11月技术工人工作计划范文

11月技术工人工作计划范文,一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……⑵进行比赛，教师计时⑶谈谈各自的体会、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感2师语在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结合作精神的事例呢？跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想说好，我们仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言这一轮还会再决胜负的（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事）⑴各小组分头讨论、交流⑵每组推选一至两名代表发言⑶评比总结给时间最短，做的最好，说的最好的小朋友们发奖品篇四团结协作班会课教案班会背景班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事活动目的通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识,强化他们的团结协作意识课前准备、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》

1、课前搜集关于“团结就是力量”的资料2安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》

3.班级学唱《众人划桨开大船》

4.班会流程

一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入请同学结合副标题，解读标题的含义

二、感受集体的巨大力量、资料中感受集体力量的巨大班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收1集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料班主任展示自己收集的资料、现场感受集体力量大一个人然后一组人，最后全班鼓掌和喊“初二，加油！2康中，加油！中国，加油！世界，加油！”

三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现不同的人对团结协作有不同理解

四、反思自己的行为我们应该做什么，应该怎么做、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确团结协作不是拉帮结派，更不是1聚众滋事对国家、对社会树正气，开新风，促发展对个人有利于健康成长，有利于个人身心健康作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，2纪律上，清洁上，生活中我们应该怎么做？？善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付此不怕牺牲；目标一致，齐心协力;尊重别人,宽容他人

五、活动“解手链”.几人一组，队员面对面围在一起

1.伸出手，和对面的人手拉在一起注意每个人要拉住两个人的手

2.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆3可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表比赛完请同学说感受活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关一个人的力量是有限的，需要团结协作如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己班集体同样如此六.班主任总结中学一年来的得失，提出希望虽然有不团结的现象，但团结是主流，因此取得了系列成绩一年多来班级取得的成绩学习上最好名次年级第名每次考试都有一两科平均分超过其他班级20在手抄报比赛中，全州八千多份选出分获奖，我们班有三份得奖188体育上张倩在校运会上打破记录，我班以的成员数获得校运会团体第二名34纪律、清洁、综合寝室以最多流动红旗获得初中部第一名，班级每学期都获209得学校授予的学习优秀班级称号要让班级更优秀，必须征服自我努力，再努力做到最好！七.拓展延伸齐心协力，就一定能创造奇迹当我们与家人相处的时候，当我们和同学相处的时候，当我们和朋友相处的时候，我们要反思成立吗？集体有没有因我而精彩？l+lgt;2团结协作，体现在生活的种种小事中；团结协作，值得我们用一生去践行听唱众人划桨开大船结束A.。