2025浣溪沙晏殊教案大全（20篇）word模板范文

故学习本文的过程中，老师指导学生加强对本词语言的体味和欣赏，在对语言的感悟中引导学生去不断地挖掘本词的深刻内蕴，多角度地理解作者所要表达的思想感情教学重点与难点

1、重点在读读背背中感受语言清丽自然的特点

2、难点理解词中“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”所蕴含的深邃内涵说明这是一首脍炙人口、广为传诵的名篇佳作，最根本的原因在于情中有思而对本词中所蕴涵的丰富的思想感情，学生在理解的过程中因认知程度即他们的知识结构、人生阅历、对生活认识的深度等比较有限，所以在体会作者所表达的思想感情，尤其是本词所表现出的对人生、对宇宙的深邃认识时，会存在一定的困难，故在教学中应调动学生思维的积极性，使学生能结合自身对生活、对社会、对人生的认识，进一步地去感受，在思索感受中获得不断提升感悟生活的能力，并引导学生在充分的朗读中体会本词的语言美、意境美思路点拨还可以教给学生学会对比归类的学习方法，让学会举一反三地进行诗词的学习，比如在与作者其它词作【《浣溪沙》（小阁重帘有燕过）】所表现的不同感情的比较中，领悟词中蕴涵的思想情感;另外还要让学生明白诗歌的解读不是单一的，用自己既有的生活体验去解读诗歌才是最好的学诗方式”一千个读者就有一千个哈姆雷特”，诗歌的解读也同样如此练习举隅

1、根据自己对《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）一词思想内涵的理解,结合作者的生平，在查阅相关资料的基础上，写一段读后感

2、阅读宴殊的《浣溪沙》（小阁重帘有燕过）和苏轼的《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪），试初步分析比较两首词所表现的不同的思想感情附小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎曲栏干影入凉波一霎好风声翠幕，几回疏雨滴圆荷酒醒人散得愁多答题要点此词表现了作者优越闲适的生活，却又流露出索寞惆怅的心情山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少？门前流水尚能西休将白发唱黄鸡答题要点这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度参考范文浣溪沙晏殊的教案

1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色

2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受

二、学法指导学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上理解本词的大意，再通过重点字词和关键句子的讲解，引导学生去不断地挖掘本词的深刻内蕴，多角度地理解作者所要表达的思想感情

三、预习内容

1、根据前一节课中学过的有关词的知识，回答这首词从字数和结构上分类分别属于和

2、你对作者晏殊了解多少？他在写这首词时的境况和心情是怎样的？晏殊是时期的词人，《浣溪沙》是词的，它选自

3、学有潜力的同学还可以思考下一部分中出现的问题

四、课堂学习重点内容1课时完成

1、作者和词作的简介晏殊9殊1055字同叔,抚州临川今江西省抚州市人十三岁时，〜以神童召试，赐同进士出身他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新这首词选自《珠玉词》《浣溪沙》是词牌名，即曲的谱子《浣溪沙》是一首小令，其格式是分上下两片也叫上下两阕，各有三个七字句，

一、

二、

三、

五、六句押同一个平声韵这首词写作者在暮春时节的思绪，表现了年华易逝的伤感其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是传诵名句

2、学生自由散读，结合书下注释，初步理解本词中重点词语的含义1一曲新词酒一杯一曲一首新词刚填好的词，意同新歌2去年天气旧亭台去年天气是说跟去年此日相同的天气旧亭台曾经到过的或熟悉的亭台楼阁3夕阳西下几时回？夕阳落日西下向西方地平线落下几时回什么时候回来4无可奈何花落去无可奈何不得已花落去花谢，点明。