教职工安全教育培训课件

教职工安全教育培训课件第一章培训背景与重要意义安全生产，人人有责习近平总书记重要论述人民至上、生命至上是我们一切工作的根本遵循安全生产事关人民群众生命财产安全，事关改革发展稳定大局学校发展的基石年安全生产月主题2025人人讲安全个个会应急查找身边隐患每位教职工都是安全宣传员，将安全理念融掌握基本应急技能，遇到突发情况能够迅速培养敏锐的安全意识，善于发现工作环境中入日常教学管理中，营造浓厚的安全文化氛反应、正确处置，最大限度减少损失的安全隐患，及时报告并参与整改围教职工安全培训的目标0102增强自我保护意识和能力掌握安全知识与应急技能提高对各类安全风险的识别能力，培养主系统学习消防安全、用电安全、实验室安动防范意识，在日常工作中自觉遵守安全全等专业知识，熟练掌握心肺复苏、紧急规范疏散等应急技能遵守安全规章，预防事故发生第二章安全法规与责任体系法律法规是安全工作的基本准则，责任体系是安全管理的制度保障本章将系统梳理相关法律法规要求，明确各级各类人员的安全责任，构建科学完善的安全管理体系主要安全法律法规解读《安全生产法》最新修订亮点学校安全相关法规与政策强化企业主体责任和全员安全生产责任制《学校安全工作条例》规范学校安全管理••加大对违法行为的处罚力度《中小学幼儿园安全管理办法》细化措施••完善安全生产监督管理体制《高等学校消防安全管理规定》专项要求••增加安全生产教育培训的具体要求各地方性安全管理法规与实施细则••这些法律法规构成了学校安全工作的法律基础，为安全管理提供了明确的法律依据和行为准则企业八大安全主体责任对应学校职责岗位责任管理责任明确每位教职工的岗位安全职责，签订安全领导责任设立安全管理机构，配备专职安全管理人责任书，实现安全责任全覆盖校领导是安全第一责任人，对学校安全工作员，建立健全安全管理制度体系负总责，统筹协调各部门安全管理工作其他重要责任应急管理责任完善应急预案体系•事故报告责任及时准确报告事故•投入保障责任确保安全经费充足•培训教育责任定期开展安全培训•隐患排查责任建立常态化检查机制•教职工安全义务与权利遵守安全操作规程及时报告安全隐患拒绝违章指挥和危险作业严格按照岗位安全操作规程开展工作，不违发现安全隐患或不安全因素时，立即向安全有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对危及章作业，不冒险蛮干，确保自身和他人安管理部门或领导报告，积极配合整改工作人身安全的行为有权制止或向上级反映全安全责任落实机制安全责任清单考核制度培训与演练常态化建立覆盖各层级、各岗位的安全责任清单，明将安全工作纳入绩效考核体系，定期评估安全建立常态化安全培训机制，定期组织应急演确责任内容、考核标准和追责机制责任履行情况，奖优罚劣练，确保人人懂安全、会应急重点提示安全责任落实不能停留在纸面上，必须通过科学的机制确保各项责任落到实处，形成人人抓安全、层层抓落实的良好局面第三章常见安全隐患及防范措施识别隐患是预防事故的第一步本章将详细介绍校园内常见的各类安全隐患，包括消防安全、实验室安全、用电安全等重点领域，并提供针对性的防范措施和应对方案校园消防安全消防设施使用与维护灭火器的正确使用方法提、拔、握、压•消火栓的操作流程与注意事项•消防设施日常检查与维护要点•疏散指示标志的识别与遵循•火灾预防与逃生自救技巧防止电气火灾规范用电，及时断电•火场逃生原则低姿前行、湿毛巾捂鼻•疏散路线熟悉平时留意安全出口位置•不乘电梯火灾时必须走楼梯疏散•火灾猛于虎，预防胜于救灾每位教职工都应熟练掌握消防知识，做到一懂三会懂火灾危险性，会报警、会灭火、会逃生——实验室安全管理1危险化学品安全存储分类存放，标识清晰，专柜加锁，台账完整易燃易爆物品远离火源，强酸强碱分开存放，定期检查库存2规范操作流程实验前穿戴防护装备，严格按照操作规程进行实验，实验过程中保持专注，不得擅自离开实验现场3废弃物处理化学废液不得直接倒入下水道，按照分类收集、统一处置的原则，委托有资质的单位处理4应急准备实验室配备洗眼器、紧急喷淋装置、急救药箱等应急设施，确保处于良好状态，应急通道畅通案例警示某校实验室因违规操作导致爆炸事故，造成多人伤亡事故原因是实验人员未按规程操作，混合了禁忌化学品血的教训提醒我们实验室安全无小事！校园用电安全临时用电规范安全检查要点防触电防火灾措施临时用电必须经过审批，由专业电工安装禁止定期检查电气线路、开关、插座是否完好查看湿手不触摸电器开关，不用湿布擦拭带电设备私拉乱接电线，不超负荷用电使用合格的电气用电设备是否有异常发热、异味、火花等现象使用大功率电器时要有人看管，人离断电配备设备和插座，及时更换老化线路检查接地保护装置是否有效必要的漏电保护器和灭火器材用电安全关系到每个人的生命安全据统计，电气火灾占校园火灾事故的以上，因此必须高度重视用电安全，养成良好的用电习惯60%校园环境安全校园道路交通安全校园设施安全维护•定期检查教学楼、宿舍楼等建筑物安全•体育设施使用前检查，发现问题及时维修•排水系统畅通，防止积水造成安全隐患•绿化带定期修剪，清除枯枝败叶心理健康与安全防护教职工心理压力识别关注自身心理健康状况，识别工作压力、人际关系压力等心理负担信号常见表现包括情绪波动大、失眠多梦、注意力不集中、身体不适等心理疏导方法建立良好的工作生活平衡，培养兴趣爱好学会倾诉和寻求帮助，利用学校心理咨询资源通过运动、音乐、阅读等方式缓解压力防范校园暴力与突发事件增强安全防范意识，遇到可疑人员及时报告掌握应对校园暴力的基本方法，保持冷静、寻求帮助、保护学生建立畅通的信息沟通渠道第四章应急处理与演练实务面对突发事件，快速有效的应急响应能够最大限度减少损失本章将介绍应急预案体系建设、常见突发事件处置流程、应急演练组织实施以及基础急救知识，提升全员应急处置能力应急预案体系建设总体应急预案1专项应急预案2现场处置方案3应急预案体系采用金字塔结构，从上到下分为三个层次总体应急预案专项应急预案现场处置方案规定学校应急组织体系、职责分工、应急响应针对火灾、地震、公共卫生事件等特定类型突针对具体岗位、具体场所可能发生的突发事程序等总体要求，是应急管理的纲领性文件发事件制定的专门预案，明确具体处置措施件，制定的简明扼要的处置程序和方法预案管理要求应急预案不是一成不变的，需要根据实际情况定期评估、及时修订每年至少组织一次预案修订工作，确保预案的针对性和可操作性常见突发事件应急处置自然灾害应对火灾应对立即报警，启动消防应急预案，组织人员疏散，使用灭火器扑救初起火灾119地震应对就近躲避在坚固物体下，震后有序疏散到空旷地带，清点人数，救助伤员暴雨应对关闭门窗，切断低洼区域电源，防止内涝避免外出，远离危险区域校园突发公共卫生事件处理传染病疫情及时隔离患者，启动应急预案，做好消毒防护，向卫生部门报告食物中毒立即停止供餐，保留可疑食品，送医救治，保护现场，配合调查群体性心因性疾病稳定情绪，科学解释，心理疏导，消除恐慌应急演练的重要性演练的核心价值应急演练是检验预案、磨合机制、锻炼队伍、提升能力的重要手段通过实战化演练，让全员熟悉应急流程，掌握逃生技能，提高应急反应速度演练案例分享某中学每学期开展两次消防疏散演练在一次真实火灾中，全校2000余名师生在3分钟内安全疏散，无一人伤亡这得益于平时扎实的演练和全员的安全意识演练前准备演练总结制定演练方案，明确目标、时间、参与人员、演练科目等评估演练效果，查找不足，完善预案，持续改进演练实施应急救护基础知识心肺复苏（CPR）操作要点判断意识1轻拍患者肩部，大声呼唤，观察是否有反应和呼吸呼救求援2立即拨打120，请求他人帮助，获取AED（自动体外除颤器）胸外按压3双手重叠，掌根放在胸骨下半部，按压深度5-6cm，频率100-120次/分开放气道4仰头举颏法开放气道，清除口腔异物人工呼吸5捏住鼻翼，口对口吹气，每次吹气1秒，见胸廓起伏持续循环6按压与呼吸比例30:2，持续进行直至急救人员到达简易止血与包扎技巧止血方法包扎要领•直接压迫止血用干净纱布按压伤口•保持伤口清洁，避免污染•加压包扎止血用绷带加压包扎•包扎松紧适度，不影响血液循环•止血带止血四肢大出血时使用，注意定时松解•固定牢靠，便于转运第五章案例警示与安全文化建设事故案例是最生动的教材，安全文化是长效的保障本章通过典型事故案例剖析，深刻汲取教训；通过安全文化建设探索，营造人人讲安全、时时想安全的良好氛围典型安全事故案例分析案例一某校实验室爆炸事故案例二校园火灾隐患导致的伤亡案例事故经过年某高校化学实验室发生爆炸，造成人死亡、多事故经过年某职业学校宿舍楼发生火灾，造成人死亡、20223202185人受伤事故原因是研究生在进行化学反应实验时，未严格控制反人受伤起火原因是学生违规使用大功率电器，引燃周围可燃物应条件，导致剧烈放热引发爆炸由于疏散通道被杂物堵塞，导致人员逃生困难教训启示

①实验前必须充分了解实验原理和危险性

②严格按照操教训启示

①严禁违规用电，加强用电安全检查

②保持疏散通道畅作规程进行实验，不得擅自改变实验条件

③加强实验室安全管理和通，不得堆放杂物

③定期开展消防演练，提高逃生能力

④安装火教育培训

④完善应急处置措施灾自动报警系统和自动喷淋系统血的教训警示我们安全事故往往源于侥幸心理和麻痹大意每一起事故背后都有多次违章和无数隐患我们必须时刻绷紧安全这根弦，从每一个细节做起，防微杜渐安全隐患排查与整改如何识别身边安全隐患看环境查设备观察工作环境是否整洁有序，消防通道是否畅通，安全标识是否清晰，应急设施是否完好检查用电设备、实验仪器、体育器材等是否正常运行，有无老化、损坏、缺陷等问题观行为析管理关注师生的行为是否符合安全规范，是否存在违章操作、冒险作业等不安全行为分析安全管理制度是否健全、执行是否到位，安全培训是否充分，应急预案是否完善隐患排查流程与整改措施发现隐患1通过日常巡查、专项检查、师生报告等方式发现隐患2登记报告详细记录隐患信息，及时向安全管理部门报告评估分级3根据隐患危险程度分为一般隐患和重大隐患，明确整改要求4整改落实制定整改方案，落实责任人、措施、资金、时限、应急预案五到位验收销号5整改完成后组织验收，合格后销号，建立隐患档案安全文化建设路径进宿舍在宿舍开展安全宣传，张贴安全提示，组织安全主题活动进课堂将安全教育纳入课程体系，开设安全教育课程，融入专业教学进食堂加强食品安全教育，宣传食品安全知识，培养健康饮食习惯进图书馆营造安全学习环境，宣传消防安全、防盗防骗知识进实验室强化实验室安全文化，规范操作流程，培养安全意识安全宣传五进活动是构建全方位、立体化安全教育体系的重要举措，让安全理念深入人心，融入日常安全知识竞赛与主题活动•定期举办安全知识竞赛，以赛促学•组织安全生产月主题宣传活动•开展安全征文、演讲、海报设计比赛•制作安全微视频、动漫等新媒体作品•建立安全教育体验馆，开展沉浸式学习教职工安全自查清单办公区域安全检查•电器设备使用是否规范，是否存在超负荷用电1•消防设施是否完好，疏散通道是否畅通•办公用品摆放是否整齐，是否存在坠落风险•门窗是否完好，安全锁是否有效教学场所安全检查•教学设备是否正常运行，电源线路是否安全2•多媒体设备使用后是否及时断电•实验器材是否规范存放，危险品是否安全管理•学生座椅是否牢固，教室通风采光是否良好个人安全行为规范•是否严格遵守各项安全操作规程3•是否参加安全培训并掌握应急技能•发现隐患是否及时报告并参与整改•是否具备基本的急救和自救能力温馨提示建议每位教职工每月至少进行一次安全自查，将安全检查常态化、制度化，养成良好的安全习惯安全培训总结与提升学习培训效果评估参加安全知识培训，学习法律法规和专业技能通过考核测试、实操演练等方式评估培训效果实践应用反馈改进将培训所学应用到实际工作，强化安全责任落实收集培训意见建议，分析存在问题，优化培训方案培训效果评估指标持续改进措施知识掌握度通过笔试、问答等考核建立培训档案，跟踪培训效果••技能熟练度通过实操演练评估定期更新培训内容，紧跟法规变化••行为改变度观察日常安全行为创新培训形式，提高参与积极性••工作成效度统计事故发生率强化考核激励，促进责任落实••校园安全警示标识与应急演练这些警示标识和演练场景是校园安全文化的重要组成部分清晰的标识指引方向，规范的演练检验能力让我们通过这些视觉冲击，强化安全意识，将安全理念内化于心、外化于行安全承诺与行动倡议我承诺我承诺认真学习安全知识，严格遵守安全规章制度，履行岗位安全职责关注身边安全隐患，及时报告并参与整改，不留安全死角我承诺我承诺积极参加安全培训和应急演练，掌握应急处置技能，提升自救互救能力做好学生安全教育，以身作则，引导学生树立安全意识，养成安全习惯让我们郑重承诺安全第

一、预防为主、综合治理从我做起，从现在做起，从每一个细节做起，共同营造安全和谐的校园环境，守护每一位师生的生命安全和身体健康！建议每位教职工签署安全责任承诺书，明确安全责任，强化安全意识让承诺不仅仅停留在纸面上更要落实到行动中，体现在日常工作的每一个环节,结束语安全无小事责任重于泰山各位教职工同仁，安全是学校发展的生命线，是我们每个人的共同责任通过今天的培训，我们系统学习了安全法规、掌握了防范措施、提升了应急能力但学习永无止境，安全工作永远在路上100%0365全员参与事故目标天天安全安全工作需要每一位教职工的积极参与我们的目标是实现零事故、零伤害安全工作要做到一年天，天天抓、时时抓365让我们携手共筑安全防线，守护美好校园！让安全意识深入人心，让安全行为成为习惯，让安全文化蔚然成风为师生创造一个安全、稳定、和谐的学习工作环境，为学校事业发展提供坚实的安全保障！感谢各位的参与和聆听！让我们共同努力，把安全工作做实做细，为构建平安校园贡献力量！。