大班安全入园离园教案课件

大班安全入园离园教案第一章入园安全的重要性:入园环节是幼儿一日生活的开始也是安全管理的第一道防线这个环节涉及家长、教,师、保安等多方协作直接关系到幼儿的人身安全和心理健康,入园安全的四大原则手递手原则守时原则家长必须亲手将幼儿交接给班级教师确保每个环节都有明确责任人严格遵守幼儿园规定的入园时间避免早送晚接现象过早或过晚都可,,,杜绝幼儿在交接过程中走失或发生意外这是最基本也是最重要的安能导致安全隐患同时也影响幼儿的作息规律和教学活动的正常开展,全保障固定接送人原则及时沟通原则建立固定接送人制度临时更换接送人必须提前通知并出示有效证件,这一原则能有效防止陌生人冒充家长接走幼儿是防范拐骗事件的关键,措施温馨的早晨家长将孩子安全交到老师手中这一刻承载着信任与责任规范的交接流程,,不仅保障安全更传递着家园共育的温暖,保安员职责与入园安全保障岗位职责规范保安人员是幼儿园安全的第一道防线必须严格履行以下职责,:着装规范整洁精神饱满地站岗执勤不得擅自离岗或串岗•,,严格监督所有入园人员刷接送卡无卡人员一律不得进入园区•,维护园门口交通秩序疏导车辆有序停放防止拥堵和交通事故•,,密切关注园内幼儿动态及时发现并制止幼儿私自离园行为•,特殊情况处理遇到可疑人员、突发事件或家长纠纷时保安应保持冷静及时报告园领,,导并采取必要的安全防护措施确保全体师生的人身安全,,教师入园环节工作要点0102热情迎接与身份确认晨检与健康观察教师应提前到岗在教室门口或指定区域热情迎接每一位幼儿与家长进行仔细观察幼儿的精神状态、情绪表现和身体状况发现异常及时询问家长并,,,简短交流确认幼儿身份核对接送卡信息防止错接、漏接现象发生做好记录特别关注是否有发热、皮疹、外伤等情况必要时建议家长就医,,,,或留观0304有序引导入室家园沟通与信息记录引导幼儿按照规定路线有序进入教室避免拥挤、推搡等危险行为帮助幼认真听取家长反馈的幼儿情况包括前一晚的睡眠、饮食、情绪等信息并,,,儿放置书包、更换室内鞋培养良好的生活习惯和自理能力及时记录在班级日志中为全天的保教工作提供参考依据,,第二章离园安全规范流程:离园环节是幼儿一日生活的结束也是安全管理的重要收尾阶段这个时段人员流动大、情况复杂更需要教师、保安和家长的密切配合确保每个孩子安,,,全、有序地离开幼儿园平安回到家长身边,离园安全的关键环节门禁严格把控有序组织排队保安员必须严格核查每位接送人员的身份确认接送卡信息无误后方可教师提前组织幼儿整理物品、如厕盥洗按照班级顺序排队等候保持,,放行对于忘带卡或临时更换接送人的情况必须由班级教师确认并签队伍安静有序避免拥挤和混乱确保离园过程安全顺畅,,,字后才能接走幼儿离园前全面检查刷卡确认交接检查幼儿衣着是否整齐个人物品是否齐全精神状态是否良好如发现家长刷卡后教师核对信息确认无误后将幼儿亲手交给家长特殊情况,,,,异常情况及时与家长沟通说明必要时留园观察或建议就医需填写接送人变更登记表留存相关证件复印件确保万无一失,,,,离园时教师的具体职责离园前准备工作家园沟通要点组织幼儿如厕、盥洗保持个人卫生整洁教师应利用离园时间与家长进行简短而有效的交流重点反馈•,,:稳定幼儿情绪通过游戏、故事等方式避免焦虑和混乱•,幼儿当日的学习表现和进步情况

1.指导幼儿整理书包、衣物培养自理能力和责任意识•,饮食、午睡、游戏等生活环节的表现

2.清点班级物品确保幼儿没有遗漏个人物品•,与同伴交往中的表现和需要关注的问题

3.第二天的特殊安排或需要家长配合的事项

4.有效的家园沟通不仅能让家长全面了解孩子的在园情况更能增进家园互信形成教育合力共同促进幼儿健康成长,,,保育员离园环节配合要点环境清理与安全检查幼儿生活照料及时清理餐具、玩具和教学用具保障活动空间的整洁和安全检查教协助教师关注幼儿如厕、盥洗过程防止滑倒、磕碰等意外发生特别,,室内是否存在安全隐患如尖锐物品、松动的家具等及时排除注意地面是否湿滑洗手台周围是否安全及时提醒幼儿注意安全,,,,协助晚检工作消毒与卫生保障配合教师进行离园前的晚检观察幼儿的精神状态、皮肤情况等发现所有幼儿离园后按照卫生消毒规范对教室、卫生间、玩具等进行全面,,,异常及时报告教师处理确保每个孩子健康离园清洁消毒为第二天的保教工作做好准备有效防控疾病传播,,,每一次温暖的告别都是家园信任的延续让我们用专业和爱心守护每一个孩子的平安归家之路,,第三章不私自离园安全教育:大班幼儿活动能力增强好奇心旺盛容易产生独自探索外界的想法因此开展不私自离,,,园安全教育尤为重要通过生动的故事、情景剧表演和互动讨论帮助幼儿深刻认识到私自离园可能带来的各种,危险培养他们遵守规则、保护自己的安全意识让安全观念真正内化于心、外化于行,,案例故事皮皮偷偷离园的危险:有一天大班的皮皮想去幼儿园外面的小卖部买糖果趁老师不注意偷偷溜出了幼儿园在路上他遇到了一个陌生人,,,...溜出幼儿园吃下糖果皮皮趁老师组织活动时悄悄从侧门溜了出去兴奋地走皮皮吃下糖果后感到头晕很快就失去了意识被陌生人,,,,向街道带走了1234遇到陌生人危险警示一个陌生人主动搭话说要带他去更好玩的地方还给了幸好警察及时发现并救下了皮皮这个故事告诉我们,,他一颗糖果私自离园有多危险!通过这个案例引导幼儿认识到私自离园可能遇到坏人、交通事故等多种危险培养他们的安全意识和自我保护能力,,情景剧表演指导角色分配与演绎幼儿参与体验教师与配班老师分别扮演不同角色生动再现故事情节邀请幼儿参与角色扮演分组演绎不同情境,:,:主班教师:扮演皮皮,展现私自离园的过程

1.想离园但被老师发现并劝阻配班老师扮演陌生人演示诱骗手段看到同伴要离园及时报告老师:,

2.,保育员扮演警察展示正确的求助方式在园内遇到陌生人学会拒绝和求助:,

3.,通过夸张的表演和生动的对话让幼儿直观感受到危险的真实性让幼儿在实践中增强体验感加深对安全规则的理解和记忆,,讨论与反思可能遇到的危险家长和老师的担忧培养安全意识被坏人拐骗、诱拐失去人身自由当发现孩子不见了老师和家长会非常焦急通过讨论帮助幼儿认识到•,,,:和担心到处寻找甚至报警求助这种焦虑发生交通事故受到身体伤害,,•,必须遵守幼儿园的规则不能私自离园•,和恐慌会影响所有人的情绪和工作迷路走失找不到回家的路•,有事要及时告诉老师寻求帮助•,遇到流浪动物被咬伤或抓伤•,保护自己是每个人的责任•第四章遇到坏人怎么办:教会幼儿识别危险、应对坏人是安全教育的重要内容通过具体的情景演示和策略讲解,帮助大班幼儿掌握基本的自我保护技能在遇到危险时能够冷静应对及时求助最大限度,,,地保护自己的安全飞飞发现坏人及时报警的故事报告老师细心观察飞飞立即找到老师清楚地描述了自己看到的情况老师表扬了他的机,飞飞在操场玩耍时,发现一个陌生人在围墙外徘徊,行为可疑他没有智,并通知了保安慌张而是仔细观察这个人的特征,成功防范远离危险保安及时赶到并报警警察抓住了这个企图翻墙入园的坏人飞飞的机,在等待处理的过程中,飞飞听从老师的安排,和同伴们一起回到教室,远智和勇敢保护了全园小朋友的安全!离了可能的危险区域情景剧四个场景演示12错误做法直接冲撞错误做法大喊大叫::幼儿看到坏人后,直接冲上去与对方发生肢体冲撞幼儿看到坏人后,立即大声喊叫,引起坏人注意✗危险指数:★★★★★✗危险指数:★★★★☆点评:这种做法非常危险,可能激怒坏人,导致自己受到伤害孩子力量弱点评:虽然喊叫能引起注意,但也可能惊动坏人,让自己成为目标应在确小,不应与坏人正面对抗保安全的情况下寻求帮助34正确做法报告老师正确做法躲藏保护::幼儿冷静地离开现场,迅速找到老师或保安报告情况幼儿迅速躲到安全的地方,如教室、保安室等,等待救援✓安全指数:★★★★★✓安全指数:★★★★★点评:这是最安全有效的方法成年人有能力处理危险情况,及时报告能点评:当无法及时找到老师时,躲藏是保护自己的好方法远离危险源,等避免危险扩大待成年人救援小组讨论遇到坏人如何保护自己:距离较远时的应对•保持冷静,不要慌张逃跑引起注意•观察坏人的特征:衣着、身高、面貌等•迅速但不慌乱地离开现场•立即找到最近的老师或保安报告•清楚描述看到的情况和坏人的位置距离较近时的应对•不要与陌生人说话或接受礼物•大声拒绝:我不认识你,请走开!•迅速跑向人多的地方或老师身边•如被抓住,大声呼救并反抗重要电话记忆110-报警电话119-火警电话120-急救电话教会幼儿记住这些号码,并知道在什么情况下拨打第五章走丢了怎么办:走失是儿童安全中的高发问题尤其在公共场所人多拥挤时更容易发生,大班幼儿虽然已具备一定的认知能力但在陌生环境中仍可能迷路或走,失通过系统的安全教育帮助幼儿掌握走失后的正确应对方法学会保持冷,,静、寻求帮助最大程度减少走失带来的危险直到与家人安全团聚,,玛莎走丢的故事视频引入周末,玛莎和妈妈一起去公园游玩公园里人山人海,玛莎被美丽的蝴蝶吸引,不知不觉走远了当她回过神来,发现妈妈不见了...发现走丢玛莎环顾四周,没有看到妈妈的身影,开始感到害怕和焦虑保持冷静她想起老师教的方法,深呼吸让自己冷静下来,不要乱跑原地等待玛莎站在原地,记住周围的特征,等待妈妈来找她寻求帮助看到穿制服的工作人员,她主动上前说明情况,请求帮助成功团聚工作人员通过广播找到了妈妈,玛莎和妈妈紧紧拥抱在一起玛莎的冷静和正确应对,让她顺利找到了妈妈这个故事告诉我们,走丢时不要慌张,按照正确的方法就能化险为夷走丢应对策略原地等待寻找帮助走丢后最重要的是不要乱跑站在原地或附近明显的标志物旁边等待主动寻找穿制服的工作人员如警察、保安、商场工作人员等清楚地,,这样家人更容易找到你记住周围的特征如商店名称、雕塑等便于告诉他们我和家人走散了请帮助我提供家长的姓名和电话号,,:,描述自己的位置码广播寻人保持冷静在商场、公园等公共场所可以请工作人员通过广播系统寻找家人提走丢时感到害怕是正常的但要努力保持冷静深呼吸告诉自己我,,,:供准确的个人信息和家长联系方式耐心等待家人前来接你记得老师教的方法爸爸妈妈一定会找到我的避免哭闹这样更容易,,,得到有效帮助互动环节判断对错图片游戏:通过图片游戏让幼儿判断走丢时的各种行为是否正确加深对安全知识的理解,,站着大哭到处乱跑寻找向警察求助跟陌生人走⚠️部分正确✗错误✓正确✗错误原地不动是对的,但哭泣会消耗体乱跑会让家人更难找到你,还可能遇警察是专业的帮助者,主动求助是最绝对不能跟陌生人走,即使对方说认力,不如冷静寻求帮助更有效到新的危险,应该原地等待安全有效的方法识你的父母,也要拒绝安全小贴士教会幼儿记住家长的姓名、电话号码和家庭住址可以制作一张小卡片放在书包里紧急时拿出来给帮助的人看,第六章消防安全与紧急撤离:消防安全是幼儿园安全管理的重中之重火灾发生时浓烟和高温会迅速蔓延给人员疏,,散带来巨大困难因此开展系统的消防安全教育和定期的紧急撤离演练对于提高师生,,的应急反应能力、确保生命安全具有至关重要的意义火灾发生时的应对措施听到警报保持冷静用湿毛巾捂住口鼻低姿态弯腰前行听到火警警报或老师的指令后不要慌张尖叫保火灾中最危险的是浓烟用湿毛巾或湿布折叠后浓烟和热气会向上升越靠近地面空气越清新撤,,,持冷静立即停止手中的活动听从老师的统一指捂住口鼻可以过滤烟雾和有害气体防止吸入导离时要弯腰或匍匐前进降低身体重心减少吸入,,,,,,挥慌乱只会造成混乱增加危险致窒息如果没有湿毛巾用衣服捂住也有一定效有害气体记住越低越安全,,:!果认识消防设施有序撤离不返回认识并记住幼儿园的消防标志、安全出口和灭火器位置了解灭火器的使按照疏散路线快速但有序地撤离不推挤、不逆行撤离后在指定集合点清,用方法提、拔、握、压但记住小朋友不要尝试灭火应立即撤离到安全地点人数绝对不能返回火场拿取物品生命比任何东西都重要,,,,带紧急撤离演练流程演练前准备

1.教师提前熟悉疏散路线和集合点位置

2.检查安全出口是否畅通,应急灯是否正常

3.准备湿毛巾,向幼儿讲解演练流程

4.强调演练的重要性,要求认真对待演练中执行•警报响起后,教师立即组织幼儿停止活动•带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻,排成两列纵队•按照预定路线,快速有序撤离到操场集合点•班级教师断后,确保无一人遗漏演练后总结到达集合点后,各班教师立即清点人数并报告园长或安全负责人总结演练情况,指出优点和需要改进的地方:•撤离时间是否符合要求一般应在3-5分钟内•幼儿是否保持冷静,动作是否规范•疏散路线是否合理,有无拥堵情况•表扬表现好的班级和幼儿,提出改进建议定期演练每学期至少2次能让师生熟练掌握逃生技能,真正做到临危不乱第七章入园离园安全小贴士总结:完善的制度保障多方协作配合建立健全的接送卡制度、固定接送人制度、入离园登记制度等用制度规范教师、保育员、保安、家长各司其职、密切配合形成安全管理的闭环任,,行为用流程保障安全让每一个环节都有章可循何一个环节的疏漏都可能导致安全隐患只有齐心协力才能确保万无一失,,,持续的安全教育细致的观察记录通过故事、游戏、演练等多种形式将安全知识融入日常教学让幼儿在潜教师要细心观察每个幼儿的状态及时记录异常情况建立完善的健康档,,,,移默化中增强安全意识掌握自我保护技能真正做到安全内化于心案通过晨检、午检、晚检的三检制度确保及时发现并处理问题,,,家长配合的重要性严格遵守接送制度及时反馈幼儿情况家长应严格遵守幼儿园的接送时间和流程使用固定接送人临时更换家长应主动向教师反馈幼儿在家的健康状况、情绪变化、特殊需求等,,需提前通知主动出示接送卡配合保安和教师的身份核查这既是对信息如幼儿身体不适、服用药物、情绪异常等必须在入园时明确,,,自己孩子负责也是对全园幼儿负责告知教师便于有针对性地照顾,,配合安全教育按时接送避免滞留家长应配合幼儿园的安全教育工作在家中也要教育幼儿不跟陌生人按时接送幼儿避免因为迟到或早退影响幼儿园的正常秩序如确有,,走、记住家长电话、遵守交通规则等家园共育才能让安全意识真特殊情况需要延迟接送应提前告知教师并说明原因和预计时间减少,,,,正深入幼儿心中幼儿的焦虑情绪家长的理解、支持和配合是幼儿园安全工作顺利开展的重要保障让我们携手共建安全防线为孩子们创造一个安全、温馨的成长环境,,教师与保安协作保障安全教师的核心职责保安的保障职责晨检与观察细致观察每个幼儿的健康和情绪状态门禁管理严格执行接送卡制度核查入园人员身份::,身份核查确认接送人身份做好交接记录秩序维护疏导交通保障门口区域安全有序:,:,秩序维护组织幼儿有序入离园防止拥挤踩踏巡逻监控定时巡查园区关注监控画面及时发现异常:,:,,家园沟通及时与家长交流传递重要信息防范风险阻止无关人员入园防止幼儿私自离园:,:,安全教育开展常态化安全教育提高幼儿自护能力应急响应遇到突发事件快速反应第一时间到场处置:,:,应急处置遇到突发情况迅速反应妥善处理设施检查定期检查消防设施、监控设备等安全设施:,:教师与保安的协作不是简单的分工而是形成安全管理的网络体系两者之间要保持顺畅的沟通建立应急联动机制确保信息及时传递、问题快速处理,,,,共同为幼儿筑起坚实的安全屏障安全第一快乐,成长安全是幼儿园工作的生命线是一切教育活动的基础和前提只有保障了幼儿的,生命安全和身体健康才能谈及教育质量和全面发展,让我们携手共进用爱心、细心、耐心和责任心为每一个孩子撑起安全的保护伞,,,让他们在安全、温馨的环境中健康快乐地成长感谢各位家长和同仁的支持与配合让我们共同守护孩子们美好的童年!!。