小班防性侵安全教育课件

小班防性侵安全教育课件第一章为什么要防性侵？儿童安全形势严峻早期教育是最有效预防近年来儿童性侵案件频发，幼儿群体研究表明，从幼儿阶段开始的安全教因缺乏自我保护意识和能力，成为最育能够显著提高孩子的自我保护能易受伤害的群体数据显示，大部分力通过游戏化、趣味化的方式让孩受害儿童因不了解危险而无法及时求子认识危险，学会保护自己助守护童年健康成长性侵的危害儿童性侵害不仅会对孩子造成即时的身体伤害，更会留下深远的心理创伤受害儿童往往会经历长期的心理困扰，影响其人格发展和社会适应能力身心健康受损负面情绪困扰性侵会对儿童的生理和心理造成严重受害儿童常常感到强烈的恐惧、羞耻伤害，可能导致抑郁、焦虑等心理问和孤独感他们可能不敢告诉家人，题，影响孩子一生的健康发展和幸福独自承受痛苦，这会进一步加重心理生活创伤家庭社会负担安全，是每个孩子的权利第二章认识身体的隐私部位什么是隐私部位？为什么需要保护？隐私部位是指身体上不能让别人随便看和摸的特殊部位这些部位非常隐私部位是我们身体最私密、最需要保护的地方保护好隐私部位可以重要，需要我们好好保护就像我们的小秘密一样，这些地方只有自己让我们远离伤害，保持健康和安全和爸爸妈妈在帮助洗澡或看病时才能接触通常被泳衣或内衣遮盖的部位•包括胸部、生殖器和臀部•嘴巴也是需要保护的隐私部位•泡泡泥泳衣游戏0102准备游戏材料给图片穿泳衣为每位小朋友准备男孩和女孩的身体轮廓引导孩子们用泡泡泥泳衣贴纸覆盖图片图，以及彩色的泡泡泥泳衣贴纸选择上需要保护的隐私部位通过动手操作，孩子们喜欢的颜色和图案，增加游戏的趣让孩子们直观地认识哪些部位需要保护味性03互动提问环节游戏结束后，老师提问哪些地方被泳衣遮住了？为什么这些地方需要保护？鼓励孩子们大胆表达，加深对隐私部位的认识第三章五个防性侵警报信号就像交通红绿灯一样，我们的身体也有安全警报系统当遇到以下五种情况时，警报就会响起，提醒我们要小心、要保护自己让我们一起来认识这五个重要的警报信号123身体被碰触警报保守秘密警报陌生食物警报当有人碰触你的隐私部位，或者让你碰触他有人对你说这是我们的小秘密，不要告诉陌生人或不太熟悉的人给你食物、糖果或饮的隐私部位时，警报就响了！这时要立刻说别人时要警惕好的秘密让人开心，坏的料时，要拒绝即使看起来很好吃，也不能不，并告诉信任的大人秘密让人害怕，坏秘密一定要告诉爸爸妈随便接受，因为可能不安全妈45不安全地点警报不舒服感觉警报有人让你去没有其他人的地方，比如偏僻的角落、空房间或陌生的地当有人的言行让你感到害怕、不舒服或困惑时，相信自己的感觉这方时，警报响起！要拒绝并立刻离开是身体在保护你，要立刻离开并告诉信任的大人警报标志展示与讲解五彩警报标志系统情境故事教学法我们为每个警报设计了专属的卡通标志，用鲜艳的颜色和可爱的图案帮助孩子们记忆每个标志都有通过生动的小故事帮助孩子理解每个警报的含义比如小兔子在公园遇到陌生人给糖果的故事，让孩子学会识别陌生食独特的形状和颜色，让孩子们一眼就能识别物警报手电筒互动游戏老师用手电筒照出不同的警报标志，孩子们快速说出对应的警报名称和应对方法这种互动方式增加了趣味性，让学习变得更加生动有趣警报响起，勇敢说不！记住这五个警报信号，就像记住自己的名字一样重要当警报响起时，要勇敢地说不，保护好自己你是自己身体的小主人！第四章如何保护自己？学会了识别危险信号，接下来我们要学习如何保护自己保护自己并不难，只要记住几个简单但非常重要的方法，每个小朋友都能成为保护自己的小勇士大声说不遇到让你不舒服的情况，要大声、坚定地说不！我不要！不要害怕，勇敢表达自己的感受是保护自己的第一步不保守坏秘密如果有人让你保守关于身体接触的秘密，一定要告诉爸爸妈妈或老师好的秘密让人开心，坏的秘密一定不能保守拒绝陌生食物不吃陌生人或不太熟悉的人给的食物、糖果和饮料如果真的想吃，要先问问爸爸妈妈可不可以建立信任圈和爸爸妈妈一起建立亲密人名单和爱心圈，明确哪些人是可以信任和求助的遇到问题时，第一时间找这些人帮忙亲密人名单和爱心圈什么是亲密人？亲密人是那些真心爱你、关心你、保护你的人他们通常是你的家人、老师或者认识很久的长辈亲密人会在你遇到困难时帮助你，从不会让你感到害怕或不舒服•爸爸妈妈是最亲密的人•爷爷奶奶、外公外婆也是亲密人•信任的老师和亲戚•遇到问题可以随时求助他们010203列出信任的人记住联系方式定期更新名单和爸爸妈妈一起列出3-5个你最信任的人可以是家人、老师或者其学习记住爸爸妈妈的电话号码，或者把重要的联系方式放在容易找随着你的成长，可以和家人一起定期更新亲密人名单确保名单他照顾你的大人把他们的名字写在爱心圈卡片上到的地方遇到紧急情况时可以快速联系到他们上的人都是真正关心你、保护你的人第五章情景模拟游戏通过有趣的情景模拟游戏，让孩子们在安全的环境中练习如何应对危险情况游戏化的学习方式不仅能加深记忆，还能培养孩子的应变能力和自信心游戏规则老师展示不同的情境图片或卡片

1.孩子们判断是否触发了安全警报

2.说出正确的应对方法

3.回答正确的小朋友获得安全徽章

4.鼓励每个孩子积极参与和表达

5.奖励机制设计可爱的安全小勇士徽章作为奖励，增强孩子们的成就感和自信心每个孩子都能通过努力获得徽章，感受到被认可和鼓励游戏示例情境一不当接触有陌生人让你摸他的隐私部位，或者要摸你的隐私部位正确应对立刻大声说不！，快速离开，告诉爸爸妈妈或老师身体是自己的，任何人都不能随便碰触情境二保守秘密邻居叔叔摸了你的肩膀，然后说这是我们的秘密，不要告诉别人正确应对这是坏秘密！要马上告诉爸爸妈妈让人感到不舒服的秘密不能保守，说出来才能保护自己情境三陌生食物放学路上，一个不认识的人拿着糖果说小朋友，这个糖果很好吃，给你吃吧正确应对礼貌地说谢谢，我不要，然后快速走开如果对方一直跟着，要跑到有其他大人的地方求助教学提示鼓励孩子们在游戏中大胆表达想法，对于回答不够准确的孩子，要耐心引导而不是批评，营造安全、支持的学习氛围第六章家长如何配合？家长是孩子最重要的保护者和第一任老师防性侵教育不能仅靠学校，家庭教育同样至关重要家长的正确引导和支持，能够让孩子建立起更强大的安全防护意识创造安全沟通环境正确谈论身体和隐私家长要创造开放、信任的家庭氛围，让孩子用科学、自然的态度和孩子谈论身体和隐私感到可以随时和父母分享任何事情，包括那问题不要回避或觉得尴尬，用孩子能理解些让自己感到不舒服的经历的语言进行教育•每天留出亲子交流时间•使用正确的身体部位名称•认真倾听孩子的感受•教导身体界限的概念•不批评、不责怪受害者•强调身体是你自己的及时响应孩子的求助当孩子向你倾诉不舒服的经历时，要认真对待，保持冷静，给予支持和保护让孩子知道，无论发生什么，父母都会站在他身边•相信孩子的话•安抚孩子的情绪•及时采取保护措施家校合作的重要性共同守护儿童安全家庭和学校就像孩子安全防护网的两根支柱，只有紧密合作，才能为孩子提供最全面的保护定期的沟通和信息共享，能够及时发现和解决潜在的安全问题010203定期沟通交流共同参与活动营造安全环境教师与家长建立定期沟通机制，分享孩子在园安全教邀请家长参与亲密人名单和爱心圈的制作活动，家校携手，共同为孩子营造安全、健康的成长环境育的进展情况，了解孩子在家的表现，形成教育合让家长了解教育内容和方法，便于在家中延续和强通过一致的教育理念和方法，让安全意识深入孩子心力化中第七章常见误区与正确引导在儿童安全教育过程中，有些常见的误区可能会影响教育效果，甚至给孩子带来不必要的心理负担正确的教育方式应该是科学、温和、适龄的❌误区一用恐吓方式教育❌误区二内容过于复杂有些家长或老师为了让孩子重视安全，会用恐向幼儿讲解过于复杂或成人化的内容，使用孩吓的方式，比如坏人会把你抓走不听话就子无法理解的专业术语，反而会让教育效果大会被伤害这种方式会让孩子产生过度恐打折扣惧，影响心理健康✓正确做法根据孩子的年龄特点，选择合适✓正确做法用平和、客观的语言讲解安全知的内容和表达方式使用简单、形象的语言，识，强调学会保护自己而不是到处都是危借助游戏、故事等方式，让孩子易于理解和接险让孩子既有警惕意识，又不过分恐惧受❌误区三只讲危险不教方法只告诉孩子这个危险那个不能做，却不教给孩子具体的应对方法和保护技巧✓正确做法在告知风险的同时，重点教授实用的保护方法，如大声说不快速离开告诉信任的大人等具体行动步骤案例分享小朋友勇敢说不小明的勇敢故事5岁的小明在幼儿园学习了防性侵安全教育后，有一天在小区里遇到了一位不太熟悉的叔叔这位叔叔邀请小明去他家玩，还说有好吃的糖果小明想起了老师讲的五个警报，他意识到这触发了陌生食物警报和不安全地点警报小明没有害怕，而是礼貌地说谢谢叔叔，我不去，我要找我妈妈然后快速跑回了家识别警报及时报告小明回想起课堂学习的内容，快速判断出情况不对劲小明回家后立即把这件事告诉了妈妈和老师1234勇敢拒绝获得表彰小明没有害怕，清楚而坚定地拒绝了陌生人的邀请老师在全班表扬了小明的勇敢行为，授予他安全小勇士称号这个真实的案例告诉我们，正确的安全教育能够真正帮助孩子保护自己小明的父母和老师及时介入调查，确认了那位叔叔确实有可疑行为，避免了潜在的危险勇敢表达，保护自己每个孩子都可以成为保护自己的小英雄学会识别危险、勇敢说不、及时求助这——些简单的行动能够为孩子筑起坚实的安全防线第八章如何识别和应对不适当行为？教会孩子识别不适当的身体接触和行为，是防性侵教育的核心内容孩子需要明白什么样的接触是正常的，什么样的接触需要警惕认识不舒服的接触告诉孩子，除了父母帮助洗澡、换衣服，医生检查身体时有父母陪同，其他人都不应该触碰隐私部位任何让你感到奇怪、害怕或不舒服的身体接触都需要警惕相信自己的感觉教导孩子相信自己的直觉如果某个人的行为让你感到不对劲，即使说不清楚哪里不对，也要相信这种感觉，并告诉信任的大人及时告诉信任的大人强调告诉大人并不是告状，而是保护自己的正确做法如果第一个大人没有重视，要继续告诉其他信任的大人，直到得到帮助不要害怕或羞愧让孩子明白，如果遭遇不适当的接触，错的是那个做坏事的人，不是你你没有做错任何事，不需要感到羞愧或害怕勇敢说出来，大人会保护你教师角色与责任教师的重要作用1细心观察孩子行为教师在儿童安全保护中扮演着至关重要的角色作为孩子每天接触的成注意孩子是否出现异常的行为变化，如突然变得沉默、恐惧、攻年人，教师需要具备敏锐的观察力和专业的应对能力击性增强，或者对某些人表现出异常的抗拒等这些可能是遭遇侵害的信号2定期开展安全教育将防性侵教育纳入日常教学计划，通过游戏、故事、角色扮演等多种形式，持续强化孩子的安全意识和自我保护能力3与家长密切合作建立顺畅的家校沟通机制，及时分享孩子的情况，共同关注孩子的安全和健康成长遇到可疑情况，及时与家长沟通并采取措施第九章防性侵安全小贴士将关键的安全知识总结成简单易记的小贴士，帮助孩子在日常生活中时刻保持警惕，保护好自己12不跟陌生人走不接受陌生礼物无论对方说什么，都不能跟陌生人或不太熟悉的人离开即使对方说是爸爸妈妈让他陌生人或不熟悉的人给的食物、玩具、礼物都不要接受如果对方坚持要给，礼貌拒来接你，也要先打电话确认如果有人强行拉你，要大声呼救我不认识这个人，救绝后快速离开记住真正关心你的人不会因为你拒绝礼物而生气命！34结伴而行更安全遇到危险大声呼救上学放学尽量和小伙伴一起走，不要单独去偏僻的地方在公共场所要和家人待在一如果遇到危险情况，不要害怕，要大声呼救引起他人注意可以喊救命！我不认起，不乱跑如果和家人走散了，要待在原地或找工作人员帮忙识这个人！这不是我爸爸/妈妈！让周围的人知道你需要帮助安全标语朗朗上口编创简单易记的安全口诀，帮助孩子牢记安全知识通过朗朗上口的标语，让安全意识深入孩子心中我的身体我不让别人摸做主隐私部位身体是我自己的，我有权利决定谁可以接触我的身隐私部位只有自己和帮助洗澡的爸爸妈妈能看到和体任何人都不能随便碰触我的隐私部位触碰其他任何人都不可以，包括熟悉的人遇到危险大声喊如果感到害怕或不安全，要勇敢地大声呼救不要害羞，不要害怕，喊出来就能得到帮助！教学建议可以把这些标语编成儿歌或配上简单的动作，让孩子们在游戏和律动中记住安全知识每天可以用几分钟时间集体复习这些标语第十章总结与回顾让我们一起回顾这堂重要的安全教育课，巩固所学的知识通过系统的复习，确保每个孩子都掌握了基本的自我保护技能知识回顾清单互动问答环节认识隐私部位通过提问的方式检验学习效果我们学会了用泡泡泥泳衣游戏认识隐私部位，知•哪些地方是隐私部位？道这些地方需要特别保护•如果有人碰你的隐私部位，你会怎么做？•什么样的秘密可以保守，什么样的秘密要告诉爸五个安全警报爸妈妈？•你的亲密人有哪些？掌握了五个重要的警报信号身体被碰触、保守秘密、陌生食物、不安全地点、不舒服的感觉保护自己的方法学会了大声说不、不保守坏秘密、拒绝陌生食物、建立亲密人名单等保护方法求助的重要性明白了遇到问题要及时告诉信任的大人，寻求帮助不是软弱，而是聪明和勇敢的表现记住你是自己身体的小主人，有权利保护自己爸爸妈妈、老师永远是你坚强的后盾课后延伸活动学习不应止步于课堂，通过丰富的课后活动和亲子互动，可以进一步巩固和深化孩子的安全意识以下是一些推荐的延伸活动亲子阅读绘本制作亲密人名单卡片观看安全教育动画推荐绘本《不是每个抱抱都美好》《我的身体和孩子一起动手制作漂亮的亲密人名单和爱选择优质的儿童防性侵安全教育动画视频，如我做主》《不要随便摸我》每天睡前与孩子一心圈卡片让孩子画上这些人的画像，写下他《守护童年》系列通过生动有趣的动画，让孩起阅读，边读边讨论，让安全知识在温馨的亲子们的名字和联系方式把卡片放在孩子容易看到子在娱乐中学习安全知识家长可陪同观看并讨时光中自然渗透的地方论温馨提示所有延伸活动都应在轻松、自然的氛围中进行，避免给孩子造成心理压力重点是让孩子在日常生活中自然而然地吸收安全知识教师寄语安全教育是爱的守护每个孩子都是独一无二的珍宝，保护他们的安全是我们最重要的责任通过今天的学习，我们不仅教会了孩子们保护自己的知识，更重要的是，我们传递了一份爱和关怀希望每个小朋友都能在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长记住，无论遇到什么问题，老师和爸爸妈妈永远会站在你身边，保护你、支持你爱与关怀安全保护知识力量携手同行安全防护，守护童年每一个知识点都是孩子安全防护盾的一部分让我们用爱心、耐心和责任心，共同为孩子创造一个安全、温暖的成长环境资源推荐为了帮助家长和教师更好地开展防性侵安全教育，我们精心整理了一系列优质资源这些资源涵盖绘本、视频、教学工具等多种形式推荐绘本教育视频•《不要随便摸我》-教孩子认识身体界限•《守护童年》系列安全教育动画•《我的身体我做主》-建立身体自主权概念•《身体红绿灯》互动教学视频•《不是每个抱抱都美好》-识别不当接触•《我会保护我自己》情景剧•《大声说不》-培养拒绝能力•《家长安全教育指导》专家讲座•《汤姆走丢了》-学习走失应对•各地公安部门制作的儿童安全视频教学工具包•身体部位认知卡片•五个警报标志海报•情景模拟游戏卡•亲密人名单模板•安全徽章和奖励贴纸•家长指导手册电子版资源获取可通过幼儿园官网、家长微信群或向班级教师咨询获取这些资源的下载链接和购买渠道我们鼓励家长和教师充分利用这些资源，为孩子提供全方位的安全教育常见问题答疑在开展防性侵安全教育过程中,家长和教师常常会遇到一些疑惑以下是一些常见问题及专业解答❓如何与孩子谈论隐私而不让他们感到尴尬？答用自然、科学的态度对待这个话题可以借助洗澡、换衣服等日常场景，用泳衣遮住的地方是隐私部位这样简单的说法避免过度严肃或遮遮掩掩，把它当作教孩子刷牙、洗手一样的日常教育使用正确的身体部位名称，而不是模糊的代称❓孩子害怕不敢说怎么办？答首先要营造开放、信任的沟通氛围平时多与孩子交流，让他知道无论发生什么事都可以告诉爸爸妈妈如果孩子表现出异常，不要急于逼问，而是耐心观察，用温和的方式引导可以通过绘本、玩偶等工具让孩子表达最重要的是，让孩子确信说出来后会得到保护而不是责怪❓遇到疑似性侵情况应该如何处理？答保持冷静,首先安抚孩子的情绪，让孩子感到安全相信孩子的话，认真倾听不打断不要反复询问细节以免造成二次伤害立即采取保护措施，让孩子远离可疑人员保留相关证据，及时报警并寻求专业心理咨询师的帮助同时通知学校，配合调查记住快速、专业的应对能最大程度减少对孩子的伤害互动环节通过有趣的互动问答和游戏,巩固今天学习的安全知识让我们一起来测试一下小朋友们掌握得怎么样吧！提问环节分享时刻问题1你能说出哪些部位是隐私部位吗？分享主题如果遇到让你不舒服的情况，你会用什么方法保护自己？问题2如果有人让你保守一个让你害怕的秘密，你会怎么做？邀请小朋友们分享自己的想法和计划可以是说不、跑开、大声呼救或告诉信任的大人问题3你的亲密人名单里有哪些人？等每个分享都值得鼓励和肯定鼓励孩子们大胆举手回答，给予积极的反馈和鼓励快速反应游戏游戏规则老师快速展示不同的情景卡片，孩子们举手说出触发了哪个警报信号，并说出正确的应对方法答对的小朋友可以获得安全小勇士贴纸游戏不仅检验学习效果，还能培养孩子的快速反应能力互动小贴士营造轻松愉快的氛围，让每个孩子都有机会参与对于回答不够完整的孩子，给予耐心引导而非批评重点是让孩子们在互动中加深对安全知识的理解和记忆谢谢观看！保护自己，从小做起！让我们携手守护每个孩子的安全与幸福防性侵教育不是一次性的课程，而是需要持续关注和强化的过程安全第一用爱守护时刻把孩子的安全放在首位用爱心和耐心陪伴成长家校合作持续教育共同筑起安全防护网安全教育永不停歇欢迎提问与交流如果您对儿童防性侵安全教育有任何疑问或想要分享经验，欢迎随时与我们交流我们可以通过家长会、线上讨论组或预约面谈的方式进行深入探讨让我们共同努力，为每一个孩子创造一个安全、健康、快乐的成长环境！。