安全的校园环境主题班会课件

安全的校园环境主题班会第一章校园安全，关系你我他安全是成长的基石校园是我们每天学习知识、培养能力、快乐成长的乐园在这里，我们与同学们一起探索知识的海洋，在老师的指导下不断进步年校园安全事故数据202510000+65%85%年均事故数三大主要类型可预防比例全国校园安全事故年均发生数超过万起，需要引交通事故、火灾隐患、欺凌事件占所有事故的比通过安全教育和预防措施，大部分事故是可以避起高度重视例最高免的安全标志，守护你我校园内的各类安全警示标志是我们的安全卫士这些标志用醒目的颜色和图案提醒我们注意潜在的危险，指引我们正确的行为方式安全意识从我做起我是参与者遵守规则每位学生都是校园安全的重要参与者和建设者严格遵守校园安全规章制度，不做危险行为远离危险保护他人主动识别和远离各类安全隐患和危险区域不仅保护自己，更要关心帮助身边的同学第二章交通安全隐患主要风险点•上下学途中不遵守交通信号灯和斑马线规则•在马路上追逐打闹或使用手机分散注意力•车辆盲区存在巨大危险，尤其是大型车辆周围•校门口人车混行，上下学高峰期拥堵严重火灾与自然灾害风险12电气火灾隐患实验室安全教室和宿舍中电线老化、插座超负荷使用、违规使用大功率电器都可化学实验室中的易燃易爆物品管理不当，或学生不按规范操作实验器能引发火灾充电器长时间插在插座上不拔也存在安全隐患材，可能导致火灾或爆炸事故34自然灾害应对消防设施认知地震、台风、暴雨等自然灾害突发性强，许多学生缺乏基本的应对知部分学生不了解灭火器的使用方法，不清楚消防栓的位置，不熟悉安识和逃生技能，面对灾害时不知所措全出口和疏散通道，影响紧急情况下的自救校园欺凌问题言语欺凌恶意嘲笑、侮辱性绰号、诽谤中伤等言语暴力，对受害者心理造成严重伤害肢体冲突推搡、殴打、抢夺物品等肢体暴力行为，直接威胁学生的身体安全关系欺凌故意孤立、排挤同学，散布谣言，破坏人际关系，影响学习和成长环境网络欺凌通过社交媒体传播不实信息、恶意评论、人肉搜索等，伤害范围更广更持久校园欺凌不仅影响受害者的心理健康和学习成绩，更会破坏整个班级的和谐氛围我们必须零容忍欺凌行为，共同创建友善互助的校园文化网络安全隐患网络诈骗陷阱•虚假中奖信息、游戏装备交易诈骗•冒充熟人借钱、刷单返利骗局•钓鱼网站窃取账号密码和银行卡信息•虚假网购平台、山寨APP诈骗个人信息泄露•随意填写个人资料参与网络活动•在公共场合使用不安全的WiFi网络•过度分享生活信息和位置动态食品安全与卫生校园周边摊贩不健康零食无证经营的流动摊贩食品卫生状况堪忧，缺乏必要的消毒措施，三无产品、过期食品、高糖高盐高油的垃圾食品充斥市场，长食材来源不明，容易引发食物中毒等健康问题期食用影响身体发育，导致肥胖和营养不良个人卫生习惯食堂安全监督饭前便后不洗手、共用餐具、边吃边玩等不良习惯容易传播细菌关注学校食堂的食材采购、储存、加工流程发现问题及时向老师,和病毒引发肠胃疾病和传染病反映共同维护食品安全,,第三章应急自救与逃生技能火灾逃生基本步骤010203保持冷静，迅速判断低姿前进，防止吸入浓烟沿安全通道有序撤离发现火情后不要惊慌快速观察火势大小和蔓延方用湿毛巾、衣物捂住口鼻弯腰或匍匐前进因为按照疏散指示标志向最近的安全出口撤离不要乘,,,,向选择正确的逃生路线烟雾和有毒气体会上升坐电梯避免拥挤踩踏,,0405到达安全区域，清点人数及时报警，等待救援撤离到操场等空旷安全区域后班级清点人数如有同学失联立即报告老师拨打火警电话说明详细地址和火情如被困房间要在窗口挥舞鲜艳物品,,119,求救地震避险要点室内避震迅速躲避就近躲到坚固的课桌下、墙角或承重墙旁双手抱头保护头部和颈部:,远离危险远离窗户、玻璃、吊灯、书架等可能掉落的物品避开外墙和阳台:,不要乱跑地震时千万不要慌乱跑出教室更不要跳楼等震动停止后有序撤离:,,室外避震迅速远离建筑物、大树、电线杆、广告牌等高大物体

1.跑到空旷的操场或广场蹲下或趴下用书包等物品保护头部

2.,,注意避开可能发生滑坡、塌陷的地带

3.记住口诀震时就近躲避震后迅速撤离保持冷静最重:,要听从老师指挥不要拥挤推搡,,!简单急救知识123止血包扎心肺复苏烧烫伤处理CPR直接压迫法用干净纱布或毛巾直接按压伤判断意识轻拍肩膀呼唤检查呼吸和脉搏冲立即用流动冷水冲洗伤处分钟降::,:15-20口分钟止血温5-10胸外按压双手交叉放在胸骨中下处垂:1/3,包扎方法先用碘伏消毒再用无菌纱布包直向下按压厘米频率次分钟脱小心脱去伤处衣物如粘连不要强行撕扯:,5-6,100-120/:,扎松紧适度避免感染,,人工呼吸每按压次进行次人工呼吸持盖用干净布料覆盖伤口避免感染:302,:,注意事项如出血严重或有异物刺入不要自续进行直到专业救援到达:,送大面积烧烫伤要立即送医不要自行涂抹:,行拔出立即送医,药膏记住紧急电话急救、报警、火警同时记住学校安全办公室和校医室的电话号码遇到紧急情况不要惊慌第一时间寻求帮助:120110119,,紧急疏散演练的重要性提升应急反应能力通过反复演练,让逃生动作成为肌肉记忆,真正遇险时能够本能反应,快速正确地自救和互救熟悉逃生路线清楚知道教室、宿舍、食堂等各个场所的安全出口位置和最佳疏散路线,避免紧急时刻手忙脚乱掌握集合要领明确疏散后的集合地点和队形,学会快速清点人数,及时发现和报告失联人员,为救援争取时间培养团队协作演练中学会互相帮助、有序撤离,不推搡、不拥挤,体现集体主义精神和责任担当意识学校每学期至少组织2次应急疏散演练,同学们要认真对待每一次演练,不嬉笑打闹,不敷衍了事只有平时练得扎实,关键时刻才能从容应对,保护自己和同学的生命安全第四章校园欺凌防范与应对认识校园欺凌言语欺凌肢体欺凌嘲笑、侮辱、起绰号、恶意评论推搡、殴打、抢夺财物、强迫做事威胁恐吓关系欺凌威胁报复、恐吓家人、散布恐惧孤立、排挤、散布谣言、破坏友谊财物欺凌网络欺凌勒索钱财、损坏物品、强占座位网上辱骂、传播隐私、恶意图P校园欺凌对受害者造成的心理创伤极其严重且持久研究表明遭受欺凌的学生容易出现焦虑、抑郁、自卑、恐惧等心理问题学习成绩下降甚至产生厌,,,学情绪和自伤行为欺凌不是开玩笑而是严重的伤害行为我们必须坚决抵制,,如何防范校园欺凌遭遇欺凌时预防欺凌发生勇敢说不明确表达自己的不满和拒建立自信培养兴趣爱好提升自我价值::,绝让对方知道你不接受这种行为感不轻易被他人打击,,及时求助第一时间告诉老师、家长或信结交朋友多参加集体活动建立良好的人::,任的成人不要独自承受际关系网,保留证据记录欺凌事件的时间、地点、学会交流掌握沟通技巧用理性方式解决::,经过保存相关照片、聊天记录等证据矛盾冲突,营造氛围全班共同努力建立友善互助、:,寻求支持与好朋友倾诉寻求心理咨询相互尊重的班级文化:,,不要孤立自己重要提醒旁观者不是局外人当你目睹欺凌事件时不要冷漠旁观或起哄而要:!,,勇敢站出来制止或立即报告老师你的一个举动可能拯救一个同学,,!真实案例分享勇敢少年的力量某中学初二学生小明长期遭受同班几名同学的言语侮辱和肢体欺凌因为害怕报复一直忍气吞声在一次班会上学习了反欺凌知识后小明鼓起勇气向,,班主任详细讲述了自己的遭遇并提供了手机拍摄的证据,学校高度重视立即启动反欺凌机制对施暴学生进行严肃处理和教育同时安排心理老师对小明进行心理疏导全校随后开展了为期一个月的拒绝欺,,,凌友善校园主题活动通过讲座、情景剧、承诺签名等形式提升全体师生的反欺凌意识,,,小明的勇敢举报不仅保护了自己也警醒了其他同学如今他重新找回了自信学习成绩稳步提升还成为了班级的反欺凌宣传员用自己的经历鼓励其,,,,他受害者勇敢发声案例启示沉默只会让欺凌者更加肆无忌惮勇敢求助才是解决问题的正确途径学校和老师是你最坚实的后盾相信他们相信正义相信勇气的力量:,,,,!第五章网络安全与自我保护网络诈骗识别技巧天上不会掉馅饼陌生链接不乱点凡是声称中奖、免费领取、轻松赚钱的信息都是诈骗陷不明来源的网址链接、二维码、文件不要轻易点击或下载可能包含,99%,阱真正的优惠不会要求你先付款或提供个人信息木马病毒窃取你的个人信息和密码,核实身份再转账保护个人隐私网上有人自称老师、同学或亲友借钱一定要通过电话、视频等方式不在网上随意填写真实姓名、身份证号、家庭住址、父母电话等敏感,核实身份不要仅凭文字聊天就转账信息不给骗子可乘之机,,警惕刷单兼职遇到诈骗及时报警刷单返利是典型的诈骗套路先让你尝到小甜头再以各种理由让你如果不幸被骗第一时间告诉家长和老师保留聊天记录、转账凭证等,,,,垫付大额资金最后卷款消失证据立即拨打报警,,110网络欺凌的危害网络欺凌的特点隐蔽性强施暴者可以匿名攻击受害者难以确定对方身份:,传播迅速恶意信息在网络上快速扩散造成更大范围的伤害:,持续时间长网络内容难以彻底删除伤害可能持续数年:,心理伤害深小时的网络攻击让受害者无处可逃心理压力巨大:24,如何应对网络欺凌不回应挑衅避免激化矛盾

1.,截图保存证据必要时报警处理

2.,拉黑屏蔽施暴者向平台举报

3.,及时告诉家长和老师寻求专业帮助

4.,不参与转发传播他人的隐私和不雅内容

5.安全上网行为规范合理安排上网时间1每天上网时间控制在1-2小时以内,优先完成学习任务,避免沉迷网络影响学业和身体健康选择正规合法平台2使用官方应用商店下载软件,浏览正规网站,不访问色情、暴力、赌博等违法不良网站保护账号密码安全3设置复杂密码并定期更换,不同账号使用不同密码,不在公共电脑上保存密码,及时退出登录文明友善网络交往4不传播谣言和不实信息,不恶意攻击和侮辱他人,尊重网络空间的道德规范,做文明网民警惕网络游戏陷阱5不在游戏中进行大额充值,警惕装备交易诈骗,合理分配游戏时间,不让游戏影响现实生活学会甄别网络信息6不轻信网上的偏激言论和未经证实的消息,培养批判性思维,通过权威渠道核实信息真伪第六章安全行为养成与校园文化建设遵守校园安全规则上下楼梯靠右行始终保持靠右侧行走不推搡拥挤不在楼梯上追逐打闹或突然停下遇到拥堵耐心等待防止踩踏事故发生,,,,课间文明休息课间在走廊和教室内不要奔跑打闹避免碰撞受伤做文明游戏不进行危险的追逐活动给自己和他人一个安全的休息环境,,,不攀爬高处不攀爬围墙、栏杆、窗台、树木等高处不在高低不平或湿滑的地方嬉戏远离学校的施工区域和危险标识区域,,正确使用体育设施使用体育器材前检查是否完好按规范操作不做危险动作运动前做好热身准备运动中注意保护自己发现器材损坏及时报告,,,,实验课规范操作认真听老师讲解实验步骤和安全注意事项严格按照规程操作不擅自混合化学药品不用手直接接触化学物质保持实验室整洁有序,,,,共同营造和谐安全校园师生携手共建平安,安全的校园环境需要全体师生共同努力老师们坚守岗位,时刻关注学生安全,及时发现和消除安全隐患,开展丰富多彩的安全教育活动同学们要积极配合学校的安全管理工作,严格遵守各项规章制度,主动学习安全知识和技能,发现安全问题及时报告,不让小隐患变成大事故人人参与人人受益,安全不是某个人或某个部门的事,而是我们每个人的责任当你遵守交通规则时,你保护的不仅是自己,还有其他同学;当你及时制止危险行为时,你挽救的可能是一条生命做安全文化传播者

1.积极参加学校组织的安全教育活动

2.主动学习安全知识,提升自我保护能力

3.向家人和朋友宣传安全常识

4.发现安全隐患及时向老师反映

5.制止同学的不安全行为,互相提醒

6.参与班级安全值日和检查工作互动环节安全知识问答与角色扮演:火灾逃生演练交通安全情景剧反欺凌情景模拟模拟教室突发火灾场景分组练习正确的逃生方扮演行人、司机、交警等角色重现校门口上下模拟欺凌事件发生过程练习如何勇敢拒绝、寻,,,法湿毛巾捂口鼻、低姿前进、有序撤离、清点学场景体验遵守交通规则的重要性求帮助、安慰受害者理解旁观者的责任:,,人数安全知识竞赛问题示例发生火灾时应该乘坐电梯还是走楼梯逃生答案走楼梯,:地震时在教室内应该怎么做答案躲到坚固的课桌下保护头部:,看到同学被欺凌作为旁观者应该怎么办答案制止或报告老师不冷漠旁观,:,遇到陌生人搭讪或尾随怎么办答案保持距离走向人多的地方及时求助:,,网上有人发来中奖链接该如何处理答案不点击直接删除拉黑:,通过这些互动游戏和角色扮演让安全知识不再是枯燥的说教而是生动有趣的体验帮助大家在实践中深化理解真正掌握自我保护技能,,,,!结束语珍爱生命守护安全:,安全无小事人人有责任生命只有一次安全重于泰山,,同学们通过今天的主题班会我们深入学习了校园安全的重要性了解了各类安全隐患及其防范措施掌握了应急自救和逃生技能安全知识学到了更要,,,,,落实到日常行动中让我们从今天开始从自己做起从小事做起时刻保持安全意识严格遵守安全规则主动学习安全知识勇于制止危险行为积极参与安全文化建设,,,,,,,珍爱生命生命是最宝贵的财富安全是幸福的基础,守护平安人人尽责共同营造和谐安全的校园环境,让我们携手并肩共同守护这片成长的乐园让校园成为每一个孩子安全、快乐、健康成长的港湾愿安全的警钟长鸣于心愿平安的阳光永远照耀着我们,,,的校园!记住安全伴我行快乐每一天:,!。