小学教职工安全教育课件

小学教职工安全教育课件安全无小事，责任大于天教职工的核心使命作为小学教职工我们肩负着保护每一个孩子安全的神圣使命安全教育,不仅是一项工作职责更是我们对学生、对家长、对社会的庄重承诺,教职工是校园安全第一责任人•保障师生安全维护和谐校园环境•,安全意识需时刻保持警惕•教师安全意识现状与挑战校园安全事故频发教师安全意识待提升直接影响学生安全近年来校园安全事故触目惊心,包括踩踏事故、校园欺凌、交通事故等,给学生和部分教师对安全隐患警觉性不足,应急处置能力有待加强,安全教育的系统性和持家庭带来巨大伤害续性需要改进安全你我他平安靠大家,每一位教职工都是校园安全的守护者每一次用心关注都可能避免一场事故让我们携,,手共建平安校园教师安全职责三原则作为小学教职工我们必须牢固树立安全责任意识严格遵守安全管理的基本原则将安全工作贯穿于日常教育教学的全过程,,,预防为主防患未然及时发现迅速处置责任落实追责到底,,,定期排查安全隐患及时消除风险点通过日常保持高度警觉善于观察学生异常行为一旦发,,,,安全教育提高学生的安全意识和自我保护能现安全问题立即采取措施防止事态扩大,力交通安全隐患主要风险点学生上下学是交通安全的高危时段,校门口人流车流混杂,学生交通安全意识薄弱,容易发生交通事故•校门口交通拥堵,人车混行•学生过马路不遵守信号灯•骑车上学缺乏安全防护•乘坐非法营运车辆•在道路上追逐打闹教师防范措施校园消防安全常见火灾隐患教室电器线路老化超负荷使用•,实验室易燃易爆物品管理不善•学生违规使用明火或电器•消防通道堆放杂物疏散标识不清•,灭火器材配置不足或过期失效•教师必备技能熟练掌握灭火器的正确使用方法•熟悉校园消防设施位置和使用•掌握火灾报警和应急疏散程序•定期检查教室消防安全状况•用电安全用电安全管理要点不安全用电是引发触电事故和火灾的重要原因教师必须加强教室用电管理定期检查电器设备及时发现和消除安全隐患,,重点防范措施严禁学生私自使用大功率电器•检查插座、电线是否老化破损•杜绝私拉乱接电线行为•教育学生不用湿手触摸电器•离开教室时关闭所有电源•校园欺凌与心理安全校园欺凌严重危害学生身心健康教师必须高度重视及早发现及时干预为学生营造安全温暖的成长环境,,,,言语欺凌肢体欺凌关系欺凌网络欺凌起绰号、嘲笑、辱骂、恐吓等言语推搡、殴打、抢夺物品等暴力行为孤立、排挤、散布谣言等社交排斥通过网络平台发布侮辱性信息、传,,攻击对学生心理造成严重伤害直接威胁学生人身安全让受害者感到被孤立和无助播隐私等影响范围广、伤害持久,,教师关注要点网络安全风险网络沉迷信息泄露学生过度使用网络游戏、短视频等影响学习和身心健康甚至导致视学生缺乏网络安全意识随意透露个人信息、家庭住址、家长联系方式,,,力下降、睡眠不足等问题等容易被不法分子利用,网络诈骗不良内容虚假中奖信息、网络购物陷阱、冒充熟人诈骗等学生辨别能力弱容网络上存在暴力、色情、邪教等有害信息对学生价值观和心理健康造,,,易上当受骗成负面影响教师需要加强网络安全教育指导学生合理使用网络教会学生识别网络风险培养健康的上网习惯并与家长配合做好网络监管,,,,食品安全与卫生校园食品安全隐患食品安全直接关系学生身体健康,校园周边流动摊贩、小卖部的食品质量难以保证,容易引发食物中毒等安全事故1校园周边无证摊贩卫生条件差,食品来源不明,存在严重安全隐患2三无食品泛滥无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品3过期变质食品学生缺乏辨别能力,误食过期食品导致中毒教师监管职责•教育学生不购买流动摊贩食品•指导学生查看食品保质期和生产信息•督促学生养成良好饮食卫生习惯•发现食品安全问题及时报告•配合学校做好食堂安全检查防溺水安全溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手,每年夏季是溺水事故高发期,教师必须高度重视防溺水安全教育12私自游泳风险极大缺乏自救互救能力学生私自到江河、水库、池塘等野外水学生遇到危险时不懂正确的自救方法,盲域游泳,没有安全保障,极易发生溺水事目施救反而造成更大伤亡故3监管难度大节假日、放学后等时段,学生脱离学校和家长监管,容易发生意外教师防范重点:反复强调六不准原则,加强水域安全宣传,与家长建立联防机制,教育学生远离危险水域,发现同伴私自游泳及时劝阻并报告第三章应急处理与安全技能培训火灾应急处理火灾发生时正确的应急处理可以最大限度减少人员伤亡和财产损失教师必须掌握火灾应急处置流程确保在关键时刻能够冷静指挥学生安全撤离,,010203立即报警启动应急预案组织疏散发现火情第一时间拨打报警说明火灾地点、迅速按下火警按钮通知相关人员启动学校消防保持冷静有序组织学生按照预定路线撤离清点119,,,,,火势大小、被困人数等关键信息应急预案人数确保无遗漏0405正确逃生安全集结用湿毛巾捂住口鼻采取低姿势快速通过浓烟区避免吸入有毒气体到达指定安全区域后清点人数及时向指挥部报告情况安抚学生情绪,,,,重要提醒火灾中切勿贪恋财物不乘坐电梯不盲目跳楼教师要以身作则保持镇定给学生做好示范:,,,,,触电急救知识触电事故应急处理触电事故具有突发性强、危害大的特点,现场急救的及时性和正确性直接关系到伤者的生命安全立即断电迅速切断电源,或用干燥的木棒、塑料棒等绝缘物品挑开电线,切勿直接接心肺复苏要点CPR触触电者

1.将伤者仰卧于硬质平面

2.清理口腔异物,打开气道呼叫救护

3.进行胸外按压,频率100-120次/分钟拨打120急救电话,简要说明情况和位置,请求专业医护人员到场救治

4.每30次按压后进行2次人工呼吸

5.持续施救直至专业人员到达实施急救将伤者平放在通风处,检查呼吸心跳,必要时立即进行心肺复苏地震避险技巧地震发生时正确的避险方法可以有效减少伤亡教师要教会学生地震来临时的正确应对,方式并定期组织演练,室内避险室外避险迅速躲到坚固的课桌下或墙角用书迅速跑到开阔地带远离建筑物、电,,包、枕头等保护头部远离窗户和悬线杆、广告牌等蹲下或趴下保护头,,挂物等待震动停止部避免被坠落物砸伤,,震后疏散震动停止后有序撤离避开危险建筑走楼梯不乘电梯到达安全区域后清点人数,,,地震避险口诀大震不能跑小震跑不了遇震先躲避桌下床下找空隙靠在墙角曲:,,身体抓住机会早逃离远离所有建筑物余震蹲在开阔地,,,校园欺凌应对及时有效处理校园欺凌事件,既能保护受害学生,也能教育施暴者,维护校园和谐稳定发现识别1留意学生异常表现:情绪低落、身上有伤痕、不愿上学、物品损坏等欺凌信号2及时报告一旦发现欺凌行为,立即制止并向学校领导和德育部门报告,不得隐瞒或私下处理调查取证3详细了解事件经过,收集证据,分别与当事各方及目击者谈话,还原事实真相4妥善处置根据情节轻重,给予施暴者批评教育或纪律处分,同时保护受害者隐私心理辅导5组织专业心理教师对受害学生进行心理疏导,帮助其走出阴影,恢复自信6家校沟通及时与双方家长沟通,取得家长配合,共同做好学生的教育引导工作紧急疏散演练定期演练的重要性应急疏散演练是提高师生应急能力的有效途径,通过实战演练,让师生熟悉疏散路线和程序,在真实险情中才能做到临危不乱每学期至少组织次全校性疏散演练2设置不同场景火灾、地震、突发事件等:每次演练后进行总结改进不足之处,记录疏散时间不断优化流程,培训教师的指挥协调能力疏散路线规划要点•设计多条疏散通道,避免拥堵•标识清晰醒目,易于识别•考虑不同楼层的撤离路线•设置多个安全集结点•特殊学生安排专人负责防溺水自救与互救遇险呼救使用救生工具科学施救发现自己或他人溺水时,立即大声呼救,引起他人注寻找救生圈、木板、泡沫板、竹竿等可以漂浮的物未成年人不要贸然下水施救,应立即呼叫成年人或意不要慌张挣扎,尽量保持冷静,采取仰泳姿势漂品,抓住它们保持浮力岸上的人可以投掷救生圈拨打

110、119求助救人时从背后接近溺水者,避浮在水面,等待救援或用长竹竿、绳索施救免被抓住拖下水教师组织防溺水教育定期开展防溺水主题班会,播放警示教育片,教授基本的游泳安全知识和自救技能与家长签订防溺水安全责任书,共同监管学生假期安全第四章教师安全管理与法律责任安全管理制度建设完善的安全管理制度是保障校园安全的基础教师要深刻理解一岗双责的含义既要做好教学工作也要承担相应的安全管理职责,,,12明确岗位职责建立排查机制每位教师都有明确的安全管理责任区域和职责范围班主任对本班学生定期开展安全隐患排查建立隐患台账实行销号管理对发现的问题,,,安全负全责科任教师对课堂安全负责值班教师对值班时段校园安全及时整改重大隐患立即报告并采取临时防范措施,,,负责34完善应急预案强化考核问责制定各类突发事件应急预案明确应急响应流程和各岗位职责确保发将安全工作纳入教师年度考核实行安全工作一票否决制对履职不力,,,,生紧急情况时能够迅速有效应对导致安全事故的严肃追责法律法规与师德师风教师必须学习的法律法规《中华人民共和国教育法》明确教育的地位、方针和教师的权利义务《中华人民共和国教师法》规定教师的法律地位、职责和行为规范《中华人民共和国未成年人保护法》保护未成年人合法权益,明确学校保护责任师德师风建设《学生伤害事故处理办法》界定学校和教师在学生伤害事故中的责任师德是教师职业的灵魂,安全教育与师德师风密不可分教师要做到:•关爱每一个学生,不歧视、体罚学生•依法执教,遵守教育法律法规•以身作则,为学生树立安全意识榜样•公平公正,维护学生合法权益•终身学习,不断提升安全教育能力疫情防控常态化管理新冠疫情后,疫情防控已成为校园安全管理的重要组成部分,教师要掌握常态化防控措施,保障师生健康安全个人防护措施•科学佩戴口罩,保持手部卫生•保持社交距离,避免聚集•监测学生健康状况,及时发现异常•做好个人健康管理,出现症状及时报告环境消毒管理•保持教室通风,每天至少3次•定期对教室、走廊、门把手等进行消毒•做好饮水机、卫生间等公共区域的清洁消毒•垃圾分类处理,及时清运应急处置流程•发现发热、咳嗽等症状学生立即隔离•按规定流程报告并联系家长•配合做好流行病学调查•加强健康教育和心理疏导案例分享教师安全管理成功经验案例一及时发现火灾隐患某小学李老师在课间巡视时发现教学楼楼道堆放了大量废旧纸箱且旁边的电线,,老化严重她立即向学校报告学校迅速清理杂物并更换老化电线成功避免了一,,起重大火灾隐患启示教师的日常巡查和警觉性至关重要看似小事可能隐藏大隐患:,案例二心理关怀化解欺凌张老师注意到班上一名学生小明最近情绪低落经常独自一人经过耐心沟通小,,明吐露了被同学欺凌的经历张老师立即介入调查组织心理辅导并与双方家长,,深入沟通成功化解了矛盾还两个孩子一个和谐的学习环境,,启示细心观察学生情绪变化及时介入和妥善处理可以防止事态恶化:,,互动环节安全知识问答让我们通过几个问题来检验大家对安全知识的掌握程度请认真思考后回答,问题一问题二问题三火灾逃生的正确步骤是什么遇到校园欺凌应如何处理如何预防学生溺水事故提示包括报警、逃生姿势、疏散路线、集提示从发现、报告、调查、处置、辅导等提示教育宣传、监管措施、家校合作等多:::结点等关键环节多个角度思考方面防范请各位老师结合今天学习的内容踊跃发言分享您的见解和经验安全教育需要大家共同参与、集思广益,互动环节情景模拟演练理论学习后让我们通过实际演练来巩固安全技能请各位老师分组参与以下三个情景模拟体验真实应急处置过程,,情景一火灾疏散演情景二触电急救演情景三防拐防骗情练练境模拟教学楼三楼突发火灾教模拟学生在实验室触电教师模拟陌生人在校门口试图诱,,师需要迅速组织学生按照预需要正确断电、呼救并在人骗学生教师需要教会学生如,,定路线疏散清点人数并模体模型上演示心肺复苏术何应对、拒绝和求助重点,,拟使用灭火器重点考验教重点掌握的标准动作和培养学生的自我保护意识和CPR师的应急指挥能力和学生的急救流程应变能力疏散秩序演练结束后请各组分享心得体会讨论改进措施相互学习借鉴,,,总结与行动呼吁安全教育无终点责任重于泰山,各位老师,校园安全关系到每一个孩子的生命健康,关系到每一个家庭的幸福安宁作为人民教师,我们肩负着神圣的安全教育使命让我们从今天开始,将安全意识融入日常工作的每一个细节,将安全责任扛在肩上、记在心中、落实在行动中时刻保持警惕做安全的守望者,持续加强教育做安全的传播者,勇于担当责任做安全的守护者,让我们携手共筑校园安全防线为孩子们创造一个平安、健康、快乐的成长环境,!谢谢大家!让我们共同守护校园安全安全工作永远在路上让我们以高度的责任感和使命感做好每一天的安全教育工作为学,,,生的健康成长保驾护航!。