2025支教实习自我鉴定报告范文（16篇）word模板范文

支教实习自我鉴定报告范文（篇）16通过自我鉴定，我们可以发现自己在工作、学习、生活等方面的亮点和不足之处接下来是几篇经典的自我鉴定范文，希望对大家写作时有所帮助参考范文实习支教自我鉴定按照学校的安排，我荣幸地来到从化吕田中学度过了为期4个月的实习支教生活在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的锻炼,不仅掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训在工作上，我谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论联系实际，将所学的课堂知识有效地运用于实际的教学工作中，灵活地解决工作中遇到的困难

1.在教学工作方面，我认真钻研教材、教法，虚心向指导教师及经验丰富的老师请教，经常参加听课和评课活动，还利用空余时间对学生进行培优辅差工作经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高在公开课上表现优秀，获得科组老师的好评所以在学校进行的两次月考中，我所教的班级一一初一

（1）班的.英语成绩均名列前茅，进步明显

2.在班主任工作方面，我能虚心向指导老师一一李老师，及其他老师请教班级管理方法，积极主动地协助李老师工作，管理班级的能力迅认识的机会，寻找着尽自己绵薄之力回馈曾经孕育自己并依然滋养自己的农村的机会2-x年10月，我非常荣幸地入选中国青年志愿者扶贫接力计划第十届研究生支教团那时，我就在心里默默地对自己说，接下来的一年对于我的人生将产生至关重要的影响，因为我一直在准备着今天，支教生涯即将结束，我也确实感受到了自己的成长与进步，或许，这是对自己一直努力的回报吧下面，我将自己在一学年里的工作及思想状况作以总结

一、支教团常务工作

1、为了更好地开展工作，按照华中科技大学团委的要求以及支教团队员的多次提议，团队进行了选举，我荣幸当选为支部书记，主持临时党支部工作主要负责团队建设、制度建设方面的工作具体负责党组织生活会、集体学习、支教团党支部深入学习实践科学发展观活动等相关工作

2、主持起草了《华中科技大学第六届研究生支教团制度》以及《华中科技大学第六届研究生支教团工作计划》，开启了支教团工作规范化、制度化的新局面

3、参加保康一中“我的未来不是梦”联合主题班会，结合自身成长历程，做了题为《做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新一代》主题发言，为刚跨进高中校门的学子导航

4、参加保康县职业高中2-x年元旦文艺汇演的策划与组织，并担任男主持

5、负责研究生支教团党支部深入学习实践科学发展观活动的组织协调工作研究生支教团党支部结合团队以及服务地实际，先后开展了以下活动1深入学习实践科学发展观活动动员，我提出个人角色、团队使命、团队发展三个方面应认真思考的“十个关系”在个人角色方面，重点思考“如何兼顾学生与教师双重身份的关系”、“如何兼顾志愿者与学校员工双重身份的关系”，“如何兼顾志愿服务与学习锻炼的关系”；在团队使命方面，重点思考“如何兼顾教学科目与教育现状的关系”，“如何兼顾教育教学与调研实践的关系”；在团队发展方面，重点思考“如何兼顾制度建设与工作实务的关系”、“如何兼顾工作‘隐绩与‘显绩的关系”、“如何兼顾工作实务与工作宣传的关系”，“如何兼顾做好当前工作与工作延续性的关系”、“如何兼顾队员单方面工作与团队整体工作的关系”2集体学习科学发展观理论、党和国家领导人五四讲话等，努力将理论学习与志愿实践结合起来3到全国先进基层党支部尧治河村参观学习，深入学习尧治河村的艰苦创业精神以及科学发展理念，并在党员教育基地重温入党誓词4到保康县店城镇、马桥镇、马良镇、歇马镇、过渡湾镇开展新农村建设、农民精神家园等方面的调研活动5先后在保康一中、保康县职业高级中学、保康县教师进修学校、店娅中学、马桥中学等学校开展心理健康教育讲座20余场，为学生开阔视野、增强自信、排解困惑起到了很好的作用，受到了广泛的好评6在保康大型返乡农民工招聘会现场，为广大农民工做政策咨询,制作并发放《农民工常用知识手册》我个人负责金融危机常识及应对方面的材料编写7与上一届老队员共同联系，搭建了华中科技大学同济医学院的援助平台，开展了“传递爱心、种植希望”活动，向保康县职业高级中学捐赠衣物、药品、钱等本届支教团队员也拿出自己的部分生活补助对店垃镇两名贫困学生进行了资助

6、牵头编写《华中科技大学研究生支教团工作指南》，内容涉及青春使命篇、政策指引篇、团队建设篇、媒体关注篇，一方面记载华中科技大学研究生支教团发展历程，另一方面为华中科技大学研究生支教团开展工作提供指导

7、牵头编写《清溪河的希望一一保康县职业教育第二课堂理论与实践》，为华中科技大学研究生支教团服务地保康县中职学校乃至其他中职学校开展第二课堂育人工作提供参考

8、参与策划华中科技大学研究生支教团“求索讲堂”工作，并提出了求索讲堂的举办理念“导航人生梦想，铸就时代栋梁，托起清溪希望，起步求索讲堂”我主讲了《中职生的自我培养》

二、服务单位工作

1、利用专业优势积极认真开展教学工作2-x年9月至2xx年11月，按照用人单位安排，任08级振华班、机电班《机械制图》课程，数控1班、数控2班《计算机应用基捶课程,以及学校计算机制图兴趣班任课老师，每周24节课2-x年11月至今,由于计算机

1、

2、3班原任英语教师高老师身患癌症，由于英语老师短缺，学校安排我接手计算机专业英语课程，每周18节课在教学过程中，结合自身优势，基于人才培养需要，我采用形式活泼的教学方法，创造性地开展教学工作在教学过程中，为了提高学生的积极性，我通过“小组比拼”提高课堂效果;为了引导学生在团队中学习，在每个班级建立了学习小组，同学们互相监督、彼此勉励、共同进步在考核过程中，采用多元化的考核方式，最终评定成绩的60%依据期末考试成绩,40%依据平时对作业、测验、笔记、课堂表现、主动学习意识等方面评定而定，使得对学生的考核更全面合理另外，为一些班级讲授“智慧课”和“头脑风暴课”引导学生去思考人生，思考发展，从而使人生方向更加明确，思想维度更加开阔由于与学生没有年龄和思想上的代沟，所以师生距离非常近，同学们喜欢上我的课程，也很喜欢与我谈心在课余，我经常性地与学生交流，帮助学生解除学习、生活上的疑惑，尤其在梦想、视野、信心、主动意识等方面引导学生

2、利用经历优势创造性地开展特色工作针对保康教育的实际以及保康职业高中的育人现状，利用丰富的经历优势，利用担任学生会指导老师的机会，提出了“构建职业高中第二课堂教育体系”，围绕这个思路做了大量的探索和实践工作现总结如下1创造性地开展学生会工作从实际出发，科学推进学生会改革在职业高中学生会建设方面，做了大量的改革在部门设置方面，按照“模块化”思路，将相关工作分为四大模块，由相应的主席团成员分管;在职能划分方面，一改学生会各部门成员共同以“检查卫生与纪律”为主要职能，明确各部门职能,各司其职;在发展目标上，努力促进学生会发展成为真正意义上“培养人才的有效课堂”，“铸就学生精英的阵地和熔炉”从基础出发，努力探索学生会发展理念我先后提出，学生会秉承“团结、进娶务实、创新”的工作理念，倡导“服务他人、成长自我”的工作动机，把“培养’敢想、能说、会做的具有较高综合能力和较强社会适应性的职高人”作为学生会人才目标，把“建设一支结构合理、运行可靠、办事高效且富有创新精神的学生会干部队伍”作为学生会团队目标并且通过多次培训将这些观念融入学生干部的思想、工作与实践之中通过“两个课堂”相关思想的讲述引导学生结合自身情况正确处理“第一课堂”学习与“第二课堂”锻炼的关系；通过“寻道、知道、悟道、化道”思想的讲述引导学生去独立思维，主动去学习、理解、领悟、内化学习、工作、生活中的“道”；通过“四个主动”主动学习、主动领悟、主动实践、主动创造思想的讲述提高学生干部的主动精神;通过基于学生会有待改进的问题出发，引导学生干部认识交流的重要性，并且引导学生干部结合实际在学习、工作、生活中思考交流的主动性、广泛性、目的性，从而做到主动交流、有效交流;通过个人发展的方面引导学生去思考视野的重要性，促使学生在学习、工作、生活中努力拓宽自身视野，以更高远的规划、更开阔的视角、更开放的思维去思考和处理问题从持续性考虑，积极思考学生会文化建设把职业高中学生会的精神文化总结为“家文化family、精英品质excellence、主动精神initiative＞理性思维reason、智者心态wisdom性将学生会精神文化的主要作用总结为“熏陶作用、辐射作用、传承作用”结合保康有吃泡菜和熏肉的习惯，引导学生干部将学生会的文化理解“熏肉文化”或“泡菜文化”，通过各种营造氛围的措施、相关实践活动以及身边的案例去引导学生干部去积极定位学生会与自身，促进个人成长成才从育人出发，创办了首届学生干部骨干培训班通过选拔具有远大理想、进取精神的学生干部，进行集中培训和跟踪培养，旨在探索并实践培养人才的新思路、新模式，让学生干部骨干培训班不仅成为“培养人才的有效课堂”，而且成为“铸就学生精英的阵地和熔炉”培训班成员主要为学生会干部和各班级主要干部通过讲座、报告会、交流会、论坛、辩论赛、素质拓展等形式，对学生干部进行管理能力、领导能力、心理素质、团队精神等方面的培养和锻炼同时制定有相应的管理办法其中第二期课程“班长论坛”影响甚好，得到了保康电视台等媒体的报道目前已经开展了十余期，我主讲了《在“两个课堂”的学习中成长成才》、《学生会文化建设的思考》、《交流》、《视野》等2创办并主编《求索》期刊杂志《求索》定位于“学生工作阵地、思想交流平台”，以“服务人才培养、服务学生工作”为宗旨，以“探索人才培养新模式、实践学生工作新理念、造就创业时代新英才”为使命，努力为职业教育发展做贡献《求索》期刊作为华中科技大学研究生支教团实践项目“保康县职业教育第二课堂’理论与实践”的调研与实践平台，《求索》为月刊，已经出版9期，作为探索职业教育人才培养模式的试验田和培养人才的重要阵地而不断发展、成熟《求索》开辟了阵地前沿、秣马厉兵、班长论坛、班级风采、心泉叮咚、书画长廊、梦工尝巾帼苑、爱无言、职高人、求索路、凡人凡言、百问学生会、生活贴土等栏目，为广大学生提供了广阔的展示与锻炼舞台《求索》期刊得到了华中科技大学党委组织部李部长的肯定与鼓励，得到了职业高中校领导的表扬与支持，得到支教团同志的响应，也得到了广大职高学子的积极参与3系统地开展了心理健康教育在职业高级中学政教处支持下，在原有心理咨询室虚设的基础上成立了心理咨询中心，初步构建了心理健康教育体系；制定了《保康县职业高中心理咨询中心章程》；负责组织了“新青年心健康”保康县职业高中首届心理健康文化节;组织了数期心理健康教育讲座、心理委员培训作为心理咨询老师，为若干前途渺茫、心理困惑的学子提供了咨询，受到了广泛的欢迎，收到了良好的效果现在保康县职业高中学生心理健康活动已经蔚然成风4开辟“宋老师在线”栏目面向职业高中学生，通过qq、博客等方式开辟了“宋老师在线”栏目，与学生进行了广泛交流，采用“非面对面”的形式进行心理咨询和辅导，收效较好“面对面”咨询解决的往往并不是最严重的心理问题，来咨询的也不是心理最需要引导的同学，而“非面对面”可以通过匿名的方式进行交流，学生不再有顾虑，把藏在心底深处的话都说出来了5参与女生教育工作参加了保康县职业高中女生教育活动，并在对高二所有女生进行调查分析的基础上主讲了《真实面对生活一一保康县职业高中高二年级女生普遍心理困惑及干预措施》，影响较好，文章拟录入学校《校兴科研一一德育论文集》6创办校园主持人队作为拓展职业高中第二课堂教育平台，培养多样性的人才，同时也有助于改善校园活动主持人短缺或主持人素质较低的现状所选拔的学生通过培训与锻炼，取得了很大的进步，彰显了90后新一代的风采与活力，给学生自己以及给老师带来很多惊喜、信心与希望参考范文实习支教自我鉴定本人XX,是人文学院XX中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学我于xx年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市桃园中学进行实习支教，期间让我收获匪浅在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时,支教简报共十四篇作为一名实习教师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思总结我所上专业课的班级是初一

（2）班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，课堂学习氛围浓厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法，自觉及时进行教学反思，在教学经验方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习兴趣与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一

（2）班的语文成绩平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安排，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情；我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励；能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责,严谨尽职我相信支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚定教育事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教梦参考范文实习支教自我鉴定时间过得真快，不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声四个月里，有收获，有进步，也有不足现将我本学期支教情况小结如下:

一、教学工作上从刚上第一节课时的紧张到现在上课时的得心应手，感觉自己基本可以胜任教师这一角色了在指导老师的四个月的耐心指导下，我渐渐地领会了如何把握教学的每一环节，如何更好的上好一节课

二、行政工作上在昌吉州实验小学上完课的课余时间，我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作在与师训科张红主任、艾克然木老师共事的过程中，发现他们工作认真扎实，能力强，而且平易近人，很好相处，无论在生活还是工作中，本文信息来源于大学生个人简历网转载请注明只要遇到问题，他们都会热情的给予帮助、解决在张主任与艾老师的悉心指导下，我了解了教育系统内的一些基本业务工作，如教师资格认定程序、教师继续教育培训等，我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的，同时也是令我欣慰的一点其次，掌握了干行政业务的一些基本的能力最后，我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素质高度的事业心和责任感，优良的纪律作风，突出的工作能力，高尚的道德修养

三、日常生活中支教生活中，领导、老师对我们都很关心，照顾，让我们在过节时也能感觉到家的温暖，从他们的行为中，我意识到了应关心他人，与人为善支教期间，我长大了，成熟了，学会了承担责任，摆脱自己的稚气，让自己更多的思考自己的行为，让自己的性格更多得到磨砺通过支教，我意识到自己仍有许多不足，在今后的日子里我会努力提高自身的专业素养，不断给自己充电，让自己变得更优秀参考范文实习支教自我鉴定依旧是一个夏日炎炎的暑假我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为20xx年青海大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践服务团的一员今年暑期社会实践活动的主题是“永远跟党走-青春献青海”，我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往涅源日月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动累并快乐的支教很快结束了，28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校支教时日比原计划多了2天短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感触我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课（只有社会课），加上教育的不到位使得速提高我能认真负责地做好班主任常规管理工作，根据班内的实际情况召开主题班会;主动与家长联系，进行了多次家访，与家长共同做好学生思想工作所以我所负责的班级一直以来表现优秀，在-十一月份更是同时获得校级的文明课室，班级管理，文明宿舍等多项奖在生活上，我待人诚恳，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度与一起前往支教前线的同学们守望相助，同舟共济，注重团队合作实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，与支教学校的老师建立了深厚的情感我，以一颗真诚的心和朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的学生面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的未来打拼出一片精彩作为一名偏远农村贫困家庭出生的大学生，我一直在寻找着回到基层、回到农村接受再教育的机会，寻找着与农村孩子分享自己关于人生认识的机会，寻找着尽自己绵薄之力回馈曾经孕育自己并依然滋养自己的农村的机会20xx年10月，我非常荣幸地入选中国青年志愿者扶贫接力计划第十届研究生支教团那时，我就在心里默默地对自己说，接下来的一年对于我的人生将产生至关重要的影响，因为我一直在准备着今天，支教生涯即将结束，我也确实感受到了自己的成长与进步，或许，这是对自己一直努力的回报吧孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，到最后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐支教很辛苦，却很快乐每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有5节课;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨我们到的那天，好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、整理厨房和住的房间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得，有好多学生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，赶紧逃上车关上车门十几天中，有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，有好多学生给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住在他们写给我的心里话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！”有的写说我晒得很黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和qq号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得、“明年再来”之类的话嘀，这群可爱的孩子！当老师很难，当小学的老师，更难以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老师面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手铜，只要说“你要是再不听话就告诉你的*老师来！”保管有效支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会如果教的学生年龄比较大那还稍微省心一些，要是教的是小学生，课堂除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大当老师难，当小学老师，真的，狠难,狠辛苦对团队、对团结有了进一步的认识整了一个乒乓球比赛，活动并不是很流畅，活动中总觉得只有自己一个人在战斗，搞的我自己也生了自己一天的闷气，我的沉闷影响了团队的团结，后来经过反思，主要原因出在自己身上，活动前与队友沟通不够，以致做活动时队友不是很明白我的意思，活动过程中自己的一些说话言语欠考虑，也太急躁了些，另外怪我缺乏对队友能力的绝对信任等等活动之后我反思了很久，一个团队最重要的，就是沟通、团结和信任这是这次支教给我的切身体会止匕外，作为队里唯一的大二学生，一口一个“学长”地被叫着，我时常感觉到的不是骄傲和得意，更多的是责任和压力，是遇事时的冷静和果断，挂有副队长之名就要敢担当，对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情，给团队的团结带来负面影响，事后我深感内疚和抱歉这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生，让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉，还近距离地切身观察了青海农村的生活，进一步了解青海暑期支教让我明白，作为师范生的我还有很多东西需要学习，距一名合格的老师还有很大的距离，我还需要不断地努力和更多的锻炼在这次支教中，我一直在思考这样一个问题支教“支”什么？不仅是知识，还有尊重和爱为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们最好的礼物支教，让我能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师支教，也让我重新思索我的人生定位在这里，我要感谢一群人首先，我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会，感谢学校领导、老师的关心指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完美;最后，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆共2页，当前第2页2参考范文实习支教自我鉴定按照学校的安排，我荣幸地来到文雅中学度过了为期4个多月的实习支教生活在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了一定的经验和教训在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新在工作中能及时完成学校下发的任务，能主动配合学校的一切工作在教学工作上，我认真认真备课，用心上课，课后及时反思总结，虚心向语文指导教师一一李老师，及经验丰富的老师请教经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高协助指导老师开展语文生本课堂教学，制定生本教学评价方案在学校进行的段考中，我所教的班级语文成绩均名列前茅，进步明显在班主任工作上，与班主任指导老师一一潘老师积极沟通，探讨班级管理方式，全面了解每一位学生的学习情况及特点主动与家长联系,与家长共同做好学生思想工作并适时开展有意义的主题班会所管理的班级连续在十月、十一月获得校级的文明课室等称号在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，守望相助实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，取长补短，虚心好学，并与支教学校的老师建立了深厚的情感面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的未来打创造出一片精彩我们9月2日来到河北省凯茵中学，我被分到初三五班进行实习我在指导老师王老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了实习任务实习的基本内容包括听课，课堂教学，带自习，早操监考，阅卷基本情况如下

1、听课听学校其他三位化学老师的课10节

2、课堂教学完成教案数为七份、课件20个，上课节数为每周三节

3、带自习实习期间，带学生自习课（包含晚自习）每周五节课

4、早操每周早上陪同学生跑操两次

5、监考监考第一次月考、第二次月考

6、阅卷参与初二数学第一次、第二次月考阅卷工作这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的每上完一节课后我最大的感受就是当好一名老师真不容易啊！通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚这让我感到很欣慰实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练最后，我要特别感谢辛勤指导我的王老师，是她让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学同时，我也要向指导和勉励我的张家庄中学的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意参考范文实习支教自我鉴定成为一名实习支教，当看见孩子们那些纯真的眼，质朴的脸的时候,心中定是充满了爱与责任的，那你会怎么写实习支教曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作转眼支教生活的一半已经过去了和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居凤居，听名字感觉好雅,肯定是一个人杰地灵的地方我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师（在另一所学校）就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日周一迎来了排课一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名日晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生老天，我的专业是化学!我就这样被全才了站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做周二是9月10号教师节,这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意第一个教师节，我收获的是满满的感动还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们我没有课，所以只是看着她们忙碌而忙碌,我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨,更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西来了大寨厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞蛤蟆和老鼠蜗居了没有比较就没有幸福感虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏第一堂课，他们甚至有些怕老师我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依然照旧而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的机会小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳这样能快速的提高自己的教学技能最后，在此我要感谢给了我这次机会，给了我明白这些道理的机会,是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独？以前自己很渺茫，人活着到底是为什么？到底是为什么而活今天终于让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱今年的暑假期间，我参加了台州学院生命科学学院“知心支教”暑期社会实践队，此次社会实践我们来到的是生命科学学院的支教基地一一博远小学这是一所农民工子弟学校，教学设备较为简陋，师资力量较为薄弱我们的教学场所是一个六年级的教室，里面依然张贴着毕业时的一些东西教室里仅有的两台电风扇有气无力地、吱吱呀呀地转着,热得让人难以接受，但是每一节课教员和学生都会认真上完，没有丝毫马虎学生们中午回家吃饭休息，教员们每天吃饭就是附近的沙县小吃,午休就趴在桌子上睡会，每次睡醒就会垫得胳膊生疼但是这种生活我们一点都不感到辛苦，因为我们觉得自己所做的一切很有意义，这一切很值作为一名非师范生，有时会感觉走上三尺讲台对于自己来说就是一个梦然而现在，它不再只是一个梦，我正在利用暑期实践的时间来实现这个梦现在的我，就站在这个梦开始的地方在开始支教的前一天，我们负责给学生家长打电话通知上课时间，大部分家长都很支持我们的行为记得有位大姐在电话一直对我说谢谢，弄得我不知如何是好，还听到同队的人说，打电话过去的时候有一个学生说自己已经有三四天，每天早上都去学校看，但是都没有看到我们过去听到这些，我的内心十分激动，心想一定要把这次支教工作做好，希望我们可以和学生们愉快相处，希望他们可以喜欢我们，希望他们可以认真的记住每一个知识点上课进行时第一天，虽然八点才开始上课，但是为了能够适应学校环境，不耽搁上课时间，我们六点五十就从学校出发，坐车到支教的地方也不过七点，可是当时外面就已满是学生我们双方的早到都可以说是出于知识的热情，他们是为了收获知识，我们是为了教授知识，真心希望我们所教的他们都能汲取到了教室，我就发挥了自己作为教学组长的作用，担任起了教导主任的角色我们一起玩击鼓传花的游戏，传到的人就做自我介绍做游戏时他们都很配合我们看到了小学生脸上洋溢的笑容也感觉到了他们身上散发的活力但是轮到做自我介绍的时候他们还是比较忸怩或许是因为陌生的面孔或许是因为内心的不自信游戏过后我们让所有人都做了自我介绍相互之间有了简单的认识正式开始上课时，除了上课的教员外，我们其他人都坐在后面听课听着学生们念着英语单词，那么整齐，那么洪亮，恍惚间好像回到了小时候，突然就有了那种亲近的、亲切的感觉这些学生他们的英语底子很差，我们教的东西，他们下课后若不再次巩固，就会很快遗忘当看到这种情况我们都很心急因为我们不仅仅想让同学们积累更多的知识，还希望自己的付出有所收获为了解决这个问题，我们在每天晨读时都会让教员把以前学过的单词进行复习，把当天要学习的部分单词也进行预习科学课上，通过我们讲解让同学们看到了科学的神奇，并通过大家亲手实践让他们了解到了科学的奥秘就这样，教员们和同学们所度过的每一节课都非常有意思，非常有意义除了英语和科学两门文化课，我们还开设了许多素质拓展课这些课上教员给同学们带来了很多新鲜的事物绘画课上，同学们跟着教员画天空，设计自己心中的神舟十一号，绘制自己心目中的美丽校园通参考范文支教实习自我鉴定报告按照学校的安排，我荣幸地来到文雅中学度过了为期4个多月的实习支教生活在整个实习支教的过程中，我获益（财务工作自我鉴定）匪浅，为以后步入社会积累了一定的经验和教训在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新在工作中能及时完成学校下发的任务，能主动配合学校的一切工作在教学工作上，我认真认真备课，用心上课，课后及时反思总结，虚心向语文指导教师一一李老师，及经验丰富的老师请教最新支教实习自我鉴定自我鉴定经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高协助指导老师开展语文生本课堂教学，制定生本教学评价方案在学校进行的段考中，我所教的班级语文成绩均名列前茅，进步明显在班主任工作上，与班主任指导老师一一潘老师积极沟通，探讨班级管理方式，全面了解每一位学生的学习情况及特点主动与家长联系,与家长共同做好学生思想工作并适时开展有意义的主题班会最新支教实习自我鉴定最新支教实习自我鉴定所管理的班级连续在十月、十一月获得校级的文明课室等称号在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，守望相助实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处,交流融洽，取长补短，虚心好学，并与支教学校的老师建立了深厚的情感面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工过一支支画笔，一张张图画，我们看到孩子们心中最真实的渴望学校的教学设施落后，同学们在画纸上画出了自己理想中的学校，有大大的操场，有高高的教学楼，有青青的草地……武术课上，同学们跟着教员一起练习太极，每一个动作都做的很到位，对于传承我们民族的传统文化起到了相当大的作用摄影课上，教员让同学们了解一些基础知识，并且用学的知识对照片进行分析（这些被分析的照片很多都是老师在上课前让同学拍的），让他们亲身感受拍摄的技巧还有其他有趣的课，这些课都让同学们学到了学校里学不到的知识，对外界事物有了更深层次的了解，开阔了视野家访在行动我们这次的实践，并不单单只进行课程的教授，还会在每天上完课后，跟着家长在家的孩子回家做家访走在路上，我们会进行简单的了解，询问他们的日常生活在还没有到学生家时，我无法想象他们的家是一番什么样的景象到了之后我真的震惊，一家三口甚至四口蜗居在一个小小的房间里，这个房间集卧室、厨房、客厅的功能于一身一走进去，就像走进一个大的蒸笼，一股热气缠绕在身上，而且就算是在炎热的夏天，我也能感受到外面的温度比房间里面要低尽管在这样艰苦的条件下，孩子和家长都保持着一颗快乐的心他们并没有被恶劣的环境所影响，他们相信，虽然生活中依旧会出现一些不如意，但老天是公平的，因为他会让另外一些好的事情降临到你身上我参与的第一个被访对象是贺小芳，和家长谈及到这边的工作和生活时，孩子的爸爸说道这边做泥工工资没老家高，但这边每天都有活儿干，心里也有着落我上班累了点，但孩子她妈的工作轻松点，能多顾着点家里人得懂得知足，现在的生活挺自由的，吃的也比以前好多了，现在国家政策也好了，工资也不拖欠，发的很及时，两个孩子也很乖巧，成绩各方面都很优秀，所以还是觉得生活挺幸福的看到一家人乐观的态度，我真的很高兴家长也十分开明，并没有强制要求孩子按照他们的想法成长，不限制他们，孩子们反倒更加乖巧我们每天都在坚持进行家访，了解学生的家庭情况，关心他们的成长希望我们所尽的绵薄之力可以帮助到他们站在梦开始的地方，我在沉思开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使我们这些大孩子和这些小孩子，将一起度过快乐的一周，我不能想象自己会有多舍不得，但我一定会很难忘怀这次实践我们不会只停留在表面形式上，会从实际出发，一直将这种爱心传递下去，鼓励更多的人参与到支教行列中，呼吁大家一起来关心社会中的这些弱势群体，让孩子们健康快乐的成长共2页，当前第1页12参考范文支教实习自我鉴定20xx年3月3号上午，带着学校领导、老师们的殷殷期待和舍友们的声声叮咛，我终于踏上了去往XX县教育幼儿园的汽车，开始我们兴奋而激动的支教生活四个月来，我们工作着，学习着，感动着，收获着，就像支教前，告诉朋友的一句那样的话“我用四个月的时间，去做一件终身难忘的事”初踏上XX,我被眼前的景象所感动这是一所欣欣向荣的县城，人们的脸上写满喜悦初来乍到的我们，一切都要从头学习，但是，XX老师的好客，善意，学校领导对支教学生的关心，爱护和支持，让我感动为了不负校领导的重托，为了不让家长失望，我立志在最短的时间内融合到XX教育园的一员做着准备，因为我只有融入他们中间，才能更好的学习他们身上的长处，才能与他们进行教学的研讨和互动我的指导教师是XX老师，她十分亲切把我当妹妹一样的呵护着，而不是她的实习生因此我与她的距离更近了，在很多问题上也敢于讨教我拿到了所教年纪的教科书与教案，主动向这里的老师学习经验，与指导教师互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得这样，使我很快的得到了成长，丰富自己的知识的同时，增长了师范技能，学习了处理教案的方法“思考，实践，反思，总结”是我每天学习的重要组成部分！我仔细学阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步;通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要进行班主任工作实习我认为我的工作重点是学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的未来打创造出一片精彩我们9月2日来到河北省凯茵中学，我被分到初三五班进行实习我在指导老师王老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了实习任务最新支教实习自我鉴定自我鉴定实习的基本内容包括听课，课堂教学，带自习，早操监考，阅卷基本情况如下

1、听课:听学校其他三位化学老师的课10节

2、课堂教学完成教案数为七份、课件20个，上课节数为每周三-++-T；

03、带自习实习期间，带学生自习课（包含晚自习）每周五节课

4、早操每周早上陪同学生跑操两次

5、监考监考第一次月考、第二次月考

6、阅卷参与初二数学第一次、第二次月考阅卷工作这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的每上完一节课后我最大的感受就是当好一名老师真不容易啊！通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚这让我感到很欣慰参考范文支教实习自我鉴定支教实习的经历让你成熟了不少那么你要怎么去写支教时间过得真快，不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声四个月里，有收获，有进步，也有不足现将我本学期支教情况小结如下:

一、教学工作上从刚上第一节课时的紧张到现在上课时的得心应手，感觉自己基本可以胜任教师这一角色了在指导老师的四个月的耐心指导下，我渐渐地领会了如何把握教学的每一环节，如何更好的上好一节课

二、行政工作上在昌吉州实验小学上完课的课余时间，我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作在与师训科张红主任、艾克然木老师共事的过程中，发现他们工作认真扎实，能力强，而且平易近人，很好相处，无论在生活还是工作中，只要遇到问题，他们都会热情的给予帮助、解决在张主任与艾老师的悉心指导下，我了解了教育系统内的一些基本业务工作，如教师资格认定程序、教师继续教育培训等，我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的，同时也是令我欣慰的一点其次，掌握了干行政业务的一些基本的能力最后，我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素质高度的事业心和责任感，优良的纪律作风，突出的工作能力，高尚的道德修养

三、日常生活中支教生活中，领导、老师对我们都很关心，照顾，让我们在过节时也能感觉到家的温暖，从他们的行为中，我意识到了应关心他人，与人为善支教期间，我长大了，成熟了，学会了承担责任，摆脱自己的稚气，让自己更多的思考自己的行为，让自己的性格更多得到磨砺通过支教，我意识到自己仍有许多不足，在今后的日子里我会努力提高自身的专业素养，不断给自己充电，让自己变得更优秀通过四个月的实习支教生活，我成长了很多，也学到了很多，更加明白了责任的真正意义我想这四个月对我来说将是人生中很大的收狄我在沙雅县第一幼儿园中一班实习，主要工作内容是日常的保育工作、幼儿教学工作和幼儿舞蹈的排练在整个实习支教的过程中，我的教学能力、人际关系协调能力、处理突发状况的能力有了很大的提高支教刚开始的时候，我有很多需要学习、需要不断努力的的地方比如管不住小朋友、不熟悉幼儿园具体的日常工作安排但经过四个月的锻炼和学习，我的各方面能力都有了很大的提高，甚至包括身体素质也变好了也知道如何管理幼儿及注意幼儿的安全本人性格沉稳、有活力、待人真诚，工作能做到认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新，有很强的组织能力和团队协作能力，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合在工作中能及时完成幼儿园下发的任务能主动配合园内的一切工作对待幼儿能做到关心、细心、耐心在支教的过程中，我意识到教师这个职业的重要性及教师对孩子的影响是极大的平时我时刻严格要求自己，规范自己的仪容仪表，时刻注意自己的一言一行所给孩子带来的影响同时，也不断提高自己的教学能力及相关教育知识，即使在支教中也不忘了提高自己的学习素养一个班级就是一个小团队在班内和刘老师、尤老师的合作也是愉快、轻松的，我们能有效、及时地合作完成园内的工作，并且能百分之百地保证班内所有幼儿的安全我也很感谢自己能幸运地被分到这个班级，在这里，我学到了很多书本上学不到的知识星空之所以浩瀚，是因为它是由无数的星星聚合而成的;海之所以广博，是以为它是由无数的水滴汇集而成的；人类社会之所以进步，是因为它是由无数人的努力推动的在这里，我明白了团队合作的重要性支教让我成长、支教让我勇于承担、支教让我乐于奉献，支教让我的大学生活绽放美丽的光彩本人XXX,是人文学院XX中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学我于20xx年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市桃园中学进行实习支教，期间让我收获匪浅在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时,支教简报共十四篇作为一名实习教师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思总结我所上专业课的班级是初一⑵班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，课堂学习氛围浓厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法，自觉及时进行教学反思，在教学经验方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习兴趣与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一⑵班的语文成绩平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安排，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情;我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励；能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度不迟到不早退做到尽心尽责严谨尽职我相信支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚定教育事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教梦参考范文实习支教自我鉴定按照学校的安排，我荣幸地来到从化吕田中学度过了为期4个月的实习支教生活在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的锻炼,不仅掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训在工作上，我谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论联系实际，将所学的课堂知识有效地运用于实际的教学工作中，灵活地解决工作中遇到的困难

1.在教学工作方面，我认真钻研教材、教法，虚心向指导教师及经验丰富的老师请教，经常参加听课和评课活动，还利用空余时间对学生进行培优辅差工作经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高在公开课上表现优秀，获得科组老师的好评所以在学校进行的两次月考中，我所教的班级一一初一⑴班的英语成绩均名列前茅，进步明显

2.在班主任工作方面，我能虚心向指导老师一一李老师，及其他老师请教班级管理方法，积极主动地协助李老师工作，管理班级的能力迅速提高我能认真负责地做好班主任常规管理工作，根据班内的实际情况召开主题班会;主动与家长联系，进行了多次家访，与家长共同做好学生思想工作所以我所负责的班级一直以来表现优秀，在-十一月份更是同时获得校级的文明课室，班级管理，文明宿舍等多项奖在生活上，我待人诚恳，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度与一起前往支教前线的同学们守望相助，同舟共济，注重团队合作实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，与支教学校的老师建立了深厚的情感我，以一颗真诚的心和朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的学生面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的未来打拼出一片精彩

3.作为一名偏远农村贫困家庭出生的大学生，我一直在寻找着回到基层、回到农村接受再教育的机会，寻找着与农村孩子分享自己关于人生。