2025标点符号的竞争（13篇）word模板范文

标点符号的竞争（优质篇）13作文是一种文字的魔法，通过优秀的作文可以把读者带入一个奇妙的世界接下来是一些优秀作文的经典篇章，相信能够给大家带来启发和帮助参考范文标点符号的作文夜深了，小主人睡了标点符号开始了争吵逗号弟弟说“我的本领最大，如果没有了我，人们读课文就不能停顿了，会累死人的”句号妹妹不服气地说“如果没有我，句子就不能结束，我才是最“no!重要的标点符号呢！”问号姐姐傲气地说“你们想，如果没有我，想问问题时，怎样才能表现出那样的.语气呢？”书名号也出来凑热闹“我才是最有用的标点符号，没了我要写书名时怎么办？”夺标点的争吵吵醒了省略号爷爷，省略号爷爷说“你们各写一篇文章作文，让我看看，如果谁让我满意，谁就是最有用的标点符号”逗号弟弟满篇都是逗号，没有结尾句号妹妹满篇都只有一个句号,没有停顿，读起来累死问号姐姐的作文更看不懂了，全是问号书名号的也是全是书名号省略号爷爷连连摇摇头说“你们不团结，是写不出像样的文章的你们要团结才能写出一篇好作文的”

（一）一般用法

1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件

（1）

（2）主语较长的例这世大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了强调主语例北京，是我们伟大祖国的首都

（3）主语后有语气词例你啊，还是那个老样子

（4）变式句（主谓倒装句）例怎么啦，你？例多么美丽，这一朵朵鲜花

（5）谓语是主谓短语例自行车，我骑出去了

2.用在较长的宾语前边，用在动词与宾语之间主谓短语作宾语,前边可有逗

3.号例我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧用在句首状语后例眨眼间，他就把作业做完了

4.用在独立语后例据说，最美的城市应在山与湖之间（注意据说后面不能用冒号）

5.某些句中关联词后面有时也用逗号这往往是出于强调的需要,一般关联词语后是不必停顿的（成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如如果,“，那么虽然,”，但是,,,,、因为,“，所以,,,,）例:但是，我还有话要对你说

6.例劳动很艰苦，可是，我们根本不怕用在后置定语前例我们应该有新的生活，为我们所未经历过的

7.用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密,一般不用逗号这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤To

8.用在次序语后面如第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干;第二，我们一定要注意安全

三、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号如他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重分号在复句中使用时注意以下两点1在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号例语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事天才出于勤奋，知识在于积累2在某些转折复句“但”前边可用分号我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外用，也可3并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号非并列关系如转折关系、因果关系等的多重复句，第一层的分界处也用分号如例这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路分项列举的各项之间，也用分号层次划分并列词语注意分类，小用顿，大用逗；分句之间小的用逗，大的用分，甚至用句号例原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平例市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了（此句混淆了并列词语的大小层次第二个顿号应改为逗号）

四、冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号例北京的紫禁城有四座城门午门、神武门、东华门、西华门例他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好我知道的就这些（总结上文时相当于破折号）运用冒号时应注意

1.冒号要管到句末，如果只管到句中，就只用逗号，破折号或不用例毛泽东有两句诗“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊黑，我从中感受到了共产党人的大无畏精神（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围其实不然这里提示的，只是两句诗或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号）

2.例本市文坛的三位女杰一一王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生转述的不能用冒号（人称发生变化）例老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了

3.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号,也可用逗号（）（指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号）如邓小平指出，

4.）

5.科学技术是第一生产力没有比较大的停顿不用冒号（用冒号就肯定有停顿“xx“xx说”、想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号用逗号；放在所说话的后边用句号例:他说今天不回家了例他说“我今天不回家了例:“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑”例“落后就要挨打”邓小平告诫我们说

6.冒号还可表总结不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结在用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出下面一个句号以外，最好改用句号

7.如他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好我知道的就是这些同一句中不能用两个冒号例“晚上开大会，张书记宣布厂里要实行两项改革措施一是持证上岗，二是脱产培训”（两个冒号中应有一个改为逗号）

五、引号表文中引用等的标号

1.引文独自成句，意思完整，句末点号在引号内，引号冒号都用:（引号内的内容必须忠实于原文）我联想到了贾岛的诗句”只在此山中，云深不知处”（转述大意时不用引号，冒号改成逗号如他说过，没有人的时候是一定）

2.要关门的间接引用引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况

（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号“横眉冷对千夫指，俯首

（2）甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见

3.解的引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内例我们的口号是“中国人民大团结万岁！”例他看她脸上泪浸浸的便说“你哭了？”我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语

六、破折号

（1）解释说明前文

（3）例“今天好热啊！一一你什么时候去上海？”表说话的中断和延长例“小林一一，我来了！”他大喊着“呜一一呜一一呜”小男孩大声哭起来例那个时候在无锡的人，我倒问过，可是一一（表示说话中断）例根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科——环境声学；一一环境热学；一一环境电磁学；一一环境空气动力学另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者等

（6）总结上文括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号

2.破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号

3.

4.破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用破折号与冒号的区别

（1）今天晚会上有如下节目舞蹈、独唱,,,，（表提示）

（2）我国的四大发明一一为药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发

（3）“展有伟大的贡献（表解释说明）一一”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉

5.行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个

六、感叹号用于句末表强烈感情

（1）注意如果有成份倒置，感叹号用在句末

（2）例多美呀，秋天的北京！两个叹词连用，一般后一个用叹号,前一个

（3）用逗号例啊，啊！又到春天了语气强烈的反问句有时可用感叹号例哎呀，你怎么不早说呢！（反问句）

七、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号

（1）选择问句中不论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句都用逗号选择问句中，如果为了强调，每个选择分句后都用问号，此类句子在分句后一般有句末语气助词例你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢？请

（2）尽快给我个答复区别告诉我你是坐飞机来呢，还是坐汽车来如果连续几个问句不是选择关系，而是各自发问，那么每个问句末尾都用问号例除了他

（3）能去，谁呢？你吗？你能去吗？例这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号

（4）有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一部分（通常是主语或宾语），句末不用问号整个句子不是问句，但并不要求回答,其目的只在于陈述一种情况，这种句子也不用问号例他家住哪里，我不知道例谁也说不清他

（5）到底是什么人反问句连用必须都有问号

2、速记方法、口诀

3、练习

一、导入及激趣有些人对标点符号极不重视他们认为只要字不写错，用不用或者随意使用标点符号都无所谓，不会影响到文章的表情达意其实不然，文学大师郭沫若就十分重视文章标点，他曾多次强调:“标点一定要恰当，标点好像一个人的五冠，不能因为它不是字就显得无足轻重，标点错了，意义也就变了”曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄当时，这位教书先生一口应允了但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”富翁根据自己主观愿望理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可,青菜一碟足矣”欣然签字哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫:“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘无鸡鸭也可，无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣的吗？”弄得这个富翁哭笑不得遗嘱有位老人临终前立下遗嘱，内容是「八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不干涉」老人的儿子和女婿，都认为自己是继承人，两人最终对簿公堂主审官命他们提出理由，女婿便抢先念道「八十老人，所生一子,家中财产，完全付给女婿，外人不得干涉」接著，儿子说「八十老人,所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉」主审官一听,感到为难，无从断案一.顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号顿号一般表并列，考试大多考查层次

1.关系例作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号例他三十六七岁距这里二三里2这个小孩有四五岁今天做值日的是

四、五组.太短的并列成份间（尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号如中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究练习这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的

3.并列词语之间有了“和、与、或、及”等连词，连词前不再用顿号（顿号不能和“和”“或”同用）例我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出

4.版业有了很大发展一般情况下，并列词语的最后两项间用连词而不用顿号较长的并列成份间可不用顿号而用逗号5例这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号例萝卜切得纤细，均匀例这个故事讲得真实，生动例这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大

68.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号例我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花7这里的山啊，水啊，花啊，草啊，都是我从小就熟悉的.互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号例这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县（市）二.逗号表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。