主题班会校园安全课件下载

主题班会校园安全教育校园安全，关系你我他触目惊心的数据根据教育部统计，我国每年约有万名中小学生非正常死亡平均每天约

1.6,有多名学生死于安全事故、食物中毒、溺水等事件这些数字背后是40,一个个破碎的家庭和无法挽回的生命安全意识是第一道防线安全无小事校园安全事故典型案例回顾年某校火灾事故年校园交通事故网络欺凌引发心理危机20192023由于学生宿舍违规使用大功率电器引发火一名学生在校门口横穿马路时被车辆撞伤,灾幸运的是学校平时重视消防演练师生造成严重骨折事故原因是学生未走斑马,,熟悉逃生路线在发现火情后迅速有序疏散线且在看手机时过马路这提醒我们交通,,,:避免了重大伤亡这个案例告诉我们消防规则必须严格遵守生命安全容不得半点侥:,演练不是形式关键时刻能救命幸心理,第二章校园常见安全隐患交通安全校园周边交通环境分析行人、骑车及乘车安全注意事项大多数学校周边道路在上下学时段车流量大、人车混行严重部分学校门口缺•步行时走人行道,过马路走斑马线,遵乏减速带、人行横道或交通信号灯,存在守红绿灯较大安全隐患学生需要特别警惕转弯•骑车时佩戴头盔,不逆行、不闯红车辆和视线盲区灯、不骑快车•乘坐公交车要在站台等候,不在车厢内打闹•不乘坐超载车辆、非法营运车辆真实事故案例剖析2022年某市一名初中生骑共享单车上学途中,为赶时间闯红灯,与正常行驶的轿车发生碰撞,导致腿部骨折,休学三个月这个案例警示我们:任何时候都不能拿生命安全开玩笑,遵守交通规则是对自己和他人负责消防安全校园火灾高发原因•违规使用大功率电器电热毯、热得快、电磁炉等•实验室操作不当,化学品管理不善•电线老化、插座超负荷使用•在宿舍内吸烟或使用明火•安全通道堆放杂物,影响疏散火灾预防与逃生自救技巧预防措施:不私拉乱接电线,不使用违规电器,定期检查电器设备,保持安全通道畅通逃生技巧:发现火情立即报警,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿快速撤离,不乘坐电梯,沿安全出口指示方向逃生如果被困,应关闭房门,用湿布塞住门缝,在窗口挥舞鲜艳物品求救消防设施认识与使用学会识别消防栓、灭火器、烟雾报警器、安全出口标志等消防设施的位置掌握灭火器的使用方法:提、拔、握、压——提起灭火器,拔掉保险销,握住喷管,压下手柄对准火焰根部喷射实验室安全了解操作规范实验前认真阅读实验指导书了解化学品性质、操作步骤和注意事项必须,穿戴实验服、护目镜等防护装备规范操作仪器严格按照老师指导操作仪器设备不擅自改变实验步骤使用化学试剂时,,注意用量和混合顺序避免危险反应,应急处理流程发生化学品溅洒、割伤、烧伤等事故时立即停止实验迅速报告老师化,,学品溅到皮肤或眼睛应立即用大量清水冲洗至少分钟并及时就医15,食品安全与卫生校园食堂卫生标准学校食堂必须持有有效的食品经营许可证,从业人员必须持有健康证食堂应保持环境整洁,餐具消毒规范,食材采购渠道正规,做到生熟分开,防止交叉污染学生就餐时应注意观察食物是否新鲜,有无异味发现食品安全问题应及时向学校反映食物中毒预防知识不购买三无食品注意个人卫生合理饮食拒绝无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品,饭前便后要洗手,不用脏手接触食物,不与他人共用餐不暴饮暴食,少吃生冷、油炸、辛辣食品,多吃新鲜蔬菜不在无证摊贩处购买食品具水果,保持营养均衡网络安全防范网络诈骗个人信息保护•不轻信中奖、退款等信息•设置复杂密码,定期更换•不向陌生人透露个人信息、银行卡•不在社交媒体上过度分享个人信息号、验证码•注意保护家庭住址、就读学校等隐•不点击来历不明的链接私•不扫描陌生二维码•谨慎添加陌生网友•遇到可疑情况及时告知家长或老师•不随意在网上晒照片或行程应对网络欺凌•不参与网络暴力,不传播不实信息•遭遇网络欺凌时保存证据•及时向家长、老师或平台举报•不因他人恶意评论而自我否定•必要时寻求心理咨询帮助心理健康安全识别校园欺凌校园欺凌包括身体欺凌推搡、殴打、言语欺凌辱骂、嘲笑、社交欺凌孤立、排挤和网络欺凌网上散布谣言、恶意评论欺凌的信号:不愿上学、成绩下降、身上有伤痕、个人物品丢失或损坏、情绪低落或暴躁、睡眠障碍等识别心理压力学业压力、人际关系问题、家庭变故等都可能导致心理压力表现为焦虑、失眠、注意力不集中、食欲改变、回避社交等长期压力可能引发抑郁、焦虑症等心理问题寻求帮助的正确途径•向父母、老师、学校心理咨询室倾诉•拨打青少年心理健康热线:12355•联系专业心理咨询机构•与信任的朋友交流但不能替代专业帮助记住:寻求帮助不是软弱,而是勇敢和智慧的表现!第三章应急自救与互救技能火灾逃生演练要点01熟悉逃生路线平时要了解教室、宿舍、图书馆等场所的安全出口位置,记住至少两条逃生路线注意观察消防通道是否畅通02保持冷静有序发生火灾时不要慌张,听从老师指挥,按照预定路线有序撤离不要拥挤推搡,避免踩踏事故03正确防护姿势用湿毛巾或衣物捂住口鼻,弯腰低姿前行,因为烟雾和有毒气体主要集中在上层空间不要返回火场拿取物品04到达安全地带撤离到操场等空旷区域后,按班级集合清点人数,及时向老师报告缺席人员,配合救援工作正确使用灭火器方法使用干粉灭火器扑救初期小火时,遵循提、拔、握、压四字口诀:提起灭火器,拔掉保险销,一手握住喷管对准火焰根部,另一手压下手柄进行喷射站在上风位置,距离火源3-5米,左右扫射直至火焰熄灭交通事故应急处理现场保护与报警发生交通事故后首先确保自身安全迅速撤离到安全区域如有人员受,,伤立即拨打急救电话和报警电话,120110在确保安全的前提下可以用手机拍摄现场照片记录车辆位置、道路情况,,等为事故处理保留证据注意不要随意移动伤者或车辆,简单急救知识止血直接压迫伤口用干净纱布或衣物按压抬高受伤部位:,,骨折处理不要随意搬动伤者等待专业救援如必须移动应先固定骨折:,,部位休克处理让伤者平躺抬高下肢保持温暖安慰伤者保持冷静:,,,注意非专业人员不要擅自处理重伤者以免造成二次伤害:,突发事件报警与求助报警电话急救电话110120遇到违法犯罪、打架斗殴、校园暴力、可疑人员等紧急情况时拨打报警有人员受伤、突发疾病、食物中毒等需要医疗救助时拨打说明患者症时说清地点、事件性质、人员情况保持冷静听从接警员指示状、年龄、准确地址如实回答调度员的问题不要挂断电话直到对方允,,,,许火警电话校园安全求助119发生火灾时拨打清楚说明起火地点、火势大小、燃烧物质、是否有人被记住学校保卫处电话、班主任电话、心理咨询热线等校园内发生紧急情困并告知自己的联系方式派人到路口接应消防车况第一时间通知老师或保安不要独自处理危险情况,,,报警要点提醒报警时要保持冷静说话清楚信息准确不要谎报、误报不要因害怕承担责任而隐瞒真相记住及时报警可以挽救生命不报:,,,:,警或延误报警可能导致严重后果急救基础知识心肺复苏简要介绍CPR心肺复苏是针对心脏骤停患者的紧急救命技术虽然学生不是专业人员,但了解基本步骤在紧急情况下可能挽救生命判断意识与呼吸轻拍患者肩膀大声呼唤,观察胸部是否有起伏如无反应且无正常呼吸,立即拨打120并开始CPR胸外按压让患者平躺在坚硬平面上,双手掌根重叠放在胸骨下半部,手臂伸直垂直向下按压,深度5-6厘米,频率100-120次/分钟开放气道一手压额头,一手抬下颌,使头部后仰,打开气道人工呼吸捏住患者鼻子,用嘴完全罩住患者的嘴,吹气2次,每次1秒观察胸部是否抬起持续循环按照30次按压、2次人工呼吸的比例持续进行,直到急救人员到达或患者恢复呼吸止血包扎技巧直接压迫止血法简易包扎方法用干净纱布或布料直接按压在出血伤口上,持续按压5-10分钟如果血液渗透敷料,不要拿掉,在上面再加一层继续按确认止血后,用绷带或干净布条包扎伤口包扎要松紧适度,太松起不到固定作用,太紧会影响血液循环包扎后观察伤口压对于四肢出血,可抬高受伤部位,利用重力减少出血远端肢体颜色,如发紫发凉说明过紧需重新包扎第四章安全法规与校园规章校园安全相关法律法规123《中华人民共和国未成年人保护《中华人民共和国预防未成年人《学生伤害事故处理办法》法》犯罪法》明确了学校在学生伤害事故中的责任认定原该法明确规定了家庭、学校、社会、网络、规定了学校应当加强法治教育培养学生的则、处理程序和赔偿办法学校对学生安全,政府、司法六大保护体系,保障未成年人的法律意识和自我保护能力对有不良行为的负有教育、管理和保护的职责,但学生因自生存权、发展权、受保护权和参与权学校学生,学校应当加强教育、管理,不得歧视,并身原因或不可抗力造成的伤害,学校已履行应当建立学生欺凌防控制度,对教职员工、配合家庭、社区进行教育转化工作相应职责的,不承担责任学生开展防治学生欺凌的教育和培训校园安全责任划分学校责任提供安全的教育教学环境建立健全安全管理制度开展安全教育及时消除安全隐患制定应急预案:,,,,学生责任遵守校规校纪服从学校安全管理不从事危险活动发现安全隐患及时报告掌握必要的安全知识和自救技能:,,,,家长责任配合学校做好安全教育履行监护职责教育孩子遵守安全规定关注孩子的身心健康和行为变化:,,,校规校纪与安全管理学校安全管理制度学生安全行为规范门禁制度校园实行封闭式管理外来人员需登记学生凭证件出入不攀爬栏杆、窗台不在楼梯、走廊追逐打闹:,,•,请假制度:学生因事因病请假需履行手续,家长确认,确保学生去向明确•不携带管制刀具、易燃易爆等危险物品进校园值班巡查校领导、教师轮流值班定期巡查校园及时发现和处理安全问不私自离校有事需请假并经家长同意:,,•,题不在宿舍内使用违规电器按时熄灯就寝•,隐患排查定期检查校舍、设施设备、消防器材等建立隐患台账限期整:,,体育课、实验课严格遵守操作规程服从老师指导•,改不吸烟、不喝酒不参与赌博、打架斗殴等违纪行为•,应急演练每学期至少组织一次消防、地震等应急疏散演练:尊重他人不实施欺凌不传播不良信息•,,爱护公物不损坏消防设施、安全标识等安全设备•,学校规章制度的制定不是为了限制大家的自由而是为了保障每一位师生的安全和权益自律是最高级的自由遵守规则是对自己和他人负责的,,表现第五章安全文化建设与责任担当创建安全和谐校园环境安全文化的内涵与意义校园安全文化是指全体师生在长期的教育教学活动中形成的关于安全的价值观念、行为准则、思维方式和管理模式的总和它包括安全意识、安全知识、安全技能和安全行为习惯四个层面建设安全文化就是要让安全第

一、生命至上的理念深入人心让遵守安全规则成为自觉行动让关爱生命、尊重生命成为校园文化的核心内容良好的,,,安全文化能够营造人人讲安全、事事重安全、时时想安全、处处保安全的浓厚氛围安全宣传教育活动学生安全志愿者队伍打造班级安全文化通过主题班会、安全知识竞赛、手抄报、黑板组建学生安全监督岗、志愿者服务队参与校园每个班级设立安全角张贴安全知识、应急电,,报、校园广播等形式广泛开展安全教育提高师安全巡查、文明劝导、应急演练等工作发挥学话、逃生路线图等定期更新内容营造浓厚的安,,,,,生安全意识生自我管理作用全文化氛围你我都是安全守护者李明同学的故事张丽同学的选择李明是一名高二学生,他每天上学路上都会主动帮助行动不便的老人过马路,劝导乱张丽发现同学小王最近情绪低落,经常一个人发呆,甚至在日记里写下不想活了的穿马路的行人有一次,他发现学校楼梯扶手松动,立即报告老师,避免了一起可能的字句张丽没有忽视这些信号,她主动找小王谈心,并及时告诉了班主任和心理老安全事故老师表扬他说:你不仅保护了自己,更保护了全校师生的安全师在大家的帮助下,小王走出了心理困境张丽说:也许我的一个举动,就能挽救一个生命,这比什么都重要班级安全责任分工班级安全委员课间安全监督员负责组织班级安全教育活动,督促同学提醒同学课间不在走廊、楼梯追逐打遵守安全规定,及时向老师反映安全问闹,上下楼梯靠右行,维护良好的课间秩题,协助老师开展应急演练序宿舍安全员心理健康观察员检查宿舍用电安全,督促同学按时熄灯关注同学的情绪变化,及时发现心理异就寝,保持宿舍整洁有序,发现违规电器常情况,帮助有困难的同学,必要时向心及时制止并报告理老师反映每个人都是安全链条上的重要一环,你的责任心和行动力,关系着整个集体的安全!第六章互动环节与实践活动小组讨论校园安全隐患排查活动目的通过小组讨论,培养学生主动发现安全隐患的意识和能力,提高安全防范的自觉性,将所学安全知识应用于实践活动安排分组与任务分配提出改进建议全班分成4-6个小组,每组5-6人各小组选定一个安全主题如教室安全、楼针对发现的问题,小组成员集思广益,提出切实可行的改进措施和建议道安全、运动安全、食品安全等进行重点排查1234讨论与记录成果展示各小组围绕主题展开讨论,列举可能存在的安全隐患,分析产生原因,并记录在各小组派代表向全班汇报讨论成果,其他同学可以补充或提出不同意见,最后形讨论表上时间15分钟成班级安全隐患清单和整改建议讨论参考问题•教室内有哪些电器设备使用是否规范电线是否老化•楼梯、走廊是否有杂物堆放照明是否充足地面是否湿滑•体育活动前是否做好热身运动器材是否安全•食堂就餐环境如何个人卫生习惯是否良好•网络使用是否安全是否存在网络欺凌现象•同学之间相处是否和谐是否有人受到排挤或欺负安全知识竞赛通过趣味竞赛的形式,检验同学们对校园安全知识的掌握程度,在轻松愉快的氛围中巩固安全知识竞赛规则题型设置参赛方式•选择题:20道,每题5分以小组为单位参赛,每组初始分数100分选择题和判断题采用举牌答题,抢答题抢到答题•判断题:10道,每题5分权后派代表作答,情景题小组讨论后派代表表述•抢答题:10道,答对加10分,答错扣5分•情景应对题:5道,每题20分示例题目选择题判断题情景应对题发生火灾时,应该拨打哪个电话发现同学落水,应该立即跳下去救人你在食堂吃饭时,突然闻到浓烈的煤气味,这时你应该怎么办A.110B.119C.120D.122答案:错误应大声呼救,寻求成人帮助,或利用救生圈、竹竿等工具施救,不能盲目下水参考答案:立即停止用餐,迅速打开门窗通风;提醒周围答案:B人员撤离;不要开关电器或使用明火;迅速通知食堂工作人员和学校保卫处;疏散到安全区域等待处理应急逃生模拟演练视频观看与点评视频观看要点我们将观看一段学校组织的应急疏散演练视频,请同学们带着以下问题认真观看:演练流程是否完整是否包括警报响起、组织疏散、人员清点、演练总结等环节师生反应是否迅速听到警报后是否立即采取行动老师是否及时到位组织疏散过程是否有序是否做到快速但不慌乱有无推搡、拥挤现象逃生动作是否规范是否用毛巾捂住口鼻是否弯腰低姿前行集合清点是否准确到达安全区域后是否快速集合人数清点是否准确及时集体点评与改进观看完视频后,各小组讨论视频中的优点和不足,提出改进建议思考如果真的发生火灾,我们能否做到视频中那样快速有序地撤离还有哪些细节需要注意通过点评和反思,不断提高我们的应急逃生能力演练的意义:应急演练不是走过场,而是在为生命安全做准备平时多流汗,战时少流血,只有平时演练到位,关键时刻才能反应迅速、处置得当希望每位同学都能认真对待每一次演练学生安全承诺书签署仪式承诺书内容校园安全承诺书作为______班的一名学生,我郑重承诺:

1.我将认真学习安全知识,提高安全意识,增强自我保护能力

2.我将严格遵守校规校纪,不做危险的事,不去危险的地方

3.我将遵守交通规则,注意上下学路上的安全,不乘坐不安全的交通工具

4.我将注意用电安全,不使用违规电器,不私拉乱接电线

5.我将注意食品卫生,不购买三无食品,不在无证摊点购买食品

6.我将文明上网,保护个人信息,不沉迷网络,不参与网络暴力

7.我将友善待人,不欺凌他人,也不沉默面对欺凌,勇于向老师、家长求助

8.我将积极参加学校组织的各项安全教育活动和应急演练

9.我将主动发现并报告校园安全隐患,为营造安全校园贡献自己的力量

10.我将珍爱生命,关爱他人,做一名有责任、有担当的好学生承诺人:__________日期:__________仪式意义签署安全承诺书是一种庄重的仪式,更是一份沉甸甸的责任通过签字,我们向学校、向老师、向父母、也向自己做出承诺:我会对自己的生命安全负责,我会做一个有安全意识、有责任担当的人让我们把承诺书贴在课桌前,时刻提醒自己履行承诺;让我们用实际行动证明,我们不仅能说到,更能做到!结语珍爱生命，安全第一安全是幸福生活的保障100%生命只有一次,失去就无法挽回安全是我们幸福生活的基础,是我们实现梦想的前提没有安全,一切都是安全意识空谈每位同学都应树立的安全观念每一个安全事故背后,都是一个家庭的痛苦和眼泪我们不仅要对自己的生命负责,也要对关爱我们的父母、老师、朋友负责0共同努力守护美好校园,安全事故创建安全校园,需要我们每一个人的参与和努力让我们从现在做起,从小事做起,从自己做起:我们共同追求的目标•增强安全意识,时刻绷紧安全这根弦•遵守安全规定,养成良好的安全习惯1•掌握安全技能,提高自救互救能力•关爱他人安全,勇于制止不安全行为宝贵生命•积极参与安全管理,共建平安和谐校园每个人都只有一次安全无小事,责任重于山让我们携手同行,珍爱生命,让青春在安全的校园里绽放光彩!安全伴我成长幸福与你同行让我们共同承诺:从今天开始,时刻把安全放在心上,让安全成为一种习惯,让生命之花在平安的校园里永远绽放!。