九年制学校安全课件下载

九年制学校安全教育课件第一章安全教育的重要性:生命权利严峻数据第一防线生命安全是人类最基本的权利和保障是一年全球儿童意外伤害数据显示每天有安全教育是预防事故、保护生命的第一道防,2024,切发展的前提和基础多个家庭因意外事故失去孩子线能够有效降低意外伤害发生率2000,生命的价值与敬畏敬畏生命生命是宇宙中最神奇的存在每个生命都独一无

二、不可替代我们要学,会敬畏生命尊重生命的规律和价值,关爱他人关爱自己与他人的生命安全是社会文明的重要标志我们的每一个安全行为都可能影响到周围人的生命安全,核心理念生命安全人人有责,第二章增强安全意识的必要性:在我们日常生活中安全隐患无处不在从家庭到学校从街道到公共场所各种潜在的危险时刻考验着我们的安全意识缺乏安全意识往往会导致严重的,,,后果甚至是无法挽回的悲剧,真实案例深刻反思警示意义年临高县发生了一起令人痛心的事故事故的发生往往源于多重因素驾驶员的疏2023:一名岁男孩在校门口遭遇车祸不幸身忽、学生的安全意识淡薄、交通环境的复:12亡这起事故给家庭带来了巨大的伤痛也杂性等每一个环节的疏漏都可能导致悲,为我们敲响了警钟剧的发生安全意识的三大核心规则意识树立规则意识自觉遵守法律法规和各项安全,规定认识到规则是保护我们安全的基石,安全意识牢固树立安全第一的思想时刻保持警惕将,,安全意识融入日常生活的每一个细节中风险意识真实案例分享网红为流量冒险致死年发生了多起令人痛心的网红意外身亡事件一些年轻人为了追求网络流量和关注2024度进行各种极限挑战、危险动作最终付出了生命的代价,,这些悲剧告诉我们生命安全绝不可以拿来博取短暂的网络流量任何点赞、评论、关注:都无法与宝贵的生命相提并论我们要理性对待网络世界树立正确的价值观不盲目模仿,,危险行为遵守规则守护,生命闯红灯等违反交通规则的行为不仅危害自身安全还可能构成违法犯罪法律面前人人平,等安全规则必须严格遵守,第三章常见安全隐患与防范:交通安全家庭安全严格遵守交通规则不闯红灯、不横穿防火、防电、防煤气中毒是家庭安全,马路、不在道路上追逐打闹乘车时的三大重点正确使用电器不私拉乱,系好安全带不将头手伸出车外接电线注意燃气使用安全保持通,;,风校园安全注意防止高空坠物不在楼梯走廊追逐实验室操作严格遵守规程体育活动前做好热,;;身准备物的不安全状态与人的不安全行为物的不安全状态人的不安全行为•设备存在缺陷或故障•操作错误,违反安全规程•环境条件恶劣,照明不足•忽视或无视安全警示标志缺少必要的防护装置存在冒险侥幸心理•••安全标识不清晰或缺失•注意力不集中,疏忽大意•通道堵塞,逃生路径不畅•缺乏安全知识和技能大多数安全事故都是由物的不安全状态和人的不安全行为共同作用的结果消除这两方面的隐患是预防事故发生的关键,管理缺陷导致的安全隐患整改滞后教育不足发现事故隐患后整改不及时或整改措施不到,制度缺失安全教育培训不到位,师生安全知识匮乏,应位,导致小隐患演变成大事故缺乏完善的安全规章制度,或者制度形同虚急处理能力薄弱,缺乏实战演练设没有得到有效执行和落实,安全管理是一项系统工程需要建立完善的制度、加强教育培训、及时消除隐患三者缺一不可,,警示忽视安全标志的严重后果:高压线、危险化学品等场所的警示标志是用生命和鲜血换来的教训任何对警示标志的忽视都可能导致严重的伤害甚至死亡第四章学校安全管理责任:学校安全管理是一项系统性工作需要建立健全的组织机构和责任体系从校长到教师从管理人员到学生每个人都在安全管理中承担着重要的角色,,,校长总负责安全管理部门班主任与任课教师全体学生学校要建立安全教育与应急演练常态化机制定期开展消防、地震、防踩踏等各类应急演练不断提升师生的安全意识和自救互救能力,,四不伤害原则不伤害自己提高自我保护意识遵守安全规定不做危险的事情对自己的生命安全负责,,,不伤害他人在行为举止中考虑他人安全不做可能危害他人的事情对他人的生命安全负责,,不被他人伤害提高安全防范意识及时发现并远离危险保护自己不受他人不安全行为的伤害,,保护他人不受伤害关心他人安全及时制止和纠正不安全行为在危险时刻挺身而出保护他人,,第五章如何增强安全意识:识别危险信号自我保护技能学会识别各类安全标志和危险信号包括掌握基本的自我保护技能包括火灾逃,,禁止标志、警告标志、指令标志和提示生、地震避险、溺水自救等平时多参标志看到这些标志要立即提高警惕采加安全演练关键时刻才能从容应对,,取相应的安全措施求助技能遵守安全规定遇到危险要及时求助记住重要的求助电,严格遵守学校及公共场所的各项安全规话报警、火警、急救、交:110119120122定不将规则当儿戏每一条规则背后都通事故报警清楚表达地点、情况保持,,可能是血的教训遵守规则就是保护生冷静,命规则意识的重要性规则是自由的保障规则体现责任规则创造秩序很多人认为规则限制了自由实际上恰恰相遵守规则是对自己和他人负责的表现体现社会秩序的维护离不开规则每个人都遵守,,,反规则是保障自由和安全的基础没有规了一个人的文明素养和社会责任感规则社会才能和谐有序地运转,,则的约束就没有真正的自由,没有规矩不成方圆规则意识是现代公民必备的基本素质也是安全意识的重要组成部分,——,增强风险意识风险意识是指能够预见和识别潜在危险的能力青少年正处于好奇心旺盛的年龄容易对新鲜事物产生兴趣但同时也要学会理性判断避免盲目好奇带来,,,的危险识别潜在危险1培养敏锐的观察力能够识别环境中的潜在危险因素如湿滑的地,,面、松动的栏杆、裸露的电线等2远离危险游戏拒绝参与危险性高的游戏和挑战如攀爬高处、玩火、在危险水,域游泳等不要因为一时的刺激而拿生命冒险抵制不良诱惑3认识电子烟、毒品等新兴危害坚决抵制各种不良诱惑了解这,些物质对身心健康的严重危害学会说不,特别提醒电子烟并非无害其中含有尼古丁等成瘾物质对青少年大脑发育有严重影响请务必远离:,,!识别标志安全第一,安全标志是用图形、文字传递安全信息的重要工具熟悉并正确理解各类安全标志是保,护自己和他人安全的基础第六章自我保护技能:交通安全自护火灾逃生技能防溺水知识过马路时走人行横道看清红绿灯乘车时系好安发现火情立即拨打报警用湿毛巾捂住口鼻低不私自下水游泳不到无安全设施的水域游泳前,;119;,,;全带不在车内打闹不在道路上玩耍不翻越护姿势前进不乘坐电梯走安全通道身上着火时就做好热身运动不在水中打闹发现有人溺水时大,;,;,;,;栏骑车时遵守交通规则不逆行、不闯红灯地打滚灭火无法逃生时在窗口挥动鲜艳物品求声呼救不盲目下水施救使用救生圈、竹竿等工,;,,救具救人心理健康与生命保护心理健康与身体健康同样重要是生命安全的重要组成部分青少年时期,面临学习压力、人际关系、青春期困惑等多重挑战容易产生心理问题,关注心理健康学会正确面对压力和挫折保持积极乐观的心态遇到心理困扰时不要选,,择伤害自己要相信困难是暂时的生命是宝贵的,,寻求帮助渠道向老师、家长倾诉寻求理解和支持•,联系学校心理咨询室进行专业心理辅导•,拨打心理援助热线青少年服务台•:12355向信任的朋友倾诉获得情感支持•,案例分析学生自残行为的预防与干预:近年来,学生自残、自杀行为时有发生,给家庭和社会带来巨大伤痛预防和干预学生自残行为需要学校、家庭和社会的共同努力心理疏导的重要性及时发现学生的情绪异常,通过专业的心理疏导帮助学生走出困境建立学生心理档案,定期开展心理健康教育活动学校支持系统配备专业心理教师,建立心理咨询室;开设心理健康课程;建立危机预警机制,对高危学生进行重点关注;营造温暖包容的校园氛围家庭关爱作用家长要关注孩子的情绪变化,与孩子保持良好沟通;给予孩子足够的理解和支持;避免过度施压;必要时寻求专业帮助警示信号:如果发现同学长期情绪低落、自我封闭、说话消极或有自伤倾向,请立即告诉老师或家长!第七章应急处理与求助:面对突发的危险情况正确的应急处理和及时求助可以最大限度地减少伤害甚至挽救生命掌握应急处理技能是每个人的必修课,,0102保持冷静迅速判断遇到紧急情况首先要保持冷静不要惊慌失措冷静的头脑是正确判断和处快速评估现场情况判断危险程度和自己的能力决定是自救还是求助是立,,,,理问题的前提即撤离还是就地避险0304正确自救及时求助根据不同情况采取正确的自救措施火灾时低姿前进、地震时躲在坚固物体拨打相应的报警电话清楚说明地点、情况和伤亡情况如果自己无法拨:,旁、溺水时保持漂浮等打请他人帮忙或使用紧急联系方式,安全演练的重要性为什么要演练演练的要求应急演练是提高应急反应能力的最有效途径通过反复演练可以学校应定期开展各类应急演练每学期至少次演练要做到,,2-3:让安全技能成为本能反应在真正的危险来临时能够迅速、正确地,全员参与不能缺席

1.,应对认真对待不能嬉戏

2.,演练的类型严格按照预案执行

3.演练后及时总结改进

4.消防疏散演练•记录演练效果和问题

5.地震避险演练•防踩踏演练•演练千遍不嫌多一次疏忽酿大祸只有平时严格训练才能在危急时刻保护生,,•防暴力入侵演练命紧急医疗救护演练•演练保障安全预防胜于救灾每一次认真的安全演练都是在为生命安全投资把演练当实战才能在真正的危险面前从容应对、化险为夷,第八章家庭与社会的安全责任:安全教育不仅仅是学校的责任更需要家庭和社会的共同参与只有形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络才能真正保障学生的安全,,家庭教育社区环境家长是孩子的第一任老师家庭安全教育对孩子安社区要建设安全的生活环境完善安全设施组织,,,全意识的形成起着至关重要的作用安全教育活动媒体引导法律保护媒体要传播正确的安全知识引导青少年树立正确国家制定了一系列法律法规保护未成年人安全为,,的安全观念青少年健康成长提供法律保障未成年人安全保护法规简介123《未成年人网络保护条例》《预防未成年人犯罪法》学校与家庭联动机制规范网络信息内容保护未成年人身心健康建立预防未成年人犯罪工作机制加强对不建立家校沟通平台定期召开家长会及时反,;;,;限制未成年人网络游戏时间防范网络沉迷良行为的干预强化家庭、学校、社会的预馈学生在校情况家长参与学校安全管理共;;;;和网络欺凌保护个人信息安全防责任保护未成年人合法权益同制定学生安全保护措施;;这些法律法规为未成年人安全保护提供了坚实的法律基础需要全社会共同遵守和执行,课后安全行为养成安全意识的培养需要在日常生活中不断强化通过养成良好的安全习惯让安全行为成为一种自觉才能真正做到时刻安全、处处安全,,注意安全细节主动学习知识养成良好习惯在日常生活中时刻保持安全意识上下楼积极学习各类安全知识关注安全教育信培养良好的生活习惯规律作息、健康饮:,:梯靠右行、不奔跑使用电器注意安全注息阅读安全手册观看安全教育视频参食、适度运动不去危险场所不接触危险;;;;;;;意食品卫生保持个人物品安全加安全知识竞赛向他人传播安全理念物品不与陌生人随意交往远离烟酒毒;;;;品课堂互动与讨论安全教育需要我们每个人的参与和思考通过互动讨论分享经验共同提高安全意识和应对能力,,话题一分享身边的安全隐患话题二讨论突发事件应对话题三制定个人安全计划:::请同学们思考并分享在学校、家庭、社如果发生火灾、地震、暴力事件等突发情根据所学知识制定一份个人安全行动计:,区中你发现了哪些安全隐患我们应该如况你会如何应对与同学讨论最佳的应对划包括日常安全注意事项、应急联系方,,,何消除这些隐患方案式、自我保护措施等课后作业请同学们完成一份《我的安全行动计划》并与家长一起讨论家庭应急预案:,课件资源下载与使用说明课件下载方式本课件提供多种格式下载:•PPT格式适用于课堂教学•PDF格式适用于打印学习•视频格式适用于在线学习使用建议教师可根据教学实际情况灵活调整课件内容,结合本地区、本校实际增加相关案例建议配合实地演练、案例分析、小组讨论等多种教学方式,提高教学效果共同参与鼓励师生共同参与安全教育,收集身边的安全案例,分享安全知识和经验,让安全教育真正落到实处珍爱生命安全第一让我们携手共建安全和谐校园安全意识是生命的守护神每个人都是自己和他人安全的第一责任人让我们从现在做,起从小事做起时刻绷紧安全这根弦共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境,,,!生命只有一次安全重于泰山让我们用知识守护生命用行动践行安全,,!。