大学生劳动安全教育课件

大学生劳动安全教育课件第一章劳动安全，守护生命的底线严峻的现实全球每年因劳动安全事故死亡人数超过一百万，这是一个触目惊心的数字在这些事故中，年轻劳动者占比不容忽视，大学生群体虽然受教育程度较高但由于缺乏,实践经验和安全意识同样面临各种潜在风险,安全的意义劳动安全的定义与范围什么是劳动安全大学生关注的重点领域劳动安全是指在劳动过程中保障劳动者人身安全和身体健康的一系列措实验室化学品、仪器设备的安全使用•施和制度它涵盖了工作环境的安全性、操作规范的科学性、个人防护实习单位的工作环境与操作规范•装备的完整性等多个方面，是一个系统性的安全保障体系兼职工作中的机械操作与劳动强度•对于大学生而言，劳动安全不仅关系到课堂学习，更延伸到实验室操科研活动中的生物安全与辐射防护•作、实习实践、校园兼职等各个场景户外实践活动的环境风险评估•安全第一，预防为主每一次规范操作，都是对生命的珍视；每一件防护装备，都是安全的屏障第二章大学生常见劳动安全风险实验室安全隐患化学品安全风险电气设备隐患防护装备问题化学品泄漏、挥发可能导致中毒、灼伤甚至电气设备操作不当可导致触电事故，轻则皮火灾爆炸许多化学试剂具有腐蚀性、易燃肤灼伤，重则危及生命老化线路、超负荷易爆性或毒性，操作不当后果严重储存不用电、湿手操作、缺乏接地保护等都是常见规范、标识不清晰、混合使用都可能酿成事的安全隐患高压设备更需要专业培训和严故格操作校园兼职与实习中的安全问题机械设备操作风险在餐饮、制造、物流等兼职岗位中，机械设备操作是高风险环节未经培训的学生面对切割机、传送带、搅拌设备时，容易因操作失误导致夹伤、切割伤等事故缺少防护装置的设备更是安全隐患的重灾区高空与重体力劳动伤害仓储物流、促销活动等兼职工作常涉及搬运重物和高处作业大学生体力有限、经验不足，容易因姿势不当导致腰部损伤，或因防护措施不足发生坠落事故长时间重复性劳动还可能造成慢性劳损非正规用工环境的隐患劳动场所环境风险通风不良风险职业健康危害逃生通道隐患噪音、粉尘、辐射等职业危害因素对健康影响深远长期暴露可能导致听力损失、呼吸系统紧急通道被堵塞、标识不清、消防设施缺失或疾病、职业病等，需要特别关注老化，都会在火灾等紧急情况下严重影响逃生，将小事故演变为重大灾难密闭空间通风不良可能导致有害气体积聚，引发中毒、缺氧等严重后果化学实验室、地下室、密闭车间都是高风险区域第三章劳动安全法律法规与责任了解法律法规，明确权利义务，是保护自身安全的重要武器相关法律法规简介《中华人民共和国安全生产法》《职业病防治法》高校劳动安全管理规定这是我国安全生产领域的基本法律，明确了该法专门针对职业病预防、诊断、治疗和保教育部和各高校制定了针对性的实验室安全生产经营单位的安全生产主体责任、从业人障等方面作出规定对于接触有毒有害物管理规定、学生实习安全管理办法等制度员的权利义务、政府的监管职责等核心内质、粉尘、噪音、辐射等职业危害因素的大这些规定明确了学校、院系、导师、学生各容该法强调安全第

一、预防为主、综合学生实习和工作场景，具有重要指导意义方的安全责任，建立了完整的安全管理体治理的方针系大学生劳动安全的法律责任学校的安全保障义务事故处理流程学校应当提供符合安全标准的教学和实习环境，开展安全教育培训，事故发生后应立即报告、保护现场、紧急救援学校和有关部门将进配备必要的防护设施，建立应急预案，定期检查安全隐患若因学校行事故调查，认定责任，依法处理受害方可依法获得赔偿，责任方管理不善导致事故，需承担相应法律责任将承担民事、行政甚至刑事责任123学生的自我保护责任学生应当遵守安全规章制度，正确使用防护装备，参加安全培训，不违章操作发现安全隐患应及时报告学生因违反安全规定造成事故的，也需承担相应责任法律护航，安全无忧知法懂法，依法维护自身安全权益；守法用法，共建安全和谐的劳动环境第四章劳动安全防护措施科学的防护措施是预防事故的关键，让我们掌握正确的防护方法个人防护装备（）使用规范PPE防护眼镜防护手套防护服装呼吸防护选择符合标准的防护眼镜，确保镜根据工作性质选择合适的手套化实验室应穿着长袖实验服，遮盖皮根据空气污染物类型选择口罩或防片无划痕、框架完整佩戴时应贴学实验用耐腐蚀手套，电工作业用肤特殊环境需穿防化服、防辐射毒面具粉尘环境使用防尘口罩，合面部，覆盖眼睛周围区域化学绝缘手套，机械操作用防割手套服等专用防护服保持服装清洁干有毒气体环境使用防毒面具定期实验必须佩戴防化学飞溅眼镜，强使用前检查有无破损，确保尺寸合燥，发现破损及时更换，离开工作更换滤芯，确保密封性良好，佩戴光作业需用防护面罩适，避免操作时脱落区域前脱下防护服前进行气密性检查重要提醒防护装备是生命的最后一道防线，正确佩戴和及时维护至关重要定期检查装备完整性，发现问题立即更换，切勿因侥幸心理忽视防护安全操作规程010203操作前准备标准化操作过程监控详细阅读操作手册和安全规程，了解设备性能和严格按照标准操作程序执行每个步骤，不省略、操作过程中密切关注设备运行状态，留意异常声潜在风险检查设备状态，确认防护装备齐全不简化实验操作遵循由少到多、由稀到浓、音、气味、温度变化定时记录关键参数，发现清理工作区域，确保逃生通道畅通由低温到高温的原则机械操作保持注意力集异常立即停止操作并报告绝不单独操作高危设中，不戴手套操作旋转设备备0405紧急应对措施操作后检查熟悉紧急停机按钮位置和断电开关遇到紧急情况，首先确保人员安全，完成操作后关闭设备电源，清理工作区域，妥善处置废弃物检查是否有其次按规程停机或断电了解应急设备（灭火器、洗眼器、紧急喷淋）的遗留的安全隐患，填写操作记录将防护装备归位，及时报告设备故障或位置和使用方法异常情况环境安全管理安全检查与隐患排查建立定期安全检查制度，实验室每周自查，学校每月抽查，假期前进行全面检查检查内容包括设备状态、化学品储存、电气线路、消防设施等发现隐患立即整改，建立隐患台账，跟踪整改效果安全标识系统在危险区域设置醒目的安全标识和警示牌，包括禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志等标识应符合国家标准，内容清晰，位置显眼定期检查标识完整性，及时更新损坏或褪色的标识第五章劳动安全事故案例分析以案为鉴，深刻汲取教训，避免悲剧重演案例一某高校实验室化学品泄漏事故事故经过年某高校化学实验室，一名研究生在进行有机合成实验时，由于操作失误导致浓硫酸容器倾倒，约浓硫酸泄漏学生未及时2022500ml采取正确应急措施，导致酸液溅到腿部，造成二度化学烧伤原因分析直接原因学生操作不规范，放置容器位置不当，实验台面杂乱根本原因安全意识淡薄，未穿防护服，未在通风橱内操作，应急演练不足，不熟悉酸碱中和处理方法，洗眼器使用不熟练伤害后果受伤学生二度化学烧伤，住院治疗两周，留下疤痕，心理创伤严重实验室停用整改一个月，影响十余名学生的科研进度学校声誉受损，导师受到警告处分预防措施强化安全培训，实行准入考核制度；规范实验室管理，严格执行三不操作（未培训不操作、无防护不操作、不熟悉不操作）；配齐应急设施，定期演练；建立实验审批制度，高危实验需双人操作案例二兼职搬运工受伤事件事故背景某大学生暑期在物流公司兼职搬运工，工作第三天在搬运货物时因重物坠落砸伤右脚，造成骨折公司未与学生签订劳动合同，未提供安全培训，现场缺少安全监督责任划分用工单位负主要责任，未尽安全保障义务；学生自身缺乏安全意识，未要求签订合同和购买保险；中介平台存在监管不力问题最终通过法律途径，用人单位赔偿医疗费和误工费共计万元8重要启示兼职前务必签订书面协议，明确双方权利义务；选择正规用工单位，核实营业执照和用工资质；拒绝超出能力范围的工作，勇于说不；购买意外伤害保险，保障自身权益警钟长鸣，安全无小事每一起事故背后都是血与泪的教训，每一次违规操作都可能导致不可挽回的后果让我们以案为鉴，时刻绷紧安全这根弦第六章应急处理与自救互救技能掌握应急技能，关键时刻能救命常见事故应急处理流程触电事故火灾事故化学品泄漏立即切断电源或用绝缘物使触电者脱离电源，切勿直接接小火初期使用灭火器扑救（记住提、拔、握、压口立即疏散污染区域人员，禁止无关人员靠近通风换气，触检查意识和呼吸，如无呼吸立即心肺复苏拨打诀）大火蔓延立即疏散，不要贪恋财物浓烟环境用打开门窗和排风系统泄漏处理酸碱用中和剂，有机物120，等待专业救援轻微触电也需就医检查湿毛巾捂住口鼻，低姿前行拨打119报警，说清地点用吸附材料皮肤接触立即大量清水冲洗15分钟以上和火势发现险情保持冷静，快速判断紧急报警拨打相应急救电话现场疏散组织人员有序撤离应急处置采取正确应对措施等待救援配合专业救援队伍自救互救基本技能简易包扎与止血直接压迫止血法用无菌纱布或干净布料直接按压伤口5-15分钟加压包扎伤口上覆盖敷料后用绷带加压包扎止血点止血大出血时压迫近心端动脉包扎原则先盖后包，松紧适度，不遮挡伤口观察注意事项异物刺入不要拔出，固定后送医心肺复苏（）CPR判断反应轻拍肩膀，大声呼叫，确认无反应和无正常呼吸呼救求助大声呼救，请人拨打120并取AED胸外按压按压位置为两乳头连线中点，深度5-6cm，频率100-120次/分开放气道一手压额，一手抬下颌人工呼吸捏鼻吹气，每次1秒，见胸部起伏即可循环操作30次按压+2次人工呼吸为一组循环团队协作与心理疏导明确分工紧急情况下快速分配任务（报警、救护、疏散、警戒）保持沟通及时通报现场情况，避免信息混乱稳定情绪用坚定语气安抚伤员和围观者，避免恐慌心理支持事故后及时进行心理疏导，必要时寻求专业心理咨询经验总结事后组织复盘，提高应急能力第七章培养良好劳动安全习惯安全不是一次培训、一次检查，而是融入日常的习惯和文化安全意识的养成关注细节，预防为主主动学习，持续提升安全隐患往往藏在细节中养成操作前积极参加学校组织的安全培训和演练，检查设备、实验后整理现场、离开前断不敷衍、不应付主动学习安全知识，电关窗的好习惯不放过任何一个小问关注安全事故案例，从他人教训中汲取题，因为小隐患可能酿成大事故时刻经验定期回顾和更新安全知识，因为保持警觉，将安全第一内化为本能反安全技术和规范在不断发展取得相应应的安全操作资格证书，如电工证、危险化学品操作证等勇于纠错，互相监督发现他人违规操作，要勇于指出并劝阻，不当旁观者建立同伴互助机制，相互提醒、共同进步对于存在安全隐患的设备或环境，及时向管理部门反映，不姑息、不纵容安全是集体责任，每个人都是安全员劳动安全文化建设学校安全管理制度学校建立了完善的安全管理体系，包括实验室安全责任制、安全准入制度、定期检查制度、应急预案等各院系设有安全员，负责日常安全管理和监督学校每学期组织安全检查和应急演练，确保制度落到实处实验室实行分级管理，根据危险等级制定不同的管理措施高危实验需经审批，实行双人操作和全程监控化学品采购、储存、使用、废弃全流程管理，建立电子台账学生安全自律组织许多高校成立了学生安全委员会、实验室安全协会等学生组织这些组织协助学校开展安全宣传、组织安全培训、开展应急演练、进行同伴教育通过举办安全知识竞赛、安全主题演讲、安全文化节等活动，营造人人讲安全、事事保安全的浓厚氛围优秀安全实践案例在校内推广，形成示范效应安全文化核心理念•生命至上，安全第一•预防为主，综合治理•人人有责，齐抓共管•持续改进，追求卓越人人参与，共筑安全防线安全文化需要每个人的参与和贡献让我们携手共建安全、健康、和谐的校园环境，让青春在安全的护航下绽放光彩课程总结与展望安全是每个人的责任持续学习，终身受益劳动安全不是某一个人或某一个部门的事，安全知识和技能的学习不是一劳永逸的，而而是需要全员参与、共同维护的系统工程是需要持续更新、不断提升的过程随着科每个人都是自己安全的第一责任人，也是他技发展和工作环境变化,新的安全风险不断人安全的守护者树立我的安全我负责，出现,安全标准和规范也在更新保持学习他人安全我有责的理念，形成人人重视安的态度,关注安全领域的新知识、新技术、全、人人践行安全的良好局面新方法,让安全意识和能力伴随终身,受益终身共建安全健康环境让我们携手努力，将安全理念融入学习、科研、实习、工作的每一个环节，营造安全、健康、和谐的环境通过我们的共同努力，减少事故发生，保护生命健康，为实现人生理想和社会发展创造良好条件安全之路永无止境，让我们一起前行！100%0365安全意识覆盖率事故目标安全每一天每位同学都应树立安全意识零事故是我们的追求天天讲安全，时时保平安谢谢聆听！安全伴你成长愿每位同学都能在安全的护航下，健康成长、学业有成、前程似锦！让我们共同努力，将今天学到的安全知识和技能应用到实践中，为自己和他人的生命安全保驾护航！。