初中有关安全方面的课件

初中安全教育课件守护生命，筑牢安全防线第一章安全意识的重要性生命至上安全第一,生命是我们拥有的最宝贵的财富是创造和享受一切美好事物的前提没有生命安全一切,,理想、梦想都将成为空谈我们每个人都应该将生命安全放在首位时刻保持警惕,2024年印尼火山坠亡事故警示这起悲剧事件再次提醒我们安全无小事任何侥幸心理都可能带来无法挽回的后果我们:,必须严格遵守各项安全规定不冒险、不违规对自己的生命负责,,生命是创造和享受一切美好的前提•安全意识需要时刻保持不能有丝毫松懈•,安全与每个人息息相关个人责任集体安全相互守护每个人的行为都会影响自己和周围人的安一个人的不安全行为可能危及整个集体遵安全需要大家共同维护看到他人的不安全全我们要对自己的行为负责不做危险的事守规则是保护所有人生命的关键行为要及时提醒和制止,,情安全从我做起校园是我们每天学习和生活的地方安全有序的校园环境需要每一位同学的共同努力从,进入校门的那一刻起我们就应该时刻牢记安全规则自觉遵守各项规定用实际行动践行,,,安全从我做起的承诺第二章交通安全:教育交通安全关系到每个人的生命安全无论是步行、骑车还是乘车我们都必须严格遵守交,通规则提高交通安全意识做到文明出行、安全出行,,遵守交通规则远离事故,红灯停,绿灯行走人行横道乘坐正规车辆不闯红灯是最基本的交通规则宁等三分不过马路要走斑马线或人行天桥不随意穿行车乘坐有营运资质的车辆拒绝乘坐无牌无证、,,,抢一秒生命比时间更宝贵流避免发生危险超载车辆保障出行安全,,,步行安全要点候车乘车须知走人行道靠右侧行走在站台或指定地点候车•,•过马路时左右观察确认安全排队上下车不拥挤•,•,不在马路上追逐打闹车辆行驶中不将头手伸出窗外••不低头玩手机系好安全带••骑行与乘车安全必须佩戴安全头盔不乘坐超载车辆骑自行车或电动车时正确佩戴安全超载车辆制动性能差容易失控发生,,,头盔可以在发生意外时大大减少头部事故的概率大大增加为了自己和他伤害这是保护自己的重要措施研人的安全坚决不乘坐超载车辆发现,,,究表明佩戴头盔可以降低以上超载情况要及时下车或拒绝上车,70%的头部受伤风险骑行注意事项不在机动车道骑行不逆向行驶不双,,手离把不并排骑行转弯时要减速,并打手势示意雨天路滑要格外小心,,保持安全车距紧急情况下的自我保护事故现场自我保护正确拨打求助电话如果不幸遇到交通事故,首先要保持冷静,迅速判断自己的处境:拨打120急救电话

1.如果能够移动,立即离开危险区域,到安全地带说清楚事故地点、受伤人数和伤情,保持电话畅通

2.如果受伤无法移动,尽量保持清醒,等待救援

3.不要随意移动严重受伤的人员拨打110报警电话

4.记住肇事车辆的特征和车牌号码报告事故情况,请求警察到场处理保护现场很重要在确保自身安全的前提下,尽量保护事故现场,不要破坏现场证据,这对后续的事故处理和责任认定非常重要通知家长或老师及时联系监护人,告知具体情况和位置真实案例上海行人闯红灯致人死亡判罚:法院判决强调交通参与者必须严格遵守交通规则任何违反交通法规的行为都可能造成严重后果甚至需要承担刑事责任,,,010203案件经过法律判决深刻警示一名行人无视红灯信号强行横穿马路导致正常行法院认定行人闯红灯的违法行为与死亡结果之间这起案件警示我们交通规则不是儿戏每一次违,,,驶的摩托车紧急避让时摔倒骑车人因伤势过重不存在直接因果关系判处该行人有期徒刑并承担民规都可能付出惨痛代价生命安全需要人人守护,,,治身亡事赔偿责任从我做起法律责任违反交通规则造成严重后果的不仅要承担民事赔偿责任还可能面临刑事处罚遵守规则是每个公民的法律义务:,,第三章校园安全:防护校园是我们学习成长的乐园但也存在着各种安全隐患了解校园安全知识掌握防护技,,能是每位同学必须具备的基本素质让我们共同努力创建平安和谐的校园环境,,校园常见安全隐患追逐打闹攀爬危险设施在走廊、楼梯等地追逐打闹容易摔倒受伤或撞到他人要文明有序慢步轻声禁止攀爬围墙、栏杆、窗台等危险设施这些地方都存在跌落风险可能造成,,,特别是在楼梯拐角处更要注意安全严重伤害甚至危及生命消防安全用电安全熟悉学校的消防设施位置和使用方法了解各个楼层的安全出口和疏散路线掌不私拉电线不使用大功率电器不用湿手触摸电器开关发现电器设备损坏要,,,,握火灾逃生技巧及时报告老师不要自行处理,地面湿滑体育活动雨天或清洁后地面湿滑行走时要小心谨慎避免滑倒看到小心地滑的提示体育课和课间活动要遵守规则做好热身准备使用运动器材要规范操作避免,,,,,牌要格外注意运动伤害的发生防火安全知识预防火灾发生不玩火:不携带火柴、打火机等火种进入校园,不在校园内焚烧物品不乱用电器:不私自使用电热器具,不超负荷用电,离开教室要关闭电源易燃物管理:不在宿舍、教室存放易燃易爆物品,实验课使用化学药品要严格遵守操作规程消防通道:不在楼梯、走廊堆放杂物,保持消防通道畅通火灾逃生技巧保持冷静判断发现火情不要惊慌,迅速判断火势大小和最近的安全出口位置湿毛巾捂口鼻用湿毛巾折叠后捂住口鼻,防止吸入有毒烟雾,如果没有毛巾可用衣物代替低姿态快速撤离弯腰或匍匐前进,因为烟雾上升,靠近地面的空气相对清洁,沿着墙壁快速向安全出口移动不乘坐电梯火灾时电梯可能断电停运或变形卡住,要走楼梯逃生,下楼时扶好栏杆校园安全标志识别安全标志是重要的安全提示能够帮助我们及时发现危险采取正确的防护措施认识并遵守这些安全标志是保护自己的重要方式,,,禁止烟火禁止攀爬注意滑倒安全出口在有此标志的区域严禁使用明火,不得吸表示该处存在高空跌落危险,严禁攀爬提醒此处地面湿滑,行走时要小心谨慎指示紧急情况下的疏散方向和出口位置烟、点火灭火器位置当心触电标明消防器材的存放地点紧急时可就近取警示此处有电气设备不要靠近或触摸,,用重要提醒安全标志通常使用国际通用的图形和颜色红色表示禁止黄色表示警告蓝色表示指令绿色表示安全状态或疏散::,,,校园安全疏散演练定期参加学校组织的安全疏散演练是掌握逃生技能的重要途径演练时要认真对待按,,照要求快速有序地撤离熟记疏散路线和集合地点只有在平时的演练中养成良好习惯,,真正遇到紧急情况时才能从容应对安全逃生,第四章网络安全:教育互联网为我们的学习和生活带来了便利但也隐藏着许多风险提高网络安全意识掌握,,网络安全知识学会保护个人信息是每位同学在数字时代必须具备的能力,,保护个人信息防范网络诈骗,个人信息保护识别网络诈骗不在网上随意透露真实姓名、家不轻信陌生人发来的中奖、免费••庭住址、学校名称、电话号码等领取等信息个人信息警惕要求转账、充值、提供验证•不轻易上传包含个人信息的照片码的信息•或视频不点击来历不明的链接可能是钓•,设置复杂的密码定期更换不同平鱼网站•,,台使用不同密码接到自称是老师、警察要求转账•不将密码告诉他人包括好朋友的电话要通过其他方式核实•,,安全上网习惯不添加陌生人为好友不接受陌生人的视频或语音通话•,不在网上与陌生人约见面如确需见面必须告知家长并由家长陪同•,遇到网络威胁、勒索要及时告诉家长和老师•不参与网络赌博、不浏览不良网站•网络沉迷的危害与防范网络沉迷的危害防范网络沉迷01影响身体健康了解防沉迷制度长时间使用电子设备导致视力下降、颈椎问题、睡眠不足影响正常生长发育,国家对未成年人上网时间有明确限制游戏平台有防沉迷系统要自觉遵守,,学习成绩下降02合理规划上网时间沉迷网络游戏或短视频无心学习注意力难以集中学习效率和成绩明显下降,,,制定上网计划控制每天使用电子设备的时间学习和娱乐要有明确界限,,社交能力退化03减少与家人朋友的真实交流,沉浸在虚拟世界中,社交能力和情感表达能力下降培养多元兴趣参加体育运动、艺术活动、社团组织丰富课余生活减少对网络的依赖,,心理问题04过度依赖网络离开网络感到焦虑不安容易产生孤独、抑郁等心理问题,,寻求帮助感觉自己对网络产生依赖时要及时向家长、老师求助必要时寻求专业心理咨询,,网络安全案例分享通过真实案例学习网络安全知识提高警惕性避免成为网络诈骗的受害者,,1案例一:游戏充值诈骗小明在玩游戏时收到免费赠送游戏装备的消息对方要求提供账号密码和家,长的支付密码小明照做后家长的账户被转走元教训天上不会掉馅,5000:饼任何要求提供密码的都是诈骗,2案例二:冒充好友借钱小红的号被盗骗子冒充小红向她的同学借钱多名同学上当转账教训网QQ,,:上借钱要通过电话或视频核实对方身份不能仅凭文字消息,3案例三:刷单兼职陷阱小华看到网上刷单日赚百元的广告按要求先垫付商品款结果对方消失垫,,,,付的钱无法追回教训不参与任何形式的网络刷单需要先付钱的兼职都是骗:,局如何安全上网,保护自己提高警惕及时求助学习知识对任何要求提供个人信息、密码、转账的信息都要保遇到可疑情况不要自己处理,第一时间告诉家长或老师,持续学习网络安全知识,了解最新的诈骗手段,提高自我保持警惕,多问几个为什么寻求帮助护能力第五章生活安全:与心理健康日常生活中的安全同样重要从饮食卫生到心理健康从防范欺凌到情绪管理这些都是我,,,们健康成长不可或缺的部分让我们学会照顾自己关爱他人共同营造温馨和谐的生活,,环境食品安全与卫生习惯选择安全食品注意饮食卫生不吃过期、变质或来源不明的食品,购买食品要查看生产日期和保质期,选择正规商店购买不在无证照的小摊贩购买食品,不吃生冷不洁的食物,水果蔬菜要清洗干净后食用勤洗手讲卫生饮用安全水源饭前便后要洗手,接触公共物品后要洗手,正确的洗手方法能有效预防疾病传播喝烧开的水或合格的瓶装水,不喝生水,运动后不要立即大量饮用冰水良好的卫生习惯•每天刷牙两次,饭后漱口,保持口腔清洁•勤换衣服,保持个人清洁卫生•不随地吐痰,使用纸巾后正确丢弃•咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡•不与他人共用毛巾、水杯等个人物品•保持教室、宿舍的清洁通风防范校园欺凌与心理调适识别欺凌行为校园欺凌是指在校园内外,学生之间一方个体或群体单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方个体或群体身体伤害、财产损失或精神损害等的事件身体欺凌言语欺凌推搡、殴打、抢夺或损坏他人物品等直接伤害身体的行为辱骂、嘲笑、威胁、散布谣言等通过语言伤害他人的行为关系欺凌网络欺凌孤立、排斥他人,破坏他人的人际关系等社交层面的欺凌通过网络平台发送侮辱性信息、传播不实信息或隐私等遭遇欺凌时的应对保持冷静勇敢求助不要用暴力还击,避免事态升级,尽快离开现场到安全的地方及时告诉家长、老师或学校领导,不要独自承受,寻求成年人的帮助和保护保留证据心理调适保存相关的聊天记录、照片、视频等证据,便于学校和警方调查处理不要自责,欺凌是施暴者的错误必要时接受心理咨询,走出阴影重要提醒:如果看到他人遭受欺凌,不要袖手旁观或起哄,应该及时报告老师,伸出援手我们每个人都有责任维护友善和谐的校园环境自残自杀危险信号识别青少年时期是心理发展的关键阶段,也是心理问题的高发期学会识别自己和他人的危险信号,及时寻求帮助,是保护生命的重要能力需要警惕的危险信号及时沟通,寻求帮助情绪异常01关注身边同学持续的悲伤、绝望、焦虑,情绪波动剧烈,易怒或麻木留意同学的情绪和行为变化,发现异常及时关心询问行为改变成绩突然下降,不愿与人交流,自我封闭,睡眠和饮食习惯改变02倾听与陪伴危险言论认真倾听对方的倾诉,不评判不指责,给予温暖和支持说活着没意思不想活了等消极话语,询问自杀方式或告别03自伤行为报告成年人身上出现不明伤痕,用刀片、烟头等伤害自己,穿长袖遮挡伤口及时告诉家长、老师或心理老师,不要试图独自解决整理后事04处理个人物品,把珍爱的东西送人,写遗书或告别信专业干预联系学校心理咨询室或拨打心理援助热线,寻求专业帮助第六章应急知识:与自救技能掌握应急知识和自救技能能够在危险时刻保护自己和他人的生命安全虽然我们希望永,远不会遇到这些紧急情况但技多不压身学习这些知识能让我们在关键时刻从容应对化,,,险为夷紧急逃生与避险技巧火灾逃生要点•发现火情立即按下报警器或大声呼救,拨打119报警•用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进•沿墙壁摸索前进,不要乘坐电梯•如果身上着火,就地打滚压灭火焰,不要奔跑•被困房间时,用湿布堵住门缝,在窗口挥动鲜艳物品求救•逃出后不要返回火场地震避险技巧•室内:蹲在坚固的桌子下或靠墙角,保护头部•不要跳楼、跳窗或使用电梯•震动停止后迅速有序撤离,走楼梯到空旷地带•室外:远离建筑物、电线杆、大树,蹲在开阔地带•如在教室,听从老师指挥,有序疏散•被埋压时保持冷静,保存体力,敲击物体发出求救信号学会使用消防设施灭火器使用方法提:提起灭火器,快速赶到火场拔:拔掉保险销瞄:对准火焰根部压:压下手柄,左右扫射注意:使用时人要站在上风向,保持安全距离,当火势较大或有人员受伤时,应立即撤离并等待消防人员常用急救知识简单止血方法心肺复苏基础扭伤的处理流鼻血处理直接压迫法用干净的纱布或毛巾直虽然初中生不需要独立实施但原则休息停止运正确方法坐下身体前倾用手指捏:CPR,RICE:Rest-:,,接按压伤口持续分钟加压包了解基本流程很重要步骤判断动冰敷受伤后小时内冰住鼻翼分钟用冷毛巾敷额头和,5-10:1;Ice-24-485-10,扎法在伤口上覆盖纱布后用绷带适意识和呼吸呼救并拨打让敷每次分钟加鼻梁错误做法不要仰头血液可:21203,15-20;Compression:,度加压包扎注意大量出血或伤口专业人员指导操作按压位置两乳压包扎用弹性绷带包能流入咽喉引起不适不要平躺不要:4:-;;很深时应立即拨打不要自行处头连线中点频率次分扎抬高将受伤部位抬用纸巾塞鼻孔如果持续出血超过,120,5:100-120/;Elevation-理钟平时可参加学校组织的急救培高如果疼痛剧烈或肿胀严重应就分钟应就医,20,训医检查保护现场,等待救援发生意外事故后在确保自身安全的前提下要保护好事故现场不要随意移动伤者除非有二次伤害危险及时拨打急救电话并说明情况按照医护人员的电,,,,,话指导进行初步处理等待专业救援人员到达,生命安全守护者你我同行:安全不是一个人的事而是我们每个人的共同责任让我们携手并进共同守护生命安全创建平安和谐的校园环境,,,个人责任互相关注每个人都是自己安全的第一责任人要时刻保持警,关注身边同学的安全状况发现隐患及时提醒或报告,惕遵守安全规则,关爱他人勇于制止用爱心和责任心守护他人安全传递正能量看到不安全行为要勇敢制止不要做旁观者,,持续学习及时沟通不断学习安全知识提高自我保护能力遇到安全问题主动与老师、家长沟通寻求帮助,,安全工作需要学校、家庭和社会的共同努力更需要每一位同学的积极参与让我们从自己做起从现在做起将安全意识内化于心、外化于行共同营造一个安,,,,全、和谐、美好的成长环境课堂互动安全知识情景模拟:通过情景模拟和角色扮演,我们可以更好地理解和掌握安全知识,提高应对突发情况的能力下面是两个互动环节,让我们积极参与,在实践中学习情景一:交通事故现场应对情景二:网络诈骗识别游戏1场景设置接收信息1放学路上,目睹一起交通事故,有人受伤倒地老师发送各种真实的诈骗信息案例2小组讨论快速判断2你会采取哪些行动如何保护自己和帮助他人学生判断哪些是诈骗,并说明理由3角色扮演正确应对分组模拟:报警者、现场指挥者、伤者、围观者3讨论遇到这种情况应该如何处理4点评总结老师点评各组表现,指出正确做法和需改进之处经验分享4分享自己或家人遇到的真实案例互动游戏:安全知识竞赛分组进行安全知识抢答,涵盖交通安全、校园安全、网络安全、应急救护等各个方面答对得分,答错不扣分通过竞赛形式,激发学习兴趣,巩固安全知识课后思考与行动你能做哪些事来保护自己和他人安全教育不应止步于课堂而应该延伸到我们的日常生活中通过思考和行动将安全知识转化为安全习惯让安全意识真正深入我们的内心,,,1234制定个人安全守则绘制安全地图家庭安全检查学习急救技能结合自己的实际情况制定一份个人安绘制从家到学校的路线图标注安全隐与家长一起检查家中的安全隐患如电参加急救培训课程学习基本的急救知,,,,全守则包括上下学安全、在校安全、患点和应急避险场所器使用、消防器材等识和技能,网络使用规范等123每日安全自查每周安全总结每月安全主题每天出门前检查是否携带必要物品路线是否安每周总结本周遇到哪些安全问题如何解决的有每月选择一个安全主题深入学习如本月学习消:,:,,,全天气情况如何哪些经验教训防安全下月学习网络安全,,安全守则不是写在纸上的条文而应该成为我们的行为习惯让我们从今天开始把学到的安全知识落实到日常生活的每一个细节中,,安全无小事生命最宝贵,100%100%100%生命安全自我责任守护承诺生命是我们拥有的最宝贵的财富每个人都是自己安全的第一责任人让我们共同守护生命安全牢记安全知识,珍爱生命每一天通过本次安全教育课程,我们系统学习了交通安全、校园安全、网络安全、生活安全和应急救护等方面的知识这些知识和技能将伴随我们成长,在关键时刻保护我们的生命安全安全意识不是一朝一夕养成的,需要我们时刻保持警惕,将安全规则内化为自觉行动让我们从现在做起,从身边的小事做起,遵守规则,关爱自己,守护他人,让安全意识成为我们成长道路上最坚实的护航者生命只有一次,安全重于泰山愿每一位同学都能平安健康,快乐成长!。