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徐州幼儿师范高等专科学校三年制早期教育专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）早期教育（570101K）
二、入学要求普通高级中学毕业
三、基本修业年限三年
四、职业面向所属专业职业资格（职业大类（代所属专业对应行业主要职业类别主要岗位群或技能等级）码）类（代码）（代码）（代码）技术领域举例证书举例幼儿园教师资格证育婴师资格证教育与体幼儿教育教师早教育类幼儿教育教师1+X幼儿照护育大类教育期教育教师婴幼83
（5701）（2-08-04-00）证、母婴护理证
（57）儿育婴师
五、就业面向早教机构（亲子园）、托育机构、托幼一体幼儿园、社区家庭教育咨询机构等
六、培养目标与毕业要求
（一）培养目标
1.目标定位本专业立足苏北，服务江苏，面向全国，培养热爱早期教育事业，热爱儿童，职业道德高尚，具有良好的人文和科学素养，熟练掌握婴幼儿保育、托育、教育专业知识与技能，并能够从事婴幼儿保育、托育、教育服务等工作的高素质专岗位实习毕业论文（设计）
十、学时、学分分配表
（一）各类课程学时数和学分数统计课程类别学分数学分比例学时数学时比例公共必修
3928.68%
68826.04%通识教育平台公共选修
64.41%
963.63%专业基础课程
3022.06%
54020.44%专业必修专业核心课程
1511.03%
27010.22%专业教育平台专业拓展课程
107.35%
1806.81%专业选修专业任选课程
128.82%
2168.18%综合实践教育平台
2417.65%
65224.68%合计136100%2642100%
（二）实践性课程统计学分占总学分比例类别学分军事技能训练2大学生创新实践1综合素质与能力拓展综合性讲座与读书活动
14.41%头践社会实践（社会调查、社会服务、1劳动教育）素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、1艺术实践、社团舌动等）7专业见习专业实践模块专业实习
13.23%岗位实习14毕业论文（设计）4合计
2417.67%
十一、教学环节周数分配表第一学年第二学年第三学年合计123456军事技能训练
1.
22.节假日与机动
2111115.考核与考试
32222210.专业见习/实习
4112228.岗位实习
51414.毕业论文（设计）
644.社会实践7******/.课堂教学8141615151574合计学期周数202020202018117
十二、专业核心课程简介序号专业核心课程名称主要教学内容本课程主要阐述岁婴幼儿照护的基本理论和0-3实践技能通过本课程的学习，能够理解婴幼儿回应婴幼儿回应性照护1式照护理论和知识；具备婴幼儿饮食与营养、婴幼儿日常生活照料及婴幼儿常见疾病护理与安全基本能力，形成科学正确的婴幼儿照护理念本课程主要阐述婴幼儿游戏的基本理论，各类游戏活动的内涵、特点和教师的支持策略通过本课程婴幼儿游戏2的学习，掌握婴幼儿游戏的基本理论和指导策略，具备根据不同年龄段婴幼儿特点设计、组织和指导游戏活动的能力，形成以幼儿为本的教育理念本课程主要阐述岁婴幼儿家庭教养指导与咨询0-3的基本理论、指导原则、指导要点与指导方法通过婴幼儿家庭教养指本课程的学习，具备根据不同阶段婴幼儿发展特点和3导与咨询家庭情况开展教育指导的能力，能够与家长沟通合作，帮助婴幼儿家庭开展科学的婴幼儿家庭保育与教育，建立良好亲子关系，全面促进婴幼儿发展本课程主要阐述岁婴幼儿行为观察与发展评价0-3的基本理论，包括岁婴幼儿行为观察的要素、记录0-3方法、分析依据和教育策略等内容通过本课程的学婴幼儿行为观察与4习，形成正确的岁婴幼儿行为观察与分析理念；能0-3发展评价够根据不同情境、不同目的、不同主题和不同年龄等开展岁婴幼儿行为观察与分析活动，具备观察、分0-3析与指导婴幼儿活动的能力本课程主要阐述婴幼儿教养环境创设与利用的基本理论，包括早期教育环境的构成、早期教育环境的婴幼儿教养环境创5设计要素与制作形式、早期教育主题墙饰及活动室设设与利用计制作要点等内容通过本课程的学习，学生熟悉早期教育环境创设的基本内容，能完成室内外环境的设计及制作、完成公共区域及教室内的主题布置的任务，具有早期教育环境创设及综合育人的能力本课程主要阐述婴幼儿活动设计与指导基本理论与技能，包括早期教育各领域的教育目标、内容、途径与方法，早期教育活动实施效果评价通过本课程婴幼儿活动设计与6的学习，理解早期教育活动的基本理论，具备各领域指导岁早期教育活动设计、组织和指导的能力，能够在0-3早期教育机构、托育中心、幼儿园托班等组织与实施保教活动，形成科学的早期教育活动组织理念
十三、课程矩阵
（一）专业毕业要求对培养目标的支撑培养目标目标目标目标目标目标12345毕业要求师德规范q
1.教育情怀
2.
3.保教知识q
4.保教能力q家庭指导q
5.综合育人
6.自主学习
7.V J学会反思
8.V J交流合作9,
（二）专业人才毕业要求实现课程矩阵毕业要求践行师德学会教学学会育人学会发展开课课程课程编号课程名称学分学期自主师德教育保教保教家庭综合学会沟通规范情怀知识能力指导育人学习反思合作003123101思想道德与法治31H M H M L毛泽东思想和中国特色社会00311310122H M L主义理论体系概论习近平新时代中国特色社会00322310133H M L主义思想概论公003013101形势与政策11至5H M L共003113102大学语文31至2M H M基003023101大学英语81至3L H M H础003123102信息技术31至2M H L课程003023102大学体育81至3M M L通识教育003123103劳动教育21H M M H平台003123104大学生心理健康教育21M H H M003123105军事理论21M H003123106大学生职业发展规划11M L H M003323101大学生就业与创业指导15M L H M003123301中华文化与历史传承
1.52M H M L公003223301哲学伦理与人文情怀
1.53H ML M共选003223302科技发展与科学精神
1.54M M H L修003223303政治法律与公民意识
1.54M H L M课003323301艺术鉴赏与审美体验
1.55M H M H程003323302社会人生与生存智慧
1.55L H H MZJ3122101早期教育概论21M H ML MZJ3122102婴幼儿心理发展32M M H HL专ZJ3122103婴幼儿卫生与保健21M M H HL专业专业ZJ3222101现代教育技术24M H M H业基教育ZJ3122104教师口语23M H ML M必础平台修课ZJ3022101钢琴基础与儿歌弹唱61至4M H H M程ZJ3022102舞蹈基础与婴幼儿律动61至3M H M M美术基础与婴幼儿美术创ZJ302210362至4H M H M作ZJ3121101婴幼儿回应性照护32H H MZJ3221101婴幼儿游戏24M HH M专婴幼儿家庭教养指导与咨ZJ332110125L M HHM业询核婴幼儿行为观察与发展评ZJ332110225M HLM H心价课婴幼儿教养环境创设与利程ZJ322110224M HHM M用ZJ3022101婴幼儿活动设计与指导
44、5M HHMZJ3221201儿童文学23LM HHM幼儿教师职业道德与教育ZJ322120223HM M政策法规专ZJ3321201教育研究方法25HM H业ZJ3221203感觉统合教育24M HL HM拓ZJ3221204学前儿童发展心理学23M HM展ZJ3221205学前教育学24M HM课程幼儿园课程与教育活动设ZJ
302120164、5M HM H计ZJ3221206教师礼仪与人际沟通24M HH专ZJ3321202早教机构运营与管理25M ML H业选ZJ3221207婴幼儿玩具选择与制作24M HM H修ZJ3221208婴幼儿阅读指导23M HLH专ZJ3221210蒙台梭利教育24M HHM业ZJ3221211奥尔夫音乐教育23M HHM任ZJ3221212新媒体技术23MLH选ZJ3321204信息化教学设计25LH课程ZJ3221213学前儿童融合教育24M HLZJ3223214学前儿童问题行为矫正23MHMZJ3321205幼儿园班级管理25MMHZJ3323206幼儿园课程25MHL003033101军事技能训练21MHM综合素003033102大学生创新实践11MHL质与003033103综合性讲座与读书活动1MHHL能力拓社会实践（社会调查、社会0030331041HLH集中展实践服务、劳动教育）实践素质拓展（大学生竞赛、演教育003033105讲比赛、艺术实践、社1MHMH平台团活动等）专业见习4周1至3HHML专业实习4周4至5HMMHML专业实专业实践践岗位实习14周8HMHMMM毕业论文（设计）4周8MHMMM注H表示课程对目标实现的强支撑，M表示课程对目标实现的中等支撑，L表示课程对目标实现的低撑
十四、培养方案修订工作信息制定人马利娜杨春慧
1.审核人刘曲
2.批准人王清风
3.修订日期年月日
4.2023620
十五、修订记录修订日期修订人批准人主要修订内容马利娜、杨春信息化教学设计从原来的第4学期调王清风
2023.
6.19慧整到第学期5马利娜、杨春王清风删除声乐基础课程
2023.
6.19慧幼儿园课程与教育活动设计学分更马利娜、杨春王清风
2023.
6.19改为学分，从原来得第五学期学时调62慧整为在第、第学期，各个学时453马利娜、杨春王清风
2023.
6.19思想道德与法治的理论学时从原来慧的调整为实践学时从调整为3645,189毛泽东思想和中国特色社会主义理论体马利娜、杨春系概论，从4学分改为2学分，总学时改王清风
2023.
6.19慧为周学时改为学时，无实践只有理36,2论学时增设习近平新时代中国特色社会主马利娜、杨春王清风
2023.
6.19义思想概论课程，学分为学分，总学时3慧为理论，为实践为54,45,9课程名称岁早期教育概论，改0—3为早期教育概论；岁婴幼儿照护，0—3改为婴幼儿回应性照护；岁儿童发0—3展心理学，改为婴幼儿心理发展；0—3马利娜、杨春岁婴幼儿游戏，改为婴幼儿游戏；0-3岁王清风
2023.
6.19慧婴幼儿家庭教育与指导改为婴幼儿家庭教养指导与咨询；岁幼儿行为观察与0—3分析，改为婴幼儿行为观察与发展评价；早期教育环境创设，改为婴幼儿教养环境创设与利用科层次技术技能型人才
2.目标内涵本专业学生毕业后五年左右预期能够做到1能够贯彻落实党的教育方针和政策，具有良好的教师职业道德修养，有坚定的职业理想与信念，愿意从事早期教育事业2能够利用早期教育理论和技能，为婴幼儿提供科学专业的保育、托育和教育等服务，成为婴幼儿全面发展的启蒙者和支持者3能够与家长进行有效沟通合作，帮助家长掌握科学专业的婴幼儿照护和教育知识与技能，协助各类早教机构、托幼机构与社区、政府部门等建立合作关系，整合各类早期教育资源，为婴幼儿提供良好的健康成长的环境4能够紧跟早期教育改革发展动态，通过自主学习掌握最新早期教育新理念、新知识和新技能，不断提高专业能力5能够在教育教学工作中发现、反思、解决早期教育现实问题，成为有终身学习和可持续发展能力的早期教育工作者二毕业要求具体毕业要求见下表:毕业维度具体要求要求
1.
1.1践行社会主义核心价值观，具有对中国特师德师德色社会主义的思想、政治、理论和情感的认同规范
1.2贯彻党和国家教育方针政策，以立德树人为己任
1.3遵守教师职业道德规范，有理想信念、有道德情操、有仁爱之心
2.1理解教育的价值，具有从教意愿，认同早期教
2.育教师的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观教育
2.2具有良好的人文情怀和科学精神，尊重婴幼情怀儿人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做婴幼儿健康成长的支持者、引导者和合作者
3.1具备婴幼儿发展知识掌握婴幼儿身心发展特点及规律；理解婴幼儿身心发展的差异性；掌握促进婴幼儿全面发展的策略与方法
3.
3.2具备幼儿保育与教育知识熟悉早教和托育机学会构的目标、任务、内容、要求和基本原则；掌握早保教教学教和托育机构环境创设、游戏活动、各领域教育活知识动、保育和班级管理等的知识与方法；掌握婴幼儿行为观察与发展评价的基本方法；掌握亲子教育、家长沟通的基本知识和方法
3.3具备通识性知识具有一定的自然科学和人文社会科学知识；掌握一定的现代信息技术知识
4.1具备早期教育环境创设与利用能力能够合理利用资源，为婴幼儿创设良好的环境
4.2具备婴幼儿生活照料能力熟悉婴幼儿常规保育和卫生工作，能够科学规划、组织和照料婴幼儿的一日生活
4.3具备游戏活动的支持与引导能力能够设计与指导婴幼儿游戏或亲子游戏活动，为婴幼儿提供充
4.足的游戏条件，创造适宜的游戏环境，促进婴幼儿保教能游戏活动的发展力
4.4具备教育活动的计划与实施能力根据婴幼儿身心发展规律和特点，整合学习资源，制定合理早期教育活动计划和实施方案，科学组织和实施教育活动
4.5激励与评价能力能够运用各种科学方法对婴幼儿行为进行观察、分析与评价，并能够对早期教育活动的过程和效果进行合理评价
5.
5.1明确家庭教育的重要性，掌握家庭教育指导的学会育家庭基本原则和方法，帮助家长形成正确的早期教育理人指导念，提供科学的育儿支持
5.2帮助家庭营造良好的育儿氛围，促进良好亲子关系的形成，减轻父母的育儿压力与焦虑
6.1树立德育为先理念，了解婴幼儿社会性、情感发展的特点和规律，注重培育婴幼儿良好意志品质和行为习惯，尊重个
6.体差异综合
6.2理解环境育人价值，充分利用多种教育契机，综合利用育人早期教育机构、托幼机构、家庭、社区等各种资源，全面育人
7.1具有终身学习与专业发展的意识和能力
7.2了解国内外早期教育改革发展动态，适应早期教育事业发
7.展需要，不断提升自身专业素学会养学习
8.1能够主动收集和分析相关信息，对自身的教学行为进行反思并改进，具有一定的创新意识和教育教学研究能力
8.
8.2掌握研究婴幼儿行为和教育教学的方法，能够分析与解决学会学会发展保教工作中存在的问题反思
9.1具有良好的语言表达能力，善于倾听，能够与婴幼儿进行有效沟通
9.2具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，能够与同事分
9.享经验和资源，共同发展沟通合作
9.3能够与家庭、社区建立良好的合作关系，家园共育，共同促进婴幼儿发展
七、学分要求学生在规定时间内，修完本专业课程计划规定的全部内容，获得136学分，其中必修课84学分，选修课28学分,集中实践课程24学分
八、课程设置与教学安排表
（一）课程设置学时分配学期安排及周学时考试课程课程课程模课程课程代码课程名称备注性质类别块学分*总计理论实践123456理论学时003123101思想道德与法治354459考试
22.5*18,实践学时
0.5*18毛泽东思想和中国特色社003113101236360考试2通会主义理论体系概论思想政识理论学时治教育习近平新时代中国特色社教003223101354459考试
32.5*18,实践学时会主义思想概论育
0.5*18平公共8学8学8学8学8学必修台1・5学期，每学基础003013101形势与政策140400考查时/学时/学时/时/时/课程期8课时课程期期学期学期学期003113102大学语文354540考试21工具性学科基003023101大学英语814411628考试422础003123102信息技术3542727考查21体育俱乐部2学劳动与003023102大学体育81081296考查222分体育教2*9,实践活动育003123103劳动教育2361818考查11学分心理健003123104大学生心理健康教育2361818考查12*9康教育国防教003123105军事理论2361818考试12*9育职业发003123106大学生职业发展规划118108考查1展与就003323101大学生就业与创业指导118810考查1创业指导课公共基础课程合计396884772411887019003123301中华文化与历史传承
1.524195考查
1.5003223301哲学伦理与人文情怀
1.524195考查
1.5003223302科技发展与科学精神
1.524195考查
1.5选修公共003223303政治法律与公民意识
1.524195考查
1.5课程选修003323301艺术鉴赏与审美体验
1.524195考查
1.5003323302社会人生与生存智慧
1.524195考查
1.5公共选修课程从第二学期开设，每生每学期各选1门或者2门校内公选课程，共4门计6学分公共选修课程合计
69676201.
51.
51.
51.5通识教育课程合计
45784553261189.
58.
51.
52.59ZJ3122101早期教育概论2362511考查2ZJ3122102婴幼儿心理发展3543618考试3婴幼儿卫生与保健考试ZJ3I2210335436183ZJ3222101现代教育技术2361125考查2专业ZJ3122104教师口语2361224考查2基础ZJ3022101钢琴基础与儿歌弹唱61083672考查1122课程ZJ3022102舞蹈基础与婴幼儿律动61083672考查222专美术基础与婴幼儿美术创ZJ302210361083672考查222业作专业教专业基础课程合计305402283128886必修育课程婴幼儿回应性照护考试ZJ312110135436183平ZJ3221101婴幼儿游戏2361818考试2台婴幼儿家庭教养指导与咨ZJ33211012362511考试2询专业婴幼儿行为观察与发展评核心ZJ33211022362511考查2价课程婴幼儿教养环境创设与利ZJ32211022361818考查2用ZJ3022101婴幼儿活动设计与指导4723636考试22专业核心课程合计1527015811203066专业必修课程合计4581038642408118126ZJ3221201儿童文学2361818考查2幼儿教师职业道德与教育考查ZJ322120223618182政策法规ZJ3321201教育研究方法2361818考查2ZJ3221203感觉统合训练2361818考查2ZJ3221204学前儿童发展心理学2361818考试2专业拓展ZJ3221205学前教育学2361818考试2课程幼儿园课程与教育活动设考试ZJ3021201672363633计ZJ3221206教师礼仪与人际沟通2361818考查2ZJ3321202早托机构运营与管理2361818考查2专业拓展课程从第3学期开设，第
3、4学前限选1・2门，第5学期限选1门，共选
3.5门课程，共计10学分专业拓展课程合计101809090253模块1ZJ3221207婴幼儿玩具选择与制作2361818考查2专业早教技选修ZJ3221208婴幼儿阅读指导2361818考查2能类课程模块2ZJ3221210蒙台梭利教育2361818考查2特色早ZJ3221211奥尔夫音乐教育2361818考查2教类模块3ZJ3221212新媒体技术2321616考查2信息技专业ZJ3321204信息化教学设计2321616考查2术类任选课程模块4ZJ3221213学前儿童融合教育2361818考查2特殊教ZJ3223214学前儿童问题行为矫正2361818考查2育类模块5ZJ3321205幼儿园班级管理2361818考查2学前教ZJ3323206幼儿园课程2361818考查2育类专业任选课程从第3学期开设，每学期选2门，共选6门课程，共计12学分专业任选课程总计12216108108444专业选修课程总计22396198198000697专业教育课程总计6712065846220811142113校内集中教学课程总计
1121990113788302620.
522.
522.
515.5003033101军事技能训练2112/112考查8*7/////8*7*2必修综合素质与课程能力拓展003033102大学生创新实践11818实践003033103综合性讲座与读书活动11818综合社会实践（社会调查、社会00303310411818实服务、劳动教育）践素质拓展（大学生竞赛、演教003033105讲比赛、艺术实践、社团11818安排课外和假期进行育活动等）平台专业见习54541周2周专业实习72722周2周专业实践专业实践14岗位实习14252252周毕业论文（设计）472724周18综合实践教学课程合计周周周周24652186341222周学分总计136264211551517
（二）各学期考试课程统计学期123456考试课程（门）544330
（三）各学期周学时统计学期213456周学时
2620.
522.
522.
515.50
九、集中实践教学模块具体内容军事技能训练大学生创新实践综合素质与能力拓综合性讲座与读书活动展实践社会实践（社会调查、社会服务、劳动教育）综合实践教育平台素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、艺术实践、社团活动等）专业见习专业实践专业实习。
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