急救安全班会课件图片高清

急救安全班会第一章生命的守护者每年全球因突发意外事件导致的死亡人数高达数百万人这些悲剧中许,多本可以通过及时、正确的急救措施得以避免医学研究表明心脏骤停后的黄金分钟是抢救生命的关键时期在这短短,4的时间内正确的急救技能能够将生存率提高倍,2-3每一秒钟都关乎生命急救的三大核心目标保护生命预防伤情恶化促进康复这是急救的首要目标通过及时的急救措施正确的急救处理能够有效防止伤情进一步加科学的急救方法不仅能够挽救生命还能为伤,,维持伤病者的基本生命体征为专业医疗救治重避免并发症的发生减少后续治疗的复杂病者的后期康复创造良好条件减少残疾发生,,,,争取宝贵时间程度率维持呼吸道通畅控制出血与感染减少组织损伤•••保证血液循环固定骨折部位降低并发症风险•••防止生命体征恶化保持伤者体温••第二章常见急救知识与技能心肺复苏基础技能CPR0102识别心脏骤停信号拨打急救电话当发现患者突然倒地时首先要判断其意识状态轻拍肩膀并大声呼唤观察立即拨打急救电话清晰说明地点、患者状况如果现场有其他人请他,,120,,是否有反应同时检查呼吸看胸部是否有起伏如果患者无反应且无正常人拨打电话自己立即开始急救,,呼吸即可判断为心脏骤停,03胸外按压技术人工呼吸配合将患者平放在坚硬平面上双手重叠手掌根部放在胸骨下半部两乳头连线中,点双臂伸直垂直向下按压厘米按压频率为每分钟次,5-6,100-120正确按压救人一命,规范的操作能够使心脏骤停患者的生存率提高倍CPR2-3止血与包扎实用技巧压迫止血法这是最简单有效的止血方法适用于大多数外伤出血情况,直接压迫用干净的纱布、毛巾或衣物直接按压在伤口上持续施加压力分钟:,5-10加压包扎在压迫止血的基础上用绷带进行加压包扎保持持续压力:,,抬高患肢如果是四肢出血在不影响其他伤情的前提下将受伤部位抬高至心脏水平以上:,,包扎要点保持伤口清洁避免污染•,包扎松紧适度不影响血液循环•,固定牢固防止敷料脱落•,注意事项如果出血严重且压迫止血无效应考:,注意观察远端肢体血液循环情况•虑使用止血带但必须记录使用时间每隔小,,1-2时放松一次异物卡喉的紧急处理轻度窒息处理识别窒息症状鼓励患者用力咳嗽尝试将异物咳出在旁边密切观察准备在情况恶化,,患者突然出现剧烈咳嗽、呼吸困难、面色青紫、无法说话,双手可能会时立即采取进一步措施切勿拍打背部或试图用手指抠出异物抓住喉咙国际窒息手势轻度窒息时患者仍能咳嗽重度窒息时患者,无法咳嗽和说话婴儿窒息处理海姆立克急救法将婴儿面朝下放在前臂上头部低于躯干用手掌根部在两肩胛骨之间,站在患者身后,双臂环抱其腰部一手握拳,拳眼对准患者肚脐上方两横拍击5次然后翻转婴儿,用两指在胸骨下半部按压5次交替进行直至指处胸骨下方,另一手抱住拳头快速向内上方冲击腹部,反复进行直异物排出至异物排出关键时刻正确施救,海姆立克急救法已挽救了无数生命被誉为生命的拥抱,烧烫伤的正确急救处理冲立即用流动的冷水冲洗烧伤部位至少分钟直到疼痛明显减轻水温以℃为宜避免使用冰水15-20,15-20,脱在冷水冲洗过程中小心除去烧伤部位的衣物和饰品如果衣物粘连在伤口上不要强行撕脱用剪刀剪开周围部分,,,泡将烧伤部位浸泡在冷水中分钟左右进一步降温止痛对于大面积烧伤应注意保暖防止体温过低30,,,盖用干净的纱布或干净的布料轻轻覆盖伤口保护创面切勿涂抹牙膏、酱油、油脂等物质这些会增加感染风险并影响医生判断伤情,,送尽快送往医院治疗对于大面积烧伤、面部烧伤、吸入性损伤或深度烧伤应立即拨打急救电话,120骨折的现场固定方法骨折识别要点受伤部位剧烈疼痛活动受限•,局部肿胀、淤血明显•肢体出现畸形或异常活动•可能听到骨折断裂声音•固定原则与方法骨折固定遵循先固定后搬运的原则避免因移动造成二次伤害,,就地取材使用木板、树枝、雨伞、杂志等坚硬物品作为夹板:固定范围夹板应超过骨折部位上下两个关节确保足够长度:,软垫保护在夹板与肢体之间垫上毛巾或衣物避免压迫:,绑扎固定用绷带、布条或领带将夹板固定松紧适度:,观察循环注意观察肢体远端的颜色、温度和脉搏:重要提示开放性骨折骨折端刺破皮肤应先用干净敷料覆盖伤口再进:,行固定切勿试图将外露的骨折端推回体内第三章真实案例解析通过真实案例我们可以更深刻地理解急救知识的重要性和实际应用,案例一校园突发心脏骤停:1事件发生某中学操场上一名高二学生在跑步过程中突然倒地失去意识,,周围同学立即围拢过来现场一片慌乱,2及时判断体育委员小张曾参加过学校急救培训他迅速上前检查发现患者,,无反应、无呼吸立即判断为心脏骤停并指挥同学拨打,,1203紧急施救小张立即开始实施按照的比例进行胸外按压和人工呼CPR,30:2吸体育老师赶到后取来学校的设备进行电击除颤,AED,4成功抢救经过约分钟的持续急救患者逐渐恢复心跳和呼吸救护车到达5,后将患者送往医院进一步治疗医生表示正是现场及时正确的,,急救措施挽救了这名学生的生命案例启示这个案例充分说明了急救知识在校园中的重要性黄金分钟内的正确施救决定了患者的生死学校应该普及急救培训让更多师生掌握这项救命:4,,技能案例二溺水事故的紧急救援:事件经过暑假期间,几名初中生结伴到河边游玩其中一名学生小李不慎滑入深水区,因不会游泳开始挣扎呼救同行的小王立即大声呼救,并迅速寻找救生工具附近的一位成年人听到呼救后,用竹竿将小李拉到岸边现场急救处理清理口鼻:将溺水者平放,头偏向一侧,清除口鼻中的泥沙和异物判断呼吸:检查发现患者呼吸微弱,但有微弱心跳实施急救:立即进行人工呼吸,同时有人拨打120急救电话持续观察:在等待救护车期间,持续监测患者生命体征,保持侧卧位救护车到达后,小李被送往医院经过治疗,小李最终完全康复溺水急救关键要点•立即将溺水者救上岸,注意自身安全•不要浪费时间控水倒背、按压腹部等•如无呼吸心跳,立即开始CPR•有呼吸但昏迷,采用侧卧位•保持体温,防止失温•尽快送医,即使恢复也需观察及时施救生命重燃,溺水急救的每一秒都至关重要正确的现场处理能够大大提高生存率,第四章急救安全注意事项在实施急救的同时保护好自己和他人的安全同样重要,急救时的自我保护措施个人防护装备的使用现场环境安全评估防止二次伤害的原则在进行急救操作前应尽可能佩戴适当的防在施救前必须首先确保现场环境安全避免不当的急救操作可能会对伤病者造成额外,,,护装备保护自己免受感染施救者成为新的受害者伤害必须谨慎操作,,一次性手套处理伤口、接触体液时必须佩观察周围环境检查是否有火灾、爆炸、有颈椎损伤患者不可随意搬动或转动头部::•戴避免直接接触血液和分泌物毒气体、坍塌等危险,骨折患者搬运前必须先固定•医用口罩进行人工呼吸或处理呼吸道问题交通安全如在道路上应设置警示标志注::,,腹部创伤患者避免压迫腹部•时佩戴防止飞沫传播意来往车辆,烧伤创面不可涂抹非医用物质•护目镜在可能有液体喷溅的情况下使用保电气安全如涉及触电事故必须先切断电源:,:,不要给昏迷患者喂水或食物•护眼睛在不确定的情况下保持现状等待专业•,人工呼吸面罩进行口对口人工呼吸时使用建筑安全在建筑物内注意是否有坍塌风险:,:,救援避免直接接触记住只有在确保自身安全的前提下才能有:,效帮助他人紧急呼救的技巧与方法拨打120急救电话的要点正确、清晰地传达信息能够帮助急救人员更快到达现场并做好准备01说明准确地点详细描述事发地点,包括街道名称、门牌号、明显地标建筑如在野外或偏僻地区,可使用手机定位功能02描述患者情况简要说明患者的主要症状、意识状态、是否有呼吸心跳、出血情况等关键信息03告知联系方式留下报警人的姓名和联系电话,确保急救人员能够随时联系04听从调度指导现场组织与协调120调度员可能会提供电话指导急救,认真听取并按照指示操作不要急于挂断电话在等待急救人员到达期间,有效的现场组织能够确保救援顺利进行指定专人接应:安排人员在路口或明显位置接应救护车,节省寻找时间维持现场秩序:疏散围观人群,保持现场通风,为救援留出空间收集相关信息:了解患者病史、过敏史、用药情况等,提供给医护人员保护现场证据:如涉及事故或案件,在不影响救援的前提下保护现场第五章急救演练与互动理论知识需要通过实践来巩固让我们一起参与急救技能的实操训练,现场模拟演练项目心肺复苏CPR实操止血包扎技能演示海姆立克法演练骨折固定练习使用专业训练人体模型学习正确的学习不同部位的包扎方法包括头两人一组互相练习海姆立克急救法使用夹板、绷带等工具练习四肢骨,,,,按压位置、深度和频率每位同学部、四肢和躯干的包扎技巧掌握的正确手位和力度学习针对不同折的固定方法学习如何就地取材,都将亲自动手体验完整的流程绷带、三角巾的正确使用方法练习年龄段成人、儿童、婴儿的操作在缺乏专业器材的情况下进行有效,CPR,,包括判断意识、呼救、胸外按压和止血带的规范操作差异以及自救方法固定,人工呼吸的配合学生分组实操训练角色扮演情景模拟通过真实场景的模拟,让同学们在接近实战的环境中练习急救技能急救员角色负责评估现场、实施急救措施、指挥协调需要冷静判断、果断行动,并与伤者和旁观者有效沟通伤者角色模拟各种伤情和反应,配合急救员的操作可以表现出疼痛、紧张等真实情绪,让演练更加逼真旁观者角色教师现场指导要点协助拨打急救电话、维持现场秩序、记录操作流程学习如何在紧急情况下成为有效的协助者动作纠正:及时指出操作中的错误,示范正确动作安全提醒:强调操作安全,防止演练中受伤鼓励互动:鼓励学生相互观摩、讨论交流情景点评:对每组的演练进行点评,指出优点和改进方向心理辅导:帮助学生克服紧张情绪,建立急救信心通过反复练习,同学们将逐渐掌握急救技能的精髓,在真正需要时能够从容应对、正确施救实践出真知只有通过反复练习才能在关键时刻正确施救挽救生命,,急救知识互动小测验通过以下问题检验你对急救知识的掌握程度加深对重要知识点的理解,问题1:心脏骤停的黄金抢救时间是问题2:成人CPR胸外按压的深度应为分钟分钟分钟分钟厘米厘米厘米厘米A.2B.4C.6D.10A.3-4B.5-6C.7-8D.9-10正确答案心脏骤停后的分钟是抢救生命的黄金时间超过这个时间大脑将因正确答案成人胸外按压深度应达到厘米过浅达不到效果过深可能造:B-4,,:B-CPR5-6,,缺氧而受到不可逆的损伤成肋骨骨折问题3:烧伤后应该涂抹什么物质问题4:海姆立克急救法适用于哪种情况牙膏酱油芦荟胶以上都不对心脏骤停异物卡喉骨折烧伤A.B.C.D.A.B.C.D.正确答案烧伤后只需用冷水冲洗降温然后用干净纱布覆盖涂抹任何非医用正确答案海姆立克急救法专门用于处理气道异物梗阻窒息通过腹部冲击帮:D-,:B-,物质都会增加感染风险助排出异物问题5:骨折固定时应该固定哪些部位问题6:溺水者被救上岸后,首先应该做什么骨折部位骨折部位的上一个关节骨折部位的下一个关节骨折部位及上控水倒背、按压腹部检查呼吸和心跳立即喂水保暖A.B.C.D.A.B.C.D.下两个关节正确答案应立即检查呼吸和心跳根据情况决定是否需要控水会浪费宝:B-,CPR正确答案:D-骨折固定必须包括骨折部位及其上下两个关节,确保伤处完全固定,避贵的抢救时间,现代急救已不推荐免移动造成二次伤害第六章急救资源与学习途径了解身边的急救资源掌握持续学习的途径让急救技能不断精进,,校园急救设备介绍急救箱配置与位置AED自动体外除颤仪校园应急联系方式我校在教学楼各层、体育馆、操场等关键位置配备是一种便携式医疗设备能够自动检测心律失常遇到紧急情况请记住以下联系方式AED,,:了标准急救箱每个急救箱内包含并进行电击除颤我校在以下位置配备了:AED:校医务室内线:8888/138-xxxx-xxxx消毒用品碘伏、酒精棉片教学楼一楼大厅•:•保安室内线:6110包扎材料无菌纱布、绷带、三角巾、创可贴体育馆入口处•:•学生处值班电话:135-xxxx-xxxx急救工具剪刀、镊子、安全别针、一次性手套图书馆前台•:•校外急救:120常用药品退烧药、止痛药、晕车药行政楼保安室•:•报警电话:110急救指南图文并茂的急救手册•:AED使用步骤:火警电话:119请同学们记住最近的急救箱位置紧急时刻可以快速,

1.打开AED电源,按照语音提示操作建议将这些号码保存在手机通讯录中,以便紧急时刻取用快速拨打将电极片贴在患者胸部右上左下

2.确保无人接触患者让分析心律

3.,AED如需除颤按下电击按钮

4.,继续听从指示

5.CPR,AED操作简单语音会全程指导即使没有专业培训也能AED,,使用持续学习急救技能的途径官方培训机构线上学习资源中国红十字会提供系统的急救培训课程,包括初级救护员、高级救护员培训完成培训并通过考核可获得救护员证书培训内容涵盖心肺复苏、创伤救护、意外伤害处理等社区卫生服务中心定期举办免费或低价的急救知识讲座和培训活动,面向社区居民开放,内容实用,贴近生活学校定期培训我校每学期都会邀请专业医护人员到校进行急救培训,请同学们积极参加,不断提升自己的急救技能关键设备关键时刻,能够在心脏骤停时提供救命的电击大大提高存活率AED,人人学急救生命有保障,掌握急救技能不仅是为了保护自己更是为了在他人危难时刻伸出援手每一个掌握急,,救知识的人都是潜在的生命守护者,急救技能,人人必备共筑安全校园通过今天的学习我们了解了急救的重要性掌让我们携手努力将我们的校园建设成为一个,,,握了基本的急救技能学会了如何在紧急情况更加安全的环境,:下保护自己和帮助他人积极参加急救培训不断提升技能•,急救不是专业医护人员的专利而是每个公民都,向家人朋友传播急救知识•应该具备的基本技能在意外发生的那一刻你,遇到紧急情况冷静应对正确施救•,,的冷静判断和正确施救可能就是挽救一条生命,关注校园安全及时发现和消除安全隐患•,的关键养成良好的安全习惯预防意外发生•,记住学会急救就是为生命加一道保障为安:,,全添一份力量!感谢大家的参与让我们一起成为生命的守护者!,!。