重现期已由过去30年改为现在的50年对高层结构、高耸结构及对风荷载比较敏感的结构，重现期应适当提高根据《高层建筑混凝土结构技术规范》（JGJ3-20某某）规定对于特别重要或对风荷载比较敏感的高层建筑，其基本风压应按120某某年重现期的风压值采用所以，对于东方明珠这类的建筑物，风速重现期应设为120某某年，所以P=

0.99我觉得实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们以后立足本行业增添了一块基石这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我们在平时的学习中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行实习中，我们在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使我们对建筑工程技术专业的基本知识有一个良好的感性认识，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础,同时，我自认为对建工行业的工作性质有一个初步的了解，培养我对本专业的热爱度，强化我的事业心和责任感，巩固专业思想我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值作为一名大学生，专业需求的建筑认识实习开始了，我们全专业的同学在各大建筑工地认识实习，对于我当初选择土木工程这样的专业，说真的我并不知道什么是土木工程现在我对土木工程有了基本的感性认识了，我想任何事的认识都是通过感性认识上升到理性认识的，这次认识实习应该是一个锻炼的好机会！通过这次实际的工地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识,只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础增强了自己的交际能力建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强！这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在建筑行业开创天地以前听到就业不乐观时候就很茫然，学了三年的建筑却找不到好的工作，以致对自己的专业丧失了热情，没有足够的兴趣去学习专业知识实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值为实现自我的理想和光明的前程努力！这样的认识实习我感受颇多就比如拿其中的某些工地来说吧，有的建筑杂物乱堆乱放，这样一来会给后期的墙面抹灰等工作带来麻烦，我个人认为要及时清理垃圾和杂物只有注重细节才会有章序我想实习只是实习啊，不可能什么都知道的，我会通过本次的认识实习在今后的工作中努力做到步步有工作的依据，争取把工作做的更好，少犯错误这样会给工程带来更大的效益土木工程专业实习报告篇4生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一在实习过程中，我以技术员的身份深入到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了六周的实习任务同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础

一、工程概况工程名称西三期西二里小区二期工程工程地点北京市海淀区西三旗建设单位北京新奥广厦房地产开发有限公司监理单位北京中招兴业工程咨询有限公司设计单位北京华咨工程设计有限公司施工单位中铁建设集团有限公司第三十四项目部计划开工日期某某年7月20日计划竣工日期某某年12月15日本工程为一个群体工程，共包括5楼、6楼、8楼三栋高层住宅楼和12地下车库以及11楼（变电站），总建筑面积

62024.2m

2.其中5楼建筑面积为

9922.0m2,8楼建筑面积为

28292.4m2,5楼、8楼均由主楼和配楼两部分组成，主楼地下二层为人防层，地下一层为设备层，地上18层及局部19层阁楼为住宅;配楼地下二层为设备层，地下一层至地上二层为会所;建筑总高度为

52.85叫主楼基础结构形式为筏板基础，主体结构为全现浇剪力墙结构;配楼基础结构形式为独立柱基础，主体结构为框架结构6楼建筑面积19200m2,地下一层为自行车库，地上为14层带跃层住宅;建筑总高度为

44.50m;基础结构形式为筏板基础,主体结构为全现浇剪力墙结构11楼（变电站）建筑面积为

442.6m2,地上二层，主体结构为框架结构12地下车库建筑面积为

5028.5m2,地下为地下车库，地上为车道出入口、人防出入口及变电站，地下车库战时为6级人防物资库，基础结构形式为筏板基础，主体结构为框架-剪力墙结构由于北京地区每年6月15日到9月15为雨季施工季节，根据北京市防洪指挥部发布的文件，本工程从6月10日进入汛期

二、实习内容

2.

1、熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短，仅参与了施工过程的具体操作，现作简要概述

2.

1.1项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制，每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录”

2.

1.2项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”“施工日志”的内容包括以下几个方面当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等

2.

1.3工程施工过程中，由工程室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录工程经理负责每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，找出工程实际进展同计划之间的差距，安排本周的工作项目总工总结上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求

2.L4在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度，施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序不合格的工序必须进行返工，再次验收合格后方可进行下道工序项目通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项工程的质量加强控制碎施工前必须填写於浇灌申请

2.

1.5施工过程中的设计变更，由各专业工程师负责，按本质量计划“合同变更管理”部分的规定，及时传达到各业务口及相关施工队

2.

1.6碎、砂浆、防水材料由试验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具相应的试验报告产品试验合格后方可发放

2.

1.7隐蔽工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐蔽工程验收记录，报请业主或监理工程师验收业主或监理工程师在验收记录上签字后，方可继续施工

2.

1.8由技术室编制月进度计划，工程经理负责将月进度计划分解细化到每米、深

1.5米的小沟将居住区分为两片，形成两个既有联系，又相区分的两组布局大壕沟外北边是公共墓地，东边是制陶作坊窑址群半坡类型的房子发现46座，有圆形、方形和长方形，有的是半地穴式建筑，有的是地面建筑每座房子在门道和居室之间都有泥土堆砌的门坎，房子中心有圆形或瓢形灶坑，周围有「6个不等的柱洞居住面和墙壁都用草拌泥涂抹，并经火烤以使坚固和防潮圆形房子直径一般在4~6米，墙壁是用密集的小柱上编篱笆并涂以草拌泥作成方形或长方形房子面积小的1220平方米，中型的30~40平方米,最大的复原面积达160平方米储藏东西的〜窑穴分布于各房子之间，形状多为口小底大圆袋状家畜饲养圈栏两个均作长方形半坡人的住房，从发掘的房屋遗迹来看有圆形的，也有方形的，有半地穴式的，也有地面上的这些房屋均采用木骨涂泥的构筑方法，其建筑风格？门前有雨棚，恰似“堂”的雏形，再向屋内发展，形成了后进的“明间”？隔墙左右形成两个“次间”，正是“一明两暗”的形式，如若横向观察，又将隔室与室内分为前后两部分，形成“前堂后室”的格局半坡晚期的方形房屋，是从早期的“半地穴式”发展而来的这种雳屋完全用椽、木板和粘土混合建筑而成整个房子用12根木桩支撑，木柱排列3行，每行4根，形成规整的柱网，初具“间”的雏形，它是我国以间架木为单位的“墙倒屋不塌”的古典木构框架式建筑半坡遗址居住区占地约30000平方米，其布局是以一座大型房屋为中心，中小型房屋窑穴等散布周围，其外围环绕一条大型壕沟遗址发掘出房屋46座，可分为圆形和方形两种，每种又各有半地穴和地面上木架建筑两类与房子相关的遗迹还有柱洞和灶坑，半坡遗址发现柱洞200余个，都属于泥圈柱洞灶坑共发现89个，其中42个保存较好，在灶坑附近或里面，往往有大量完整的陶器，多为炊煮用的粗陶罐或饮食用的细陶钵主要用来储藏食物和用具的.窑穴，共发现200多个，多密集分布在居住地区内，和房屋交错在一起可分为早晚两期，早期较小，有多种形状晚期的较大，一般为口小底大的圆形袋状坑，壁和底部均加工平整在居住地区的外围，环绕一条大型防御性壕沟，平面呈南北向不规则圆形壕沟现存长度约300米，各部分形制基本一致，上宽下窄，北部一段口宽6—8米，深5—6米，靠居住区的一边沟壁坡度较大，并且沟口比另一壁高出约1米在沟底发现3根炭化木柱，间隔各有4米

二、曲江国际会展中心西安曲江国际会展中心一期项目展馆面积

4.6万平方米、广场8万平方米，已于20某某年建成并投入使用二期工程展馆建筑面积10万平方米,会议中心面积5万平方米；同时配备酒店、商务写字楼、餐饮、康体及体验中心，构成西安会展经济示范园区展厅布局采用双排式，7个相同的展厅由一条中廊隔开，北面4个南面3个展厅错开排列，这样的布置有利于连续顺畅的参观流线每个展厅为一个设计单元，7个相同的单元组成整个会展便于快速施工及将来的独立使用72mXl44m的无柱展厅，展厅最小净高14m,也可用于举办其他活动，如体育活动、音乐会等每个展厅面积各约为10300m2,能容纳约570个展位所有展位均由地坪下每隔9m设置的管沟提供所有必要的水、电、通信等主管沟由中廊的设备房引出，到达展厅中部，然后向东西向展开，从主管沟顺着展位的布置，再分别向南北向延伸出南北两侧各挑出12米每两排展位，共用一条设备管沟新会展中心的屋顶采用圆筒式钢结构屋架，结构轻盈、形式独特北面和南面的山墙设计为玻璃幕墙，与其对比，侧立面为混凝土框架结构的实墙沿侧立面设一个大型的封闭式通风道，由它为展厅冬天供暖，夏天供冷展厅设计了天窗及侧高窗，解决了采光与通风很大程度上节约了能源中廊会展中部为长380m宽42nl的会展通廊其东、西面为宽敞的入口大厅，内有售票处、登记处、问讯台、存衣间和入口检查三座带有室外餐厅的绿色内院吸引来访者逗留憩息，赋予整个会展中心一种舒适、明朗的氛围在入口处和内庭院里设置雕塑式的问讯台以及快餐出售柜台等室内建筑体，以进一步强调会展通廊轻松的气氛，与展厅强调功能的造型设计新成鲜明对比中廊两侧宽为12m的条形建筑的底层和一层内设有技术间、卫生间、仓库等辅助用房通廊采用混凝土结构加快工程进度土木工程专业实习报告篇2

一、实习目的与要求认识实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分.它为实现专业培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际工作的一次预演.认识实习学生是以技术人员助手的身份参加土木工程建造的现场施工和管理工作，在实习前已学完所有基础理论课程，以及《钢筋混凝土结构基本构件》,《地基与基础》，《土木工程施工》和《工程造价》等专业课程;在实习中应深入土木工程施工现场，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力.其主要要求为

1、通过实习了解建筑构造，结构体系及特点；了解某些新建筑，新结构，新施工工艺，新材料和现代化管理方法等.丰富和扩大学生的专业知识领域.

2、通过生产实习，使学生对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造，施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容.了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法.

3、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解.

4、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力.

5、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想.学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程控制有所了解.了解现行的’国家有关工程质量检验和管理的标准.

二、实习内容

1、看懂实习工程对象的建筑，结构施工图；了解工程的性质，规模，生产工艺过程，建筑构造与结构体系，地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解.

2、参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作（完成下列的02项）;

①参与拟定施工方案（土方工程和基础工程施工方法，主要承重结构施工方法，屋面工程以及施工技术措施等），并独立完成部分工作.当已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解.

②参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法，执行情况和现场管理等提出个人见解.

③完成单项作业设计工作（模板配板设计，土方工程施工设计，整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计，构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等）.

④参加或熟悉施工预算的编制.

⑤参加施工项目管理实施规划的拟定.

3、学习12个主要工种工程的施工方法，操作要点，主要机具设备及用途,质〜量要求以及本人提出的合理化建议及设想等；

4、了解施工单位的组织管理系统，各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围；

5、了解新技术，新工艺，新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范；

6、参与现场组织的图纸会审，技术交流，学术讨论会，工作例会，技术革新，现场的质量检查与安全管理等；7,了解在施工项目管理中各方（业主，承包商，监理单位）的职责；8,了解施工项目管理的内容和方法.

三、实习程序与实习安排在实习前，土木工程学院负责对实习学生进行实习动员.生产实习的方式主要有集中实习和分散实习两种，实习学生根据具体情况进行选择.对分散实习这种方式学院事前加强管理（审核接收实习生的单位的情况），事中严格检查（派有经验的教师到实习集中城市检查），事后认真评审（派有施工经验的教师评审生产实习日记，实习报告，并组织答辩）.实习过程随具体工程而定.土木工程专业的生产实习一般安排在工程测量，工程材料,钢筋混凝土结构,土木工程施工等相关课程结束后开始，在第六学期末和第七学期初之间进行（有时需利用一部分的暑假时间），时间为一周.

四、实习方法与实习指导生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种.

1、集中实习由土木工程学院组织实习队，委派带队教师带领实习生在事先联系好的实习单位，学生服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作.

2、分散实习由实习学生自己联系实习单位.实习生在联系好实习单位后及时将联系实习回执（见附录一）寄给土木工程学院教学办公室，经审核土木工程专业实习报告篇320某某年过去了，我们迎来了崭新的20某某年，这也预示着我们离毕业不远了20某某年，我们迎来了大学生活的最后一个学期，学校为我们安排了生产实习，大致分为识图、学习PKPM和参观建筑物我也充分利用了这次生产实习进行了实践活动这次实习是我们学习理论知识三年以来的第一接触现场，可以想象其意义的重要性，我们第一次将理论知识与实际相结合从实践中，我对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题

一、工程识图首先是对施工建造图纸的感性认识，建筑工程建设中，设计师用工程图表达设计方案，建造者照图施工，最终将设计蓝图转变为实际工程工程建造过程中的质量管理、造价管理也无不以图为依据所以图纸在现代工程建设中是不可缺少的重要技术文件，而且也是借以表达和交流技术思想的重要工具工程图被喻为“工程界的语言”，对于从事建筑工程专业领域的人员来说，无论是从事设计、施工还是造价、管理工作，识读建筑工程图是一项最基本、应用最多的能力虽然知道识读施工建造图很重要，但由于在大一学年学习《工程制图》时因空间想象能力差感到学习困难，在识读建筑工程图时因缺少感观认识和建筑构造、建筑结构等知识难以识读建筑施工图工程识图实训是建筑工程技术专业教学计划中重要的实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一为了培养我们的空间想象能力，在专业课老师的指引下有组织、有顺序的进行了为期一周的识图实训先以渐进尾声，从中我有所收获，也明白自己颇多不足之处仅此谈谈自己的所获所感我从图书馆借了相关规范，实训过程中首先复习了制图的基本知识，明确投影的基本概念，明确专业制图有关标准规定的图示特点、视图名称和配置，比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等的意义在识图的过程中，首先根据图纸目录了解整套图纸的组成，图纸目录可以看出该套图纸中包括了A

2、Al、A0等几类图纸图纸均采用标准图，其上标有名称、所在的标注图集和图号或页次详细阅读了施工中说明，了解了图样的设计依据、施工要求、批文和相关规范在图纸中的项目概况部分包括了建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计使用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类和耐火等级、屋面防水等级、地下防水等级、抗震设防烈度等，以及能反映建筑规模的主要技术经济指标用料说明和室内外装修墙体、墙身防潮层、地下室防水、屋面、外墙面、勒脚、散水、台阶、坡道等部位油漆、涂料等的材料和做法，用文字说明或部分文字说明，部分直接在图上引注或加注索引号这些细部采用索引符号要求我们能正确识别，并能快速找到相关部位放大图的位置在图纸上门窗表详细说明门窗性能（防火、隔声、防护、抗风压、保温、空气渗透、雨水渗透等）、用料、颜色、玻璃、五金件等的设计要求幕墙工程（包括玻璃、金属、石材等）及特殊的屋面工程（包括金属、玻璃、膜结构等）的性能及制作要求，平面图、预埋件安装图等以及防火、安全、隔音构造对采用新技术、新材料的作法说明及对特殊建筑造型和必要的建筑构造的说明拿一张建筑图中的一层平面图来说吧首先要读的肯定是《建筑设计说明》,这是看整个图集先要浏览一遍的，翻开一层平面图，很多轴线，标号，当然还有一个指北针，接着是平面图里面的内容了，楼梯，门窗，走廊，阳台，柱，梁，台阶，散水等等，这些基本的东西在以前的《工程制图》课程中就学过，也比较简单对于工程估价来说，需要计算建筑面积，所以就要对建筑面积的计算原则了解，当然这是很基础的内容了，在老师在黑板上示范一次后，我们自己也找了个图，按照步骤计算了下，觉得还是挺简单的，就是过程琐碎了些屋顶平面图跟一层平面图不太一样，多了屋顶坡脚，楼梯当然只有只有向下的指示箭头立体图和截面图这里就不详细说了，这两部分和平面图一起看才能对整个房子有完整的认识接下来就是详图了，楼梯，散水，阳台，女儿墙这些在《房屋建筑学》中学习过，所以读起来也是相对轻松了关于结构图，我感觉相对难了些，上面所标注的符号是在以前的课程中没见过的，比如JKL,CT,JL,还有在某一个节点标有很多数字，这些看起来就让人头疼，不过对照平法施工图制图规则，就知道了有了基础，牢靠的认识后，就可以进行工程估价的内容了，算面积每一个小部分都要认真计算，虽然有些工作是重复的，但是丝毫不能大意说了这么多，到目前为止，我还是有些问题没有解决的，比如在一些梁柱节点处的各个数字的具体含义，建筑面积的计算，有些细节不是很清楚，一些图上没有表现出来，但计算要用到的条件不清楚，另外就是截面图，立面图和平面图配合起来看等等这些都是在后面的课程中，我需要慢慢去解决和积累的建筑工程识图能力培养并不是一蹴而就的，因为建筑工程图中的信息涉及建筑制图、建筑材料、建筑构造和建筑结构等多门课程的内容，加上在大一大二相关课程学的并不是很扎实但是我相信经过我自己的努力学习，亲身去看建筑结构，网上查看相关建筑模型，认真听老师讲课并及时和老师同学讨论，自己亲自计算，在所有的工作都做到位的情况下，我肯定能克服心理障碍，学习工程识图在实训过程中，老师跟我们讲到变形缝，变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就地设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度识读施工图时，必须掌握正确的识读方法和步骤在识读整套图纸时，应按照“总体了解、顺序识读、前后对照、重点细读”的读图方法此外看图必须由大到小，由粗到细;仔细阅读说明或附注;牢记常用符号和图例;注意尺寸的单位要想熟练地识读施工图除了要掌握投影原理，熟悉国家制图标准外，还必须掌握各专业施工图的用途、图示方法和表达内容另外还要经常深入到施工现场，对照图纸，观察实物，这也是提高识图能力的重要方法

二、PKPM学习经过一段时间的PKPM实习，对PKPM软件有了一个基础的认识要想熟练运用还需要一定时间的练习下面就这段时间的学习谈一些心得体会

一、PKPM的发展方向PKPM程序的发展方向主要有两个方面一个方面就是计算，它的方向就是集成化、通用化集成化大家都能感觉到,PKPM程序都是以PM程序所建数据为条件，以空间计算为核心，基储后期的CAD出图都能采用前面的数据所有这些都构成了程序集成化的雏形程序的通用化主要表现在计算上，PKPM程序的计算程序由以前的平面计算PK——＞三维空间杆件TAT＞空间有限元SATWE——＞整体通用有限元程序PMSAP能计算的结构类型有砖混、底框、钢筋混凝土结构、钢结构等现在又在开发特种结构的计算程序:如高压塔架、巨型油罐等在PM程序中就可以建立起这些结构的空间模型当然现在的PKPM系列程序还不能计算PKPM程序发展的第二个方向就是开放计算参数的开关有很多参数以前都是放在程序的“黑匣子”里的，设计人员不能干预程序放开这些参数有两个原因，首先就是要让设计人员真正的掌握工程的设计过程，能够尽可能的控制设计过程其次就是要把一些关键的责任交由设计人员来负，程序只能起到设计工具的作用，不能代替设计所以就需要我们的结构设计人员充分的理解程序的适用。