初中校园安全主题班会课件

初中校园安全主题班会第一章校园安全的意义与现状校园安全为何如此重要？事故频发预防为主健康成长近年来校园安全事故频发，包括火灾、交通预防胜于救灾，安全意识是保护自己的第一安全的校园环境是学生健康成长的基础，让事故、校园欺凌等，严重威胁学生的生命财道防线只有提高警惕，才能有效避免意外每个孩子都能在安全的环境中快乐学习、茁产安全和身心健康发生壮成长真实案例警示火灾事故校园欺凌年某地校园因电线老化引发火灾，造成多名师生受伤，教学设施严校园欺凌事件频发，包括言语侮辱、肢体暴力、社交孤立等形式，给受2024重损毁事故原因主要是安全意识薄弱，消防设施检查不到位害学生造成严重的心理创伤，严重影响其学习和成长教训影响定期检查消防设施心理创伤持续时间长••不私拉乱接电线影响学业表现••熟悉逃生路线可能导致抑郁等心理问题••校园火灾紧急疏散图为校园消防演练现场，学生们在老师的指导下有序撤离教学楼这种定期演练能够让师生熟悉逃生路线，掌握正确的逃生方法，在真正的紧急情况下能够冷静应对，快速安全撤离生命至上，安全第一每一次演练都是对生命的尊重和保护第二章常见校园安全隐患解析识别校园中常见的安全隐患，学会预防和应对各类安全问题交通安全遵守交通规则乘坐正规车辆骑行安全规范过马路时一定要走斑马线，遵守交通信号灯红上下学要乘坐正规校车或公交车，拒绝搭乘无证骑自行车上学要佩戴安全头盔，遵守交通规则，灯停、绿灯行，不闯红灯、不横穿马路，这是保车辆、超载车辆和陌生人的车辆等车时站在安不在机动车道上骑行，不双手离把，不互相追护自己生命安全的基本要求全区域，不要追逐打闹逐，注意观察周围环境校园欺凌欺凌的表现形式应对方法言语欺凌辱骂、嘲讽、恶意取外号01保持冷静肢体欺凌推搡、殴打、强索财物遇到欺凌时不要慌张，尽量避免激化矛盾社交欺凌孤立、排挤、传播谣言02网络欺凌网上辱骂、传播不雅照片明确拒绝勇敢说不，表明自己的态度和立场03及时求助第一时间告诉老师、家长或学校心理咨询师04保留证据记录欺凌事件的时间、地点、方式等信息实验室与体育安全实验室安全体育活动安全化学实验课要严格遵守操作规程，穿戴好实验服和护目镜使用化学体育课前要做好充分的热身运动，防止肌肉拉伤使用体育器材要检试剂时要注意标签说明，避免直接接触和闻嗅实验过程中如有意查是否完好，按照老师指导的正确方法使用身体不适时要及时告知外，立即报告老师处理老师，不要勉强参加剧烈运动不随意混合化学药品穿着合适的运动服和运动鞋••使用完毕及时清理实验台不做危险动作和游戏••熟悉实验室紧急冲洗设备位置注意天气变化，避免中暑或受凉••网络安全保护个人隐私识别网络诈骗不随意在网上泄露真实姓名、家庭住址、警惕中奖信息、免费领取、刷单兼职等诈学校名称、家长电话等个人信息不随意骗手段不轻信陌生人的承诺，不点击不上传个人照片和视频明链接，不扫描来历不明的二维码合理使用网络控制上网时间，不沉迷网络游戏浏览健康网站，远离暴力、色情等不良信息注意保护视力，适当休息网络是把双刃剑，正确使用能帮助学习，沉迷其中则会影响身心健康让我们做网络的主人，而不是奴隶防火、防盗、防骗防火安全防盗安全防骗安全不在宿舍或教室内使用明火，不玩火妥善保管个人财物，贵重物品不要随不轻信陌生人的话，不接受陌生人的柴、打火机等危险物品不私拉乱接意放置离开教室或宿舍要关好门礼物和食物，不随陌生人离开遇到电线，不使用大功率电器熟悉消防窗，不给小偷可乘之机不要将钥匙自称是家长朋友或老师同事的陌生人器材的位置和使用方法，了解火警电借给他人或随意丢放发现可疑人员要提高警惕，及时与家长或老师核话发现火情及时报警，不要贪恋要及时报告老师或保安实记住天上不会掉馅饼，遇事多119财物，迅速撤离现场思考，不贪小便宜第三章应急处理与自救技能掌握基本的应急处理技能，在危险发生时能够正确自救和互救火灾逃生技巧发现火情立即按下火警报警器，大声呼叫提醒他人准备逃生用湿毛巾折叠层捂住口鼻，弯腰低姿前行8选择路线沿安全出口指示标志快速有序撤离，不乘电梯到达安全区撤离到指定集合点，清点人数，等待救援重要提示被困时的自救提前熟悉学校的逃生路线图无法逃离时进入房间关紧门窗••记住至少两条疏散通道位置用湿布条堵住门缝防止烟气进入••了解紧急集合点的具体位置在窗口挥舞鲜艳衣物求救•••不要返回火场拿取财物•拨打119说明被困位置地震避险方法室内避震室外避震生命三角区迅速蹲下，躲在课桌下或墙角处，用书包或双手如在操场等空旷地带，原地蹲下或趴下，保护头在大型物体旁边形成的空间称为生命三角区，保护头部避开窗户、吊灯、书架等可能坠落的部远离建筑物、大树、电线杆和围墙不要慌是相对安全的避震位置可躲在坚固家具旁边，物品等震动停止后有序撤离乱奔跑，注意避开坠落物而不是下面，形成保护空间地震时保持冷静最重要记住震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地带急救基础知识简单止血包扎心肺复苏（CPR）01清洁伤口用清水或生理盐水轻轻冲洗伤口02按压止血用干净纱布按压伤口3-5分钟0103判断意识防走失与防拐骗牢记重要信息熟记父母的姓名、手机号码、家庭住址和学校名称会背诵紧急电话报警、火警、110119急救将家长联系方式写在随身物品上120识别诱骗手段陌生人常用的诱骗方式谎称是父母朋友、以零食玩具诱惑、谎称父母出事需要跟其走、问路或请求帮忙、冒充警察或工作人员记住真正需要帮助的大人不会求助小孩正确应对方法遇到陌生人搭讪保持距离，礼貌拒绝后迅速离开被强行带走时大声呼救，引起周围人注意寻找机会向警察、保安或商店工作人员求助走失后的处理在原地等待不要乱跑，父母会回来寻找向穿制服的工作人员求助，如警察、保安、售货员不要跟陌生人走，即使对方说是来接你的利用商场广播或向工作人员说明情况第四章安全行为规范与日常注意养成良好的安全习惯，从日常小事做起，让安全意识融入每一天校园内行为规范文明上下楼梯课间文明休息上下楼梯靠右行，不推搡、不拥挤、不奔跑遇到人多时耐心等待，课间在教室或走廊内不追逐打闹，不做危险游戏说话音量适中，不不争先恐后雨雪天气注意防滑，抓紧扶手缓慢通行影响他人休息使用教室设施要爱护，不攀爬门窗严禁携带危险品遵守作息时间不携带刀具、棍棒、易燃易爆等危险物品进入校园不带弹弓、玩具按时到校、放学，不在校园内逗留未经允许不得离开校园参加课枪等可能伤人的玩具发现他人携带危险品要及时报告老师外活动要向家长和老师报告，按时返回交通出行安全安全过马路过马路走斑马线或过街天桥，不翻越护栏遵守交通信号灯，红灯停、绿灯行、黄灯等左右观察确认安全后快速通过，不在路上玩耍不在车辆临近时突然横穿马路安全骑行要求骑车必须佩戴安全头盔，选择合适尺寸的自行车在非机动车道内骑行，不在机动车道或人行道骑车不双手离把、不互相追逐、不并排骑行雨雪天气减速慢行，注意路面湿滑注意观察周围环境，提前预判可能的危险网络使用规范远离网络沉迷合理安排时间不沉迷网络游戏，培养多样化的兴趣爱好设置游戏时间限制，自觉遵守每天上网时间不超过小时，不熬夜上网优2先完成作业和学习任务，网络娱乐要适度谨慎网络交友不随意添加陌生网友，不与网友单独见面在网络上也要礼貌待人，不说脏话浏览健康内容保护个人信息访问正规网站，不浏览暴力、色情等不良信息发现不良网站及时关闭并告知家长不在网上泄露真实身份信息，不随意上传个人照片设置复杂密码，定期更换网络世界精彩纷呈，但也充满风险让我们做网络的主人，健康上网，安全上网食品安全与卫生选择正规商家1在学校食堂或有营业执照的商店购买食品，不购买无证摊贩的食品注意查看食品包装是否完整，生产日期和保质期是否在有效期内注意饮食卫生2饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯不吃生冷、变质的食物，瓜果要洗净后食用不暴饮暴食，注意营养均衡，多吃蔬菜水果警惕食物中毒3不吃来历不明的食物，不采摘野生蘑菇等如出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状，立即告知老师和家长，及时就医保留可疑食品样本，便于检查健康饮食建议拒绝垃圾食品每天喝足够的水，少喝饮料少吃辣条、方便面等零食•••少吃油炸、高糖、高盐食品•远离三无产品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）按时吃早餐，保证营养摄入•不购买颜色过于鲜艳的食品不偏食挑食，均衡饮食••第五章互动环节安全知识问答——通过互动问答、角色扮演和案例分析，巩固所学的安全知识安全知识问答问题一问题二问题三火灾发生时，第一时间应该做什么？遇到校园欺凌，正确的应对方法有哪些？如何识别网络诈骗？参考答案保持冷静，立即按参考答案保持冷静，不要激参考答案警惕天上掉馅饼的下火警报警器或拨打，大声化矛盾；明确拒绝，勇敢说不信息，如中奖、免费领取等；119呼叫提醒他人用湿毛巾捂住；第一时间告诉老师、家长或不轻信陌生人的承诺，特别是口鼻，弯腰沿安全出口快速有学校心理咨询师；保留证据，要求转账或提供个人信息的；序撤离，不要贪恋财物，不要记录欺凌事件的时间、地点等不点击不明链接，不扫描来历乘坐电梯信息；寻求同学和朋友的支不明的二维码；遇到可疑情况持，不要独自承受及时与家长或老师沟通；记住真实可靠的信息不会要求你立即做决定或保密大家还想到了哪些安全问题？欢迎提问和讨论！角色扮演演练场景一火灾疏散场景二陌生人诱骗01警报响起听到火警警报，立即停止活动02准备撤离用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行03有序疏散跟随队伍沿指定路线撤离案例分析讨论案例一校园欺凌事件某中学学生小明因为成绩好、性格内向，经常遭到几名同学的言语嘲讽和社交孤立他们在班级群里传播小明的不雅照片，还强迫他交出零花钱小明感到十分痛苦，不敢告诉老师和家长，成绩也开始下降讨论问题预防措施

1.小明遭遇的是哪种类型的校园欺凌？•建立反欺凌报告机制，设立匿名举报渠道

2.小明为什么不敢告诉老师和家长？•加强心理健康教育，增强学生的自信心

3.如果你是小明，应该怎么做？•培养同学间的互助友爱精神

4.如果你是小明的同学，看到这种情况应该怎么办？•家长和老师要关注学生的情绪变化

5.如何预防类似事件的发生？•对欺凌者进行教育和适当惩戒案例二网络安全事件小红在网上认识了一个自称是同龄人的网友，对方经常和她聊天，渐渐取得了她的信任有一天，这个网友说要送她礼物,要求小红提供家庭住址和电话号码小红犹豫了，不知道该不该提供这些信息讨论问题安全提示

1.小红应该提供个人信息吗？为什么？•不轻信网友的身份，对方说什么都要保持怀疑

2.这个网友可能是什么人？有什么目的？•绝不向网友提供真实的个人信息

3.如何验证网友的真实身份？•不与网友单独见面，如必须见面要有家长陪同

4.网络交友要注意哪些安全事项？•发现可疑情况立即告知家长•网络虽然虚拟，但危险却是真实的第六章安全演练与总结通过实地演练巩固安全知识，制定行动计划，将安全意识落到实处火灾逃生演练安排演练流程8:30演练动员1全校集合，校长讲解演练的重要性和注意事项28:45讲解逃生路线各班主任带领学生熟悉本班的疏散路线和集合地点9:00正式演练3火警警报响起，全校师生按照预案有序疏散49:15集合清点各班到达指定集合点，清点人数并向总指挥报告9:30演练总结5总指挥点评演练情况，指出优点和需要改进的地方演练要求安全注意评估标准•听从指挥，服从安排•注意脚下，防止摔倒•疏散时间是否达标（3分钟内）•保持安静，不推不挤•弯腰前行，用手帕捂住口鼻•队伍是否整齐有序•动作迅速，不拖拉•靠右行走，留出救援通道•师生是否掌握逃生技能•认真对待，不嬉戏打闹•不返回教室拿取物品•人数清点是否准确地震避险演练正确避震姿势演练实施步骤警报一响（模拟主震）立即就近躲避，蹲在课桌下或墙角，用书包或双手保护头部，闭上眼睛警报二响（震动减弱）保持镇静，听从指挥，按照预定路线快速有序撤离到操场到达操场各班在指定区域集合，班长清点人数，向班主任报告演练总结1Drop（蹲下）总指挥点评演练效果，强调需要改进的地方，表扬表现优秀的班级感觉地震时立即蹲下，降低重心2Cover（掩护）躲在坚固的桌子下，用书包保护头部3Hold On（抓牢）抓住桌腿，随震动移动，保持保护姿势地震演练要求全员参与，认真对待只有平时练习到位，真正遇到地震时才能做到临危不乱，快速安全撤离安全承诺与行动计划我的安全承诺我郑重承诺认真学习安全知识，严格遵守安全规则，提高安全意识，做自己和他人的安全守护者在学校在路上在家里不追逐打闹，文明上下楼梯遵守交通规则，不闯红灯不玩火，正确使用电器•••不携带危险物品进校园骑车佩戴头盔，注意观察合理使用网络，不沉迷游戏•••遵守实验室和体育活动安全规则不搭乘陌生人车辆注意饮食卫生和安全•••发现安全隐患及时报告上下学结伴而行主动学习安全知识•••个人行动计划每日自查持续学习每天检查自己的行为是否符合安全规范，及时改正不安全行为每周学习一项新的安全知识或技能，不断提升安全意识互相监督争当标兵与同学组成安全互助小组，互相提醒，共同进步积极参与学校安全活动，争做安全文明标兵安全伴我成长守护美好校园100%3650全员参与天天警惕零事故目标校园安全需要每一位师生的共同努力安全意识要贯穿每一天的学习和生活我们的目标是创建零安全事故的平安校园让我们共同承诺安全是生命的基石，责任重于泰山让我们携手共进，用知识守护生命，用行动创造平安，让校园成为•安全意识从我做起，人人参与，共建平安校园每个学生健康成长的乐园•牢记今天所学的安全知识和技能•做自己和他人的安全守护者•将安全行为内化为习惯，让安全伴随成长感谢大家的参与！让我们从现在开始，做安全文明的好学生！。