2025工作计划提高效率10篇word模板范文

最新工作计划提高效率（优质篇）10计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助最新工作计划提高效率（优质10篇）工作计划提高效率篇一20xx年我们低年级英语备课组以一年级新教材研究为核心，以“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”为工作内容，扎实落实学校提出的核心价值目标体系的指导思想，以“问题导学、学生先学、小组合作、互动学习”为课堂教学目标，实施素质教育，培养学生的学习兴趣和探究精神加强一年级备课组的建设，注重教学实践和理论研究，团结合作，为创建公立九年义务教育的样板学校做出贡献

（1）加强备课组流程管理（备课、上课、作业、辅导、测试），作到四统一

（2）加强备课组建设，发挥备课组在教学管理中的作用

（3）加强各年级的质量监控，开展学科级竞赛活动（英语儿歌、英语歌曲、英语自我介绍等）

1.加强英语课堂中的问题导学，提高40分钟的课堂效益，使教学质量稳步上升备课要“精心”本学期要求备课采取书写与电子相结合，集体备课与个体备课相结合的形式，鼓励优质资源共享，凸现个性特色衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，是否体教学重点大数的读写教学难点数位中包含0的读写【第二单元工线与角教学目标

1、经过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线

2、经过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线;经过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，明白两点间的距离

3、经过学具的操作活动，理解平角、周角，能区别角的大小之间的关系；会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角教学重点认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线，会用量角器画角教学难点直线、射线概念的理解【第三单元工乘法教学目标

1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法，探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题

2、使学生掌握乘法的估算方法在解决具体问题的过程中，能应用适宜的方法进行估算

3、经过对乘法以及趣味算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算教学重点三位数乘两位数的乘法教学难点理解乘法分配律的算式意义及简便条件【第四单元】图形的变换教学目标

1、经过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°

2、经过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，并能设计简单的图案教学重点让学生体会图形变换的特点教学难点能在方格纸上将简单图形旋转90°【第五单元】除法教学目标

1、结合实际情境，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算

2、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题

3、结合具体情境，体会万、亿等大数的实际意义

4、经历探索的过程，发现商不变的规律，并能运用规律进行简便计算

5、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算教学重点引导学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算教学难点引导学生掌握除数是两位数的除法的试商方法【第六单元工方向与位置教学目标

1、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置

2、经过具体的情境，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用,能根据方向和距离确定物体的位置

3、能描述简单的路线图教学重点

1、学会用数对表示物体的位置

2、学会用方向和距离表示物体的位置教学难点能描述简单的路线图【第七单元］生活中的负数教学目标了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题教学重点:会用负数表示一些日常生活中的问题教学难点引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识【第八单元］统计教学目标

1、经过处理实验数据的活动，体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义

2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图

3、经过处理实验数据的活动，了解单式折线统计图的特点；能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图，并能从折线统计图上获取数据变化情景的信息教学重点体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图教学难点学会简单的收集整理和分析数据，制成统计图表【总复习】教学目标经过总复习，使学生把本学期所学的知识系统化，使学生全对所学的数学概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算本事和解答应用题的本事等进一步得到提高，全面到达本学期的教学目标教学重点三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题教学难点针对学生存在的问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识解决实际问题的本事

二、教材处理

1、为学生供给了丰富多彩的学习素材，异常注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系

2、创设探索数学规律的情境，体会探索的基本方法

3、设计很多观察、操作、思考、想象、交流等活动，使学生不断积累数学活动的经验，以利于发展空间观念

三、教学工作中的主要措施

2、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用，以优扶差

3、密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习

一、学生基本情景分析一年级学生刚入学，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活他们没有良好的学习习惯，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流，爱护学习用品，学会正确的读写姿势等等这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务

二、各单元教学目标和要求

1、学习习惯1掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯2掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯

2、汉语拼音1读准声母、韵母2能准确地拼读音节1准确认读317个生字2说出基本笔画的名称3能按笔顺在田字格里书写，默写123个生字养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁

4、口语交际1能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方1能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思2认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不一样的语气⑶朗读、背诵指定的课文，会分主角朗读对话4正确地复述渴望，语句连贯5能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，明白课文大意

三、教学重点、难点培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展汉语拼音的重点读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节课文的重点识字、写字、朗读、背诵

四、教学措施

1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔”的良好的读写习惯，并进行反复严格的训练还能够采用学生喜闻乐见的小儿歌的形式，让这些好习惯成为琅琅上口、根深蒂固的行为观念

2、教学汉语拼音时，为了帮忙学生记忆掌握它们的音与形，可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣教学音节时，还可采用卡片认读，进而到达练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的本事同时要结合识字，不要让学生有枯燥之感

3、课文教学以朗读和背诵为重点多读精讲，指导学生把课文正确、读连贯识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字注意引导学生经过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来

4、在班级进取推广阅读采用教师读给学生听的方法，先让学生爱上语文，爱上阅读开展班级故事会，让学生把阅读到的好东西和大家分享;成立班级读书小组和图书角，让学生有书可读还能够让学生阅读绘本，充分利用多媒体课件之便利，向他们推荐适合他们阅读的经典童话

5、让学生进取写话，把他们的童真童趣的作品在班级中展示交流,让他们体验学习语文的成功与欢乐之感本学期我承担学校理科教研工作、任四年级组组长、代四⑺班数学课我必须扎扎实实地搞好学校的教研工作，做到一周一教研，搞好师徒结对工作;抓好本组队伍建设，使各项工作走在学校前列;搞好教学工作，使不一样的孩子得到不一样的发展，每一个孩子都限度地发挥自我的潜能现计划如下

一、学情分析本学年，我继续担任四⑺班数学教师，经过一年的相处，大部分学生对数学比较感兴趣，彼此关系融洽，同学们学习态度较端正四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉大部分学生学习习惯好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题可是学生的心理特征及思维发展也不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教

二、教材分析这一册教材包括下头一些资料认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、运算律、方向与位置、可能性等教学资料

1.第一单元“认识更大的数”本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用

2.第二单元“线与角”本单元学习的资料主要有直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角

3.第三单元“乘法”本单元学习的资料主要有三位数乘两位数,对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律

4.第四单元“运算律”本单元学习的资料主要有加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律

5.第五单元“方向与位置”本单元学习的主要资料有在方格纸上用数对表示某一点的位置、描述简单的路线图掌握根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，提高学生的空间观念，认识周围的环境

6.第六单元“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最终一个章节资料本单元学习的资料主要有三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系

7.第七单元“生活中的负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验

8.第八单元“可能性”本单元学习的主要资料有感受简单的随机事件、感受可能性有大有小在这一单元中，学生学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的能够列出简单试验所有可能发生的结果明白事件发生的可能性有大有小

三、教学目标

1.学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比较亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计

2.学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；能对生活中具体事物的数量用不一样的方法进行估计；掌握计算器的运用方法，会利用计算器探索一些数学规律

3.学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算;在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算

4.经历交换律和结合律的探索过程，理解并掌握这两个运算定律，并能将其应用于简便计算之中体验交换律和结合律的应用价值，培养学生根据实际情景选择运算定律进行简便运算的意识和本事

5.学生能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象

6.学生将能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线;认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，明白两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短;理解平角、周角；会用量角器量（画）指定度数的角

7.学生将能在具体的情境中，用数对来表示物体位置;在具体的情境中，用方向和距离表示物体的位置

8.初步感受到事件的发生随机性，能够列出简单试验所有可能发生的结果明白事件发生的可能性有大有小

四、教学措施

1.从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学

2.加强直观演示和实践操作，引导学生进取参与知识的构成过程，感受成功的体验

3.引导学生揭示知识间的联系，探索规律

4.激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自我的学习方式，引导学生在实践中学会学习

5.注重培养学生的思维灵活性和创新意识现任务型教学的理念二看教学设计是否依托课程标准思想，是否符合学生，班级的实际情况，是否体现任务型教学方式，是否注重学生英语能力的培养三看教后小记是否具有针对性、指导性上课要“准备充分”有科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体;有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变;有明显的实效和积极的学习兴趣辅导要“加强培优补缺”课外辅导要紧紧围绕提优转差这一目标,既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步作业安排“科学合理”严格执行备课组统一规定的作业规格和书写要求;作业本封面上校章、名章、学号、姓名、班级齐全封面平整,无卷角，无污渍，无破损作业批改要认真及时，要重视面批和当面指导特别是一年级的字母书写批改字迹要端正，批改日期要写明，批改符号要符合规范学生作业中的错误要指导订正，要控制订正量口语能力的“强化训练”用“滚雪球”的方式进行超前系统教学,确保以培养学生听说能力为主，兼顾读写能力的培养

2.努力提高自身素质，为学生营造良好的语言氛围1组内教师养成阅读英文报及英文杂志的习惯2做好每周一次的口语培训3课余时间共同研究正确的课堂用语，坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境

3.设计生动活泼的教案，激发学生兴趣，让学生学得生动活泼

6.注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识

7.遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略

8.加强导优辅差工作，异常是差生的辅导，努力使他们迎头赶上

五、课时安排

一、指导思想以新修订语文课程标准为指导，以课堂教学为切口，以培养学生的兴趣和语文运用本事为目标，努力营造开放的、适合学生发展的教学氛围，经过学习，到达课程标准规范的低段的教学目标，为以后学习打下良好基础

二、班级情景分析本学期一年级共23人，大部分学生都是从本校幼儿园升上来的，有两三个学生是新生这些孩子活泼开朗，还没有养成良好的学习态度,还是像幼儿园一样随心所欲可是学生们还是有对学习的好奇心，他们乐于理解新鲜事物本学期的语文教材，主要是培养学生的学习态度，教育学生构成良好的学习方法让他们改掉之前的散漫的习惯培养学生养成懂礼貌、讲卫生、明事理的优秀学生

三、教材分析教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材资料具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点

1、综合性教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，并且在学习兴趣、学习本事、学习习惯等方面做好奠基的工作学习资料的安排、学习本事的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，并且培养了学生的语文综合素养又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的资料和形式，体现语文本事的整体发展，以及语文课程与其他课程的融合、沟通

2、科学性汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的;要求写的字，都是最常用的、最简单的儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字止匕外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字结合写字指导，帮忙学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅仅能把字写对，并且能把字写好

3、时代性这册教材大幅度更新资料，不仅仅面目一新，并且富有时代气息、人文色彩和情感因素如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自我去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的期盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的完美心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素

4、趣味性教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手本事;在课后练习和语文园地中，很多采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”的形式，激发学生的学习兴趣，培植自信教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习

5、广泛适用性针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情,本册教材资料兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间在识字方面，采取种.种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，但上不封顶又如，本册最终编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生自我借助图画或经过其他方式认读生字，读通课文，在自我认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心

四、教学重、难点

1.培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣

2.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节

3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字字写得正确、端正、整洁初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯

4.学习用普通话正确、流利地朗读课文

五、教学目标

（一）汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字字写得正确、端正、整洁

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯

（三）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文

3、学习借助读物中的图画阅读

4、对读物中感兴趣的资料，乐于与他人交流

（四）口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要资料

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌

4、有表达的自信心进取参加口语交际，踊跃发表自我的意见

六、教学措施

1、端正教学思想，改善教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感帮忙学生了解学校常规，帮忙学生养成良好的学习习惯

2、帮忙学生了解学校常规，吃透新教材，深入了解学生，创造性的使用新教材

3、在拼音教学过程中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视交给学生拼读成直呼音节的方法，利用教材形象优美的情境图、创设简便愉悦的学习情境，激发学生学习的兴趣

4、加强语文和儿童生活的联系，引导学生留意生活细节，在生活中学习语文

5、设立学习小组，让学生自主合作的开展学习，培养合作探究精神

6、认真批改每课作业，及时导优补差

8、变学会为会学，交给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生尽量注重教材和整合，整体的运用教材，并力求能创造性的使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个重点的联系新的学期，新任务，为了使本学期的教育教学工作能更上一层，尽心尽力地搞好本职工作，特制定一个切实可行的教学计划:

一、班级概况分析一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求同时，由于他们来自各个不一样的幼儿园，所受的教育也各不相同所以，教师一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣虽说都上过幼儿园，理解过必须的教育教学，但有的不够规范，异常是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导此外，此刻的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难我们应当加以正确引导，多加锻炼，帮忙他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习

二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分入学教育的目的在于帮忙学生了解学校生活，了解学习常规接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字而后是识字

（一），10篇课文，识字

（二），又10篇课文两个识字单元各4课，每课认字1214〜个20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在资料上有必须的联系每个单元之后设语文园地，以丰富的资料和多样的形式，巩固语文知识，发展语文本事此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练识字的编排实行认写分开，多认少写教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材资料具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点

三、本学期教学目标

1.汉语拼音学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节能借助汉语拼音认读汉字

2.识字与写字认识常用汉字400个，其中100个会写喜欢学习汉字，有主动识字的愿望掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯

3.阅读学习用普通话正确朗读课文喜欢阅读，感受阅读的乐趣学习借助读物中的图画阅读

4.口语交际能认真听别人讲话努力了解讲话的主要资料与别人交谈，态度自然大方，有礼貌进取参加讨论，对感兴趣的话题发表自我的意见

四、本册教学重点、难点

（一）、重点

1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，所以汉语拼音的教学是重点

2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字

3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯

（二）、难点

1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，所以学生掌握起来就比较困难,所以，拼音教学是难点

2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，所以400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点

3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点

五、提高教学质量主要措施

1、帮忙学生了解学校常规，帮忙学生养成良好的学习习惯

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设简便愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣

4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神

6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差

8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系

9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情景之下，使他们能够尽早阅读在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中尊重学生的不一样的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经构成的初步的识字本事来独立识字，鼓励他们用自我最喜欢、最习惯的方法认记汉字进取提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一齐玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣

10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去在写字的量的把握上，注意写字的质量

11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作在教学时，重视情境的创设，经过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣在交际过程当中，进取参与到学生的交流中去，为学生供给能够模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，构成有效的师生、生生互动还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行学生的口语交际本事的培养，除了经过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依靠于各种语文实践活动在平时的课堂教学中，要有意识地经过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际本事

六、教学进度安（略）

一、学情分析班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合本事较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算本事较差，还需进一步提高，应用题分析本事还能够，个别学生仍需继续辅导从学生习惯方面看，有的学生的学习习惯差，上课经常走神,学生的自我约束的本事很差，作业不够规范，做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心另一方面，班级部分家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作

二、教材分析这册教材包括下头的资料小数的意义和性质，小数的加法和减法,四则运算，运算定律，三角形，图形的运动

（二），观察物体

（二），平均数与条形统计图，数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律，以及三角形是本册教材的重点教学资料在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律在本学期里学生将系统地学习四则运算的相关知识，重点掌握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系，系统学习括号在混合运算中的作用等;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行一些简便运算在空间与图形方面，本册教材安排了观察物体

（二）、三角形及图形的运动

（二），这些都是本册的难点或重点教学资料，也为发展学生的空间观念供给了丰富的素材在已有知识和经验的基础上，经过丰富的数学活动，引导学生进一步学习从不一样的位置观察几个几何体的组合体，进一步认识三角形的特性，进一步探索平面图形运动的特性和方法使学生在探索图形的特征、图形的运动的活动中进一步发展空间观念，⑴教学采取丰富多彩的游戏，活跃课堂气氛，溶知识性与娱乐性为一体2每两周教唱一首英语歌曲，并配上动作及舞步

4.培养学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学习1课堂上教会学生用所知识编儿歌、歌谣，教会学生如何积累知识2低年级学生从字母教学着手，教会浅显的语音知识，让学生学会自学新词

5.在出色完成教学任务的同时，做到多听课，多思考，多改进1组内每位教师一学期至少一堂公开课，组内教师探讨备课2公开课研讨后，开课教师应及时整理出教案及教后感3为组内青年教师搭建舞台，上出几堂有特色的研讨课

6.发挥英语学科特长，选择一批学有余力的学生，开展英语兴趣小组活动，让学生在愉快、有趣的活动中学到一技之长工作计划提高效率篇二加强对人、财、物的管理，继续完善过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确工作职责，完善办公用品和办公设备的需求计划、领用，部门人员的请销假、值班，司机的出车、油料报销、车辆保养维修报销等各种规章制度管理，充分体现对事不对人的管理思想，促使各项工作井然有序，明确工作任务和工作流程，责任清晰做到从工作的大局出发，从整体利益出发，与其他各部门互相支持，互相协调，充分调动自己的工作主动性和积极性，有效促进公司的长远发展

二、加强学习，提高素质提高观察本事和动手操作本事，同时获得空间与几何学习的实践经验和思维经验在统计知识方面，本册教材安排了平均数与复式条形统计图经过学—均数的含义和简单的球平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用关于复式条形统计图，教材介绍了纵向和横向两种不一样的形式，让学生学习制作简单的复式条形统计图，学会看懂这两种统计图并进行简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，逐步构成数据分析观念“数学广角”安排的是关于“鸡兔同笼”的资料，引导学生经过猜测、尝试、实验、推理等活动，经历使用尝试-调整、列表、假设等方法解决问题，培养学生分析及逻辑推理的本事，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了一个综合应用数学的实践活动一“营养午餐”，让学生经过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的应用意识和解决问题本事

三、教学目标

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法

2、理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算本事

3、认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，明白三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°o

4、能辨认从不一样方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移

5、了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；认识不一样形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用

6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力构成发现生活中的数学的意识，初步构成分析及推理的本事

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的本事

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯

四、教学措施

1、努力为学生创设民主、和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣继续加强学习常规和学习习惯的培养，如听课的习惯，按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，认真审题的习惯，规范书写格式等的教育在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯

2、注重基础知识和技能的训练，控制训练量，把握训练密度，以到达最好的训练效果重视提高学生的计算本事，讲求精讲多练，采取及时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提高针对本班学生计算本事较差的实际情景，本学期将要求每位学生每一天要完成一页口算题的练习，针对笔算本事较差的学生，每一天将完成3题笔算练习，并且要家长批改，从而提高学生的计算本事每周将进行一次笔算小测

3、加强解决问题的教学本册教材在解决问题教学中，问题都是由已学过的两步计算应用题增加一个条件或改变问题而成的在教学的过程中，注重培养学生找等量关系的本事，经过创设情境，培养学生分析和解决实际问题的本事

4、在教学中多关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神，对学生在学习过程中遇到的问题要适时，有效的帮忙和引导

5、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、简便的气氛中感受学习的乐趣赏识每个层次的学生的每一个微小的提高，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的欢乐

6、抓好培优补差工作

（一）优秀学生培养措施

1、保护优秀学生学习的进取性，鼓励质疑

2、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生进行抓优指导

（二）后进生辅导措施

1、培养后进生的自信心对后进生多宽容，少责备对后进生做到诚心、爱心、耐心

2、不仅仅要注意培养后进生的学习兴趣，更主要的是注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志,精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦

3、教师的辅导要及时，课堂上设计部分适合后进生的问题，多给后进生机会，适时的给与辅导，使其体验成功的喜悦

4、后进生的作业要做到面批面改，及时的对存在的问题进行纠正

5、多进行家校联系，与家长相互交流，沟通信息，共同促进后进生提高

五、教学进度安排教学资料课时数时间

一、四则运算

63.4------

3.13

二、观察物体

（二）

23.16----

3.18

三、运算定律（7课时）

1、加法运算定律

33.19-----

3.

242、乘法运算定律

43.25-----

3.31

四、小数的意义和性质（15课时）

1、小数的意义和读写法

34.1--------

4.

72、小数的性质和大小比较

34.8--------

4.

143、小数点移动引起小数大小的变化

34.15--------

4.

214、小数与单位换算

24.22-------

4.

275、小数的近似数

24.28-------

4.30整理与复习

25.4--------

5.7

五、三角形

65.8--------

5.18

六、小数的加法和减法

65.18-------

5.24

七、图形的运动

（二）

45.25-----

5.31

八、平均数与条形统计图（4课时）

1、平均数

26.1-------

6.

42、复式条形统计图

26.5--------

6.10营养午餐

16.11

九、数学广角——鸡兔同笼

26.12-------

6.17

十、总复习

46.18-------

6.30工作计划提高效率篇六日历即将翻到新的一年，细细回味梳理着已经送走的一年，感慨万千受益颇多在过去的一年里，总的来说自己成长了不少，认识了很多新朋友，带给了我很多新观念，新的启发!在这一年里，也经历了很多坎坷!我想人生的路就是这样吧，当你经历过了，自己的思想才有新的境界，才能更快的成熟！首先特别感谢公司为我提供了发展的机会步入公司已半年有余，在各位领导及同事的关怀与互助下，逐步对公司有了新的认识，让我在新的环境中开始了新的起点这几个月以来，缓缓的从最初的一窍不通到慢慢了解公司一些作业流程、规章制度，缓缓融入了这个大家庭一直喜欢用家来形容公司，或许有家的感觉是比较暖和，而个人又轻易对家产生依恋和赋于责任感突然想引用一句话“公司是我家，成功靠大家”公司是一个团队,只有依赖大家的力量，公司的各项制度才能得以施行，从而走向更高的境界本人自接手采购部工作以来，一直以服务生产需要，控制采购成本,提供高性价比物资材料为已任经过不断的学习和实践，针对本部门所负责采购工作目前的状态，现对今年的工作做出如下计划

一、供应商的选择首先我们采购部做到多多开发物料资源，调查价格，做到货比三家,控制价格审核流程，让采购部的工作透明化，并且建立完整的采购部供应商档案及物料申购档案做为公司合格供应商必需要能做到准时，保质，乐于沟通等几个方面本人计划完成现有原材料供应商的评定工作,为公司后期的大批量生产做好准备同时进一步发展新的供应商网络，用以获得最理想的采购价格和品质

二、账务的清理采购是一份繁琐，复杂的工作同时因为其工作性质关系，对公司产品的成本有直接影响另外因为相关物资在采购工作的运作过程中不可避免的有退，换，修，废等情况发生，因此必须对每一批物资的采购以及合同执行情况进行台账记录，并且做好跟踪检查，定期盘点进一步对本项工作进行完善努力做到每笔定单的进行情况都可追溯，可查核

三、品质保证

四、成本控制将在日常工作中进一步提高工作效率除采购价格等方面的控制外，还将其它方面的成本控制纳入管理优化的范围内，具体方面如办公物品的使用，电脑的使用管理，物资运输费的控制等方面

五、采购效率进一步完善的供应商网络的建设以及采购模式的优化，尽可能的减少采购周期，提高采购的效率和及时性并且对各种物资的采购周期进行统计计录，提供各请购单位制定请购计划时的参考

六、异常情况的处理因供应商生产能力的不足，或其它原因引发采购异常时，将第一时间知会相关领导并积极应对同时将对异常情况的发生原因进行分析处理，记录在案;如有必要，将进行法律程序进行公司利益的维护工作

七、部门之间的协调独木不成林，采购部做为一个服务性部门，将谨记自己的职责，将一切以公司为重，与公司其它部门分工协作，提高生产效率，降低成本,使公司效益最大化，为公司发展提供助力工作计划提高效率篇七style二〃color:#125b86〃语文高三上册高效工作计划4---〉本学期所教的1307班和1311班,这两个班都是理科普通班，期末考试成绩均排在平行班级的后面，大部分学生的语文学习的主动性不够、积极性不高，基础薄弱，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡，有待转化后进生比较多，因此，特制定本学期的教学计划如下

一、坚持“学生的发展高于一切”的办学理念积极推进分层教学，切实提高语文课堂教学效率面向全体学生，促进学生语文素质的全面发展针对学生基础薄弱情况,不强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要能够拉近和别的学生差距就是进步根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学

二、认真组织实施分层教学，狠抓基础对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改做到针对个性特点，有针对性的辅导另外，对于基础较好的学生，适当地布置一些提高能力的作业对情绪波动大的学生，还要做适当的心理辅导部分学生基础较扎实，复习态度也主动积极，能在这一阶段的复习中让他们形成良好的答题习惯对基础不扎实的学生,我们更要在这一轮复习中加强训练，让其养成良好的审题、答题习惯具体安排如下首先，整体常抓不懈虽然部分学生基础较好，但教师对此部分学生基础能力提高同样需在复习中重视这一轮的复习，这部分学生较其他学生主动，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可作文训练重点仍然要紧抓结构与审题，加强中心语段和开篇的训练其次，临界生重点辅导对于一些学生的语文基础不错，且还有提高空间的，应在平时对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导，提醒他们这一轮的复习里，加强弱项的复习再者，帮助差生进步平时考试有部分学生总是垫后，除了基础差外，其学习态度也有待端正故对这些学生要进行单独谈话，让其从心底重视本学科的学习，并针对其实际,帮助学生做科学的复习安排，及时了解其复习情况，做相关指导工作计划提高效率篇八今年，又是一个新工作的开始，也是一个充满挑战、机遇与压力并重开始的一年因此我要调整心态，增强责任意识，充分认识并做好本职工作为了尽快成长为一名优秀的员工，我订立了工作计划

一、加强本职工作根据各个领导的需要，结合各个项目的开展情况，做好绘图工作尽最大努力配合本部门的工作进展要求明确自己的任务，做到严谨有序

二、提高自己的工作能力通过各种途径，利用各种资源进行学习，跟上公司形势的发展，适应工作的需要，提高自身工作技能水平

三、加强与其他同事的工作上的交流针对部门同事cad绘图方面知识不足的问题，加强交流学习，并向领导和同事学习交流其它的工作方面的知识

四、加强自身对物业方面知识的学习，提高工作主动性结合实际情况，以及公司发展的需要，努力学习物业管理方面的知识，以便随时应对工作的其它要求

五、积极参加公司组织的培训及其它活动借此增强自己的责任、团队意识以上是我的工作计划，我会把这些计划落到实处，为公司的下一年度的工作再上新台阶，更上一层楼贡献自己的力量工作计划提高效率篇九在这新的一年里，凭借前几年的蓄势，已具备步入了快车道，为实现了稳步的效益增长，以崭新姿态展现在客户面前，一个更具朝气和活力的、车间完善后，管理水平必将大幅度提高，这不仅仅是市场竞争的外在要求，更是自身发展壮大的内在要求对于各部门来说，全面提升管理水平，与公司同步发展，既是一种压力，又是一种动力为了完成公司的总体经营管理目标，厂部特制订工作计划如下

一、根据本年度工作情况与存在不足，结合目前公司发展状况和今后趋势，人力资源计划从九个方面开展度的工作

1、进一步完善公司的组织架构，确定和区分每个职能部门的权责,争取做到组织架构的科学适用，三年不再做大的调整，保证公司的运营在既有的组织架构中运行

3、完成日常人力资源招聘与配置

4、推行薪酬管理，完善员工薪资结构，实行科学公平的薪酬制度;

5、充分考虑员工福利，做好员工激励工作，建立内部升迁制度，做好员工职业生涯规划，培养雇员主人翁精神和献身精神，增强企业凝聚力

7、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训，加大内部人才开发力度

8、建立内部纵向、横向沟通机制，调动公司所有员工的主观能动性，建立和谐、融洽的企业内部关系集思广益，为企业发展服务

9、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理既保障员工合法权益，又维护公司的形象和根本利益

二、增加人员配置1前台前台增加至3名，分管不同区域2车间管理人员车间行政主管1人、技术主管1人、所需机电维修组长约3名

三、强化人员素质培训春节前完成对各区域所需人员的招聘和培训，使新的管理制度实施过程中人员素质方面有充分的保障认真选择和慎重录用基层管理人员，切勿滥竽充数

四、加大人员考核力度在人员配置、资源保证、业绩考核等方面作出实施细则规定，从制度上对此项工作作出保证并根据各区域实际情况和存在的问题，有针对性地加以分析和研究，以督促其在短期内按规定建立和健全管理的工通过各种途径加强学习，合理利用书本和网络资源学习各类相关知识，不断提高理论水平、业务素质和工作能力，以适应公司的不断发展壮大和自身工作的’需要

三、做好办公室日常管理工作

5、规范办公室考勤和请销假制度的落实，配合人事专员对考勤记录表进行进一步完善;对像以前出现的未先申请请假或批准就擅自休息而后补假条的行为进行严肃处理，提高了工作效率，加强公司的规范化管理

6、进一步加强车辆安全管理，做好车辆的调配、使用以及维护，及时做好车辆驾驶员的年度审验工作;定期对司机进行交通安全教育和车辆基础保养维修知识的培训，加强司机的责任心，减少安全交通事故的发生，同时也能更好地节省车辆维修费的支出

9、做好员工洗浴和其他服务设施工作的方案制作、管理制度的制定，保障员工的后勤生活保障和业余生活质量工作计划提高效率篇三体育部作为烟台大学学生会最重要的部门之一，上学期我们在各个部门和院系的协助下，举办了“动感地带杯”学生篮球赛和校乒乓球赛,这个学期我们在上学期取得宝贵经验的基础上制定了以下工作计划1由于体育部的任务特点，将采取比较机动的会议方式，但是我们同样设置了固定的例会时间，我的新学期工作计划无特殊情况下,每两周开一次例会，体育部干事和各院部长都要按时参加，与会者带好笔和本，认真做好记录2全体成员必须准时出席无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者除名若有事不能来时应提前向部长或副部请假，经作

五、加强市场调研、以业务部提供的信息量和公司在各区域的业务进展情况，将以专人（兼职）对各区域业务的发展现状和潜在的发展趋势，进行充分的市场调研通过调研获取第一手资料，为公司在各区域开拓新的市场方面作好参谋

六、品牌推广

1、为进一步打响“振兴”品牌，扩大振兴的市场占有率，乘公司车间乘改建的东风，初步考虑以宣传和扩大品牌，创造更大市场空间，从而为实现奠定坚实的市场基础上更上一层楼

3、加强和外界接触人员的专业知识培训和素质教育工作，树立良好的企业员工形象和企业文化内涵，给每一位与我厂人员接触的人都能够留下美好而深刻的印象，从而对有更清晰和深层次的认识

七、客户接待客人接待工作仍是业务部工作的重点之一做好客人接待工作是业务接洽的必要的前提和基础按照公司有关规定要求保质保量地做好客人接待工作是业务部必须进行认真研究和探讨的重要课题表面上看起来接待工作比较简单，但实质上客户接待是一门十分深奥的学问不去深入地研究和探讨就不能让该项工作做得完善因此，业务部要在方法上、步骤上、细节上下一番功夫为了既少花钱，又不影响接待效果，需要更多地了解客人的生活阅历、为人禀性、处事方式、办事风格、企业价值取向、管理理念、产品特色、行业地位等仔细研究分析和琢磨推敲日程的安排，让每一位客人在最短时间内有全面的、清晰的、有一定深度的了解，对振兴的产品表现出最大限度的认同感，对的管理模式和企业文化产生足够的兴趣把长期地、坚持不懈地认真对待每一批客人和每一客人，使他们对的接待工作满意作为业务部每一个接待工作人员的准则从而以此来提高跟踪的成功率，达到提高企业经济效益的根本目的工作计划提高效率篇十为了进取推进教育质量的提升，提高课堂效率，到达省时高效减负的目的，我镇特制定“高效课堂”实施工作计划

一、指导思想以县教研室提倡的高效课堂为指导，进取改革教学突出改革教学的重点，结合我镇的实际情景，努力创立自主、高效的课堂教学，在课堂教学这一主阵地上要质量

二、活动目标排查课堂中的低效因素，解决课堂中的低效问题，使课堂教学高效、活泼，教师教的到位，学生学的简便，学生思维活跃，表达清晰，发现、解决问题的本事强，课堂目标达成率高，真正实施高效课堂

二、实施措施第一阶段（9月上旬）组织讨论阶段组织教研室人员，讨论高效课堂的含义，明确课堂高效的重要性，指导可行的的措施第二阶段（9月中旬）调研排查阶段

1、教研室人员走进各完小，深入课堂一是从教师的教学理念、意识及教学设计和环节的落实寻找低效因素，二是从学生学习习惯上寻找抵消因素

2、查看教师教学过程的其他环节如导学案修改的实用性，作业设计的针对性，辅导的目的性等，从这些方面发现影响课堂的抵消因素

3、调查各学校的教学管理，从学校的督查到学习教研活动的开展,从学校对教学设备的投入到学校对教师的考勤等进行周密的了解，从中发现学校管理对高校课堂的影响第三阶段9月下旬分析研究阶段

1、汇总调研排查结果，归纳抵消因素，分析抵消因素构成原因

2、针对低效原因，研究解决问题的对策及工作计划第四阶段9月下旬以后问题解决阶段经过前两方面的努力，根据发现的问题，我们制定有效的解决问题、落实高校课堂的整改工作计划，注意从一些几方面着手

1、抓实学校管理，为打造高校课堂提高有力的保障1学校要抓实抓严教学督查，发挥学校督查的指导和督促作用，及时纠正一些高校课堂的因素教学过程督查要做的“实”和“严实”,指督查要实事求是，不弄虚作假，不自欺欺人，讲究实效，将平时督查作为学期末上报综合评估的唯一依据；“严指应严格要求，对教学常规是要求和标准不打折扣，严格执行标准，严肃对待出现的问题，从严提出整改要求，不搪塞，不宽容2学校严格执行教学秩序，确保建设用足课上40分钟的严格考勤，严格执行后可制度，严格控制坐讲，严格杜绝课上做与教学无关的事情，学校实行巡课制度3学校要加大教学设备的投资，为教师上课供给有利条件一是确保现有设备的正常使用，及时维修电教、农远设备;二是购足备齐教师教学必备的教参等教学资料和最实用的教具如小黑板等，小黑板要确保每位教师一套

2、开展有针对性的教研活动，解决课堂是普遍存在的低效问题1各科针对课堂上低效因素的问题开展专题研讨会，发挥团体的智慧和教研员的引领作用解决问题如语文学科开展低年级写字专题研讨会，解决学生识字写字耗时多，效果差、数学潦草的问题;开展教学研讨会，解决课被遗忘，学生写作本事差的现象数学学科开展图形教学研讨会，以解决学生空间想象本事不够的问题;常识课利用目标教学,开展当堂达标，减轻学生负担，以提高常识课的成绩英语学科则围绕“如何提高学生学习英语兴趣”的主题开展专题研讨，以提高学生学习英语的兴趣2发挥骨干教师的作用，让它们走在高效课堂的前沿一是骨干教师执教公开课，为全镇教师作出示范，从而帮忙教师解决问题;二是骨干教师进行经验交流，以带动教师们进取解决低效问题，提高自我的课堂教学的目的

3、落实大团体备课制度，为开展高效课堂搭建平台导学案是骨干教师智慧的结晶，使用教师只要认真研读，用好导学案，也能上出精品课，实现高效的目标所以落实大团体备课制度仍是解决低效问题的一个有效途径1组织大团体备课，引导教师研读教材，研读导学案上好一堂课的前提是充分备课，解读教材，只要心中有“书”才能在课堂上游刃有余2上好先导课，在大团体备课时，利用活生生的课例引导教师用好导学案，实现互相学习，自我超越，以提高课堂效率

4、进行课题立项，专题研究影响高效课堂的问题针对单位、个人、和教研室一时解决不了的问题，我们采取课题立项的办法，进行长期研究如提高学生的读写本事、培养学生良好的学校习惯、讲练结合的课堂实验等总之，解决问题的过程是一个不断摸索和改善的过程，构建高效课堂的过程也是一个漫长的过程，坚持不懈的发现问题，持之以恒的解决问题，才能渐渐向高效课堂靠拢，以真正实现高效课堂这一目标总之，解决问题的过程是一个不断摸索和改善的过程，构建高效课堂的过程也是一个漫长的过程，坚持不懈的发现问题，持之以恒的解决问题，才能渐渐向高效课堂靠拢，以真正实现高效课堂这一目标同意后方可3例会实行轮流主持制度每次例会由部长，副部长轮流主持4严格遵守例会纪律开会时态度严谨认真，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性5加强与各学院的紧密联系，更好的监督和督促我们体育部存在的缺陷和不足，加以改正同时为更好建设学校的体育活动，和学生社团联合会保持密切地联系，尤其是篮协、足协、排协、乒协、羽协等一些深受广大学生们喜爱的体育社团，多做经验的交流共同促进共同发展，共同开展体育活动6与学生会各部联手，建立友好的交流平台，取人之长补己之短提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥，这才是一个团体长盛不衰的根本所在1在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给部委，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养2轮流安排部委每月上交工作总结，并对体育部提出建议要求3每次活动的之前要详细工作分配与部委，要求各有关部委工作到位活动结束要有工作总结4关心部委的学习与生活，紧密与干事间的关系，促进部门成员间的交流和工作的开展5制订完整的计划让体育部成员知道本学期活动的总的方向，同时也可以为一些同学的新创意提供计划书写的参考1为增强校学生会成员的爱国热情，我部初定于第四周周一组织一次校学生会全体成员的升旗仪式地点是青春广场，时间第四周周一早晨720o2为满足排球爱好者的需要，我部将如期举办第二届学生排球赛现在我们正在紧张的筹备工作中，比赛初定在四月初举行活动对象为全校18个院，医院为单位组织队伍3为让同学们有更多的时间和机会锻炼身体，丰富课余生活，加强院系凝聚力，发掘足球人才我部定于运动会后即刻举行足球赛，筹备工作在运动会之前完成以保证给同学们留下更多的时间准备考试4最后，我部将进行“我爱体育部”为主题的，以增强部员的团结意识为目的，拍摄校体育部成员，各院系体育部长全家福留念“江山代有人才尽，各领风骚数百年”新的学年，我们体育部愿与其他各部成员一起携手共进，迎接新的挑战工作计划提高效率篇四汇报时应注意大方向少谈，一般情况下领导比你知道的更多“领导想听什么，你要做什么，解决什么问题，为什么要这做，效果会如何”做汇报时，即便是口头汇报，也必须要有底稿，必要时还得提前进行演练从小学开始，每个人都学习过写作，大家应该都知道几种基本的文体记叙文、议论文、散文那么如果我要做汇报，从写作的角度,应该是什么文体呢？其实，但是很多人的汇报，都是记叙文，甚至还有的是散文我们汇报的目的应该非常明确让听汇报的关键人物，支持自己的论点在此需要说明一点关键人物包括决策人，还有其他的关键影响人，以及后期你的计划实施的时候，主要的配合部门

2、你的汇报表达自己的观点了吗很多人都觉得，我说了啊，而且说得很明确如何评价你说得是否明确清晰呢？你自己说了不算，听的人听明白了才算主要的事情讲三遍，至少讲三遍关于汇报工作的典范，我推荐大家精读王阳明先生的《乞宽免税粮急救民困以弥灾变疏》文章包含两篇奏折，目的都相同都是希望皇上开仓放粮，赈灾恤民，但是逻辑不同，利害关系陈述角度不同，相关措施也不同，导致的结果也不同真心希望大家有时间看原文自己体会一下王阳明作为心学大师，他提倡的“知行合一”理念，值得我们每个职场人潜心学习因为一次有效的工作汇报，就是知行合一的完美体现

3、什么样的逻辑，能让人有兴趣听下去？最近有个段子说“疫情期间，门岗都成了哲学家因为要问人生三大哲学问题你是谁？你从哪里来？要到哪里去？”说到工作汇报，也有几个关键问题我们以工作计划为例子，首先是你计划的来源是什么？其次是你为此作的预测、预判、预案而计划类工作汇报关键问题要突出以下几点1要解决什么问题一一为什么要解决这个问题，强调重要性？现状是什么我们需要举例说明，其中数据和例子都很重要2我们要怎么做以及为什么？3大致的方案是什么不需要操作细节？成本/代价是什么？人、财、物、时间比如说你提议要开直播，那你怎么开，在哪里开，谁来直播，展示哪些商品，价格体系呢，和实体店冲突怎么办这些问题都是需要你提前考虑的4会遇到什么问题？需要什么支持？一定记住，最好能让领导表态，要提前告知领导，困难一定会有，你需要领导的支持，以及其他部门的协助5结果会如何？效果要如何评估？预测基本是方向与趋势，预判就需要有数据，而预案就要应对各种可能的情况自己没有做过，可以请教有经验的人因为对于职场新人来说，很多问题确实考虑不到6还有一个附加项，如果效果不佳，怎么办？最后这个附加项，可以不讲，但是要有预案如果我是领导，我一定会问“方案执行没效果怎么办？”因为我从来不相信豪言壮语，我只相信切实可行的落实方案几年前在成都，我们品牌与成都摩尔合作，在一楼中庭做五天特卖周三到周日商场的条件是保底加扣点就是如果达不到保底销售额，就按照合同约定的保底销售额的20%从我们的营业款中扣除当时我们部门的督导是成都本地人，以他的经验来看，在那里做特卖，最后肯定能超过保底销售额零售，说到底就是围绕人、货、场做文章按当时的情况来看，场是确定的那就从人和货入手，我立马做了以下决定最终在周日下午六点左右顺利完成了保底任务，除去商场费用及人员开支，整个活动还有利润

4、领导不认可，怎么办？你费劲讲了半天，领导就是不表态，该怎么办？通常有两种情况第一种情况，想法刚说出来，领导就表示以前有人做过了，没什么效果,不用再考虑了如果出现这种情况怎么办？第二种情况，完整的计划讲完了，领导并不表态，又该怎么办？领导为什么犹豫，为什么信心不足他感觉方案会有问题，但是哪里有问题，又说不出以上两种情况，在你的职业生涯中，一定会遇到工作中的问题，没有标准答案，建议大家自己思考最后，如果领导认可你的方案，切记如果有需要支持和其他部门配合的事项，一定要在当场让领导及相关部门确认工作计划提高效率篇五你清楚怎么写关于教师高效课堂教学工作计划吗？高效课堂是高效型课或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂下面是小编为大家收集有关于教师高效课堂教学工作计划，希望你喜欢

一、本学期教学目标和任务【第一单元］认识更大的数教学目标

1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，能体验大数的实际意义

2、经过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系并会正确读、写以及比较数的大小

3、在收集数据过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法

4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。