幼儿园积木搭建安全课件

幼儿园积木搭建安全课件第一章积木游戏孩子们最爱的创造乐园创造无限可能积木是幼儿最喜爱的玩具之一,它能够极大地激发孩子们的想象力和创造力通过搭建不同的形状和结构,孩子们可以自由表达内心的想法,创造属于自己的奇妙世界在积木游戏中,孩子们不仅锻炼了小手的精细动作能力,还培养了空间思维和问题解决能力每一次成功的搭建都是一次自信心的提升安全第一步安全第一快乐搭建,为什么积木搭建需要安全教育防止积木掉落砸伤避免争抢引发冲突培养良好游戏习惯高高的积木塔虽然漂亮但如果搭建不稳固当多个小朋友想要同一块积木时如果不懂得,,,倒塌时可能会砸到小朋友学习正确的搭建礼貌沟通和分享很容易发生争执甚至打闹,方法能够避免意外伤害的发生安全教育帮助孩子学会友好相处,第二章积木搭建中的安全规则遵守安全规则让积木游戏更加快乐,!规则一正确使用积木010203轻拿轻放积木积木不能放入口中搭建时注意稳固积木要轻轻拿起慢慢放下千万不要用力抛掷积积木虽然好玩但绝对不能放进嘴巴里小积木很搭建积木时要确保底部稳固上面的积木要对,,,,木因为飞出去的积木可能会砸到其他小朋友造容易被误吞卡在喉咙里非常危险而且积木表面齐如果积木摇摇晃晃随时可能倒塌遇到不稳,,,,成伤害即使是软质积木快速飞行时也可能伤可能有细菌吃进肚子会生病哦的情况要及时调整或重新搭建,,!,人规则二友好合作避免争抢,学习礼貌用语请你给我一块积木好吗,谢谢你!不好意思我可以等你用完吗,这些礼貌的话语就像魔法咒语能让小伙伴们更愿意分享和帮助当我们需要积木时用温,,柔的语气请求比直接抢夺要好得多,学会借用和等待遇到积木不够的情况时不要着急我们可以礼貌地向其他小朋友借用或者耐心等待也,,许还可以和小伙伴商量大家一起合作完成一个更大的作品,!互相帮助共同成长看到小伙伴需要帮助时主动伸出援手一起搭建不仅更有趣还能交到更多好朋友团队,,合作的作品往往比一个人搭建的更精彩!规则三保持游戏区域整洁玩完及时收拾归位选择合适的游戏地点及时清理散落积木游戏结束后要把积木按照颜色和形状分类积木游戏要在指定的安全区域进行千万不搭建过程中如果积木不小心掉在地上要立,,,,,整齐地放回收纳箱这不仅方便下次使用要在走道、楼梯或门口玩积木如果积木刻捡起来地上的积木就像隐藏的陷阱,,也是对公共玩具的爱护养成收拾的好习散落在这些地方路过的人很容易被绊倒摔很容易让人踩到滑倒保持游戏区域干净,惯会让我们变得更加有责任心伤我们要时刻为自己和他人的安全着整洁是每个小朋友的责任,,想礼貌借用友好相处,看小朋友们排着整齐的队伍用礼貌的语言互相借用积木他们脸上洋溢着快乐的笑容!,,因为友好相处让游戏变得更加有趣这就是我们要学习的好榜样!第三章积木搭建安全案例分享通过真实的小故事学习安全搭建的智慧,案例一红红和冬冬的礼貌借积木故事发现问题友好回应红红正在搭建一座漂亮的城堡突然发现红色积木用完冬冬听到红红礼貌的请求很高兴地说当然可以我,,!了她看到冬冬那边有许多红色积木但不知道该怎么这里有很多你拿去用吧他还帮红红挑选了几块形状,,!办合适的积木1234礼貌沟通合作完成红红想起老师教的礼貌用语走到冬冬面前微笑着说后来红红邀请冬冬一起完成城堡的搭建两个人齐心,,冬冬你好我可以借用几块红色积木吗我的城堡还差协力不仅完成了更宏伟的作品还成为了好朋友,!,,一点就完成了学习要点礼貌和分享让我们收获友谊和快乐当我们需要帮助时用友好的态度沟通往往能得到意想不到的收获,,!案例二小明不小心推倒积木的故事事情经过老师引导小明在积木区玩耍时不小心碰到了小芳正在搭建的积木塔哗啦一声老师看到了这一幕温和地对两个孩子说小明能够认识错误并道歉这很,,,,高高的积木塔倒塌了积木散落一地小芳看着倒塌的作品眼泪在眼眶里勇敢小芳我们原谅小明好吗他愿意帮你重新搭建,,,打转老师还教导大家在积木区要注意周围的环境行动要小心避免碰到别人的,,勇于承担作品圆满结局小明意识到自己闯了祸虽然心里很紧张但他记得老师说过做错事要勇敢,,承认他诚恳地对小芳说对不起我不是故意的我帮你重新搭建好,,在小明的帮助下他们重新搭建了积木塔这次的塔比之前更稳固、更漂,,吗亮小芳原谅了小明两个人也成为了好朋友,安全提示在积木区行动要小心避免碰倒他人作品如果不小,心造成了损坏要勇于道歉并帮助修复,第四章积木搭建安全互动游戏在快乐的游戏中学习安全知识!游戏一安全搭积木挑战动手实践搭建观察老师示范现在轮到小朋友们自己动手了按照老师教的方法选择大而稳的积木作!,老师会向大家展示如何搭建一座稳固的积木塔注意观察老师是如何为底座然后小心翼翼地向上搭建记住每放一块积木都要确保它稳固,,选择底部积木、如何保持平衡、以及如何一层层向上搭建的地放置在下面的积木上展示分享作品检查平衡稳固完成后大家围成圈每个人介绍自己的作品老师会表扬那些搭建稳,,搭建过程中要经常检查积木塔是否平衡可以轻轻摇一摇看看是否稳固、注重安全的小朋友并让大家学习他们的好方法,固如果发现有倾斜或摇晃要及时调整记住稳固安全比高度更重,:要!游戏二礼貌用语练习通过角色扮演游戏让我们一起练习在积木游戏中使用礼貌用语这个游戏帮助小朋友们学会如何友好地与他人沟通和相处,借积木情景表达感谢道歉场景你好我可以借用一块蓝色的积木吗我想给谢谢你借给我积木你真是一个乐于助人的对不起我不小心碰倒了你的积木我可以,,,我的房子建一个屋顶好朋友帮你重新搭建吗!当然可以给你希望你能搭建出漂亮的房不客气有需要随时来找我没关系我们一起搭这样会更快!,!,,!子!老师会组织小朋友们两人一组轮流扮演不同的角色反复练习这些礼貌用语通过游戏这些好习惯会自然地融入孩子们的日常交往中,,,游戏三积木收纳小能手游戏规则老师会准备几个不同颜色的收纳箱,每个箱子对应特定颜色或形状的积木游戏开始时,积木会散落在地上,小朋友们需要快速而准确地把积木分类放入对应的箱子里安全要求•收拾时不能奔跑,要慢慢走•拿积木时一次不要拿太多,以免掉落•注意不要和其他小朋友碰撞•弯腰捡积木时要注意周围情况学习收获通过这个游戏,小朋友们不仅学会了如何快速、安全地收拾积木,还培养了分类整理的能力和团队协作精神合作搭建安全第一,小朋友们分成小组齐心协力地搭建着共同的作品他们相互配合注意安全每个人都在,,,团队中发挥着重要作用合作不仅让作品更精彩也让安全意识更牢固,!第五章积木搭建中的常见安全隐患及预防识别危险才能更好地预防,危险隐患一积木堆得过高易倒塌为什么会出现这个问题有些小朋友喜欢比赛谁的积木塔更高一味追求高度而忽略了稳固性当积木塔超过一,定高度时底部承受的重量增加如果基础不稳或上部不平衡就很容易倒塌,,,可能造成的危险倒塌的积木可能砸到自己或其他小朋友•突然倒塌可能吓到周围的小伙伴•散落的积木可能造成地面混乱增加摔倒风险•,预防措施教导正确搭建方法老师要教会孩子们选择大而平的积木作为底座确保底部稳固搭,建时要注意每一层的平衡不要让积木偏向一侧,设定合理高度根据幼儿的年龄和能力建议积木塔的高度不超过孩子肩膀的高度这,个高度既能满足搭建乐趣又相对安全,及时提醒和帮助老师要时刻观察孩子们的搭建情况发现积木塔摇晃或过高时及时提,,醒并帮助加固或调整高度危险隐患二玩耍时奔跑追逐12危险场景描述可能导致的后果积木区应该是安静专注的游戏空间但有时候小朋友们会因为兴奋或争奔跑时容易撞倒其他正在专注搭建的小朋友造成跌倒受伤可能踢翻,,;抢积木而在区域内奔跑追逐这种行为在拥挤的游戏区域特别危险或撞倒别人的积木作品引发矛盾冲突快速移动中视线受限容易踩到,;,地上的积木而滑倒摔伤34明确游戏区域规则设立安全游戏区域在积木区入口处张贴醒目的标志积木区请慢慢走老师要反复强调用彩色地垫或地线明确划分积木游戏区域让孩子们清楚知道这个区域:,,积木区是安静游戏的地方我们要轻声说话慢慢走路的特殊规则区域内外可以设置不同的活动规则培养孩子的规则意:,,,识危险隐患三积木散落地面易滑倒散落在地面的积木就像隐藏的小陷阱是造成摔倒事故的常见原因让我们学习如何预防这个问题,及时清理散落积木使用防滑游戏垫教导孩子们看到地上有积木掉落要立即捡起来可以制定看到就在积木游戏区铺设专用的防滑游戏垫即使有积木掉落也能减少滑:,,,捡起的班级公约让每个小朋友都承担起维护安全环境的责任老倒的风险游戏垫还能起到缓冲作用万一孩子摔倒伤害也会减,,,师也要定时巡视及时清理散落的积木小,培养收拾好习惯建立巡查制度通过游戏和表扬让孩子们养成玩完后立即收拾的好习惯可以设可以让小朋友轮流担任安全小卫士负责提醒大家注意地面的积木,,,计整洁之星评比活动鼓励孩子们主动维护游戏区域的整洁并协助老师保持区域整洁这既培养了责任感也强化了安全意,,识第六章家长与教师的安全指导建议家园携手共同守护孩子的安全,家长如何配合安全教育在家监督正确玩法强化安全意识教育鼓励分享与合作家长在家中也要监督孩子正确使用积木观经常提醒孩子积木不能放入口中讲解误吞的在家中创造分享的机会如邀请小伙伴来家里,,察孩子的搭建方式及时纠正不安全的行为危险性可以通过绘本故事、动画片等方式一起玩积木观察孩子的社交行为教导他们,,,,如抛掷积木、搭建过高等可以和孩子一起让孩子理解安全的重要性如何礼貌借用、友好分享玩积木在游戏中示范正确的玩法,教育孩子如果看到别的小朋友有不安全的玩当孩子表现出良好的分享和合作行为时及时,为孩子选择适合年龄的积木玩具确保积木大积木行为要及时告诉大人培养孩子既保护给予表扬和鼓励正向激励能够强化孩子的,,小适中避免过小的积木造成误吞风险定期自己也关心他人安全的意识良好行为让他们更愿意与人友好相处,,,检查家中积木是否有破损、毛刺等及时更换,问题积木家长还应与幼儿园保持密切沟通了解孩子在园内的积木游戏情况配合老师共同培养孩子的安全意识和良好习惯,,教师如何保障积木安全定期检查积木质量加强现场监督指导每周进行一次积木检查查看是否有破损、裂缝、毛刺等安全隐患发现积木游戏时间老师要全程在场观察注意孩子们的搭建高度、稳固性以,,,问题积木要立即移除避免伤到孩子及互动方式及时发现并制止不安全行为,,检查积木的清洁状况定期用消毒液擦拭清洁保证卫生安全记录积木的对于新入园或规则意识较弱的孩子给予更多关注和一对一指导帮助他们,,,,使用年限及时更新老旧积木尽快掌握安全游戏的方法,设计安全搭建环境通过多种方式强化安全意识合理规划积木游戏区域确保有足够的活动空间避免过于拥挤使用柔软定期开展积木安全主题活动通过故事、儿歌、角色扮演等多种形式让孩,,,,的地垫铺设地面减少摔倒时的伤害风险子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识,根据不同年龄段配置合适的积木小班使用较大的软质积木中大班可以制作生动的安全规则图表张贴在积木区用图文并茂的方式提醒孩子们遵,,,逐步引入更多样化的积木类型守规则建立班级安全公约让孩子们参与制定规则提高他们的主人翁意识和自觉,,遵守规则的积极性第七章积木安全教育的延伸活动让安全教育融入更多精彩活动!创意积木印画活动介绍安全注意事项积木印画是一项将艺术创作与积木游戏结合的创意活动孩子们用积木蘸上颜料,在画纸上印出各种形状,创造出独特的艺术作品这个活动不仅培养颜料安全使用无毒、可水洗的儿童专用颜料,确保即使不小心沾到皮肤或衣服也容易清洗,不会造成伤害创造力和艺术感,也是学习安全使用材料的好机会防止误食反复强调颜料不能吃,不能把沾有颜料的手放进嘴里老师要密切关注,尤其是年龄较小的孩子活动步骤保持清洁活动区域铺设防护布或报纸,活动结束后及时清理教导孩子们将用过的积木清洗干净,养成良好的卫生习惯

1.老师准备好颜料盘、画纸和积木

2.示范如何轻轻蘸取颜料有序进行控制同时参与活动的人数,避免拥挤和争抢,确保每个孩子都有足够的空间安全创作

3.展示如何在纸上按压印画

4.鼓励孩子们自由创作

5.完成后清洗积木和小手积木分类与数学启蒙积木不仅是搭建玩具还是进行数学启蒙教育的绝佳工具通过分类和数数活动孩子们在玩中学既巩固了安全收纳习惯又发展了数学思维,,,,按形状分类按颜色分类数数游戏让孩子们把积木按照形状分组正方形的放一起将积木按照红、黄、蓝、绿等颜色分类不仅巩固数一数每种颜色或形状有多少块积木比较哪种最:,,,长方形的放一起三角形的放一起这个活动培养颜色认知还让收纳变得更有趣可以用彩色标签多哪种最少通过实物操作让抽象的数学概念变,,,观察能力和分类思维标识收纳箱方便取用得具体可感,安全提示分类活动进行时要教导孩子们轻拿轻放不要抛掷积木数数时保持专注避免因分心而发生意外这些都是将安全意识融入日常活,,,动的好方法安全小剧场积木安全情景表演通过角色扮演和情景表演让安全教育变得生动有趣孩子们在表演中不仅加深了对安全规则的理解还提高了语言表达和社交能力,,选择情景剧本分配角色排练正式表演展示老师设计几个简单的情景剧《借积木的故让孩子们自愿选择角色包括正确行为示范在班级或年级进行表演让更多孩子观看学:,,事》《积木塔倒了怎么办》《安全收拾小能者、需要帮助者、老师等通过排练孩子们习表演后进行讨论强化安全要点让观众也,,,手》等每个剧本都融入关键的安全知识点熟悉台词和动作理解每个角色的行为意义参与互动分享自己的想法,,表演主题示例情景一:礼貌借用积木情景二:积木塔倒塌处理情景三:玩后收拾积木小红需要积木她礼貌地向小明借用小明友好小华的积木塔太高不稳老师及时提醒小华调游戏时间结束小朋友们齐心协力按分类收拾,,,,地分享两人合作完成作品整后搭建更稳固的作品积木保持区域整洁,,学习要点礼貌沟通和分享的重要性学习要点听从指导注意稳固安全学习要点养成收拾习惯维护环境安全::,:,结语安全搭积木快乐成长,安全是快乐的基石良好习惯伴随一生共同守护成长只有在安全的环境中孩子们才能尽情发挥创从积木游戏中学到的安全规则、礼貌待人、家长、老师和孩子们一起努力营造安全友好,,造力享受积木游戏的乐趣安全意识的培整理收纳等好习惯会伴随孩子的成长在生的游戏环境让我们携手成为安全小达人在,,,,养让每一次游戏都充满保障和安心活的各个方面发挥作用快乐中学习在安全中成长,,!让我们记住:轻拿轻放稳固搭建礼貌沟通友好分享及时收拾保持整洁安全第一快乐每天,,,,!愿每一个孩子都能在安全的呵护下,用积木搭建出属于自己的精彩世界!。