2025支教实习自我鉴定报告（汇总15篇）word模板范文

支教实习自我鉴定报告（汇总篇）15实习鉴定是对学生在实习期间表现的评估和总结，是对其实习工作的成绩、能力和素质的一种综合性审核在下面，小编为大家准备了一些实习鉴定的案例，供大家参考学习，希望能够给你带来一些帮助参考范文实习支教自我鉴定时间过得真快，不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声四个月里，有收获，有进步，也有不足现将我本学期支教情况小结如下:

一、教学工作上从刚上第一节课时的紧张到现在上课时的得心应手，感觉自己基本可以胜任教师这一角色了在指导老师的四个月的耐心指导下，我渐渐地领会了如何把握教学的每一环节，如何更好的上好一节课

二、行政工作上在昌吉州实验小学上完课的课余时间，我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作在与师训科张红主任、艾克然木老师共事的过程中，发现他们工作认真扎实，能力强，而且平易近人，很好相处，无论在生活还是工作中，本文信息来源于大学生个人简历网转载请注明只要遇到问题，他们都会热情的给予帮助、解决在张主任与艾老师的悉心指导下，我了解了教育系统内的一些基本业务工作，如教师资格认定程序、教师继续教育培训等，我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的，同时也是令我欣慰的一点其次，掌握了干行政业务的一任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思总结我所上专业课的班级是初一⑵班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，课堂学习氛围浓厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法，自觉及时进行教学反思，在教学经验方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习兴趣与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一⑵班的语文成绩平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安排，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情;我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励;能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度不迟到不早退做到尽心尽责严谨尽职我相信支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚定教育事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教梦参考范文实习支教自我鉴定本人是人文学院中文班的应届毕业生，所读专业为汉语言XX,XX3文学我于年月日至次年月日，很荣幸来到从化市桃园中学xx830116进行实习支教，期间让我收获匪浅在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时,支教简报共十四篇作为一名实习教师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思总结我所上专业课的班级是初一（）班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，2课堂学习氛围浓厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法，自觉及时进行教学反思，在教学经验方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习兴趣与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一（）班的语文成绩平均2分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安排，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情；我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励；能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责,严谨尽职我相信支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚定教育事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教梦参考范文支教实习自我鉴定时间飞快地流逝,我在中学支教的活动也即将画上完满的句号XXX但那些与孩子们在一起度过的或美好或生气或惊讶的情景却早已深深地刻在我的脑海中，成为我青春时期最难忘、最绚烂多彩的回忆年的月日是一个不同寻常的日子这一天，坐在学校送我们20xx33去支教地的大巴上，我开始一步步地靠近这个让我神秘、惊奇又激动不已的地方忻府区北义井，从此，我的记忆里又多了“北义井”这三个字很快，目的地到了前来接我们的是北义井中学的李老师，他面带笑容，很热情地帮我们把行李搬到车上，然后把我们带回学校自来到义井中学校以来，我们支教生不仅在报到之初受到了领导的热情接待，在实习支教过程中，学校对我们这两个支教老师极为关心，无论在生活上还是工作上都主动帮助我们，这让我们两个很感动这一学期记载了我人生中的许多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们传授我所学知识、第一次有人叫我老师、第一次批改自己学生的作业我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆将是我今后走上工作岗位后的一笔财富实习支教期间我感慨颇多，下面总结归纳如下支教后，我就把自己的身份从一个学生转变为一个传授知识的老师，说实话，挺具有挑战性的！永远不会忘记第一次走进他们的教室时,我的到来，引起孩子们的一阵骚动，一双双明眸齐刷刷地射向我，孩子们眼中闪出的那熠熠之光，是好奇？是喜欢？还是怀疑？他们嘴里“新老师”的窃窃私语，他们求知，渴望的眼睛，都让我的心沉甸甸的，一种要当好老师的责任感猛然升起，我要对他们负责也对我自己负责！于是，我心里暗暗发誓我要时刻努力去做一名受人爱戴的教师，用一颗真诚的心去关心和爱护每一个学生；我要时刻用先进的科学理论和知识来武装自己的头脑，从而带他们在知识的海洋里遨游，让他们懂得人生的意义和价值，帮助他们健康快乐地成长在短短的半年时间里，我对“教学”这两个字有了深刻的体会教学一方面是在传授知识，另一方面还包括管理学生我真实体会到了当老师的不容易要备课、要说课、要听课、要讲课、要总结、要组织纪律、要管理学生，会与学生沟通等首先说上课在支教之前，我们在学校也曾经试讲过，但那只是模拟的课堂教学，底下听课的是我们自己的老师和同学，那时自我感觉讲课水平还不错然而，当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单的事此时，我真正地面对着一群学生，在这完完整整的四十五分钟里，我该如何做才能调动起他们的积极性，如何做才能让他们在快乐、轻松、自由的氛围中自然地掌握知识，如何做才能让他们体会到学习语文的乐趣，怎样做才能让他们爱上语文等等一连串的难题摆在我眼前在实际教学中，我发现了自己的不足，教学经验不丰富，有些知识掌握得不够扎实等确实是教学相长啊！于是，我开始用大量的时间钻研教材，看各种教辅资料，询问有经验的教师，向他们诉说自己在教学中遇到的困难，请他们指点迷津每次指导老师都会给予指正，在老师的指导下，我有了很大的进步在此，非常感谢各位曾经帮助和鼓励过我的老师再说管理学生我实习的班级是初二的学生他们都是一些、岁1516的孩子，正处在青春期，有点叛逆，既可爱活泼，又好动调皮开始与他们接触时我还有些紧张，常常不知道应该如何教导这些孩子我与孩子有着不同点，那就是我是他们的老师但是慢慢地通过与他们的交往与了解，我发现，我们有着共同点，那就是我还是像个学生上课的时候我是老师，下课的时候我们是朋友然而，做到这一点却是很难，因此这对我也是一个挑战时间过得很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深厚的友谊有些学生自我约束能力很差，特别是个别学生十分调皮，上课时搞点小动作这时就需要老师多给予他们关注，告诉他们应该怎样做在这里，我从有经验的老师身上学到了很多东西有个老师平时很严肃，言语很少，可是对管理他们很有一套通过日常的观察和学习，我体会到做一名老师的不容易，对于学生要该奖的奖，该罚的罚，该严则严，千万不能宽恕放纵他们的错误虽然支教只有半年的时间，并不能给他们带去多少知识，但是我知道我们共同建立了友谊，收获了感情我们的支教给孩子们带去的不仅仅是快乐，更多的是他们对未来的憧憬和希望课后之余，我会主动地去了解学生，和学生像朋友一样沟通，参加他们的集体活动，比如学校举行的纪念“五四青年节”演讲和歌唱比赛等在与学生的共同参与中,我们一起出谋划策，共同努力想办法去解决一个又一个难题操场上留下了我们自信、激情的歌声，还有一张张可爱淘气的笑脸我们一起笑过，也曾一起哭过学生们通过参加演讲比赛，增强了自信心，展示了个人风采；通过参加歌唱比赛，增进了同学之间的友谊，增强了班级的凝聚力，培养了学生之间团结和合作的意识；同时还丰富了他们的课外活动，陶冶了情操，使他们充分发挥了自己的优势与特长，使他们迸射出了青春的活力！一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学半年的支教，现在回想起来，说长不长说短不短的实习生活，成为了我生命中永恒的记忆每天当我走在义井中学的校园里，听到孩子们真挚地一声声地问候“老师好”，“王老师”，面对着他们活泼和可爱的小脸，仿佛自己也回到了童年那时就感觉有股暖流慢慢流入心底，我被学生们一次次地感动着，让我对他们的付出更是无怨无悔半年的支教生活是短暂的，与孩子们即将分别，我的内心很是不舍总之，在这里，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益匪浅在这里，我们苦过、累过，却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了，学会了吃苦耐劳，学会了苦中作乐，收获了教育经验，提高了教书技巧在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备参考范文支教实习自我鉴定报告时光如流水转眼即逝，实习在忙碌的生活中悄然而逝最新支教实习些基本的能力最后，我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素质高度的事业心和责任感，优良的纪律作风，突出的工作能力，高尚的道德修养

三、日常生活中支教生活中，领导、老师对我们都很关心，照顾，让我们在过节时也能感觉到家的温暖，从他们的行为中，我意识到了应关心他人，与人为善支教期间，我长大了，成熟了，学会了承担责任，摆脱自己的稚气，让自己更多的思考自己的行为，让自己的性格更多得到磨砺通过支教，我意识到自己仍有许多不足，在今后的日子里我会努力提高自身的专业素养，不断给自己充电，让自己变得更优秀参考范文支教实习自我鉴定自我鉴定是自我总结自我反省的过程，如何写好自我鉴定呢？本站为您提供以下文章作为参考，希望对您有所帮助支教实习自我鉴定时间过得真快，不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声四个月里，有收获，有进步，也有不足现将我本学期支教情况小结如下:

一、教学工作上从刚上第一节课时的紧张到现在上课时的得心应手，感觉自己基本可以胜任教师这一角色了在指导老师的四个月的耐心指导下，我渐渐地领会了如何把握教学的每一环节，如何更好的上好一节课

二、行政工作上在昌吉州实验小学上完课的课余时间，我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作在与师训科张红主任、艾克然木老师共事的过程中，发现他们工作认真扎实，能力强，而且平易近人，很好相处，无论在生活还是工作中，只要遇到问题，他们都会热情的给予帮助、解决在张主任与艾老师的悉心指导下，我了解了教育系统内的一些基本业务工作，如教师资格认定程序、教师继续教育培训等，我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的，同时也是令我欣慰的一点其次，掌握了干行政业务的一些基本的能力最后，我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素质高度的事业心和责任感，优良的纪律作风，突出的工作能力，高尚的道德修养

三、日常生活中支教生活中，领导、老师对我们都很关心，照顾，让我们在过节时也能感觉到家的温暖，从他们的行为中，我意识到了应关心他人，与人为善支教期间，我长大了，成熟了，学会了承担责任，摆脱自己的稚气，让自己更多的思考自己的行为，让自己的性格更多得到磨砺通过支教，我意识到自己仍有许多不足，在今后的日子里我会努力提高自身的专业素养，不断给自己充电，让自己变得更优秀参考范文实习支教自我鉴定依旧是一个夏日炎炎的暑假我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为年青海大中专学20xx生志愿者暑期“三下乡”社会实践服务团的一员今年暑期社会实践活动的主题是“永远跟党走-青春献青海”，我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会我们一行9人于期末考完的第二天即月号的上午八点多就上车出发前往涅源日717月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动累并快乐的支教很快结束了，号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆28和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校支教时日比原计划多了天短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感2触我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课（只有社会课），加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，到最后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐支教很辛苦，却很快乐每天早晨离点尚有一个半小时左右就有学8生来学校，我们只有在他们的到点之前就起床;每个支教队员每天平均下来有节课，多的有的一天甚至有节课;每天晚饭后还要开例会、备课，35基本上每天都至少点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、23中午下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨我们到的那天，好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、整理厨房和住的房间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得，有好多学生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，赶紧逃上车关上车门十几天中，有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，有好多学生给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住在他们写给我的心里话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！”有的写说我晒得很黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和号，更多的写的是感谢qq的话和“不要走，我们舍不得、“明年再来”之类的话嘀，这群可爱的孩子！当老师很难，当小学的老师，更难以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老师面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手铜，只要说“你要是再不听话就告诉你的*老师来！”保管有效支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会如果教的学生年龄比较大那还稍微省心一些，要是教的是小学生，课堂除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大当老师难，当小学老师，真的，狠难,狠辛苦对团队、对团结有了进一步的认识整了一个乒乓球比赛，活动并不是很流畅，活动中总觉得只有自己一个人在战斗，搞的我自己也生了自己一天的闷气，我的沉闷影响了团队的团结，后来经过反思，主要原因出在自己身上，活动前与队友沟通不够，以致做活动时队友不是很明白我的意思，活动过程中自己的一些说话言语欠考虑，也太急躁了些，另外怪我缺乏对队友能力的绝对信任等等活动之后我反思了很久，一个团队最重要的，就是沟通、团结和信任这是这次支教给我的切身体会此外，作为队里唯一的大二学生，一口一个“学长”地被叫着，我时常感觉到的不是骄傲和得意，更多的是责任和压力，是遇事时的冷静和果断，挂有副队长之名就要敢担当，对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情，给团队的团结带来负面影响，事后我深感内疚和抱歉这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生，让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉，还近距离地切身观察了青海农村的生活，进一步了解青海暑期支教让我明白，作为师范生的我还有很多东西需要学习，距一名合格的老师还有很大的距离，我还需要不断地努力和更多的锻炼在这次支教中，我一直在思考这样一个问题支教“支”什么？不仅是知识，还有尊重和爱为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们最好的礼物支教，让我能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师支教，也让我重新思索我的人生定位在这里，我要感谢一群人首先，我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会，感谢学校领导、老师的关心指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完美;最后，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆共2页，当前第2页12参考范文支教实习自我鉴定支教实习的经历让你成熟了不少那么你要怎么去写支教时间过得真快，不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声四个月里，有收获，有进步，也有不足现将我本学期支教情况小结如下:

一、教学工作上从刚上第一节课时的紧张到现在上课时的得心应手，感觉自己基本可以胜任教师这一角色了在指导老师的四个月的耐心指导下，我渐渐地领会了如何把握教学的每一环节，如何更好的上好一节课

二、行政工作上在昌吉州实验小学上完课的课余时间，我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作在与师训科张红主任、艾克然木老师共事的过程中，发现他们工作认真扎实，能力强，而且平易近人，很好相处，无论在生活还是工作中，只要遇到问题，他们都会热情的给予帮助、解决在张主任与艾老师的悉心指导下，我了解了教育系统内的一些基本业务工作，如教师资格认定程序、教师继续教育培训等，我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的，同时也是令我欣慰的一点其次，掌握了干行政业务的一些基本的能力最后，我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素质高度的事业心和责任感，优良的纪律作风，突出的工作能力，高尚的道德修养

三、日常生活中支教生活中，领导、老师对我们都很关心，照顾，让我们在过节时也能感觉到家的温暖，从他们的行为中，我意识到了应关心他人，与人为善支教期间，我长大了，成熟了，学会了承担责任，摆脱自己的稚气，让自己更多的思考自己的行为，让自己的性格更多得到磨砺通过支教，我意识到自己仍有许多不足，在今后的日子里我会努力提高自身的专业素养，不断给自己充电，让自己变得更优秀通过四个月的实习支教生活，我成长了很多，也学到了很多，更加明白了责任的真正意义我想这四个月对我来说将是人生中很大的收狄我在沙雅县第一幼儿园中一班实习，主要工作内容是日常的保育工作、幼儿教学工作和幼儿舞蹈的排练在整个实习支教的过程中，我的教学能力、人际关系协调能力、处理突发状况的能力有了很大的提高支教刚开始的时候，我有很多需要学习、需要不断努力的的地方比如管不住小朋友、不熟悉幼儿园具体的日常工作安排但经过四个月的锻炼和学习，我的各方面能力都有了很大的提高，甚至包括身体素质也变好了也知道如何管理幼儿及注意幼儿的安全本人性格沉稳、有活力、待人真诚，工作能做到认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新，有很强的组织能力和团队协作能力，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合在工作中能及时完成幼儿园下发的任务能主动配合园内的一切工作对待幼儿能做到关心、细心、耐心在支教的过程中，我意识到教师这个职业的重要性及教师对孩子的影响是极大的平时我时刻严格要求自己，规范自己的仪容仪表，时刻注意自己的一言一行所给孩子带来的影响同时，也不断提高自己的教学能力及相关教育知识，即使在支教中也不忘了提高自己的学习素养一个班级就是一个小团队在班内和刘老师、尤老师的合作也是愉快、轻松的，我们能有效、及时地合作完成园内的工作，并且能百分之百地保证班内所有幼儿的安全我也很感谢自己能幸运地被分到这个班级，在这里，我学到了很多书本上学不到的知识星空之所以浩瀚，是因为它是由无数的星星聚合而成的;海之所以广博，是以为它是由无数的水滴汇集而成的；人类社会之所以进步，是因为它是由无数人的努力推动的在这里，我明白了团队合作的重要性支教让我成长、支教让我勇于承担、支教让我乐于奉献，支教让我的大学生活绽放美丽的光彩本人是人文学院中文班的应届毕业生，所读专业为汉语言XXX,XX3文学我于年月日至次年月日，很荣幸来到从化市桃园中20xx830116学进行实习支教，期间让我收获匪浅在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时,支教简报共十四篇作为一名实习教师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主。