安全卫生活动课件

安全卫生活动课件第一章安全卫生的重要性为什么安全卫生关系到每个人的健康触目惊心的数据真实的警示全球每年因不安全卫生环境导致的疾近年来多起校园食物中毒事件给我们病超过数百万例其中许多本可以通过敲响了警钟提醒我们必须时刻关注身,,简单的预防措施避免边的安全卫生问题预防胜于治疗预防疾病从洗手开始,养成良好的洗手习惯是预防疾病传播最简单、最有效的方法之一安全卫生的基本概念️安全卫生安全是指采取预防措施避免发生可能导致人身伤害、财产损失或环境破卫生是指保持环境清洁和个人清洁通过科学的方法防止疾病传播促进身,,,坏的事故和危险情况心健康识别潜在危险保持个人清洁••采取防护措施维护环境整洁••遵守安全规范预防疾病传播••培养安全意识•第二章个人卫生习惯养成洗手的重要性与正确方法0102湿润双手涂抹洗手液用流动的清水充分湿润双手取适量洗手液或肥皂均匀涂抹,0304掌心相对搓洗清洗手背指缝双手掌心相对手指并拢相互揉搓手心对手背沿指缝相互揉搓交换进行,,0506清洗指尖指甲冲洗擦干掌心相对双手交叉沿指缝相互揉搓用流动水彻底冲净用干净毛巾或纸巾擦干,,口腔卫生与健康正确刷牙的重要性口腔健康是全身健康的重要组成部分每天早晚刷牙两次每次至少两分钟能够有效预防,,龋齿和牙周疾病刷牙时间正确方法早起后和睡前各刷一次饭后也应漱口采用巴氏刷牙法牙刷与牙齿呈度角,,45工具维护每个月更换一次牙刷保持刷毛清洁干燥3,个人卫生小贴士保持指甲清洁勤换洗衣物定期修剪指甲避免指甲缝藏污纳垢指甲过长容易藏匿细菌还可内衣裤每天更换外衣根据季节和活动量及时清洗保持衣物清洁,,,能在活动中造成划伤每周至少修剪一次指甲保持适当长度干爽可以有效防止皮肤疾病和细菌滋生,,定期洗澡头发护理根据季节和活动量调整洗澡频率夏季建议每天洗澡冬季可每定期洗头保持头发和头皮清洁根据发质选择合适的洗发产品避,2-,,天洗一次洗澡后及时擦干身体保持皮肤干爽免头皮屑和头部皮肤问题3,第三章饮食安全知识民以食为天食以安为先饮食安全直接关系到我们的身体健康了解食品安全知识学,,会识别健康食品是保护自己和家人健康的重要技能,识别健康食品与不健康食品✓健康食品✗不健康食品新鲜蔬果富含维生素和膳食纤维:油炸食品高热量高脂肪增加健康风险:,坚果类提供优质蛋白质和健康脂肪:过期食品可能含有有害细菌和毒素:低脂肉类鸡胸肉、鱼肉等优质蛋白来源:三无产品无生产日期、无质量合格证、无生产厂家:全谷物糙米、燕麦等营养丰富:高糖饮料导致肥胖和牙齿问题:奶制品牛奶、酸奶补充钙质:过度加工食品添加剂过多营养流失:,食品包装上的安全标识解读12生产日期保质期标注食品的生产或包装日期是判断食品新鲜度的重要依据购买时优表示食品在规定条件下的质量保证期限超过保质期的食品可能发生,先选择生产日期较近的产品变质不宜食用注意区分保质期和最佳食用期,34配料表安全认证标志列出产品所含的所有成分按含量从高到低排列可以帮助消费者了解如标志、绿色食品标志、有机食品标志等表示产品经过相关部门,QS,产品成分避免过敏原检验合格符合安全标准,,购买食品时要注意检查包装是否完整标识是否清晰避免购买散装、无标识或标识不全的食品在正规商店购买保留购物凭证:,,,食品安全案例分享小胖的教训小胖是个贪吃的孩子有一天放学后他在路边小摊买了一串看起来很香的烤串虽然妈妈多次提醒不,,要吃路边摊的食物但他还是忍不住诱惑,晚上回家后小胖开始感到肚子不舒服又痛又胀还不停地上厕所妈妈赶紧带他去医院医生诊断为,,,,急性肠胃炎是食用了不洁食物导致的,事件起因食用路边摊不洁食物后果急性肠胃炎腹痛腹泻,教训选择正规餐饮场所注意食品卫生,这个案例告诉我们一时的贪嘴可能带来严重的健康后果我们要学会拒绝诱惑选择安全卫生的食品保,,,护自己的健康第四章校园安全卫生环境维护校园是我们学习和生活的重要场所维护校园的安全卫生环境是每个师生的共同责任良,好的校园环境不仅能够预防疾病传播更能营造舒适的学习氛围,校园环境卫生的重要性清洁教室卫生食堂清洁厕所保持教室通风整洁定期清扫地面和擦拭桌食堂是疾病传播的重点区域餐前洗手排队正确使用厕所设施保持地面干燥便后冲,,,椅桌面不堆积杂物书本摆放整齐每天开取餐不浪费食物餐具使用后放回指定位水洗手后关闭水龙头发现设施损坏及时报,,,窗通风保持空气流通减少病菌滋生置保持餐桌清洁告共同维护公共卫生,,,,垃圾分类与环境保护️可回收物厨余垃圾⚠️有害垃圾️其他垃圾纸张、塑料瓶、金属、玻璃等剩饭剩菜、果皮、食物残渣等废电池、过期药品、化学用品等污染纸张、破损物品等防控传染病的校园措施1晨检制度每天到校测量体温如有发热、咳嗽等症状及时报告避免带病上,,课2个人防护疫情期间正确佩戴口罩保持安全距离咳嗽打喷嚏时用纸巾或,肘部遮挡口鼻3通风消毒教室每天开窗通风不少于次每次不少于分钟定期对课桌3,30椅、门把手等高频接触物体表面消毒4健康教育学习传染病预防知识了解常见传染病的传播途径和预防方法提,,高自我防护意识5及时就医出现身体不适及时告知老师和家长配合学校做好隔离观察防止,,疾病传播第五章公共安全与应急知识掌握公共安全和应急知识是每个人的必修课在突发情况下正确的应对方法可以最大限,度地保护自己和他人的生命安全让我们学习基本的安全常识和应急技能火灾安全知识火灾预防要点•不玩火,不携带火种进入公共场所•不私自使用大功率电器•发现电器冒烟、发出异味立即断电•不在楼道、阳台堆放易燃物品•熟悉周围环境的疏散通道和安全出口•不占用、堵塞消防通道火灾发生时的逃生自救技巧交通安全常识行人安全骑车安全过马路走人行横道遵守交通信号灯骑自行车要在非机动车道行驶不逆,,红灯停绿灯行黄灯亮时不抢行不在行、不闯红灯转弯时伸手示意不骑,,,马路上追逐打闹不突然横穿马路快车不双手离把不多人并骑,,,乘车安全乘坐公交车要在站台等候先下后上不拥挤乘坐私家车系好安全带不把头手伸出,,,窗外不乘坐超载车辆和非法营运车辆特别提醒上下学途中要特别注意交通安全结伴而行走人行道或靠路边行:,走遇到恶劣天气更要提高警惕放慢速度确保安全,,,突发事件应对12地震自救暴雨防范室内迅速躲到坚固的桌下或墙角保护头部远离窗户和重物震后有序撤离到空旷地避免外出远离低洼地区和河道不要在大树下、广告牌下避雨如遇洪水向高处转移不:,,,,带要涉水行走室外远离建筑物、电线杆蹲在开阔地不要乱跑避免被坠落物砸伤:,,34雷电防护台风应对室内关闭门窗远离金属管道不使用电器和有线电话室外迅速躲入建筑物不要在空旷关注天气预报提前准备加固门窗储备食物和饮用水台风来临时待在室内远离窗户,,,,,地逗留不要在树下避雨台风过后检查房屋注意安全,,紧急求助电话110119120122报警电话火警电话急救电话交通事故遇到违法犯罪、人身安全受到威胁时拨打发生火灾或需要消防救援时拨打有人突发疾病或受伤需要医疗救助时拨打发生交通事故需要报警和救援时拨打第六章网络安全与心理健康在数字化时代网络安全和心理健康同样重要学会正确使用网络保护个人信息安全同,,,时关注心理健康培养积极阳光的心态是现代学生必备的素养,,网络安全基础知识保护个人隐私识别网络诈骗合理使用电子产品不随意透露姓名、地址、电话、照片等个人信不轻信陌生人的信息不点击可疑链接遇到中控制上网时间避免沉迷网络游戏和短视频学习,,息不在公共场合使用不安全的进行网上支奖免费领取等信息要提高警惕网络交友要谨时关闭无关的应用程序晚上睡前一小时不使用WiFi付或登录重要账号慎不与网友单独见面电子设备保证充足睡眠,,家长监护提醒建议家长安装青少年保护软件设置上网时间限制定期检查浏览记录与孩子建立良好沟通共同制定上网规则培养健康的网络:,,,,使用习惯心理健康与安全识别和应对校园欺凌如何保护自己勇敢说不遇到欺凌要明确表示拒绝,不懦弱也不暴力回击寻求帮助及时告诉老师、家长或可信任的成年人,不独自承受保留证据保存欺凌的证据,如照片、录音、聊天记录等团结友爱与同学建立良好关系,互相支持,共同抵制欺凌什么是校园欺凌第七章安全卫生行为养成活动理论学习之后让我们通过丰富多彩的互动活动将安全卫生知识内化为自觉行为在实践中学习在体验中成长让安全卫生成为我们的生活习惯,,,,小组讨论你遇到过哪些安全卫生问题:李明的经历小红的观察上次在食堂吃饭时我看到有同学没有洗手就我发现楼梯间的安全出口标识有些被遮挡了,,直接拿食物吃后来我提醒他要注意卫生,他万一发生紧急情况可能找不到出口我向老师说以后会改正反映后学校立即进行了整改,张强的反思以前我总是长时间玩手机结果视力下降了现在我控制使用时间多参加户外活动感觉整个人都轻,,,松了很多讨论要点发现问题分析原因提出方案分享身边的安全隐患为什么会出现这些问题集思广益寻找解决办法•••讨论不良卫生习惯问题的根源在哪里制定可行的改进措施•••识别潜在危险因素如何避免再次发生互相监督共同进步•••角色扮演模拟火灾逃生演练:通过模拟真实场景让我们亲身体验火灾发生时的正确逃生方法这不仅是一次演练更是对生命的尊重和对安全的重视,,010203场景设定警报响起有序撤离假设教学楼三楼某教室发生火灾浓烟弥漫需要听到火警警报后立即停止活动保持冷静不要慌在老师的组织下用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿沿,,,,,,,,紧急疏散全体师生乱推挤着安全通道快速有序撤离0405集合点名总结反思到达指定的安全集合地点后各班清点人数向总指挥报告演练结束后讨论存在的问题总结经验教训改进逃生方案,,,,,演练要点演练过程中要认真对待不嬉笑打闹体验正确的逃生姿势和路线熟悉安全出口位置只有平时练习到位危急时刻才能从容应对:,,,安全知识竞赛让我们通过趣味问答的方式,检验和巩固所学的安全卫生知识在竞赛中学习,在游戏中成长!必答题环节每个小组依次回答基础安全知识问题,答对得分,答错不扣分包括洗手方法、食品安全标识、紧急电话号码等基础知识抢答题环节主持人读完题目后,最快按铃的小组获得答题机会考查反应速度和知识掌握的熟练程度,答对加分,答错扣分情景题环节给出具体的安全问题情景,小组讨论后给出应对方案考查知识的综合运用能力和团队协作精神风险题环节题目分不同分值,难度越高分值越高小组可以根据自身情况选择是否作答,答对得分,答错扣相应分数示例题目•正确的洗手步骤有哪六步•发生火灾时,应该拨打哪个电话号码•食品包装上的QS标志代表什么意思•遇到校园欺凌应该如何处理•地震发生时,在室内应该如何自救第八章总结与行动号召学习安全卫生知识不是终点而是新的起点让我们将今天所学付诸实践从点滴做起从,,,自己做起共同创造一个安全、健康、美好的生活环境,安全卫生,从我做起人人参与1养成习惯2互相监督3持续改进4共建安全环境5安全卫生不是一个人的事,而是需要大家共同努力每个人都是安全卫士,都有责任和义务维护我们共同的生活环境提高意识付诸行动时刻保持安全卫生意识,将其作为生活的重要组成部分将学到的知识应用到日常生活中,养成良好的行为习惯不断完善传播知识在实践中总结经验,持续改进,让安全卫生习惯越来越好向家人、朋友传播安全卫生知识,影响和带动身边的人我的安全卫生承诺携手共建安全健康校园让我们一起行动起来!安全卫生人人有责从今天开始让我们将所学的知识转化为实际行动养成良好的安,,,全卫生习惯用我们的双手共同创造一个安全、健康、和谐的校园环境记住你的,:每一个小小的行动都在为美好的未来添砖加瓦,!100%3650全员参与天天坚持零事故每个人都是安全卫生的践让安全卫生成为每一天的我们共同的安全目标行者习惯。