2025高校科研处工作计划（19篇）word模板范文

4、备课组评估

5、期末教育教学资料、课题研究资料汇总

6、总结本学期教科研工作

7、各类档案整理参考范文年科研处工作计划

（二）做好“台长论坛”的策划和联络、宣传等前期准备工作

（四）做好暑期值班安排，实行定时定人负责制，保持工作的延续性与稳定性

（一）突出重点工作

2、组织全国台长论坛为了扩大我校的影响，加强我校与外校的科研沟通与交流，拟定于11月27日至28日举办“台长论坛”

4、加强重点学科建设对现有的三个省级重点学科加强指导和检查，延伸其学科优势，形成“品牌学科”；认真组织有实力的学科积极申报浙江省第六批重点学科对现有的校级重点学科加强学术骨干的培养，加大政策、资金的投入

（二）抓好日常工作

1、做好本阶段科研立项宣传、统计、申报工作抓好国家社科基金等国家级项目、省自然科学基金等省部级项目、省科技厅等厅局级项目和校级项目的科研立项工作

3、做好研究基地、重点学科、创新团队等学术科研团队的管理工作目前，我校正在形成以学术研究基地、重点学科、创新团队为发展平台的学术队伍和科研力量现有研究基地15个，有重点学科H个，有创新团队9个，并且其力量正在不断壮大本年度以来，我们从制度、人事、考核等方面加强了对这些学术团队的管理，下一阶段将继续完善相关制度，优化管理，提升水平

4、继续举办品牌学术活动“博士讲坛”、“现代传媒学术大讲堂”等学术讲座活动已举办多期，在师生中具有广泛影响，我们将继续推进并加强这些活动的建设同时，在条件成熟的情况下，我们将与社会上相关单位、企业联合举办大型学术活动

（三）抓好制度建设

1、完善科研部门内部管理制度认真执行《科研处行风建设公开承诺》，并对其中不合理之处加以修订，切实提高科研管理和服务水平加强对二级学院科研秘书的管理，制定相关的管理和奖励制度

2、制定对研究基地等学术团队的管理办法缕清科研处与各研究基地、重点学科、创新团队等的关系，从立项、结题、考核、评估、经费等方面着手制定详细的管理规定，优化管理，充分调动各个学术团队的积极性

3、完善经费管理制度认真执行项目经费管理、奖励经费管理、相关配套经费管理、学术经费管理及团体会费管理等，并深入调查，修订讲座、科研会议等学术活动管理条例参考范文科研处工作计划时间过得很快，转眼间新的学期又到来了，正值金秋，我校又开始了新一学期的工作，上一学年，在学校各部门的关心和支持下，做了一些工作，但很多工作都还没有完全规范化，在新的一学期里，科研处将积极开展科研工作，进一步完善一些工作，并开展新的一些项目，使我校逐步向“科研兴校”先进行列更进一步为此，特制定了本学期科研处工作计划黎平二中共有六个教研组，组长分别是；杨莉华（语文），李志伟（数学）、凌娜（英语）、龙朴光（理化生）、王承江（政史地）、寿国涛（音体美）教师154人，其中在一线上课的教师有130人，教师队伍中年龄偏于老化由于各科目教师的严重不足，教师的工作量超负荷就目前老师们的思想状况来看，教研教改的思想意识比较淡薄在年轻教师中，大部分缺乏教学经验以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的发展目标，以促进教师专业发展为根本，提高教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力

1、重点开展好课题研究，积极深化课堂教学改革，打造高效课堂,进一步提高课堂教学的效益

2、开展好“十二五继续教育”的有关培训工作，整理好有关资料

3、认真研究弱势班级的管理方法与途径

4、继续加强班主任和科任教师的培训

（一）、加强教研组管理

1、督促各教研组按学校总体规划和科研处工作计划制订好学期教研活动计划，从质和量两个方面保证各项活动认真实施和完成

2、加强教研组教研活动的指导工作，提高教研活动的实效性

3、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互学习和交流，促进学校课堂教学质量的提高

（二）、加强教师队伍建设

1、全面了解教师的教学水平和管理学生的能力通过推门听课，了解教学成绩等方式对了解教师，一学期将听课36节，对班级月考成绩分析3次

2、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，促进教师整体业务素质的不断提高开展多种形式的培训，本学期将对学科教师培训2次

3、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径深入学习，使教师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要

4、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流

5、鼓励教师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动；组织教师参加校内外各项教学评比活动本学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题

（三）确定并开始实施学校课题研究和进行校本教研

1、开展课题研究工作对以前申报的课题，还未结题的，如《abc分层激励教学与研究》,继续实施实验，本着深入探讨，认真归纳的原则，对所研究的课题进行总结，形成结论

2、鼓励教师积极申报课题，以课题研究带动教育教学

（四）继续做好十二五“中继教”工作，整理好教师的各类档案资料，建立教师成长记录簿认真做好迎检的工作准备本学期，将对各科任教师开展好教师培训工作，将会进行2次学科教学培训和2次班主任培训建立教师成长记录簿，将对每位教师从教学、学习、研究、反思、评价进行记录九月份

1、组织各教研组会议，布置有关工作，并对各项工作作出具体要求

2、对本学期课题的实施进行的安排

3、语文组公开课

4、做好“十二五中继教”自查工作十月份

1、邀请专家或校内有经验教师对部分科任教师进行培训

2、各教研组组织各学科教师学习学科教学大纲

3、语文公开课

4、理化生组公开课

5、第一次学情分析

6、做好“十二五中继教”迎检工作H月份

1、课题小组讨论课题开展情况

2、迎接“十二五中继教”检查

3、班级情况检查，并对班主任进行培训

4、数学级公开课十二月份:

1、对培养教师活动进行总结

2、对各组开展教研教改工作的总结评价

3、召开第二次月考质量分析会议

4、“中继教”工作自查

5、课题结题参考范文学校科研处工作计划我将在主管领导的支持下，明确职责分好工，使大家各司其职，各得其所，在各自的工作岗位上，发挥聪明才智在打通市社科规划办、市教委、市科委发展中心、市教科院等课题申报渠道的基础，争取在23年内打开与市自然科学基金办、市农委等系统的〜课题申报渠道科研处作为学院“三农”服务中心的挂靠单位和办事机构，要明确工作思路，在整合资源上下工夫我将带领三农服务科的同志协调好各方面的关系，调动各处室、各系部的力量，积极为郊区服务，使学院在郊区的声望不断得到提高学报工作具有一定的基础，但目前我们在办刊思路和办刊方向上与上级主管部门和学报界的主流方向还存在一定的差距，如果我能担任科研处处长，我将带领学报编辑部的同志积极探索，寻求一种适合我院学报发展的道路参考范文学校科研处工作计划认真落实山东省教育科研会议精神，紧紧围绕学校教育工作的重点，以优化过程管理和推广优秀成果为抓手，以服务基础教育课程改革为宗旨，以提高教育教学质量、办人民满意的教育为目标，牢固树立科研兴教理念，强化前瞻意识，充分发挥教育科研“研究、指导、服务”的功能以及教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用，一如既往地坚持为教学服务、为基层教师服务的科研工作方向，团结和带领全校教干教师认真落实市教育科研中心重点工作和全局中心工作各项教育科研活动，坚持以质量求生存，以科研提品位，以特色促发展，扎实工作,凝聚智慧，倾注热情，改革创新，走内涵发展之路，行高效科研之实，使教育科研工作创造佳绩，为提高校教育教学质量做出积极的贡献！以调动学校和广大教师开展教科研活动的积极性和针对性为切入点，通过多渠道、多形式地开展教科研活动，全面推进教科研工作，以促进教科研整体水平和教育教学质量的.提高一是树立服务意识，转变作风，创新方式，努力提高教育科研工作的实效深入基层，密切联系学校师生，耐住性子、坐住凳子，真诚倾听、真实反映、真情关心，加强科研与教研教学的紧密结合，做学校师生欢迎的教育科研人员使教育科研工作为学校服务，为教师服务，为教学服务，为科学决策服务;力争在课改实验、课题研究、教科研特色学校建设等方面有新的突破;二是强化精品意识，培养宣传，全面促进内涵发展，追求质量发展、精细发展、特色发展、创新发展，重视名生在内涵发展中的作用，形成骨干教师、培养梯队，加强教学能手典型经验的总结提炼和理论提升，加强优秀成果的宣传推介工作

（一）以校主导课题为龙头，凝结集体智慧，深入扎实的进行课题研究加强过程管理，促进科研与教学的有机结合20xx年我校确立的课题有《依托现代信息技术构建高效语文课堂的实践研究》和《幸福教育研究》，另外还有四个县级课题，20xx年下半年，我们将紧紧引导教干教师在平时的教学中对在研课题进行深入研究，总结成果，促进教育教学的发展，形成良好的教学研究氛围，提高教学质量，促进学生全面发展

（二）加强成果整理，努力推介本土经验与特色

1.以沂蒙教育为平台，推介学校特色、经验在前期规划和有效探索的基础上，整合我校教育科研骨干力量，对学校形成的特色进行有效的提升，着力推出一至两个有影响力的教育教学典型经验，提高教育科研的效果

2.以论坛为载体，以广大教干教师为主体，以服务教管、教学，提高教育教学质量为目标，开展系列主题活动，探讨教育管理、课堂教学的规律，推介科研成果积极参加县教科室组织的项论坛活动

3.让科研成果走进课堂，开展教师高效课堂讲课比赛活动

（三）加强培训，让教育科研走近教师

1.充分发挥科研骨干教师的带头辐射作用，参加科研下乡活动，接受县教科室开展的教育科研培训

2.以省、市、县科研活动为载体，组织教育科研人员认真学习外地课改经验，不断提高科研水平

3.开展教师读书系列活动，促进教师素质不断提高

（四）加强教育科研信息化平台建设大力推广现代教育技术的应用，健全科研电子档案，完善教育科研群组的建设，积极开展网络教科研，充分利用现代信息技术优势，探索动态、开放、互动的网络教科研模式多渠道筹集优质网络教学资源，编织梳理，形成我校教育科研工作的特色工作平台

（五）认真做好在研课题的研究工作组织相关教师，认真做好我校在研课题的研究工作，留存过程性材料，整理档案

（六）认真落实做好上级布置的其他各项常规工作和科研活动附日程安排

1.制定教科研相关制度，考评细则

2.组织教师参加县教科室组织的网上研修等活动

1.迎接开学检查暨科研课题中期检查工作

3.迎接市局教育科研电子档案管理专项督导

4.开展好在研课题研究工作

1.参加市局教科研成果推介会暨教科研骨干教师培训会议

2.参加科研共同体主题活动

3.参加市、县教育学会部分活动

4.开展好在研课题研究工作

1.整改上报省教研课题、市规划课题立项材料

2.整改上报省、市课题结题材料

3.参加县教科室组织的科研下乡暨“幸福教育”论坛活动

4.开展好在研课题研究工作

1.开展好在研课题研究工作，做好阶段性总结

2.进行年度工作总结并拟定20xx年工作计划

4.迎接市教育科研年终督导参考范文学校科研处工作计划根据学校工作计划的总体思路和要求，科研处制定以下工作计划一.积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化

1.和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率推广成功经验，立项出现的问题

2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究工作

3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广

4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动

（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展

1.加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理充分利用现有的技术设备为教学科研服务

2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设,促进现代化办公

3.进一步完善“项城一高网站”充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位

4.鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰

（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长徽省哲学社会科学“十二五”规划》等文件精神，领悟和落实文件要求,根据实际情况，制订《关于促进我校文化产业发展暂行办法》，推进我校哲学社会科学繁荣计划整体设计，推进理论创新、促进学术繁荣、传承创新文化、培养高素质人才，促使我校哲学社会科学研究保持健康向上、繁荣发展的良好势头积极组织申报国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目、国家相关部委项目、安徽省哲学社会科学基金项目、教育厅、芜湖市等各级各类社科项目全面动员，广泛宣传，拓展项目申报渠道，提升项目申报质量，保持国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目良好的上升势头，进一步争取高级别项目、常规项目在申报数量、立项数量再攀新高，力争国家社科基金等重大高级别项目再获新绩完善科研管理规章制度，完善校级科研管理体系，加强科研管理的长效机制建设出台《安徽师范大学校级培育基金项目结项管理办法》加强与兄弟院校的交流，调研和学习先进科研管理经验，不断提高管理服务水平和质量及时对管理经验进行总结剖析，开展科研管理研究，打造研究型、学习型科研管理机构积极探索，创新在研项目过程管理,召开国家社科基金、教育部人文社科基金立项项目开题报告会，在研项目中期检查报告会完善国家相关部委、省、厅、市级各类项目过程管理环节，集中清理一批到期未结题的项目制订《安徽师范大学人文社会科学研究立项项目开题、中检管理办法》，编制《安徽师范大学人文社会科学研究在研项目结项指南》，定期召开国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目结项培训会，加大国家社科基金重大招标项目“千年徽州家谱与社会变迁研究”过程管理，做好我校人文社科在研项目跟踪服务和结项指导工作

2.组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动

3.组织教师参加市教师课件制作评比活动

4、组织教师参加全区教学技能大赛活动

1.配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上学习活动

2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流

3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣传学校的各项工作起到积极作用

4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来参考范文科研处的工作计划如果我能竞职成功，我将认真履行职责，协助处长，做好以下工作在岗位工作中做到“五抓五跟进”

1、抓好“十一五”规划落实，制订科研行动计划、分步骤实施跟进；

2、抓好为“三农”服务，搭建工作平台、开展项目活动跟进；

3、抓好机制、政策创新，实行项目负责制、创造宽松环境跟进；

4、抓好科研体系建设，确保教学中心地位、强化科研服务职能跟进；

5、抓好促进教师素质提高，完善科研招标立项、推动团队合作跟进实行工作例会制度，保持与各教学系部和广大师生的沟通交流做到尽职业责任、讲职业道德、守职业纪律、懂职业技能经过不懈努力，在任期内圆满完成重点工作责任目标，为学院强有力的持续发展提供科研服务保障参考范文科研处的工作计划以教研组为单位的“示范课、汇报课”的开展，要精心组织和落实好，而且要作为一项长期的基础教研工作来抓“三课”要结合新课改和素质教育的要求，“示范课”要有引领和示范作用；“汇报课”要求新教师和青年教师认真上好，教研组在研讨中要本着帮助年轻老师的发展角度出发，提出一些有建设性的建议和意见，促进其提高“观摩课”作为教研组的大型教研活动，一定要做好上课教师的推选、召开和研讨工作，各教研组将每次组上活动作好考勤登记和活动记录并交学校科研处备案

2、开展好“推门听课活动”

3、定期组织、召开教研组、备课组阶段工作研讨会，并将资料和图片存档

4、定期召开课题组研讨会

5、按照县继教办的要求，认真完成教师一年一度的继续教育的材料登记工作

6、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识及时组织学习先进的教育理念

7、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐本年度力争有更多的论文在市级以上刊物发表或获奖

1、目前正在推行的新课改，对当今教师提出了更新更高的要求，不但要求教师要有过硬的专业知识，还要懂得新时期的教育教学理念和教学手段、方法、策略，如何组织和指导学生学会学习，将所学的知识转化为技能，这就要求教师除了要有渊博的知识，还要有丰富的教学管理和调控能力所以教师也要与时俱进，利用业余时间加强自修，并写好读书笔记及阶段的学习心得、体会本学年里要求教师每学期写一篇读书心得或教育教学论文，在期末交科研处作教师个人资料存档

2、根据学校和上级有关部门的安排有计划地进行教师培训

1、制定学校本学期教研工作计划（20xx年8月）

2、与教务处联合召开教研组组长、备课组长工作会，落实“三课”的开展和学期工作安排（20xx年9月）

3、备课组活动和教研组活动的开展（20xx年9月-20xx年1月）

4、召开学术委员会议，了解教师上课情况（不定期）

5、课题组研讨会（不定期）

6、酝酿并确立下一学期教研课题，并做好立项、申报及前期的准备工作（20xx年10月——20xx年1月）

7、积极组织各级论文评比活动，不定期地推荐、选送优秀学生的习作、优秀老师的论文向有关刊物投稿（不定期）

8、开展好每周一次的备课组活动和教研组活动，并做好相关记录（不定期）

9、各教研组、备课组总结及资料汇总，检查教师的听课记录、业务培训、学习笔记并按照任务要求汇总上交各种材料（20xx年12月一—20xx年1月）

10、科研处进行资料归档（20xx年12月——20xx年1月）参考范文科研处工作计划本学期本处室工作主要以“阳贵一中第四届二次教代会、十四届工代会二次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校“XX”（20xx——20xx）发展规划纲要》为统领，以建设智慧校园、促进学校科研和教师继续教育为发展目标，将“以数字化校园系统的使用推进学校教育教学和管理发展”、“深化我校教师“xx”继续教育工作，推进课题研究为核心的科研兴校战略”为发展方向，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为处室工作出发点，在总结过去经验与教训的基础上，把提高管理水平、提升服务质量落实到具体工作环节，确保学期工作目标的全面完成严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行公开办公、师生监督的工作机制，按照本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断提高管理水平和工作效率，确保有效的工作效果严格执行处室人员工作周志填报制度，落实绩效考核办法尽可能为处室专业人员创造机会，使他们及时了解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建设提供决策参考加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能得到提升本学期要求处室专业人员在完成本人工作的前提下，了解并学习其它人员的工作内容与技能，尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务加强处室档案管理，包括处室相关制度、设备维修记录、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格按照学校要求，及时填报并报送处室信息

1、全面推进课题研究的常规化与过程化管理加强申报课题的管理，切实执行管理制度，做到每月召开一次教科研例会课题进展情况严格执行“月反馈、月公示”制度，做到有目标、有内容、有记录、有检查对新课题上网管理，形成过程性资料，以课题研究促进教师专业成长

2、完成新一轮校级课题的开题工作

3、继续完善学校科研管理制度与条例

4、加强课题交流，本学期拟召开一次全校课题交流会，或外请专家对全校教师进行教科研培训

1、认真研究并学习省、市继续教育规划，继续修改、完善《阳贵一中“XX”教师继续教育规划》

2、规范学校继续教育的各项制度，进一步完善全校教职工继续教育档案使教职工继续教育工作做到制度明确、计划单列、项目明细、个档完整

3、在网站上完善教师“继续教育”专栏严格执行并完善教师继续教育进度的反馈与报告制度，强化教职工继续教育意识

4、积极与教学处配合，开发并建立“阳贵一中教师评价平台”，包括教师论文、课件、实录课等内容地展示

1、做好设备入账与出账登记严格执行各种设施设备管理制度、日常电子用品出入库制度继续完善教室多媒体设备、音响设备、电视台设备等申购入账记录与领用出账记录，并做到入账与出账分人记录确保学校相关设备的正常运行

2、严格电教值班制度进一步加强教室多媒体设备及电视系统的管理完善报修制度，以更人性化的方式提供维修服务1开发学校服务平台系统本学期将重点投入精力在建设学校服务平台上目前已开发了“招生报名系统”平台，其余四个服务平台已在网站中设置并待开发，分别是“学生选课系统”、“教师评价系统”、“学生评价系统”、“学籍管理系统”目前已完成相应服务平台的框架设计，本学期待进一步调整、完善并建设2推动校园办公系统的使用，提高与规范行政办公3进一步推进学生平安卡的使用，实现学校、老师与家长的便捷沟通4推进阅卷系统的使用，使其服务于教学工作5全面引入录播教室的使用，提升教师教学质量

1、确保学校各类消息、新闻与通知在校园网上及时发布，使学校网站成为学校宣传的重要阵地

2、编印校刊《杏坛》1——2期；校报《阳贵一中》5期

3、配合办公室、教务处完成招生专号的编印工作

1、为课堂教学做好服务工作配合教学处，做好各级公开课、示范课的服务工作，确保教室多媒体设备与录播教室的设备使用

2、为学校开展的各项活动做好服务工作如大型庆祝活动、校园文化节、学生家长会等，确保设备正常使用,直播与转播顺利进行，保证活动的圆满完成

3、认真完成学校安排的临时性工作如配合教务处进行上填报志愿、配合教学处进行会考与学业水平考试、配合校办进行临时活动的摄录等参考范文科研处工作计划以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，用心探索校本教研活动形式，把日常教学工作与研、训融为一体，营造求真、务实、严谨的教、研、训氛围,从而促进教师专业发展，实现教师主角的转变和课堂教学的优化，为学校教育“双赢”奠定坚实的基础

（一）用心开展基于问题的专业阅读教师们围绕自己的课堂教学和研究课题，多读一些“教育新理念”“课程改革”和“教育随笔类”等方面的理论书籍，要把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径透过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，构成一股凝聚力和向心力在专业阅读中，教师们要制定好读书计划，撰写读书笔记，撰写读书心得.

（二）创新科研方式，用心开展各级科研活动各教研组和课题组在调查研究的基础上，用心开展课题研究和交流研讨活动各课题组每学期至少举行1次校本科研活动，并及时做好活动资料整理工作每次科研活动要有计划，有安排；有活动过程资料，如课例、发言材料、照片等；有活动总结；有活动记录

（三）加强师德教育，提高教师队伍素质

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思全校教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进

2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长根据锦州三中的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我组织教师学习理论知识，校内校外相结合、专业知识和业余知识相结合

3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，透过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平用心开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台四加强课题管理与研究工作，提高课题研究实效

1、用心开展微课题研究各教研组和教师们做好微课题的申请、立项、成果推介等工作本学期将透过微课题成果展示，来推进学校微课题研究的深入开展透过微课题研究，培养教师反思意识和科研习惯，提高教师科研潜力，提升学校日常教学实践的科研化水平重点推进1〈有效备课〉的研究小课题，是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉、《有效教学的研究与探索》课题的规划，在本校立项解决的第一个要点问题，该课题旨在，屏弃旧观念，扫除旧障碍，把握新课标,设计新方案中，准确审视理解现用教科书的编者意图，把握教科书的整体知识架构和潜力训练体系，根据学生认知规律客观分析现用教科书的总体选材、布局及细节设计，作为课程建设者利用丰富的课程资源弥补新的教学资料，并予以重新组合，构成个性化的教学资料序列在课程准备中，用心引入群众备课机制，自主创新，同课异构，等新的备课方式和理念此课题要在广泛研究的基础上总结出小学校、单学科的备课方法和特色2有效合作学习的行动研究小课题是基于教育局〈高效课堂教学策略的研究〉和《有效教学的研究与探索》课题要求，在中小学立项的行动研究课题根据有效的合作学习，能够唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智的假，在新的课程环境下，在课堂教学中，用心营造适合学生进行合作学习的环境，培养学生的合作意识，把握时机发挥合作学习的巨大功能，实现学生学习方式的转变，使我们的课堂教学焕发出有效的生命活力3有效教学的反思行动研究小课题是针对教育教学的问题成功的经验、或失败的教训I进行的总结、论证、和思考透过我们加强教师的教学反思，对获得的经验进行深入的思考，不仅仅能提高学生学习效率，教师也能获得改善教学实践的专业知识，有利于建立学习共同体透过反思，促使教师主动地将与教育教学行为有关的因素纳入到自己教育教学活动的设计中来，慎重审视自己教育教学活动所依据的思想，并用心寻找新思维、新策略来解决所面临的问题经过一段时间的训练，教师将逐渐发展成为一个自觉而有效的反思者，从而不断促进自己的专业成长，使我们的教学更有效

2、加强科研过程管理，扎实推进已批课题的开题研究工作进一步落实《锦州三中科研工作常规》，加强学校立项课题的过程性管理加强课题电子档案建设，力求各项资料完整、科学各级课题的研究应以适当的活动加以推进和深化，组织1次校级现场活动展示，并做好材料的收集与整理工作，有计划，扎实的开展开题工作

3、树立先进典型，科研氛围力求浓郁当前，我校的教科研氛围还不够浓郁，主动参与教科研活动的教师还不够多为了能够充分发挥先进模范的激励作用，我们依据学校的教科研奖惩条例，加大奖惩力度同时，我们准备在学校的网站上开辟一个教师成果展示的专栏，让所有教师都能及时了解到同伴取得的成就，并对自己起到必须的激励和促进作用

4、做好服务工作，科研成果力求丰富教科室一如既往地组织全校教师用心参加各级各类论文比赛，并做好服务和指导工作学校将把论文发表状况作为教师考评的参考标准，围绕科研处全年中心工作和重点工作，统筹安排，全面兼顾，做好日常管理工作，主要包括做好教师科研咨询服务工作；做好上级对口部门联络工作；做好文科科研会议组织、服务工作；做好文科教师职称评审科研支撑材料审核工作；做好文科科研经费入账、经费卡发放工作;做好全校文科师生科研成果登记、审核和突出科研成果奖励工作；做好文科科研数据统计年报工作；做好文科科研科研档案整理、归档、上报工作；及时发布文科科研管理通知、新闻、动态信息；做好《科研简报》中文科科研信息的编辑和审校工作；完成处领导交办的其它任务良好发展的学术氛围是实现高水平人文社科研究的重要前提，是高校人文社会科学发展“最肥沃的土壤”本年度我们试将大力探求营造社科研究氛围的途径，加大社科科研项目申报渠道的宣传，做好社科科研优秀成果和名家的宣传推介；配合院系举办各类学术交流会；加大与上级主管部门、著名专家的联系与交流，获取更多支持与帮助；加强与国内同类优秀高校的交流，获得更多经验与支持；举办人文社科学术活动月；举办专题科研座谈会；举办全校本科生文科类论文大赛积极开展哲学社会科学社会服务和科研成果转化工作广泛发动并积极组织教职工开展哲学社会科学应用研究，促进科研成果转化，为地方经济建设和社会发展服务，尤其是密切与芜湖市的联系与合作，积极融入和服务地方社会经济文化建设参考范文科研处工作计划本学年度科研处围绕学校中心工作，以自身职责为依据，为搞好教育科研的各顶活动，特拟定科研处工作计划教师的教科研成果也将作为主要的教育成果奖励为了及时掌握最新的教改动态，结合课题研究，我们将创造条件组织教师出去学习，参加研讨、培训等活动，这样既培养了教师，又为学校课改工作增添新的活力参考范文年科研处工作计划

一、指导思想坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展

二、工作目标进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式

三、总体思路

1、突出一个中心以教师专业水平不断提高为中心

2、实现两个转变教育观念与教学行为的转变

3、促进三个提高提高教师教与研的水平；提高教育科研质量;提高全校教育教学质量

4、达到五个结合学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合

5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识

四、具体工作措施

1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组具体负责科研工作的管理和指导工作二是制订切实可行的教育科研管理制度学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励

2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力1严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动课的开展2组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观3组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开教师研究会

3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点根据学科、年级特点分组进行同时，鼓励教师自觉参与小课题研究结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长其研究内容为1德育工作方面学生行为习惯培养的研究;学校教育与家庭教育相结合的研究;关于后进生后进班级转化的研究2课改方面教师备课与批改作业的研究；学科集体备课的研究；评课的研究；课堂教学模式、策略与技巧研究；加强研究性学习的应用性的研究，综合实践课的实施和开发研究;单元测试分析3管理方面班级管理的分析与研究;村小教育管理的研究

4、以课题为载体，提高教师的理论水平进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料形成具有一定水平的科研成果

5、加大经费投入，保证科研工作的开展学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入一是鼓励教师参加学习和培训I；二是奖励科研成果突出的先进个人和集体；三是解决用于课题开展需要的资料和费用

6、协助教导处落实教研活动的规范管理1加强备课的检查备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师进一步深化集体备课活动对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案学生，建立和谐的师生关系3坚持教研活动的检查继续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到“四定三有”即定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效总之，我校教育科研工作要形成人人积极参与、个个有实验成果的良好氛围，要在现有的基础上，进一步加大力度，转变观念，开拓创新,积极探索教育教学规律，推进教育科研工作的深层次发展参考范文高中科研处工作计划本学期根据学校工作的总体思路和要求，经认真讨论决定，科研处将从以下几个方面开展工作

（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展

1.加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理充分利用现有的技术设备为教学科研服务

2.充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设,促进现代化办公

3.进一步完善“项城一高网站”充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位

4.鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰

（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长

1.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动

2.组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动

3.组织教师参加市教师课件制作评比活动

4、组织教师参加全区教学技能大赛活动

1.加强对现有立项课题的监督、管理，抓落实、重实效

2、组织开展省“十一五”规划课题立项研究工作

3、每一个教研组一年完成课题立项市级2个或省级以上课题1个,三年内必须有1个课题在学校示范推广

4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动

1.配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续教育网网上培训活动和研究生网上学习活动

2.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流

3、科研处将继续牵头办好校报《求真》，为宣传学校的各项工作起到积极作用

4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来20xx年9月

一、指导思想在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路创新工作方法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作

二、主要工作

（一）加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展

1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍

2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提升教育教学理念

3、开展听评课活动评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课

（二）抓好教学管理，保证教学规范执行只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高教务处抓好教学管理的几个重点

1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量强化、细化教学常规管理教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定

2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用“六认真”每月第四周星期四检查重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必须达到“考必改，做必批”检查内容同课程进度一致

（三）搞好教学科研，力求教学效率提高

1、加强教研组建设，开展好每次教研活动坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学情况和教学质量分析

2、我们鼓励每位教师充分利用网络资源，把平时搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中

（四）九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览,通过平时老师的督促巩固学习规范的养成

（五）、以创新的方法，激励学习困难生进步关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一

1.结合学校情感教育总课题，研究困难生情感教育着手，建立学困生档案

2.要开展帮困活动我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好每位老师帮助辅导不少于两人

3.要进一步落实帮困的有效性学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系尤其是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照顾困难生对他们都肯定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动请求老师和同学们的帮助在课外，老师要鼓励学生多问多做，多请教，老师要每周安排一定的时间为学习困难学生补差

4.提倡互帮互学互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成绩会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的能力，增进了同学间的友谊，我们应积极提倡这种方法

（六）、规范管理学籍，做到数字准确，记录详细

（七）、继续做好科技活动不放松9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动

（八）、各职能部门充分发挥优良传统，各负其责各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会取得好成绩参考范文年科研处工作计划本学期信息科研处将在总结过去经验与教训的基础上，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为出发点，以“全面推进数字化校园系统在教育教学和管理中的使用，推动学校现代化发展的进程，提高学校的办学水平”为目标，进一步抓好如下工作常规管理和建设继续推行本处室专业队伍培训和学习目标管理，逐步实现培训学习的规范化，制度化，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能有较大提升严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行网上服务、公开办公、师生监督的工作机制，形成本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机，制，不

一、指导思想以新课程改革为契机，结合本校的实际情况，树立“科研先导、注重质量、务求实效、争创一流”的发展目标，以促进教师专业发展为根本，提高教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力

二、具体目标继续深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步提高课堂教学的效、乙o

三、工作要点

（一）、加强教研组管理

1、督促各教研组按学校总体规划和科研处工作计划制订好学期教研活动计划，从质和量两个方面保证各项活动认真实施和完成

2、加强教研组教研活动的指导工作，提高教研活动的实效性

3、继续深入开展创建先进教研组活动，加强教研组间的相互学习和交流，促进学校课堂教学质量的提高

（二）、加强教师队伍建设

1、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，促进教师整体业务素质的不断提高

2、以继续教育为平台，不断加强教育教学理论学习组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径深入学习，使教师理解并不断践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要

3、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流拟定于11月中旬，邀请知名学者、专家、教师到我校做学术或经验报告；同时将组织部分教研组长及学科骨干教师到课改先进学校观摩、学习

4、鼓励教师积极撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动；组织教师参加校内外各项教学评比活动9月下旬开展“优质课展示”活动科研处、教务处合作，安排在上学年优质课比赛中获

一、二等奖教师做校内公开课展示10月下旬，计划与萧城中学开展一次校际公开课活动11月下旬在全校范围内开展一次以教研组为单位、以“高效课堂”为主题的校级公开课活动12月上旬举行全市范围的“公开课开放日”通过以上活动，持续推进课堂教学改革的实践、反思、交流、研讨,促进我校教师教育教学水平的提高

5、做好新教师岗前培训工作，继续完善和实施导师制方案举办为期14天的新教师岗前培训通过培训，帮助新教师转变角色，树立正确的教育教学观念，尽快成为一名合格乃至优秀的教师进一步完善“导师制”制度和措施，促进活动健康有序地进行并拟定新的工作计划，推动教学科研工作的进一步开展，提高学校教学科研的水平

6、加强骨干教师队伍建设

1、做好校级骨干教师的培养和推荐工作

2、配合学校整体工作，对教科研骨干教师进行校本培训，努力促使更多的教师向骨干、研究、专家型教师转变

三、其他方面工作

1、抓好学科竞赛和辅导工作深化相关学科竞赛和辅导的管理，加强对竞赛辅导小组的监督和管理组织、督促相应年级相应学科制定辅导计划，落实辅导内容和辅导时间，采取校内辅导与校外辅导相结合的办法，务求收到实效各竞赛学科要做到早计划，早安排，早辅导，力争取得优秀成绩

2、做好新学期省市级课题开题、结题准备工作督促课题组落实开题、结题方案，使工作有序开展在学校教科研工作中，科研处将在学校的领导和指导下，组织和依靠全体教师，创新思路，扎实工作，为实现“科研强师，科研强校”的目标而努力参考范文科研处的工作计划随着课程改革的深入开展，科研工作越来越显得重要搞好教科研的根本是教师的观念的真正转变，教科研要以理论作为支撑点，因此，各年级组、备课组要根据不同需求，采取灵活多样的学习形式，提高理论学习的针对性与实效性本学期要组织教师学习《课程标准》、《课改实施意见》等有关文件，加深对其内涵的理解和把握；针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，要扎实有效地开展好研讨交流活动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文参加各级各类论文竞赛，鼓励教师观察一个教育现象、继续开展读一本好书、写一篇教育随笔、教育短文、教学反思活动，科研处适时督促，收集整理学期末收集、整理教学案例及课改经验论文，并在校内建立交流平台，评选优秀论文，充分展示教师的教育教学改革成果每一位老师都要扎扎实实组织学习领会课改精神实质，研究课程标准，钻研新教材，探究符合时代要求的教学方法，努力提高我校实施新课程的能力和水平促进各学科的教学工作开展，力求全面提高教学质量认真组织和积极参加各级、各类课改研究活动重点研究综合实践活动的开展、校本课程的开发、各科课堂教学的评价标准、新课程理念下教学活动各环节的改革本学期科研处组织青年教师研究课，示范课,优秀课，结合教务处老带新工作，加大对青年教师的培训力度争取使他们迅速成长，适应新课改以及学校教育教学的要求关注课改方向，研究我校的课程改革的突破口和实施方法，对教育评价进行探索，通过组织各类人员的听课，征询广大教师的意见，在原有的“课堂教学评价表”的基础上，制定新的符合新课程标准，符合我校情况的“课堂教学评价表”使之对教师的课堂教学有规范作用，使课堂教学更具有实效性使对教师的评价和对各备课组的评价更客观，更公平、更合理

1、各级各类课题要严格执行其相应的课题管理规定，实行课题管理责任人制度，加强对课题研究的过程管理，防止两头热，中间冷在研究的过程中，特别充分发挥好骨干教师的指导作用，提高研究的质量和水平

2、课题活动的开展要扎实有效各课题研究在确定“实施细则”的基础上，进一步抓实研究的过程，做到有研究计划、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践，把教改实践的经验及时加以总结、交流、完善和推广,以提高研究效益

3、在校内通过各种途径，对我校目前研究情况较好的课题进行交流和推广参与学期和年终论文评选要与课题研究内容相关

1.切实做好青年教师的培养工作通过上课、竞赛、个案、论文交流等各类科研活动指导和培养青年教师本学期继续进行青年教师的集中培训，利用每周一晚自习第三节，聘请部分特级教师，高级教师，分专题进行培训

2、不断总结反思校本研究的成功与失败，使学校的教科研工作保持旺盛的活力每位教师每学期要写一篇教学论文或总结

3、倡导教师按时填写个人成长记录，经常总结、反思自己的成长过程，总结经验，找出不足，不断提升自己的专业水平和综合素质

4、科研处努力增强服务意识，加强与学校各部门、各年级组、备课组的联系和沟通，相互协调发挥群体的优势，实现科研与教育教学的紧密结合

5、科研处教研人员随时听课，要及时将自己的听课评价与教师进行沟通，对教师授课的优点与缺点给予指出，加强指导，促使教师进步成长

1、继续研究，开发教育教学文摘，指导教师的教育教学活动，并适时整理成册

2、开发校本培训教材，本学期组织、整理、编印一本青年教师培训教材

3、收集整理近几年教师在各级各类刊物上发表的论文、在各级各类评比中获奖的论文，继续出版宝垠一中论文集

4、组织编辑出版双月刊杂志《教学舞台》（主要面对教师），刊登教师的教学论文、教学反思、优秀教案、教育个案等，作为窗口，结合《一中月报》（主要面对学生），全面展示学校教育教学成果

5、计划出版《走进清华北大》，请考入清华大学、北京大学的历届学生，结合自己的大学生活、工作情况写一些高中生活的回忆文章、或者提出有利于高中学习和成长的建议，指导在校的学弟、学妹们少走弯路，健康学习、生活具体工作安排三月份

1、制定教科研计划

2、各备课组确定课题，课题组开展研究活动

3、青年教师培训

4、青年教师研究课、骨干教师示范课时间、内容确立

5、区级教研课题阶段总结四月份

1、示范课，研究课

2、课题组研究活动

3、青年教师培训五月份

1、期中教学质量调研

2、各级各类课题交流

3、青年教师培训总结，评选优秀学员六月份

1、征集教学设计典型案例

2、撰写教育教学论文及总结

3、期末教学质量调研。