2025期末总结会活动方案大全5篇word模板范文

的活动才能顺利完成，正是在你们的帮助下，有损我们协会声誉的事情才被及时处理！但是我仍然要提出一些建议和意见第一，部分学校没有照单发货，例如，两个大苹果变一个苹果，香蕉直接就没有了；第二,水果大小，尤其是苹果大小的问题，大苹果跟小苹果一样，小苹果不够塞牙缝；第三，汇总好的信息中，很多没有校区，寝室不对，或者是没有收件人联系方式，以及没有水果种类，例如，没有注明大苹果还是小苹果，给我们的信息汇总以及购买水果到来了诸多不便；第四，就是关于包装了，个人认为可以适当包装最后是水果圣诞精神的作用和意义水果圣诞活动已经结束，但是随之产生的“水果圣诞精神”不会丢失，水果小组自成立以来，大家一起值班，大家在一起誉写信息，大家在一起输入信息，大家在一起包装水果，大家在一起商议水果如何发放等等镜头历历在目，在水果小组全体成员的共同努力下，这个活动才能圆满完成的！由此我们看到项目制对于调动会员积极性以及促进协会团队建设，家文化形成具有重要意义！总的来说这次活动还算成功，在这里我谨代表协会和我个人再次感谢agf韦杨学长，合肥学院彭清同学，以及兄弟协会的支持和帮助，谢谢！期末总结会活动方案篇四xx市美容医院XX大学校团委梅子文学社:南区门口

1、展现新一代文学魅力，吸引众多文学爱好者

2、提高社团影响力，促进社团发展

3、征收优秀稿件，发现更多创作人才

4、为社团文化节出一份力

一、活动宣传

1、在每个宣传栏、每栋学生宿舍张贴海报

2、在新老食堂设立宣传点

3、悬挂写作大赛横幅

二、诗歌评奖

1、组成由省、市著名诗人为评委的诗歌作品评奖委员会（5人）活动效果此次活动有众多人员参加，活动的宣传力度大，前期后期都有海报宣传，同时也悬挂了横幅，弄了展布投稿人的积极性也很高，有些人在投稿结束后依旧往我这里投稿这里面的文章我也细细品尝，也不乏佳作这次活动也有些研究生参加了比赛，可见校园里，文学的爱好者也不少这次活动是许多爱好写作的业余写手有了一次展示自己的机会同时我们也在加强这些爱好写作的人有一个自我了解的机会，同时我们准备将一个qq群，来加强文学的交流为农大学生的文学展示提供一个自我展示的机会这次活动也算是一个比较成功的活动期末总结会活动方案篇五学期结束了，6月24号晚上和班里的学生一起开了学期总结会主题是“班主任友约（改变•打算）白天给学生买了吃的、喝的，定了一个大蛋糕到了晚上召开了这次茶话会，会议流程如下

1、班主任在黑板上写下“班主任友约（改变•打算）”的话题

2、拿出蛋糕，给全体学生补过“六•一”儿童节，同时也是给小学生涯划一个圆满的句号

3、每个学生把饮料倒满，全体学生共同举杯庆祝

4、互相说一句祝愿的话

5、在这温馨的氛围中，最后每个人回到自己的座位上，谈黑板上的主题先谈自己一学年来的改变，下面把几个学生的谈话记录如下自管会会长王“我以前在家里上学的时候很胆小，与人说话就脸红，没有一个朋友，感觉很孤单，更别谈成绩了来一年，我的变化很大，不仅胆子变大了，这学期我还被同学们选为自管会会长，敢于和别人交谈，也交上了知心朋友，敢于上台展示，成绩也进步了很多”徐“上周放假的时候，在我大姨家，家人谈论事情的时候，说到感人处，我姐姐哭了，我大姨夫当时说，你姐都感动哭了，你姐的情商那么高，你的情商怎么就那么低呢说这样的事，你怎么一点反应都没有呢我当时还疑惑，你们说的事跟我有什么关系？到底什么是情商？今天在这样的场景中我终于知道了什么是情商”他是哭哭啼啼说完这些话的蒋“以前在家里的时候不爱说话，来到一年，自己有了很大改变这两学期当自管会的干部，锻炼了自己，无论是在家还是在学校，我现在都敢说敢讲的，而且还得了“展示之星”的荣誉称号汪“我的自理能力变强了，自己的东西会自己整理了，以前在家的时候，衣服被子都是家里的大人帮助整理，我自己连一双袜子也没有洗过，现在我不仅会洗自己的袜子和鞋子，而且回到家我还帮爸爸妈妈干些力所能及的活，我很开心我有这么大的改变”赵“我在家上学的时候，不爱说话，没有朋友，来xx中学后，我交到了三个知心朋友，而且学会了独立生活”刘“自从当了大组长，我的语言组织能力和表达能力都比以前提高了许多，而且成绩也有很大进步”李“我不但学习成绩提高了，而且在这里我得到了老师的关心和爱护，我的父母常年在外打工，只是过年的时候才来家过几天，从老师那里我得到了父母的爱，我很感谢我爸妈当时给我选择了XX中学”从同学们的谈话中，我总结了他们来这之后的变化养成了好习惯、学会了生活、学会了学习、学会了与人相处、学会感恩、学会了自治接下来，同学们又谈到了自己的打算我相信有了这几个方面的收获，这些孩子今后的路一定会走得很顺畅，今后的人生一定精彩纷呈!祝福这届毕业生！

3、教研活动的针对性与实效性不强，教师工作受各种事物牵制,对于教研是疲于应付

三、工作目标

1、更新教育理念，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平

2、改进教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量扎实落实教学“六认真”，面向全体学生，中是主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维

3、以课堂教学为主渠道，加强学习《新课程标准》、学科指导意见探索小学毕业班语文教学的变革策略用生活理念，构建教学大课堂实施生活化教学，超文本教学

4、中是对青年教师的培养，以老带新，以新促老，结成对子，互帮互助，共同提高加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载

5、加大教研组成员使用多媒体、先进教学手段，以及结合远程教育接收内容实施教学

6、积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;改善全组教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长

四、工作要点

（一）认真研讨课堂教学课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道我们要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统

一、共性与个性的统

一、形式与效益的统一

1、优化备课环节充分利用每次集体备课的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动备课做到“四突出”突出对教材的理解,务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法;突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程,获得最大可能的发展教学设计追求“同中求异”，注重教学后记、教学随笔的实效性

2、“一课三议”有实效磨课做到结合新课程理念，注重学生学习方式的革新;结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代技术，注重教学手段的创新评课做到上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言,人人受益”成果做到“三个一”一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评价

3、积极参与讨论平时人人参与有问题就讨论，每月召开一次，讨论教学中存在的焦点问题努力做到围绕一个问题，结合案例，深谈体会“网上沙龙”，开放对话组内教师根据教研组在网上开辟的专题论坛，畅谈自己的观点，实现同时间段的交流互动

4、人人要上好教研课每月组内进行一次单项的月查工作，情况及时反馈

（二）规范与特色结合，和谐发展树立发展意识、质量意识，全面提高教学质量既注重学生基础知识和基本技能的养成，又提倡学生特长的发展和培养，实现在达标基础上的特色发展

1、注重习惯的养成，积淀语文素养养成良好的写字习惯继续要加强学生的写字姿势纠正;使用好《字帖》，开展写字专题研讨活动认真写好钢笔字和养成良好的说话习惯平时要加强口语交际训练，组织教师认真学习课程标准中关于口语交际的要求，对教材中的口语交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言语交际环境，提高学生的口语交际能力养成良好的朗读习惯平时要加强朗读指导，规范朗读姿势,提高朗读水平养成良好的阅读习惯加强课外阅读指导，加强午间阅读，提高班级图书角的藏书数量和质量并写好读书笔记

2、优化辅导过程针对学生实际，做好“培优补差”工作练习的设计减少随意性，追求精品化练习的设计贴近学生生活，形式儿童化、趣味化练习提倡分层针对不同层次的学生，设计不同层次的作业，让每位学生都得到发展、获得成功对后进生要做到多鼓励，使他们感到“我真行”、“我并不比别人差”

（三）、组织各类活动，拓宽学生的语文视野

1、如本学期将围绕“小学生古诗文诵读”这一内容系统安排学科活动，让学生在学习中感受古诗的情趣，激发学习、掌握古诗的热情可安排以下系列活动知识竞赛书面答卷（自足知识基础，人人参与，过关基本知识点）（其他活动结合具体情况而定，如作文分类过关竞赛、改病句竞赛、钢笔字竞赛）

2、加强作业设计的研讨力度力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实即作业少而精，避免机械无效劳动;作业设计灵活多变，做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效，成绩确实有提高

3、进一步重视写字教学，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积提高写字教学质量

4、利用课外辅导时间，做好提优补差工作

5、加强服务型课堂教学的研究，切实提高常规课的教学效率，也切实提高自身的教研水平，本学期组内要举行阅读优秀课评比，推出最优选手参加校极公开课

6、狠抓写字教学，提高写字质量写字质量已成为评价学生语文学习质量的重要一环，因此，各年级都应该加强写字的指导，切实提高学科作业的质量，提倡老师的板书整洁、规范化;在班级中开展优秀作业评比活动，评选小小书法家之类的荣誉称号

7、阶段性过关，根据本年级段学生的基础与现状，分阶段分层次地开展过关活动，比如书写过关、阅读过关、词语积累过关等要落实好单元过关检测及时地调整教学计划，改进教学方法

（四）、拓展课外阅读，提高写作能力

1.将新教育理念引进课堂，努力实现二期课改中要求六年级学生能集中注意力地默读课文，每分钟阅读250个字在阅读中能运用工具书,培养良好的学习习惯圈划、批注等鼓励学生对文体的自由看法，教会学生先了解内容，知道想表达什么，再写出自己的感受

2.培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，每周上好电子阅览课，本学期着重指导学生在电脑教室运用电子阅览进行阅读，做好读书笔记和读后感的撰写为尊重学生的阅读理解与体验的差异，倡导阅读的个性化，年级组设计了阅读记录卡，用表格的方式了解学生课外阅读的量、情感体验，学生还可以自主选择阅读后的活动，激发阅读兴趣

3.平时注意引导学生观察生活，思考生活，发现生活，提高思想认识水平，促使学生在大量的阅读中积累丰富的语言材料，开拓视野期末总结会活动方案篇二为了进一步普及防震防火减灾知识，使全园师生掌握应急避震、防火的正确方法，熟悉我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震、火灾来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力使全园师生牢固掌握应急的正确方法和熟悉紧急疏散的程序和线路，9月29日下午4点，我园组织全园教工和幼儿进行了一次安全演练演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震、防火知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急预案》、《幼儿园安全演练活动方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展随着第一次铃声响起，安全演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，〃警报〃信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿〃地震了，不要慌〃，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨）响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报全园师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带演练结束后，本次演练活动领导小组组长陈园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震或火灾了也要象今天这样不慌不乱，积极自救通过此次演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震、火灾发生时的应急知识，掌握了初步应对危险发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分期末总结会活动方案篇三--〉觉得这篇总结应该分三个部分写

一、校内；

二、校外；

三、水果圣诞活动对于团队建设的意义首先校内，做一个总的概述，从准备这个活动开始吧，水果圣诞项目小组是12月5号成立，我们刚开始就高度重视这个活动，尤其是这个活动中细节的问题，我们一开始就注意到了，并且我们大二的还专门在一起讨论了一些具体的细节，因为这次水果圣诞活动涉及学校多，信息量大，宣传任务，报名登记任务，信息汇总任务，水果购买任务，水果包装任务，发放水果任务，资金核算任务，资金审核任务这一系列任务，时间紧迫，任务繁重而且我们是第一次接手这么大的活动，经验,教训无从借鉴我们的水果小组成立20多天，我们先后完成了教室宣传，报名登记，信息汇总，购买水果，包装水果，分配发放任务，发放水果，核对信息查缺补漏等多个环节，尤其是大一的会员，在他们的努力和帮助下，我们的活动圆满成功！宣传，我们的宣传有得有失，我们把项目组成员分成若干组，指定某一组负责指定的教室，寝室，但是后来到寝室宣传时，感觉人家貌似有点反感，我们就取消了寝室宣传，直接进行教室宣传这样的后果就是大一的基本上都知道活动，但是高年级的不是有很多人知道，这是一个不足之处但是我们也提前好几天拿出展板，海报进行宣传，可是高年级的参与度不是很高这个值得我们去思考！其次我们宣传时，那个海报分两张出的，一张是减卡救树的意义，另一张是参与高校，但是在这一张上我们没有注明信息，比如说校区，导致最后有些同学把校区搞错掉了另外我们宣传板的张数出少了，没有多点宣传，这也是你高年级同学参与度低的一个原因报名登记，我们自己设计了报名表，报名信息登记表，这个不错，减轻了信息的出错率，但是也给我们后来的信息输入电脑带来了巨大的麻烦，信息量大，我们没有充分考虑到输入信息的工作量，其实我们可以直接现场用计算机输入，或者按照学校分类进行信息汇总，这样也会给我们的信息汇总减轻很多压力我们值班的时候对于账目的核查做得比较好，交班要核对账目，每天结束后要核对账目，这个做得比较好，我们的账目没有问题但是正如水果小组孙晓东同学给我们提的意见，表格的设计我们可以设计的更大点，这样我们就可以只用一个表格，进行汇总，不用分好几个表格，同时也节省了开支，节约了纸张并且我们在这一阶段就进行初步的信息核对，遇到校区不对，不清楚，寝室不对，不清楚的我们都打电话问清楚，这个我们做的很好！我们不仅对发件人负责了，而且还对收件方高校负责了！信息汇总，这个阶段最为纠结，我们太小看这这个环节，小看信息输入的工作量了，而且我们先后进行输入的思路不一样，导致我们这个阶段持续了好几天，而且给agf,以及其他兄弟高校带来了诸多不便，还请诸位见谅我们在登记时，就可以现场输入同时我们也可以分学校汇总信息，但是我们没有考虑到这个环节的工作量，这是整个活动中最失败的地方，但是我们虽然迟到了，但是我们信息的准确度很高，因为我们先后核对了三遍然后就是照单发货，各个高校之间进行信息反馈，这个过程中，我们发现好多学校给我们的信息都有错误，没有注明校区，没有写正确宿舍等一些列问题，有很多问题其实可以避免的，但是发件方高高校却没有避免，个人认为这个是不应该的接着就是买水果，这个阶段的问题是，柚子的价格远高于我们定的价格，涨价比较厉害，我们因此损失了不少，我们没有考虑到柚子价格上涨的幅度如此之大个人认为以后柚子的价格要适当留有涨价的余地其余水果价格还好，还很合理在买水果阶段我们做的不好的就是我们多出了些许水果，造成了浪费，虽然最后是嘉奖了水果小组的全体成员，但是我们没有控制好水果量的幅度另外就是关于资金的问题，以后凡是出现超过200的买卖，要求财务部必须派专人和购买人一起，并且财务部只负责给钱，要做好资金来龙去脉的审核，因为活动结束后我们发现我们有一部分钱是可以不花的，是多余的最后是结算，在这里我谨代表协会和我个人向agf的韦杨学长以及我们的结算代表，合肥学院的彭清同学表示感谢！在他们的帮助下才能顺利完成能结算其次，校外首先要向大家道歉，是我们的信息反馈延迟了，给贵社团带来了诸多不便，很抱歉！其次要感谢兄弟协会的支持和配合我们。