实验室安全知识培训课件

实验室安全知识培训第一章安全是实验室工作的生命线习近平总书记重要指示生命重于泰山安全生产必须摆在首位这不仅是政治责任更是对每一个生命——,,的庄严承诺高校实验室的严峻形势高校实验室安全现状与挑战人员流动性大化学品种类繁多安全管理挑战学生、教师、访问学者频繁更替实验操作频实验室涉及大量化学品存在易燃、易爆、有,,繁安全管理难度显著提高每年新生入学都毒、腐蚀等多重危险特性管理复杂度高,,需要重新进行安全培训安全事故带来的惨痛教训每一起实验室事故背后都是鲜活生命的代价让我们铭记教训警钟长鸣将安全理念,,,融入每一次实验操作第二章实验室潜在危险因素解析化学性危害化学性危害是实验室最常见的安全风险之一了解各类化学品的危险特性是安全操作的基础,易燃易爆物质有毒有害物质腐蚀性化学品典型代表乙醇、丙酮、乙醚、石油醚等有包括汞、苯、甲醛、氰化物等致癌、致浓硫酸、盐酸、氢氧化钠等强酸强碱能够:,机溶剂这些物质闪点低极易挥发形成爆畸、致突变物质长期接触可能导致慢性对皮肤、眼睛和呼吸道造成严重灼伤,炸性混合气体中毒或职业病穿戴防护服和面罩•远离火源和热源严格个人防护••准备中和剂•密闭保存通风良好在通风橱内操作•,•熟悉应急处理流程•避免大量储存定期健康检查••物理性危害高温高压危险环境安全隐患高压反应釜、高温炉等设备操作不当可能导致烫伤或爆炸必须严格遵守操作规程,定期检查设备安全阀和压力表地面湿滑、物品摆放混乱、通道堵塞等环境因素容易造成滑倒、碰撞、坠落等机械伤害电气安全风险实验室用电设备多,线路老化、超负荷用电、违规使用大功率电器都可能引发触电或火灾事故生物性危害病原微生物感染过敏反应毒素中毒细菌、病毒、真菌等病原体可通过呼吸道、消化实验动物、生物试剂、某些化学物质可能引发过细菌毒素、植物毒素等生物毒素毒性极强微量即,道、皮肤伤口等途径感染人体导致疾病传播生敏反应症状从皮疹、呼吸困难到过敏性休克不可致命处理此类物质需要专业培训和特殊防护,,物安全实验室必须严格分级管理等有过敏史者应提前报告措施危险化学品八大分类体系根据《危险化学品分类和标签规范》危险化学品分为爆炸品、压缩气体和液化气体、易,燃液体、易燃固体、氧化剂和有机过氧化物、毒害品、放射性物品、腐蚀品八大类第1类第2类第3类第4类爆炸品压缩气体易燃液体易燃固体第三章实验室安全管理制度与法规重要法规与标准实验室安全管理必须有法可依、有章可循国家和教育部门制定了一系列法规标准为实验室安全提供法律保障,《高等学校实验室安全规范》《危险化学品安全管理条例》教育部专项通知教育部发布的专门针对高校实验室的安全国务院颁布的行政法规全面规范危险教育部定期发布关于加强高校实验室安全,管理规范明确了安全责任、管理要求和操化学品的生产、储存、使用、运输和处工作的通知针对突出问题提出具体要求和,,作标准置等环节整改措施实验室安全责任体系学校1主体责任实验室负责人2直接管理责任实验人员3操作执行责任定期安全检查隐患排查制度每月常规检查建立隐患台账••每季度专项检查分级分类整改••节假日前重点检查闭环管理追踪••随机抽查重大隐患上报••安全培训与教育1入职培训新入职人员必须完成安全培训并通过考核后方可进入实验室工作培训内容包括安全法规、操作规程、应急处理等2在岗培训定期组织在岗人员参加安全知识更新培训学习新技术、新设备的安全要,求3专项培训针对特殊岗位和高危作业开展专项安全培训如辐射防护、生物安全等,,4应急演练每学期至少组织一次应急演练提高师生应对突发事故的能力,第四章实验室危险源识别与控制危险源识别方法危险源识别是安全管理的第一步,只有准确识别出潜在危险,才能采取有效的控制措施重大危险源辨识标准系统识别流程根据《危险化学品重大危险源辨识》GB18218标准,临界量以上的危险化学品构成重大危险源设备危险源:检查设备是否存在机械伤害、电气危险、压力容器风险等化学品危险源:评估化学品的毒性、易燃性、腐蚀性、反应活性等操作危险源:分析实验流程中的危险操作环节,如加热、搅拌、蒸馏等环境危险源:识别通风、照明、空间布局等环境因素的不安全状态危险源控制技术消除从源头上消除危险因素如用无毒或低毒物质替代高毒物质这是最根本的控制方法,,替代用危险性较小的物质、设备或工艺替代危险性较大的降低风险等级,隔离将危险源与人员隔离如使用通风橱、手套箱、安全防护屏等物理隔离设施,通风通过机械通风或自然通风稀释和排除有害气体降低空气中危险物质浓度,个人防护当工程控制措施无法完全消除危险时使用个人防护装备作为最后一道防线,人为因素控制操作规范化安全文化建设制定详细的标准操作程序确保每个实验培育安全第一的实验室文化让安全意识内化SOP,,步骤都有明确规范严禁违规操作、简化流程于心、外化于行鼓励主动报告隐患营造人,或凭经验行事人关注安全的氛围监督检查能力提升建立日常巡查和监督机制及时发现和纠正不持续开展安全培训和技能训练提高实验人员,,安全行为防止违规操作的安全知识水平和应急处置能力,通风柜防护第一道防线:通风柜是实验室最重要的安全防护设备之一能有效控制有毒有害气体的扩散,正确使用维护保养注意事项操作前检查运行状态定期检测风速不得存放化学品•••玻璃门开启高度适中及时更换过滤器不可用作储物柜•••头部不要伸入柜内保持内部清洁避免堵塞通风口•••第五章实验室安全操作规范化学品安全管理化学品管理是实验室安全工作的核心内容必须建立从采购到处置的全生命周期管理体系,采购通过正规渠道采购建立审批制度,验收检查包装完整性和标签信息存储分类存放双人双锁管理,使用领用登记规范操作,处置分类收集合规处理,关键要点化学品必须分类存储严禁混放酸碱分开、氧化剂与还原剂分开、易燃易爆品单独存放所有容器必须有清晰标签标注名称、浓度、日期等信息:,,仪器设备安全使用操作前检查外观检查:设备是否完好,有无损坏、泄漏电气检查:电源线、插头、接地是否正常功能检查:空载运行测试,确认各功能正常环境检查:通风、温度、湿度是否符合要求防护检查:安全装置、报警系统是否有效操作规程遵守每台设备都应有详细的操作规程SOP,操作人员必须经过培训并考核合格严禁未经授权人员操作精密仪器或危险设备废弃物处理规范01分类收集根据废弃物性质分为化学废液、化学固废、生物废弃物、放射性废物等类别分别收集于专用容器,中不得混装!02标识清晰每个废弃物容器必须贴上标签注明废物名称、主要成分、危险特性、产生日期、责任人等信息,03暂存管理废弃物暂存区域应符合安全要求防晒、防雨、防渗漏远离火源和热源定期检查容器完整性,,04合规处置委托有资质的专业机构进行处置不得擅自倾倒、焚烧或排放保存处置记录备查,第六章实验室应急预案与事故处理常见事故类型火灾事故爆炸事故易燃溶剂泄漏遇火源、电气设备故障、化学反应失控等原因引发的火灾高压设备超压、可燃气体积聚遇火、化学品剧烈反应等导致的爆炸破坏火灾蔓延快危害大力强易造成群伤,,中毒事故机械伤害吸入、接触或误食有毒化学品导致的急性或慢性中毒症状从轻微不适到旋转设备卷入、切割伤、高空坠落、物体打击等造成的人身伤害危及生命化学灼伤触电事故强酸、强碱等腐蚀性物质接触皮肤、眼睛造成的化学灼伤伤害深度取决违规用电、设备漏电、操作不当等引发的触电伤害严重时可导致心跳骤于接触时间和浓度停应急处置流程1第一时间:发现与报警发现事故立即报警拨打校内保卫处电话和火灾、人员伤害,119120简要说明事故地点、类型和人员情况2初期处置在确保自身安全的前提下采取初期控制措施使用灭火器灭火、关闭电源,:气源、隔离危险区域、救助伤员等3人员疏散迅速组织无关人员按疏散路线有序撤离前往安全集合点帮助行动不便,者清点人数禁止乘坐电梯,,4专业救援消防、医疗等专业救援力量到达后配合开展救援工作提供事故相关信,息服从统一指挥,5事故报告事故发生后小时内向上级部门书面报告包括事故经过、原因分析、人24,员伤亡、财产损失、应急措施等6事故调查成立事故调查组查明事故原因分析责任提出整改措施和处理意见举一,,,反三防止类似事故再次发生,应急设备介绍实验室必须配备基本的应急设备并确保所有人员熟悉使用方法定期检查维护保证关键时刻能够正常使用,,洗眼器紧急淋浴灭火器用于冲洗溅入眼睛的化学用于冲洗身体大面积化学品常见类型有干粉、二氧化品使用时用手撑开眼睑让污染快速脱去污染衣物站碳、泡沫灭火器使用口诀,,水流直接冲洗眼球至少在淋浴下冲洗至少分钟提、拔、握、压提起灭火,1515:分钟保持水流畅通每周检定期检查水压和排水器拔掉保险销握住喷管压,,,,测下手柄对准火焰根部扫射熟悉逃生路线保障生命安全,逃生路线要点疏散注意事项熟记至少两条疏散通道保持冷静不要惊慌••,了解安全出口位置弯腰前行用湿毛巾捂住口鼻••,掌握疏散集合点按照指示标志方向撤离••注意应急照明和指示标志不要返回取物品••定期参加消防演练将逃生路线烂熟于心紧急时刻熟悉的路线就是生命通道,,!第七章典型实验室安全事故案例分析复旦大学实验室爆炸案例事故概况2017年,复旦大学化学实验室发生爆炸事故,造成在场学生不同程度受伤,实验室设施严重损毁,社会影响恶劣事故原因操作不当:实验人员未严格遵守操作规程,在不当条件下混合反应物安全意识淡薄:对实验危险性认识不足,未采取充分防护措施管理缺失:实验室安全管理制度不健全,监督检查流于形式应急准备不足:缺乏有效的应急预案和应急设备惨痛教训这起事故再次警示我们:安全意识和规范操作是实验室工作的生命线任何侥幸心理和违规操作都可能酿成大祸结语:安全无小事,人人有责任实验室安全是科研工作的基础和保障让我们共同努力,从我做起,从每一个实验细节做起,营造安全、健康、高效的实验环境生命至上,安全第一!。