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最新怎样教小学生写呢小学生读书笔记（优秀篇）10经典名著是文化瑰宝，具有永恒的艺术价值和思想意义读经典要注重细节的捕捉和内涵的理解，不能浅尝辄止接下来，我们将为大家介绍一系列经典作品，让我们一起来领略它们的魅力最新怎样教小学生写呢小学生读书笔记（优秀10篇）怎样教小学生写呢篇一古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到眼到、口到、心到、手到这“手到”就是读书笔记.读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种
1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准可分为
（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年我以后不能再偏科了希望下学期我会更棒!怎样教小学生写呢篇七l.xx,在本学期即将结束之际，对陈政东同学的学习生活做简单总结在完成作业方面比较积极自觉，不用家长反复督促；比较明显的不足主要在语文写作与阅读方面，他的语言组织能力与表达能力稍欠缺针对胆小不踊跃回答问题，望能给与多的锻炼机会
2.xx在寒假里能认真完成老师布置的作业讲文明懂礼貌尊老爱幼，积极锻炼身体，在家中学会了跳绳，注意安全懂得自救自护讲卫生，自己能做的事情自己做
3.孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校!感谢老师！！
4.寒假在家表现良好积极完成各科作业，对人有礼貌，有爱心希望在下学期取得更大的进步
5.孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！
6.非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业
7.勇敢活泼率真脾气急躁，完成寒假作业欠主动，贪玩!再接再厉,步步高升！
8.寒假期间热爱学习并按时完成作业，每天早睡早起讲卫生懂礼貌，就是有点任性胆子小
9.xx在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯
10.本假期XX已把老师布置的作业全部完成，并额外完成了爸爸妈妈布置的其他作业现假期已结束，爸爸妈妈希望你不再沉迷于电视和电脑游戏中，而是将主要精力投入到新学期的学习中，并在新的学期里，扬长避短，再接再厉，更上一层楼！
11.xx性格比较要强，有时候甚至有点过，在生活和学习中会因此而不敢直面迎战，新学期我们将与学校配合改善，由于寒假里做了个小手术，体会到了伤的痛苦在以后的学习生活中应该会更加友好地与同学相处，介于孩子缺乏静的定力，我们会督促他坚持已经进行一年的古筝学习，使之修养等方面能一起成长
12.女儿到这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们！！
13.xx在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏不要总是跟大人比，你没法跟大人比较有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务
14.xx是个勤劳懂事的孩子，并且有很强的独立能力，只是不爱主动完成作业，需要督促
15.**能亲身体验洗碗的艰辛，并能联想到奶奶“洗碗很累”，萌想“我要帮奶奶洗碗”的想法，充满爱心!学校布置假期作业时能把体验生活感受真爱的现实任务作为假期作业之一，让广大家长看到了学校教育思想的变化，看到了xx小学教育观念的创新与升华如果有更多象xx小学一样重视培养孩子非智力因素的学校，则中国的教育迎来了光明!孩子有幸!家长有幸!
16.在新的一年里，望老师严格要求孩子，作为家长会配合老师的工作，我们共同努力使孩子争取更大的进步
17.xx是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点
18.xx本学期每天早睡早起，做作业积极书写工整，能听从爸爸妈妈的话，在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成
19.孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的
20.多鼓励，进步就快孩子长大了，懂事多了，规矩自然养成老师费心了怎样教小学生写呢篇八亲爱的小朋友及各位家长朋友眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛，预防近视是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分为了进一步提高幼儿爱眼、护眼的意识，从小养成保护眼视力的好习惯，欣欣幼儿园向大家发出以下倡议少看手机、电视、少玩平板游戏，家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品，长时间近距离地盯着电子屏幕非常伤眼睛看书时坐姿要正确，小眼睛和书保持一定的距离，不要躺着、趴着或在走路、坐车时看书并且不在光线过强或过暗的地方看书合理安排孩子作息，保障孩子睡眠时间，确保幼儿每天睡眠10小时注意卫生，不用手揉眼睛手上有很多细菌，用手揉搓眼睛，很容易使眼睛受到感染如果眼睛不舒服，先把手洗干净，然后闭上眼睛,轻轻按一按多到户外参与体育锻炼，比如跳绳、拍球、跑步等运动，让我们的身体更健康户外阳光下活动是国际公认的防控近视的有效方法，户外活动时间与近视的发病率和进展量呈负相关多吃对眼睛有益的食物日常饮食中应保持均衡饮食，不挑食、不偏食，保证营养全面多吃鱼肉、水果、蔬菜、豆制品、鸡蛋，少吃甜食、辛辣食物和饮料维生素a是保持眼睛健康不可或缺的营养物质，并且胡萝卜、卷心菜、生菜都是有维生素a摄入切记！食物一定要煮熟，尤其是肉类、家禽类以及蛋类爱眼护眼，从点滴做起，愿每个孩子都拥有一双健康明亮的眼睛倡议人—20—年3月22日怎样教小学生写呢篇九是小学教学中常用且有效的教学方法游戏具有一定的情节和竞赛因素，内容丰富，形式活泼，符合儿童年龄特征，是深受儿童喜爱的一项体育活动首先要研究游戏的方法，活动形式，锻炼身体的作用，游戏规则怎样进行思想教育，如何评胜负、场地器材、分组等，也要认真加以研究，做到心中有数，然后写出教案上课时清楚的讲解，明确的要求，严密的组织，才有可能把游戏课上好游戏的讲解必须精练，，语言要简短扼要有重点、多比喻、有趣的讲解和生动形象逼真的示范能引起学生的积极性在讲解时，要说明规则，规则是学生游戏遵守的准则，再淘气的孩子，只要他喜欢游戏,都能约束自己，遵守游戏规则，把游戏做好教师在备课时，要深入钻研教材，游戏开始前应做好简短的思想教育，讲明目的意义，使学生积极参与在游戏过程中，要根据实际情况,运用表扬、鼓励批评等方法及时进行教育游戏结束后，要充分利用游戏的竞赛性，培养学生的集体主义精神，培养他们同心同德，齐心协力争取胜利和集体荣誉的良好品质游戏教学，不单是为锻炼身体，还要锻炼学生的思维，使他们通过游戏认识客观世界如“冲过火力网”游戏，用小球当“子弹”，冲过火力网时，随时都有受伤的可能，在孩子面前展现出一幕勇敢战斗的情景做第一遍游戏时，同学们都急于“打中”对方，“子弹”很快就没有了当后面的同学过“火力网”时，已经没“火力”了，老师要启发学生，有效地使用“子弹”，不要集中打前面的“敌人”同学们开动脑筋了攻方一个一个跑过去，守方一个子弹一个子弹地发射，直到最后一个过“火力网”时，还有“子弹”呢!双方都动脑筋想办法取胜，这就发展了学生的思维和智力怎样教小学生写呢篇十
0.引言小学生作文水平较低，主要体现在小学生不会写作文，他们经常觉得没有什么东西值得写的，每到作文课，他们都觉得焦头烂额，不愿意写作文小学生的观察能力以及语言表达能力较弱，如何写作文，怎样写好作文对于他们来说，是很大的障碍，因此，需要教师在日常教育中给予他们一定的指导
1.多多练习多练习的意思即为多动笔写作文想要更快更好提高小学生的作文水平，就需要经常练习，养成爱动笔的好好习惯［1］一开始写的不好不要紧，经过长时间的练习，作文水平就能够得到提升在日常生活中,养成爱写日记的好习惯，对自己看到的好句子以及优美的词汇都要进行及时的记录
2.写作过程中审清题意审清题意通常包括了把握写作的内容（通常包括关于物的描写，关于人的描写以及关于事情的描写等）、把握写作的范围（通常包括时间、地点、人物以及事件等）、认真把握写作的中心（通常是指题目的‘关键词）
3.养成爱读书的好习惯读书的范围应当是广阔的，只要是积极向上的书，都可以阅读且读书的时间不一定非常固定，可在课间、周六周日或者睡前读书养成良好的读书习惯后，可读一些关于写作的刊物，如语文报以及故事大王通过一段时间的阅读后，作文水平一定能够得到提升
4.要多思考老舍先生曾经说，读文章的时候只是念一念，不仔细想一想，就不能够完全体会到文章的好处读文章的时候要善于思考，在写文章的过程中要认真思考假如不认真思考，提笔就写，写到一半就会中断，因为没有想到接下来应该写什么因此，多思考才能写出好文章
5.经常外出走动经常外出走动，看看不同的人和物，能够发现更多的写作题材小学生可以利用假期到植物园以及公园走一走，培养自己的观察力，见到事物的所想所感都要及时的记录下来，日积月累，就会有很多题材可以写，写出来的文章也不会空洞
6.对于自己写的文章要多修改修改对于写作来说是必不可少的环节有人曾经说，优秀的文章够需要经过数次修改才能形成
[2]一篇文章，哪些地方需要修改，哪些地方需要删减等，都要从实际出发，认真的对文章进行修改，才能够使文章更加完美结语写文章除了要注重内容丰富，语句通顺等，还需写出自己诚实的话不要受到条条框框的限制，发挥自己的想象力进行写作，展现自己鲜明的个性参考文献
[1]李明华，周兴芝，吴翠英.对实施新课标后小学作文的几点思考[j].科学大众.04
[2]庄芳.创新教学方法提高作文水平[j].黔东南民族师范高等专科学校学报.200905月日和版面，以备日后查找方便2抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处
2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明评注式笔记有下列几种1提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言结合的方式来写3提要提要和提纲不同提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质4评注读书笔记评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释5补充原文读书笔记补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥
3、心得式读书笔记1札记是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的这种札记的形式是灵活多样的可长可短2心得心得笔记也叫读后感读书后把自己的体会、感想、收获写出来这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文3综合读书笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记怎样教小学生写呢篇二书笔记不是一种独立的文体，它只是人们读书时为了能够更好地记住并使用所读的内容所作的笔记，所以没有所谓的严格的样式，勤写读书笔记，可以提高读书的效果，克服边读边忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙
一、什么是读书笔记？俗话说得好，“不动笔墨不读书”真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记
二、读书笔记的种类
1、符号式笔记我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等做符号式笔记需要注意以下几点1所读的书必须是自己的图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画2每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇,用表示应当特别注意的地方，用“？”表示尚未弄懂的问题等，以⑶符号不能作得过多如果整页整页都围上,划上线，全都成后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义4要清楚整齐不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了以读高尔基的《海燕》为例海燕在茫茫的大海上，狂风卷着乌云在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着一一就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处
2、摘录式笔记摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的’，对我们很有启发的内容抄写下来这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了作摘录笔记时要注意以下几个问题1要有选择地抄录把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”“少”指字数较少，“精”指内容把握要点2要忠实原文书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示3要注明出处每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上还要注明文章的标题和作者这样便于以后使用时查对
3、剪贴式笔记在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记这种方法收集材料快，也很简便剪贴式笔记需要注意以下几点1进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去2每一条剪贴的内容要注明出处、时间即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等3短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容
4、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力也是我们小学生在写作时需要用到的如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习［寄语］写读书笔记的方法还不止这些同学们可以根据自己读书的习惯去创新假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果范文下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候却突然变成了一个哲理，严肃认真寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧，让思想活跃怎样教小学生写呢篇三二.阅读内容三.阅读心得四.星级或者包括以下内容
1、让你映象深刻的句子
2、对一些必要的事件条例记录
3、对整本书所发生的故事情结加以概括
4、人物形象读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到眼到、口到、心到、手到这“手到”就是读书笔记读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记常用的形式有提纲式，以记住书的主要内容为目的通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容摘录式，主要是为了积累词汇、句子可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用仿写式，为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用评论式，主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何可分为书名、主要内容、评论意见心得式，为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受即随感存疑式，主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的简缩式，为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可怎样教小学生写呢篇四在农村有很多学生对体育不感兴趣，甚至有很多对体育也不了解所以热爱学生是唤起学生兴趣的首要条件,教师要对自己所从事的学科教学工作充满信心要有强烈的事业心、责任感、工作兢兢业业，处处为人师表,关心爱护每位学生,特别是不能歧视基础较差的学生,这样他们才能在老师身上看到希望、看到榜样,就能够从老师的期待信任、关怀中得到鼓励和勇气,从而密切师生的感情,唤起学生对体育的兴趣教学中，师生互有呼唱，不仅能使内容变得生动活泼，情趣盎然，而且对动作的要求也会更加明确，这样，既发展了思维、丰富了情感，也融洽了教学，简化了管理在教学过程中，应该根据学生掌握的情况，采用不同的示范，比如:我在这次公开课上讲“前滚翻”只是自己做了几个漂亮的动作，而没有很好地运用上完整与分解结合，正确速度与慢速度结合的方法，所以学生对动作只是走马观花而没有深入掌握导致练习时错误的发生也可以正确示范与有代表性的错误示范结合，也可以用直观教具来进行示范等还可以适时改变示范面，因此，准确优美规范化的示范动作是体育教学的无声语言，对学生有强大的感染力，在教学过程中，教师要根据学生的特点和教材结构等实际情况把握好示范的时机、位置、角度、方向、速度等方面的艺术性，借以提高学生练习的兴趣开放式”体育课模式强调、突出以学生为主体，但不能否定教师的主导作用一是教师要根据学生的认知水平，多方法、多途径引导学生多涉猎、广积累、勤练习，全面提高学生的认知能力，创设适宜的教学环境，激发学生学习的积极性，逐渐养成学生良好的学习习惯二是在进行体育学法指导中，要制定明确的学法目标，区别对待，让每位学生都能体会到成功快乐，使学生逐步掌握学习的方法，变被动学为主动学三是对特殊群体要进行特殊辅导，扬长补短对特殊项目象田径中的投、掷、体操中的难度动作等存在安全隐患的项目，要考虑安全因素,采取必要的防范措施，保证教学的正常进行，使学生在轻松愉快中掌握了新知识、新技能怎样教小学生写呢篇五
1.只是在于积累，成功来自努力你要认清自己的优势，同时要正视自己的不足新学年，希望你能改正自己浮躁和粗心的老毛病，多读书，同时加强体育锻炼
2.你是一个可爱的孩子，喜欢读课外书，但学习上还不够主动，我希望你能在学习上下功夫，把成绩提高上去，好好努力，做一个品学兼优的好学生怎样教小学生写呢篇六在这一学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落而且，这学期我上课也不是特别认真了，这点应该改进日记，前半学期并不认真,幸好后半学期认识到了自己的错误，认真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意了我的语文成绩不错，而作文却退步了对数学呢，总是提不起兴趣,当然也就学不好了英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼在副科上，不够重视，应该予以改正我想，。
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