13 亚非拉民族独立运动

教学设计课程基本信息历史年级高一学期春季课题第课亚非拉民族独立运动13书名历史必修中外历史纲要（下）教科书出版社人民教育出版社出版日期年月20211教学目标结合地图了解亚非拉人民反抗殖民压迫、争取民族独立的主要历程；基于时空信息概括和理解

1.亚、非、拉美在各自争取民族独立运动过程中所呈现的特点通过文献解读、史料研习，从目的、影响等角度归纳亚非拉民族独立运动的共同之处，理解和

2.认识亚非拉民族独立运动对世界历史发展的重要意义，感悟殖民地半殖民地人民为实现民族的独立解放而不屈抗争、不懈探索的伟大精神教学内容教学重点世纪至世纪初亚非拉民族独立运动的过程与主要特点1920教学难点亚非拉民族独立运动对世界历史发展的影响教学过程导入借助前一课“问题探究”的文献，引导学生简要回顾世纪末世纪初最终形成的资本主1920义世界殖民体系的特点，以“面对这样一个不公正、不平等、不合理的世界，饱受奴役和压迫的亚非拉殖民地半殖民人民又将作出怎样的回应？”导入本课（-）拉丁美洲的民族独立运动.学生结合地图和材料，结合教师讲述，理解拉丁美洲独立运动兴起的背景

1.学生阅读课文，在地图上按照时序标出拉丁美洲民族独立运动进程中的主要事件，并概2括出阶段特征,学生阅读材料，思考拉丁美洲民族独立运动取得了怎样的成果，还面临哪些任务？

（二）3亚洲的觉醒教师结合地图，简要讲述世纪末世纪初亚洲各国反帝反封建斗争的概况

1.

1920.学生阅读教材，结合材料，理解亚洲“觉醒”的背景和内涵，概括亚洲民族独立运动的特2点

（三）非洲的抗争教师结合地图，借助材料，简要讲述世纪非洲人民反抗帝国主义侵略的历史过程L

19.学生结合材料，从抗争目的、形式和意义等方面概括这一时期非洲人民抗争的共同特点3

（四）小结教师回顾拉美、亚洲、非洲民族独立运动的特点，引导学生概括世纪以来至世纪初亚1920非拉民族独立运动的共同之处，思考“这一时期亚非拉民族独立运动对此后的世界历史发展具有怎样的意义”，进行本课总结备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。