2025关爱特殊儿童活动方案（17篇）word模板范文

最新关爱特殊儿童活动方案（热门篇）17活动方案是为了达到特定目标而制定的一系列行动步骤和资源分配的计划在这里，我们为大家提供了一些可行的活动方案范文，供大家参考借鉴参考范文关爱特殊儿童活动总结20xx年4月

5、6日，本校组织了一次篮球比赛，在校领导和老师的大力支持下，在体育组的周密安排下，圆满结束了这次比赛不仅为高山子中学添了精彩的一笔，而且篮球爱好者提供了真实的大餐此次比赛，我们的篮球队员们都以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛中去，充分发挥了敢打敢拼的进去精神我们的篮球队员们牺牲了他们自己的休息时间，他们在运动场上挥洒着汗水与激情，为班级的荣誉而努力拼搏我们的学校领导冒着烈日在场上为我们的队员加油、助威，其紧张程度比我们都要高虽然有的班级比赛结果并不是太理想，但只要我们所有人都努力了，结果算什么呢在这次活动中，班主任同体育部一起，为活动提供了强有力的后勤工作，为活动的准备做了很大的贡献对于这次活动，学院领导给予了极高重视，从整体上看，达到了预期的效果，但也存在几点不足1）准备工作尚有欠缺，后勤人员不足，但能顺利工作2）有迟到现象，由于班级集合时有同学迟到但及时通知，得到合会感到莫大的欣慰与快乐关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下

一、召开家长会，摸清情况每学期班级召开家长会，会上向家长了解学生的监护情况有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程

二、成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力

三、利用主题班队会，加强关爱我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会，根据本班特殊孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐通过活动，让特殊留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分

四、利用“爱心天地”，加强关爱通过心理教育辅导活动的开展，健全了特殊儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步每个“留守特殊孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步并在“留守特殊孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等使他们感受到集体的温暖和关怀在黑板报开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”,制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上参考范文儿童节关爱活动方案四川日报报业集团《消费质量报》联同四川省关心下一代工作委员会以及爱心企业成都市浩美口腔走进校园，共同庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，由成都市浩美口腔专家为孩子们普及口腔卫生健康是知识公益讲座，中间也可以进行现场问答互动，获胜者将会收到成都市浩美口腔精心准备儿童节日礼品，大学生志愿者负责中间精彩纷呈的演出来轻松暖场本次活动可为商家提供现场展板和横幅宣传，线上国家级和省级媒体联动报道线下所开展活动通过本次活动的开展，一方面是在儿童节特定节日做爱心公益活动，为成都市浩美口腔连锁提升了在成都市的美誉度和品牌影响力，以后会持续吸引更多的家庭有需要的来消费成都市浩美口腔连锁的产品，通过公益性活动让家长和小朋友更加直观感受企业文化内涵，从而为公司带来低成本高回报的商业回报

一、活动主题关爱儿童，关注未来少年儿童是祖国的未来，是人类进步与发展的希望，关心少年儿童的健康成长就是关心人类的未来通过开展系列活动进一步丰富少年儿童的生活，让他们特别是留守儿童感受到社会对他们的关心和重视，进一步树立他们努力学习、回报社会的信念

二、活动时间2016年06月1日

三、主办单位四川日报报业集团《消费质量报》社

四、承办单位xxx小学（市内武侯区，市外仁寿县、崇州市）

五、协办单位四川省质监局、四川省工商局、四川省食品药品监督管理局、四川省关心下一代工作委员会、全国高校志愿者联盟、月行一善公益、电子科技大学茶语汉服社、成都市浩美口腔连锁

六、媒体支持人民网，新华网，中新网，消费日报社，四川日报全媒体集群，华西都市报全媒体集群，天府早报，四川在线，四川农村日报，今日头条，新浪网，腾讯网

七、报社的义务

1、以用《消费质量报》、费质量网、费质量手机报、消费质量报微信公众号、消费质量报官方微博等媒体平台为企业做推广服务

2、活动的主题按合作方所需商定

3、通过活动为企业做形象宣传，树立企业的社会形象同时，曝光一批质量有问题、消费有陷阱的企业

4、通过活动达到保护企业原消费者群和挖掘潜在消费者群的目的

5、长年合作企业开展形象宣传、产品推介、大型公关活动上需要媒体配合时，享有《消费质量报》从版面安排、策划、到上版时间上给予的全力支持质量舆论监督理事成员单位在本报的其它广告投入，广告版面收费价格按报社当时实际执行的广告价格7折优惠

八、企业的义务

1、承诺作为《消费质量报》的重点联系单位与重点宣传采访对象,与报社建立一种稳定、紧密、互动互利的企业媒体合作关系

2、承诺在企业的生产经营活动中诚信经营、优质服务配合各级政府职能部门的工作，认真处理投诉，维护消费者合法权益，树立和保持良好的公众形象

3、愿意承担《消费者质量报》走进一所小学的广告宣传（整版报道、全媒体宣传、线下展板）费用伍万元

九、本协议一式四份，甲方执有三份，乙方一份甲方乙方四川消费质量报传媒有限责任公司地址地址成都市红星路二段70号委托代理人委托代理人户名户名四川消费质量报传媒有限责任公司开户银行开户银行工行成都东大街支行账号账号协议签订日期协议签订日期参考范文关爱特殊儿童活动方案范文有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子,却被自闭症夺去了所有光芒与色彩这群被称为“星星”的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，却是一人一世界儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍症状主要表现为，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向而自闭症儿童家长往往不知道怎样科学的引导孩子，如何让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引导还会激化孩子

二、活动意义由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与温暖，让他们有接触社会的欲望通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助老师建立儿童的自信心，对儿童与同龄小朋友的交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱一一让我们告诉全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界

三、活动流程策划

（一）前期准备

1、先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深入了解，有特殊情况的孩子要重点提出调节自身心情，确保能友好，善意的对待孩子

2、与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行

3、确定人数，5至6人，确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子

（二）活动内容

1、先派代表（气质亲切，语调温柔）做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心

2、开展益智类活动，比如拼图，涂鸦，搭积木等每人和一个孩子一组，耐心的指导他们（他们可能并不理睬，但可以做给他们看，或握着他们的手进行）并适时的抚摸他们（科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式），要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的

3、听从一步的指令指令坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等，起先用身体提示，然后减退提示“触摸身体部位”:头，脚,肚子，眼睛，腿等“做给我看”吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等

4、活动“跟我这样做”大肌肉拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是小肌肉使用手指，开合手掌，接触身体部位等模仿搭积木志愿者搭简单的积木，让他搭相同的

5、讲故事让孩子们围圈坐好，派志愿者将简单但有趣的故事（声音清晰，中音部，柔美）

6、告别仪式和他们说再见，告诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们告诉他们的家长，他们今天进步很大，让家长放心

（四）后期宣传

1、拍摄活动照片，录像（注意不能拍孩子的脸）

2、以文字，图片等形式报道

四、活动时间10月21日下午

五、活动地点启慧丁字桥分部

六、注意事项

1、此活动针对特殊情况的儿童，活动过程中一定要有耐心，可能一个无奈的叹息都会伤害到他们

2、那些特殊的孩子可能有轻微暴力倾向，活动时注意安全乘车时也应注意小偷等

3、注意仪表，不易遹遢或浓妆艳抹

4、修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮伤孩子

七、紧急情况的处理

1、人员不足确定被选人员（没课的人）

2、资金不足让成员自备现金，不需太多，购买东西时记得索要发票

3、带好电话，充满电，以免走失时不方便联系

4、活动时间较长，自备小糖果，饼干等食物（尤其是低血糖同学）

5、活动时需长时间坐车，为晕车的同学准备酸梅，桔子等参考范文关爱留守儿童活动方案为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合我社区实际，特制定以下实施方案关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案广泛开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学校情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容给留守流动儿童家长传授科学育人的方法通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座

1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”

2、社区关工委要成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的星期爱好,定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训关工委在暑期中将组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训社区爱心学校于每周六上午将继续为留守流动儿童进行文化课辅导

3、社区关工委为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区两委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难

4、根据留守流动儿童的居住情况以居民小组为单位成立留守小队,开展手拉手互助互学活动

5、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动

6、社区积极做好对特殊困难的留守流动儿童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业

1、加强领导成立黄天坝社区“关爱留守流动儿童工作领导组”，由社区支部书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，居委会主任为副组长，妇联、社区教育、关工委、社区卫生、民政、团委等各部门负责同志任成员，办公室设在社区办公室，负责日常工作各居民小组也相应成立关爱留守流动儿童领导组，负责相关工作

2、明确职责分管社区教育的要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利；分管社区卫生的要联系境内社区卫生服务者等普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务；分管社区综治的加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪；分管民政的要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；妇联、团委要广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动社区妇联要加强同本单位各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋其他部门要根据各自的工作职责，抓好落实门共同对留守儿童监护人和班主任进行培训，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平

4、加强督查社区定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行社区关工委每年召开一至两次专题会议，听取各居民小组、小区楼院关爱留守流动儿童工作情况汇报，总结经验，提出工作意见和要求

5、评比表彰每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进集体和先进个人，充分理处理鉴于以上情况，我们总结经验如下1）充分做好准备工作，提前制定工作计划2）做好通知，禁止迟到3）对一切可能发生的意外或突发事件做好事先预防准备通过这次比赛，我们不仅挖掘了一批有潜力的队员，壮大了高山子篮球队的力量，同时看到了我们学校的学生积极向上、努力进取、顽强拼搏的精神，更加感受到同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中得到了许多宝贵的活动经验，相信在今后的工作中，我们将会做的更好，把高山子中学体育工作推上新的高度参考范文关爱特殊儿童活动方案范文

一、活动背景随着我国经济的发展，城市化水平加快，越来越多的农民工远离家乡，到城市打工，进而造成农村出现大量留守儿童留在农村的儿童，多由爷爷奶奶、外公外婆及其他亲属抚养“隔代抚养”有着中国传统的亲缘支持，但由于祖辈多年龄偏大、身体欠佳、文化偏低，对儿童的抚养、教育往往力不从心，多限于满足孩子的物质需要，甚至纵容溺爱，而疏于精神引导和道德管束他们需要社会的关注，而我们能做的就是奉献自己的爱心，关注留守儿童的成长伸出你宝贵的手，播下爱的种子；来年，收获爱的果实

二、活动王题“青心”协手，走近心灵发挥他们的示范带头作用参考范文关爱残疾儿童活动方案残疾人作为社会的弱势群体一直是我们关心和帮助的重点，关心帮助残疾人也成为社会文明进步的标志，残疾儿童是弱势群体中的弱势，更加需要关心和爱护的以下是小编整理给大家的关于关爱残疾儿童活动方案，希望能给大家带来帮助！普及残疾儿童义务教育，是提高残疾人整体素质、使他们平等参与社会生活的基础和前提我校一直高度重视特殊教育，坚持普及与提高并重，形成以学校随班就读为主体，以“送教到家”为补充的比较完善的特殊教育体系为了加大工作力度，把我学区内适龄残疾儿童的教育搞好，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益的高度，我们结合学校自身实际，特拟写现阶段“送教到家”工作实施方案

一、基本情况分析我校共有1名适龄残疾儿童肢体三级残疾的王鑫同学是我校初一年级⑵班一名学生王鑫同学在今年年初又做了一次手术，因此本学期不能到校接受系统的教学，为此我们开展了“送教到家”的活动，希望能帮助他们快速成长

二、成立领导小组组长陈步锦（学校校长）副组长王驯1（学校副校长）翟展强（教务主任）王智俊（德育主任）成员初一二班班主任以及科任老师工作要求及措施

1、送教前，送教老师要写好了个别化计划，针对学生残障情况写好教案，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等

2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪

3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法

4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃

四、送教安排

1、每月由教务处负责对送教教师的送教内容进行审批后再到学生家送教

2、送教教师请认真填写好送教记录表

五、活动总结每学期期末学校通过参看送教资料或访谈等对送教教师工作进行考核，并把考核纳入教师绩效考核内容学校根据送教得失整理送教工作总结上交教育管理中心里村中学因本地外出打工的人员增多，我校的许多孩子成了远离双亲或单亲的“留守儿童”，这些儿童由于缺少父母的关爱、照顾及正常的生活环境，大部分儿童在心理、习惯及生活等方面都存在着诸多的问题，如逃学、斗殴、叛离等，在人的一生中，小学阶段尤为重要，它是良好品质形成的重要阶段，是迈向成功的第一步，是人生的第一块阶石，如果这些孩子学坏，将是社会的不幸，是国家的不幸同时，当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案

一、指导思想以党的‘精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕留守儿童教育管理和残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护留守儿童和残疾学生的合法权益，促进留守儿童和残疾儿童健康快乐成长

二、领导机构组长郭峰副组长周建珍、邵芳组员李秀、唐学文、马生福、李伏标、各班班主任

三、工作目标积极探索、创新留守儿童、残疾儿童教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长乐园组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生、残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现留守儿童、残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标

四、主要措施

1、建立帮扶学生档案，签订承诺书认真调查研究，摸清留守儿童、残疾儿童的底数，建立每个留守儿童、残疾儿童的专门档案学校与党员教师签定帮扶留守学生、残疾儿童工作承诺书

2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶留守儿童、残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助;定期家访与临时监护人交流,及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会

3、开展人文关爱活动注重对帮扶学生的心理健康教育对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心

4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人对留守儿童、残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动灵武市东塔学校20xx年9月当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案

一、指导思想以党的精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长

二、领导机构组长韩建林副组长王峰组员李杰施洁静各班班主任

三、工作目标积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标

四、主要措施:

1、建立帮扶学生档案，签订承诺书认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书

2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会

3、开展人文关爱活动注重对帮扶学生的心理健康教育对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心

4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动忠信小学20xx年9月参考范文儿童关爱留守活动方案这是一群忍耐着孤独的孩子，这是一个庞大的群体，孤独和贫穷吞噬着他们的那份好奇，那份求知欲，那份对山外面世界的憧憬据20xx年第五次人口普查资料显示，我国农村留守儿童近20xx万人有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%因人口流动而引发O的城乡教育二元化的问题已经成为不可忽视的社会问题我们走出学校，用我们的所学给他们带去一份希望，一份坚持，从另一个角度呼吁社会共同去关注一个似乎被我们重视了却又不够重视的无助群体一一留守儿童牵手成长让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞XX县XX镇XX村两委办公室7月21日（星期四）上午0900一一

10451、捐赠图书参加本次活动的同学，从家中找出七八成新、无破损书籍，列好清单，捐赠给留守儿童

2、联谊会参加本次活动的同学，可以表演节目，将节目单报给进行筛选，最终确定表演节目，节目形式可以多样化

3、与留守儿童合影留念

1、活动方案提前报给xxxx,商讨活动细节及流程

2、活动方案传至家长qq群，提前征集参加同学及节目，报名及节目征集截止7月18日（便于提前排练准备）

3、建议同学们把家里七八成新的书籍进行捐赠，并将捐赠图书列好明细发给李xx妈妈，李xx妈妈进行汇总、整理

5、7月22日早7:30,在xxx门口集合，大家拼车前往xxx

1、横幅“牵手成长”关爱留守儿童活动主办XXX承办XXX小学

2、节目伴奏音乐统一发给李xx

3、车辆提供初步定私家车拼车，若没有足够私家车，统一租车前往

4、参加人员xxx小学六年级三班同学及xxx小学即将进入xx五中同学组成一个临时志愿者服务队部分家长组成

1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动

2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果

4、要报节目的同学及家长提前报上节目、统一编排演出顺序

5、请参加的同学们做到1有序不跑、不追、不挤2守纪不大声喧哗3卫生不丢、不留垃圾，不乱丢纸屑

1、向孩子们讲明本次活动的意义

2、家委会给同学们准备关于留守儿童的有关资料，了解他们的生活点滴

3、李xx妈妈负责与山东省妇联联系协调

4、如果参与活动人多，家委会联系车辆

1、活动中请同学们注意安全，要整齐前行，避免打打闹闹

2、着装要整洁、干净，尽量穿着朴素

3、同学们要注意形象，讲文明、懂礼貌，在与留守儿童交流时，做到面带微笑，让他们感受温暖的存在

4、涉及费用1横幅费用30左右2红丝带费用待定3车辆费用待遇参考范文关爱特殊儿童活动方案范文关注留守儿童，关注祖国的未来

三、活动目的及意义

1、通过策划开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐

2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖

四、活动时间3月28日下午2:00——4:00o出发时间3月28日下午100o集合地点新校区北园大门口

五、活动地点淮安市涟水县保滩镇中心小学

六、活动的对象淮安市涟水县保滩镇中心小学的留守儿童及机械系全体师生

七、主办单位淮阴工学院机械系团委承办单位淮阴工学院机械设计及其自动化H

12、1113班

三、活动时间待定

四、活动地点李万小学，学生家里

五、活动目的

1、使留守儿童感受到来自社会的关怀，温暖他们的心灵

2、加强留守儿童与大学生之间的沟通，使我们的大学生更加了解这个特殊的群体，从而留守儿童得到更多人的关怀与帮助

3、提高青年志愿者的服务素质，展现志愿者的奉献精神与风采

4、提高大学生的思想觉悟，增强广大学生的公民意识

六、活动对象文法学院青协实践部、焦作高新区实验小学部分学生

七、活动前期准备

1、与高新区小学的相关校领导联系，进行活动相关事宜的讨论，并对该校留守儿童的数量、年龄、学习情况等做具体的了解

2、走访留守儿童的家庭发现具体问题，选定具体帮助的留守儿童,了解其家庭人数、家庭收入、与家里环境

八、活动流程

1、询问学校老师这些留守儿童在学校的表现及对他们的看法

2、准备一些调查问卷，调查本村村民对留守儿童及其家庭的看法

3、探访留守儿童家里，询问其在平常生活、学习中遇到的问题，给他们辅导功课，并与其谈心

4、组织一部分留守儿童写一封给父母的信，写出他们想对父母说的话

八、活动构成

1.校长宣布活动开幕

2.老师代表讲话

3.学生代表做发言

4.文艺演出（史云飞演奏乐器，谭柳教小朋友们唱歌等）

5.做游戏例如角色扮演、老鹰捉小鸡、拔萝卜等游戏

6.在校内征集爱心图书，发放给留守儿童（无论新旧，所有适合小学生阅读的书籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等）

7.进行微博呼吁让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童

九、人员安排每班出18人，班长协助班主任带好队，确保安全

1.心理委员收集如何关心留守儿童心理方面的资料，并于当天与留守儿童交流

2.组织委员负责活动过程中的拍摄和活动后的活动总结

3.宣传委员积极动员同学们参加本次活动和献爱心活动，积极捐款捐物（物品包括书本，玩具等）

4.各班文艺委员出一张于活动主题相关的海报

十、活动要求

1、征得家长同意

2、遵守活动要求，服从带队老师指挥，注意安全

3、所有参加活动的同学要穿好校服，戴好校徽（团徽）

4、与小朋友交流时，态度亲切、耐心，在活动中，能尊重他们，照顾他们参考范文儿童节关爱活动方案根据市人口计生委《关于“六一”期间开展关爱留守儿童活动的实施・方案》要求，结合我县实际，现制定如下实施方案

一、指导思想坚持以人为本，全面落实科学发展观，大力开展社会关爱活动，切实解决“留守儿童”遇到的实际困难，努力形成全县关心帮助“留守儿童”的良好氛围，促进经济发展与社会和谐

二、目标人群重点是实行计划生育双亲劳务输出家庭中14周岁以下的“留守儿童”活动时间20**年5月20日至6月5日

四、活动目的通过开展关爱活动，在全社会营造关爱留守儿童的良好氛围，促进流动人口计划生育家庭子女健康、快乐成长

五、活动内容

（一）开展结对帮扶活动组织党员干部与留守儿童开展“一助一”结对活动，定期与留守儿童联系，协助解决留守儿童学习生活中遇到的实际困难和生活用品等，给孩子们带去节日的问候，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖

（三）开展亲情关爱活动各乡、镇计生办要结合实际，开展形式多样、内容丰富的亲情关爱活动，让留守儿童感受到与有父母在身边的其他同龄人一样的关爱

六、活动形式

（一）各乡、镇要对辖区内的“留守儿童”集中开展一次关爱活动

（二）县人口计生委选取一个乡镇，共同开展一次活动

七、组织实施

（一）加强组织领导各挂片分管领导要亲自抓，各乡、镇计生办负责人要具体负责，县人口计生委届时要到各乡、镇察看活动开展情况

（二）加大舆论宣传要积极主动加强与宣传部门联系，充分发挥新闻媒体的作用，积极宣传开展“留守儿童”关爱工作意义，教育和引导劳务输出人员自觉履行家庭责任和义务，遵守和弘扬中华民族传统美德

八、活动要求

（一）高度重视，精心组织开展“六一”关爱留守儿童活动，是深・入贯彻落实科学发展观的具体体现，是构建和谐社会的必然要求，也是加强和创新流动人口服务管理、创建幸福家庭的重要举措各乡、镇计生办务必高度重视，切实加强组织领导，确保活动扎实有效地开展二）立足服务，注重实效各乡、镇计生办要把为留守儿童这一特殊群体服务作为当前的工作重点，千方百计帮助解决留守家庭的现实困难要把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，突出活动的针对性和实效性

（三）收集资料，搞好总结做到有材料、有记录，有名单、有图片并认真做好活动的总结工作请各乡、镇计生办将开展关爱活动总结、图片、情况统计表于6月4日前通过电子邮件附送物，孩子呕吐完后，应及时让其用水漱口如果孩子晕动病症状严重，应及时停车休息，在额头、太阳穴及人中等部位涂抹适量清凉油或风油精是不错的选择晒、防暑和防雨、防寒等用品，以及一些常见病、多发病的必备药品，不同的家庭可根据自己不同的情况携带，尽力做到有备无患参考范文关爱特殊儿童志愿服务活动上的讲话尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们在这个绿草如茵、繁花似锦的初夏时节，在“六？一”国际儿童节来临之际，由团市委主办、安利公司承办的“爱在同一片蓝天下”-一关爱特殊儿童青年志愿服务活动又一次在市特殊儿童教育学校举办借此机会，我谨代表共青团咸阳市委向安利公司延续爱心、回馈社会，不断致力于促进特殊儿童健康成长的善举表示衷心的感谢！向长期奋斗在教育一线，辛勤耕耘的诸位老师致以崇高的敬意！并向在校全体同学致以节日问候，祝愿你们在未来的日子里健康生活，快乐成长！亲爱的同学们，在你们当中，有人远离家乡，有人一出生就生活在这里然而无论你们来自何方，在我们共同生活的这座城市，有许许多多热心的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨在关心着你们，还有许许多多的小朋友、小伙伴张开双臂，热情欢迎你们因为你们是咱们这个社会主义大家庭中共同的孩子，是我们伟大祖国的未来，民族的希望尽管你们失去了聆听和言说的能力，但我始终坚信你们并没有丧失对生活的信心和憧憬我也更加相信你们对待人生有着比常人更为饱满的热情和勇气因此，我希望你们在今后的日子里像小草一样不畏风雨、不惧艰险,始终保持阳光健康、乐观向上的心态，顽强地从生活中汲取养分，快乐生活、茁壮成长在学习中勤学善思、独立自强，广泛培养兴趣爱好，努力掌握知识和本领要懂得感恩，学会合作与分享，形成优良品德和道德观念，早日成为社会主义建设伟大事业的合格建设者和可靠接班人大爱无言，大音希声希望全体特教教师在今后的工作生活中，要一如既往地保持爱心，给予特殊儿童亲人般的呵护与关怀，让他们切实感受到学校的温暖（）要一贯到底地保持耐心，你们面对的是一个特殊的儿童群体，要比普通学校老师付出更多的心血和汗水，只有不厌其烦地给学生传输知识、技能，才能开启心智，让他们成为对社会有用的人要始终如一地保持信心，要积极探索教导特殊儿童的新方法，寻找符合特殊儿童身心成长规律的新路径，坚持不懈地抓好特殊儿童群体的教育工作诸位老师工作光荣，责任重大，希望大家牢记神圣职责，倾注热心、献出爱心，教育好每一名特殊儿童，努力做他们人生道路的引领者、科学知识的传授者、合法权益的维护者，帮助他们健康成长、全面发展同志们，为特殊儿童创造良好的生活学习环境，是我们每个人义不容辞的责任我们一定会采取更加有力的措施，争取更多像安利公司这样富有社会责任感的企业、单位及社会各界爱心人士，共同关心关注特殊儿童成长事业力争让每一个孩子都能接受平等的教育，享受美好的童年生活；力争让每一个孩子都能感受到我们社会主义大家庭的温暖，让特殊儿童也能像正常儿童一样，健康成长，幸福快乐最后衷心地祝愿同学们身体健康，学习愉快！祝在座的各位老师和同志工作顺利，事事如意!谢谢大家!参考范文关爱留守儿童活动方案

一、活动主题心手相牵快乐成长

二、活动理念让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，透过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成用心的、向上的人生态度和情感体验

三、活动目的

1、透过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞

四、活动地点高州市云潭镇平铜小学

五、活动时间5月31日（星期一）上午0900--1045o

六、活动资料

1、欢迎仪式负责人平铜小学

3、游园活动负责人平朗小学

4、庆祝“六一”大会主持人平丽小学1介绍参加慰问活动的单位及代表2节目表演唱歌梁兴文、舞蹈陈思明3广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话作留守儿童心理健康辅导4颁发留念品5平铜小学活动总结6合影留念

七、活动准备

2、根据活动节目制作一个音乐光碟

3、车辆带给

4、参加人员数量高州中学初中校区8人高州市邮政局5人组成一个临时青年志愿者服务队13人

八、活动要求

1、参加人员用心活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动

2、活动以简单愉快氛围为主，以开心为导向

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排

5、义工服务队人员要求有爱心用心热情灵活主动，听从安排

九、活动筹备组人员名单顾问总策划执行策划参加人员活动方案涉及到的人员，如有特殊状况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整

一、指导思想以践行“-”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长

二、活动内容

（一）目标任务针对我班10多名留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注

（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距据调查,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导

3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长

4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台

三、活动要求及措施凡牵手扶助联系留守儿童从一年级开始联系要求定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设,服务“三农”大局的意识

一、活动宗旨开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙

二、了解留守学生的特点

1、学业失教部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差

2、生活失助约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害

3、心理失恒留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为

4、亲情失落留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱

5、安全失保由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）

6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利

三、措施活动资料

1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心

2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）

3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动

6、打开留守儿童心灵之窗（开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话）

7、组织留守学生开一次座谈会

5、组织部分留守儿童在户外做点小游戏，让他们在游戏中感受到快乐与关怀

6、赠送留守儿童一些小礼品，如书籍、学习用品、自制的卡片等

7、让留守儿童写下自己将来的愿望，以期未来做比较，同时唤起他们心中的希望

8、志愿者在活动中与留守儿童留影

9、在校内做好宣传工作，呼吁更多的人关注留守儿童

九、

九、注意事项

1、由于信息采集量较大，所以要合理安排时间

2、参与拍摄人员行为要自然

3、网上搜集的信息要有典型性参考范文儿童节关爱活动方案各乡镇（街道）妇联2019年“六一”国际儿童节即将到来，为贯彻落实中央关于未成年人思想道德建设工作的重要部署，培育和践行社会主义核心价值观，营造全社会关爱儿童成长的良好环境，使全区儿童度过一个快乐而有意义的节日，区妇儿工委办、区妇联拟在全区开展关爱儿童活动为确保该项工作的顺利进行，现将有关事项通知如下

一、活动时间2019年5月-6月

二、活动内容根据年初儿童工作部署，抓住时间节点，充分发挥“儿童之家”的

8、关注留守学生的生活学校体检、生活关心一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量关爱留守学生”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案

一、活动时间5月一一11月

二、活动内容

1、召开主题班会，让学生了解留守儿童学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量？关爱留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，焕发学生对留守儿童的关爱之情发动学生跟留守儿童结对子，写信等活动

2、开展“传递青春正能量一一承载留守学生之梦”活动广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮助其实现愿望;二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守学生

3、开展“传递青春正能量一一志愿者在行动”

4、开展“传递青春正能量一一捐建红领巾读书角活动1集体捐建发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”2个人捐建发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队,自主捐建一个或多个“读书角”；也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”

一、指导思想随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多,我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！

二、工作目标透过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导,构成合力，大力宣传，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质

三、主要措施

（一）加强联系，构成工作机制家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动状况，及时补充或变更联系卡的有关资料透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的职责和义务

（二）真情关爱，人人用心参与⑵生活上优先照顾学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生开心、家长放心留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料对部分家境困难的留守儿童,学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空

（3）活动上优先安排学校高度重视并认真组织留守儿童参加群众活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活潜力

（三）健全人格，构建和谐校园学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观开展磨砺教育，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活潜力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、用心向上的环境中学习成长

（四）构建全社会的教育网络，构成关爱合力

1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话增进学校和家长的沟通联系利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人

2、加强委托监护人的教育培训学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身职责的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，透过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平

3、整治校园周边环境集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长参考范文关爱留守儿童活动方案让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的.需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞高州市XX镇XX小学5月31日星期一上午0900--1045o

1、欢迎仪式负责人xx小学

3、游园活动负责人xx小学

4、庆祝“六一”大会主持人xx小学1介绍参加慰问活动的单位及代表2节目表演唱歌梁兴文、舞蹈陈思明3广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话作留守儿童心理健康辅导4颁发留念品5xx小学活动总结6合影留念主办广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部承办高州市XX镇XX小学另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取联系人赖锦强

2、根据活动节目制作一个音乐光碟

3、车辆提供

4、参加人员数量高州中学初中校区8人高州市邮政局5人组成一个临时青年志愿者服务队13人

1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动

2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排

5、义工服务队人员要求U有爱心U积极U热情U灵活U主动，听从安排顾问总策划执行策划参加人员XXX、XXX、XXX、活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整参考范文关爱留守儿童活动方案

（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的

（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作参考范文关爱留守儿童活动方案为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精神文明和亲少年校外思想道德教育，构建和谐社区李家湖社区结合实际情况，拟联合李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园组织辖区中小学生开展“阳光宝贝之家暑期辅导活动站”活动，特制定方案如下

一、指导思想和目标以构建和谐社区为宗旨，以建设新型团支部文化为重点，以“关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱残疾儿童”为主要工作方法，组织辖区中小学生由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，并开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动让孩子们在享受社区阳光温暖的同时对他们进行德育教育，全面提升辖区青少年综合素质同时推进社区优质服务工作，全面提升社区服务水平

二、服务对象社区内常住和流入的青少年

三、活动时间每周一至周五7月7日——8月20日，每天9:00——1100o

四、活动内容及时间安排

1、准备阶段2012年6月25日——2012年7月6日

1、广泛征集爱心助学志愿者

2、布置完善阳光宝贝课堂教室和健身娱乐室，配备必要的课桌、椅、黑板、图书等教学工具和跑步机、象棋、围棋等健身、娱乐器材

2、宣传发动阶段（7月1日一7月6H）o利用宣传单向李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园、外来务工子女和留守儿童宣传等多种形式向辖区青少年广泛宣传

3、实施阶段（7月7日一一8月20日）

（1）、7月7日——8月20日每周一至周五，每天上午9:00——11:00时由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，开展图书阅览、棋类竞赛、健身、观看故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动

4、总结阶段（8月15日一一8月20日）对活动开展情况进行总结，完成档案资料收集整理工作参考范文关爱留守儿童活动方案开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助

1、学业失教部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差

2、生活失助约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害

3、心理失恒留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为

4、亲情失落留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱

5、安全失保由于缺少亲人的照料•，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）

6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利

1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布

2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动,为日后帮扶打下良好的基础责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在网站公布

3、在志愿队中开展“家访”活动坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况

4、组织“留守儿童”开展两地书信活动志愿队员定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话，开展两地书信活动，让留守儿童感受到父母的温暖队员可将有代表性的书信和邮件保留，将把传递爱心的书信装订成册，发放给各位队员与留守儿童到“心有人爱，身有人护，难有人帮”一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫鞍山市XX高级中学20xx年3月25日阵地作用，组织开展庆“六一”亲子阅读、家风家教、游园、义诊、安全知识宣传等活动，营造全社会关心儿童，关注留守流动儿童成长的良好环境，使全区广大儿童特别是贫困地区留守儿童度过一个快乐而有意义的节日

三、活动选点由每个乡镇（街道）选择一个留守儿童集中的“儿童之家”开展庆祝活动

四、活动经费为推动庆“六一”关爱活动的顺利开展，由区妇联给予经费保障，用于“六一”节前夕各乡镇（街道）组织开展亲子阅读、家风家教、游园、义诊、安全知识宣传等庆祝“六一”活动（具体经费分配及经费来源附后）

五、活动分工及要求

（一）区妇儿工委办、区妇联负责活动总协调

（二）各乡镇（街道）妇联负责活动具体实施，并结合实际制定活动具体方案于5月25日前报区妇联

（三）各乡镇（街道）妇联要积极组织开展庆“六一”关爱活动，并认真做好新闻报道宣传及相关材料收集工作，于活动结束后将活动情况照片等发送到区妇联邮箱（XX）参考范文关爱特殊儿童活动总结开展关爱特殊儿童活动，要健全特殊儿童正常的心理品质，让他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进其健康成长下面是本站小编整理关爱特殊儿童的范文，欢迎阅读！关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学习，自强不息，快乐健康地成长现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下每学期开学初，班级召开家长会，会上除了向家长了解学生的监护情况有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差,常有违纪现象为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等使他们感受到集体的温暖和关怀黑板报开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同责任总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上特殊学生，一般无外乎以下几种学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步！

1、给学生以真诚的关心实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥作为老师，应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展，即“鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮助后进生过关“有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动，结果发现，在征文中，绝大多数的学生提到，假如自己是老师，一定平等地对待班里的每一个学生有位中学生写道“假如我是老师，我就要像太阳，把自己的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤教师热爱学生，就要对所有的学生一视同仁陶行知曾语重心长的讲“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”首先要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是“传道授业解惑者“，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个“诚”字，以诚待人，以诚取信有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答在这个时候，教师往往容易心急，而没有办法心平气和的让谈话继续下去,到最后什么也得不到碰到这样的学生一定要多表扬，多鼓励，让学生感觉到老师是真正地关心他，他才能对你说说他的心里话，我们才能解决问题

2、帮助学生找回自信苏霍姆林斯基说过“让每个学生在学校里抬起头来走路”而我们关注的特殊学生往往严重缺乏自信，甚至有严重的自卑，他们的心灵极其敏感，可能在你不经意间说的一句话做的一个动作就已经伤害了他们因此，老师要在教育过程中，帮助学生消除这种自卑，多一点表扬,少一点责骂我们班有这样一个学生，一直很自卑，平常都是低着头不说话，甚至连吃饭的时候都是把头低得不能再低但是在一次班队课上我当着全班小朋友的面重重地夸奖他平常认真，不调皮后，我发现他有了一定的改变，做事情更加积极了，而且平常的学习生活也变得活泼起来了，对于学习也有了信心再通过与家长的及时联系，让老师与家长一起，帮助学生构建一个充满自信的学习氛围自信有了，对于学习更有了一定的兴趣，兴趣是学习的最大动力，因此学习成绩也会跟着有所提高，良好的学习习惯才可能养成，这样才可以真正帮助特殊学生

3、把爱洒向学生从许多优秀教师的实践经验看，读活这本书主要表现在对自己每个学生都能做到观其言行而察其心灵，摸透他们的性格特征、志趣爱好、气质性格，以及形成个性特征的内部环境和外在因素，从而做到因材施教，按需施教，“一把钥匙开一把锁”，及时预见到某些正要发生而尚未出现的现象，以自己创造性的劳动来影响教育的过程教师对学生的爱，是无私的，是高尚的，这是教师一切行为的内在动力但一般说来，教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多，洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少我注意到了这个问题，便采取了与此不同的做法，我认为“特殊生”更需要“爱”;较之于好生，“特殊生”更需要关心，需要老师的爱的滋润往往你的一句不经意的表扬，可以让这些学生高兴很久;而你可能简单的批评，也有可能让学生记忆很久，难过不已因此老师一定要从自己平时的言行出发，时时提醒自己，要关注这些特殊学生，经常地给予表扬，多关注“特殊学生”的教育在于找到其“特殊”之处青少年时期，是一个人由童年到成人的“过渡期”，将为一个人一生的发展奠定基础从这一方面看，这是一段“黄金时期”，但这又是一段问题成堆的“危险期”所以作为教育工作者应当做好学生的心理保健医生，尤其要重视特殊学生的心理特点，积极引导，帮助他们顺利度过这一“黄金时期”每当看到学生的成长与进步，尤其是“特殊学生”的转变，我的心里总。